第11課《社會(huì)觀察·活動(dòng)三：紅絲帶在行動(dòng)》教學(xué)實(shí)錄　　2023-2024學(xué)年粵教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)下冊(cè)

第11課《社會(huì)觀察·活動(dòng)三：紅絲帶在行動(dòng)》教學(xué)實(shí)錄2023—2024學(xué)年粵教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《社會(huì)觀察·活動(dòng)三：紅絲帶在行動(dòng)》

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2023—2024學(xué)年粵教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解紅絲帶運(yùn)動(dòng)的背景和意義，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確面對(duì)傳染病，提高自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程內(nèi)容緊密?chē)@教材，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，注重實(shí)踐性與實(shí)用性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高其關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的意識(shí)。

2.發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過(guò)參與紅絲帶活動(dòng)，學(xué)會(huì)調(diào)查、分析、解決問(wèn)題的方法。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)合作意識(shí)，共同完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)搜集、整理、運(yùn)用與紅絲帶相關(guān)的信息。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解紅絲帶運(yùn)動(dòng)的起源與意義：重點(diǎn)講解紅絲帶作為HIV/AIDS防治的象征，強(qiáng)調(diào)它所傳遞的關(guān)愛(ài)與支持的信息，以及如何通過(guò)這個(gè)符號(hào)提高公眾對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)。

-舉例：通過(guò)展示紅絲帶運(yùn)動(dòng)的歷史圖片和宣傳資料，讓學(xué)生直觀感受紅絲帶的力量和它在社會(huì)中的重要作用。

-掌握社會(huì)調(diào)查的方法：教授學(xué)生如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷、進(jìn)行訪談、收集數(shù)據(jù)等社會(huì)調(diào)查的基本技巧。

-舉例：組織學(xué)生模擬進(jìn)行一次關(guān)于校園內(nèi)對(duì)HIV/AIDS認(rèn)知和態(tài)度的調(diào)查，讓學(xué)生親身體驗(yàn)調(diào)查過(guò)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-深入理解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施：難點(diǎn)在于讓學(xué)生正確理解艾滋病的傳播機(jī)制，避免誤解和恐慌。

-舉例：通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的形式，讓學(xué)生辨別哪些行為會(huì)增加感染HIV的風(fēng)險(xiǎn)，哪些行為是安全的，以此來(lái)糾正可能的錯(cuò)誤認(rèn)知。

-突破對(duì)艾滋病患者的歧視與偏見(jiàn)：難點(diǎn)在于改變學(xué)生可能存在的對(duì)艾滋病患者的負(fù)面看法，培養(yǎng)同理心。

-舉例：邀請(qǐng)一位艾滋病感染者或志愿者分享親身經(jīng)歷，讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)故事了解艾滋病患者的生活狀態(tài)和心理需求，從而減少偏見(jiàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解紅絲帶運(yùn)動(dòng)的背景和意義，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就艾滋病認(rèn)知和預(yù)防措施進(jìn)行小組討論，激發(fā)思考。

3.實(shí)踐法：組織學(xué)生參與紅絲帶制作和宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示紅絲帶運(yùn)動(dòng)的歷史圖片和相關(guān)數(shù)據(jù)，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查詢艾滋病最新研究和防治信息，拓寬知識(shí)面。

3.視頻觀看：播放艾滋病防治宣傳視頻，提高學(xué)生對(duì)疾病的直觀認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示紅絲帶標(biāo)志圖片，詢問(wèn)學(xué)生是否知道其含義。

-提問(wèn)：你們對(duì)艾滋病有多少了解？引出本節(jié)課的主題——《社會(huì)觀察·活動(dòng)三：紅絲帶在行動(dòng)》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講解紅絲帶運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)其象征意義。

-分發(fā)教材相關(guān)章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解紅絲帶在艾滋病防治中的作用。

-通過(guò)PPT展示艾滋病的基本知識(shí)，包括傳播途徑、預(yù)防措施等。

-講解社會(huì)調(diào)查的基本方法，包括問(wèn)卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集與分析等。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組，討論如何在校園內(nèi)開(kāi)展紅絲帶宣傳活動(dòng)。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如活動(dòng)策劃者、志愿者、采訪對(duì)象等，模擬一次紅絲帶宣傳活動(dòng)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（20分鐘）

-設(shè)計(jì)宣傳方案：要求學(xué)生結(jié)合討論結(jié)果，設(shè)計(jì)一個(gè)紅絲帶宣傳活動(dòng)的具體方案。

-分享展示：各小組分享自己的宣傳方案，其他小組提供反饋和建議。

5.小組活動(dòng)（10分鐘）

-制作紅絲帶：學(xué)生動(dòng)手制作紅絲帶，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣，同時(shí)加深對(duì)紅絲帶運(yùn)動(dòng)的理解。

-宣傳標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作：學(xué)生創(chuàng)作宣傳標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)對(duì)艾滋病防治知識(shí)的記憶。

6.總結(jié)與反思（10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紅絲帶運(yùn)動(dòng)在提高公眾對(duì)艾滋病認(rèn)知中的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于紅絲帶運(yùn)動(dòng)的心得體會(huì)，或設(shè)計(jì)一次紅絲帶宣傳活動(dòng)的完整計(jì)劃。

8.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在預(yù)防艾滋病中的責(zé)任和作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的價(jià)值觀。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)紅絲帶運(yùn)動(dòng)的介紹，讓學(xué)生對(duì)艾滋病有了更深入的認(rèn)識(shí)，也讓他們感受到了社會(huì)對(duì)這一群體的關(guān)愛(ài)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，動(dòng)手制作紅絲帶和設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)都展現(xiàn)了他們的創(chuàng)意。但也有不足之處，比如在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還是顯得有些拘謹(jǐn)，沒(méi)有完全放開(kāi)。我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心，讓他們?cè)谡n堂上更加主動(dòng)地參與到討論中來(lái)。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這次課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)紅絲帶運(yùn)動(dòng)有了基本的了解，能夠認(rèn)識(shí)到它的重要性。在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們展現(xiàn)出了不錯(cuò)的合作精神和創(chuàng)造力。他們制作的宣傳標(biāo)語(yǔ)和活動(dòng)方案都很有想法，讓我看到了他們的潛力。同時(shí)，通過(guò)課堂提問(wèn)和作業(yè)反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)艾滋病的基本知識(shí)掌握得也不錯(cuò)。然而，我也注意到，在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為內(nèi)向，參與度不高，這可能是由于他們對(duì)這個(gè)話題的敏感性和陌生感。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，我計(jì)劃在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-營(yíng)造更輕松的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)觀點(diǎn)，比如通過(guò)暖場(chǎng)游戲或輕松的開(kāi)場(chǎng)白來(lái)緩解緊張氣氛。

-在小組討論前，提供更多背景資料和案例，幫助學(xué)生建立信心，讓他們有更多的話題可以討論。

-對(duì)于較為內(nèi)向的學(xué)生，可以采取更多一對(duì)一的交流方式，鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M中發(fā)言，或者提前準(zhǔn)備討論話題，讓他們有備而來(lái)。

-增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的多樣性，比如通過(guò)快速問(wèn)答、小測(cè)驗(yàn)等形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

-在課后，我會(huì)提供更多相關(guān)的資源鏈接，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增加他們對(duì)這一話題的興趣和了解。

-對(duì)于作業(yè)的布置，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)性化體驗(yàn)，比如讓他們結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)撰寫(xiě)心得體會(huì)，或者設(shè)計(jì)更具創(chuàng)意的宣傳方案。

-定期進(jìn)行教學(xué)反饋，收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)效果不斷提升。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切關(guān)注每位學(xué)生的參與情況，對(duì)積極發(fā)言、主動(dòng)合作的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)內(nèi)向或沉默的學(xué)生則適時(shí)引導(dǎo)和激勵(lì)，確保每位學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

2.成果評(píng)價(jià)：在學(xué)生完成個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃后，我會(huì)逐一檢查并給予評(píng)價(jià)，對(duì)有創(chuàng)意和實(shí)用性的計(jì)劃給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，分享各自的行動(dòng)計(jì)劃，以便相互學(xué)習(xí)和借鑒。

3.自我反思：課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)自己日常生活的影響，鼓勵(lì)他們思考如何將關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的意識(shí)融入到自己的行為中，以及如何在日常生活中實(shí)踐健康的生活方式。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：制作詳細(xì)的PPT課件，涵蓋紅絲帶運(yùn)動(dòng)的背景、意義、艾滋病防治知識(shí)等內(nèi)容，以及相關(guān)的數(shù)據(jù)圖表，以便于學(xué)生直觀理解。

-案例庫(kù)：收集真實(shí)的艾滋病防治案例，包括成功案例和挑戰(zhàn)案例，用于課堂討論和分析，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-視頻資源：整合關(guān)于艾滋病防治的宣傳視頻、紀(jì)錄片等，通過(guò)視覺(jué)影像加深學(xué)生對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)。

-文章資源：搜集相關(guān)的學(xué)術(shù)文章、新聞報(bào)道等，供學(xué)生閱讀，提高他們的信息素養(yǎng)和批判性思維。

-圖表資源：準(zhǔn)備各種圖表，如艾滋病疫情分布圖、傳播途徑圖等，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)的含義。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)討論區(qū)：建立在線論壇或討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上就艾滋病防治話題進(jìn)行交流，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線直播工具，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，讓不能到場(chǎng)的學(xué)生也能參與課程學(xué)習(xí)。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量。

-自主學(xué)習(xí)資源：提供豐富的自主學(xué)習(xí)材料，包括互動(dòng)測(cè)試、模擬實(shí)驗(yàn)等，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

技術(shù)支持：

-教