安徽省蚌埠市沫河口中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試題（含答案）

2024－2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級第三次月考化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16F-19Na-23Cl-35.5Ca-40一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的四個選項中只有一個符合題意)1．成語是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。下列成語中，涉及化學(xué)變化的是()A．火上澆油 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．滴水成冰2．我國力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”，彰顯大國責任與擔當。下列做法中不利于碳中和的是()A．垃圾分類投放，實現(xiàn)資源回收 B．安裝太陽能燈，利用新能源C．增建火力發(fā)電廠 D．植樹造林，將沙漠變成綠洲閱讀下列材料，回答第3~4小題。氟元素在自然界中主要存在于螢石(主要成分為CaF2)等礦物中，正常成年人體內(nèi)約含2~3g。人體每日攝入4mg以上會造成中毒，含氟牙膏中常用氟化鈉作添加劑。3．氟在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法中，不正確的是()A．氟的原子序數(shù)為9 B．氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00C．氟原子的核外電子數(shù)為9 D．符號“3F”可表示三個氟元素4．下列關(guān)于氟化鈣(CaF2)的說法中，正確的是()A．氟化鈣由一種金屬和一種非金屬組成 B．氟化鈣中，F(xiàn)的化合價為+2C．氟化鈣中，鈣元素和氟元素的質(zhì)量比為1∶2 D．氟化鈣中，鈣元素的質(zhì)量分數(shù)最大5．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是()選項性質(zhì)用途A石墨有導(dǎo)電性石墨用作高鐵列車的受電弓滑板B金剛石硬度大金剛石可用于切割玻璃C干冰升華放熱干冰作制冷劑D焦炭具有可燃性冶煉金屬6．規(guī)范的操作是實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是()A．傾倒液體 B．點燃酒精燈C．檢查裝置氣密性 D．滴加液體7．下列實驗操作，能夠達到實驗?zāi)康牡氖?)選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽測定空氣中氧氣的含量用木炭代替紅磷在空氣中燃燒B探究氣態(tài)石蠟是否易燃將尖嘴玻璃導(dǎo)管插入燃著的蠟燭燭心附近，在尖嘴處點燃C區(qū)分二氧化碳和氮氣將燃著的木條伸入瓶中D除去一氧化碳中的少量二氧化碳點燃8．在一次實驗課上，同學(xué)們通過小組合作，完成了對密閉容器中少量碳酸一稀鹽酸鈣與少量稀鹽酸反應(yīng)的質(zhì)量測定。下列有關(guān)分析正確的是()A．反應(yīng)后碳酸鈣的質(zhì)量增加 B．反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量都不變C．反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等 D．反應(yīng)前稱量的是碳酸鈣和稀鹽酸的總質(zhì)量9．下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論相對應(yīng)的關(guān)系中，正確的是()選項操作現(xiàn)象結(jié)論A向紫色石蕊溶液中通入CO2氣體溶液變成紅色不能說明CO2能與水反應(yīng)B向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭紅棕色消失活性炭與NO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C水通直流電兩極產(chǎn)生氣體水由氧氣和氫氣組成D向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末產(chǎn)生大量氣體MnO2是該反應(yīng)的催化劑10．已知物質(zhì)甲與物質(zhì)乙在一定條件下反應(yīng)生成物質(zhì)丙和工，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是()A．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 B．該反應(yīng)涉及兩種氧化物C．丁的化學(xué)式可表示為CO D．參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1∶111．下列涉及學(xué)科觀點的說法中，正確的是()A．微粒觀：金屬是由原子構(gòu)成的，因此由原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是金屬B．轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C．結(jié)構(gòu)觀：氟原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同D．守恒觀：1g碳與1g氧氣充分反應(yīng)，生成2g二氧化碳12．如圖所示為CO還原CuO的實驗裝置。下列有關(guān)說法中，不正確的是()A．玻璃管中粉末由黑變紅，說明CO具有可燃性B．氣球的作用是收集尾氣，防止一氧化碳污染環(huán)境C．彈簧夾K1，在實驗結(jié)束時的作用是避免空氣進入裝置內(nèi)，防止銅被氧化D．彈簧夾K2，在實驗結(jié)束時的作用是避免液體倒流進入玻璃管，使玻璃管破裂二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13．(6分)碳元素可形成多種單質(zhì)，如金剛石、石墨、C60，焦炭和活性炭的主要成分也是碳的單質(zhì)。興趣小組對碳單質(zhì)進行如下實踐活動。【活動一】認識碳單質(zhì)(1)碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。①如圖所示是碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x的數(shù)值為___________。②下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法中，正確的是__________(填字母序號)。A．碳的單質(zhì)都是黑色 B．每個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的C．用墨繪制的畫能保存長時間不變色 D．金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式相同【活動二】探究碳的還原性為探究碳的還原性，興趣小組利用如圖裝置進行實驗。(2)接通電源前，打開閥門，通入一段時間氮氣的目的是__________________________。(3)a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。(4)反應(yīng)一段時間后，關(guān)閉電源，待冷卻后往U形管中滴入少量澄清石灰水，打開閥門，觀察到的現(xiàn)象是__________________________。14．(6分)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。(1)圖中標注①的儀器名稱：_____________。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________________，裝置A．B都可用作該實驗的發(fā)生裝置，其中更利于控制反應(yīng)速率的是裝置_____________(填字母序號)，收集裝置不選裝置D的原因是________________________。(3)若用裝置E收集CO2，應(yīng)從_____________(填“a”或“b”)端進氣。15．(5分)硝酸是一種重要的化工原料，如圖是工業(yè)上制取硝酸的流程圖。(1)寫出氮氣用途廣泛，由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用作_____________。(2)操作I中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲是_____________(填物質(zhì)名稱)。(3)操作II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。(4)操作Ⅲ中反應(yīng)只生成HNO3一種物質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________。16．(6分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳，進行如下探究活動?！具M行實驗】實驗①：取兩瓶盛滿二氧化碳的軟塑料瓶，分別加入1/3體積的水，立即蓋緊瓶蓋。將其中一瓶靜置，一瓶充分振蕩。實驗②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL新制的蒸餾水，用橡膠管連接(如圖1)，交替推動2支注射器的活塞，反復(fù)多次。實驗③：另取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL新制的二氧化碳氣體和10mL新制的蒸餾水，用橡膠管連接(如圖1)，交替推動2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止。(1)實驗①充分振蕩軟塑料瓶可觀察到的現(xiàn)象是，向振蕩后的軟塑料瓶中的液體內(nèi)滴加紫色石蕊溶液，可觀察到的現(xiàn)象是_____________________。(2)實驗②、③反復(fù)交替推動注射器活塞的作用是_____________________。【記錄數(shù)據(jù)】(在20℃，106.07kPa的條件下)實驗編號抽取氣體及體積抽取蒸餾水的體積充分混合后，氣、液總體積②10mL空氣10mL20mL③10mL新制的二氧化碳氣體10mL12mL【得出結(jié)論】(3)由上表數(shù)據(jù)可知，在20℃，106.07kPa的條件下，1體積水最多能溶解體積的二氧化碳，實驗②的作用是_____________________________。(4)用注射器向集滿二氧化碳的密閉軟塑料瓶中注水振蕩后，軟塑料瓶沒有變，其原因是_____________________________。【注意：若答對以下小題獎勵3分，化學(xué)試卷總得分不超過40分】【實驗拓展】為探究植物油隔離對CO2在水中溶解情況的影響，興趣小組用兩個量筒分別收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一個量筒內(nèi)注入少量植物油，使CO2與水被植物油隔開(CO2與植物油不反應(yīng))(如圖2)，測得量筒內(nèi)CO2的體積隨時間變化曲線如圖3。(5)分析圖3可得出的結(jié)論是___________________________________。(6)為檢驗有植物油隔離時CO2是否會進入水中，你的實驗方案是__________________________。17．(5分)海洋資源的綜合利用是解決人類社會資源短缺的重要途徑之一。工業(yè)上可通過電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2X2NaOH+H2↑+Cl2↑。(1)X的化學(xué)式為_____________。(2)若制取4kg氫氧化鈉，理論上需要氯化鈉的質(zhì)量是多少？(寫出計算過程)

參考答案一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分)1．A2.C3.D4.D5.D6.B7.B8.C9.A10.D11.B12.A二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13．(6分，化學(xué)方程式2分，其余每空1分)(1)4BC(2)排盡裝置中的空氣，防止混有空氣發(fā)生爆炸(3)C+2CuO2Cu+CO2↑(4)澄清石灰水變渾濁14．(6分，化學(xué)方程式2分，其余每空1分)(1)長頸漏斗(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑A二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)(3)a15．(5分，化學(xué)方程式2分，其余每空1分)(1)保護氣(2)氫氣(3)4NHI3+5O24NO+6H2O(4)化合反應(yīng)16．(6分，每空1分)(1)軟塑料瓶變癟溶液變紅(2)使水和二氧化碳充分接觸，快速溶解(合理即可)(3)0.8對比實驗(4)溶解于水的二氧化碳體積約等于加入水的體積【注意：若答對以下小題獎勵3分，化學(xué)試卷總得分不超過40分】(5)植物油可以減緩二氧化碳在水中的溶解速率(