《液壓與氣壓傳動》課程教學大綱

PAGEPAGE8《液壓與氣壓傳動》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱液壓與氣壓傳動課程編號課程性質(zhì)必修課課程類別學科專業(yè)基礎課開課單位車輛工程教研室授課學期第學期學分/學時2.5/40課內(nèi)學時40理論授課36上機學時0課內(nèi)實踐0實驗學時4課外學時0適用專業(yè)車輛工程是否雙語否先修課程機械制圖，工程力學，電工電子學，高等數(shù)學后續(xù)課程機械設計，汽車設計，汽車實驗學二、課程簡介《液壓與氣壓傳動》是車輛工程專業(yè)的基礎課，為實踐性較強的一門課程。本課程對液壓與氣壓傳動的基本原理、元件、回路和系統(tǒng)等相關知識進行理論講授及實驗驗證，培養(yǎng)學生掌握液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的基本概念、基本理論，具備設計和分析液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的能力，全面考核學生對知識的掌握、運用、分析問題、解決問題能力,使學生具備實踐能力、創(chuàng)新能力和新產(chǎn)品設計開發(fā)能力。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1（知識傳授）.1.能夠闡釋液壓與氣壓傳動的基本概念、原理、元件和系統(tǒng)，包括相關定義、性質(zhì)、分類、符號、結(jié)構(gòu)、工作原理等；2.掌握描述液壓與氣壓傳動系統(tǒng)特征參數(shù)的物理量之間的關系；3.了解液壓與氣壓傳動的新技術、新發(fā)展和新應用。課程目標2（能力培養(yǎng)）.1.能夠閱讀和理解根據(jù)液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的圖紙和資料，分析系統(tǒng)的性能；2.能夠依據(jù)系統(tǒng)使用工況的要求，設計簡單液壓與氣壓系統(tǒng)的原理圖。課程目標3（價值塑造）.學生能夠?qū)⑺鶎W的液壓與氣壓傳動知識進行梳理與整合，形成自己的見解，能夠結(jié)合相關標準和實際需求，對液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的性能、可靠性和優(yōu)劣進行評價與討論，并探討合理的改進建議和設計方案，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的團隊協(xié)作和溝通能力。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1指標點3.23.設計/開發(fā)解決方案課程目標2指標點3.2；5.13.設計/開發(fā)解決方案5.使用現(xiàn)代工具課程目標3指標點6.16.工程與社會四、課程基本教學內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內(nèi)容第一單元緒論（學時數(shù)：2學時）1.課程主要內(nèi)容(1)液壓與氣壓傳動的工作原理、特點和應用領域。(2)液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的組成、分類、圖形描述及主要物理參數(shù)。(3)液壓與氣壓傳動的發(fā)展趨勢和前景。2.重點和難點(1)重點：液壓與氣壓傳動的工作原理、特點、圖形描述及主要物理參數(shù)。(2)難點：液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的圖形描述及主要物理參數(shù)。3.教學方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明液壓與氣壓傳動的基本概念、分類、組成、特征及發(fā)展前景，利用圖片、動畫等要素將抽象的概念和原理進行生動直觀的描述，幫助學生理解和記憶；(2)以簡單的液壓千斤頂為具體案例進行分析，增強學生對液壓傳動系統(tǒng)的基本物理參數(shù)的概念和關系以及液壓系統(tǒng)的圖形描述方法的理解，并促進學生理論與實踐相結(jié)合。4.學生學習預期成果(1)能夠理解液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的基本概念，掌握系統(tǒng)工作原理、組成及各組成元件的作用；(2)能夠理解定量描述液壓系統(tǒng)的基本物理參數(shù)及其關系，掌握液壓系統(tǒng)圖形描述的基本原則。(3)了解液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的發(fā)展歷程和應用前景，激發(fā)學生對課程的學習興趣及投身祖國工業(yè)發(fā)展的熱情。5.支撐課程目標課程目標1、2。第二單元液壓元件（學時數(shù)：18學時）1.課程主要內(nèi)容(1)各液壓元件的類型、符號、功能、使用要求及基本參數(shù)。(2)各液壓元件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其適用工況。(3)各液壓元件的基本參數(shù)與液壓系統(tǒng)工作參數(shù)之間的數(shù)學關系。2.重點和難點(1)重點：液壓元件的符號、功能、使用要求及基本參數(shù)。(2)難點：元件參數(shù)與系統(tǒng)工作參數(shù)之間的數(shù)學關系。3.教學方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明液壓元件的功能、符號、使用要求和基本參數(shù)，利用圖片、動畫等要素將液壓元件的結(jié)構(gòu)和工作原理進行生動直觀的描述，幫助學生理解和記憶；(2)通過簡單的液壓系統(tǒng)具體案例進行分析，使學生掌握各類液壓元件的基本參數(shù)與系統(tǒng)工作參數(shù)之間的關系，促進學生理論與實踐相結(jié)合。4.學生學習預期成果(1)能夠了解液壓元件的基本結(jié)構(gòu)，理解其工作原理，掌握其符號、功能、使用要求及適用工況；(2)掌握液壓元件的基本參數(shù)與系統(tǒng)工作參數(shù)之間的數(shù)學關系，能夠?qū)σ簤簜鲃酉到y(tǒng)的性能進行定量分析；(3)了解新型液壓元件的發(fā)展趨勢。5.支撐課程目標課程目標1、2。第三單元液壓基本回路（學時數(shù)：8學時）1.課程主要內(nèi)容(1)基本液壓回路的概念和分類。(2)典型液壓基本回路的組成和工作原理。2.重點和難點(1)重點：方向、壓力、速度控制回路。(2)難點：方向、壓力、速度控制回路。。3.教學方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明液壓基本回路的概念和分類，利用圖片、動畫等要素將典型的液壓基本回路進行生動直觀的描述，幫助學生理解和記憶；(2)通過對具體液壓系統(tǒng)的回路進行案例分析，增強學生對液壓基本回路功能及特性的理解，并促進學生理論與實踐相結(jié)合。4.學生學習預期成果(1)能夠理解液壓基本回路的概念，掌握典型的方向控制回路、壓力控制回路、速度控制回路和多執(zhí)行元件工作回路的功能；(2)能夠依據(jù)實際工況選擇合適的液壓基本回路，為實現(xiàn)液壓傳動系統(tǒng)的設計奠定基礎。5.支撐課程目標課程目標1、2。第四單元液壓系統(tǒng)的分析與設計（學時數(shù)：6學時）1.課程主要內(nèi)容(1)液壓系統(tǒng)的分析方法與分析步驟。(2)液壓系統(tǒng)的設計步驟。2.重點和難點(1)重點：液壓系統(tǒng)的分析與設計方法。(2)難點：液壓系統(tǒng)的分析與設計方法。3.教學方法(1)以部分典型液壓系統(tǒng)為例，結(jié)合液壓系統(tǒng)仿真軟件，介紹常規(guī)液壓系統(tǒng)的分析方法和設計步驟；(2)采用研討式教學，以小組為單位，布置具體的液壓傳動系統(tǒng)的設計題目，通過小組討論、教師答疑等方式，完成系統(tǒng)原理圖的設計，并利用PPT隨堂展示小組設計成果。4.學生學習預期成果(1)能夠掌握液壓系統(tǒng)的分析方法和設計步驟；(2)能夠?qū)χ八鶎W液壓元件、液壓回路等基礎知識進行整合，針對具體工程問題，適用恰當工具，完成液壓系統(tǒng)原理圖的設計；(3)通過對設計題目的研討與成果展示，鍛煉學生的思維能力及表達能力。5.支撐課程目標課程目標1、2、3。第五單元氣壓傳動（學時數(shù)：2學時）1.課程主要內(nèi)容(1)氣壓傳動的基本概念、工作原理、特點和應用領域。(2)氣壓傳動系統(tǒng)的組成、分類、圖形描述及主要物理參數(shù)。(3)氣壓傳動系統(tǒng)的分析與設計方法。2.重點和難點(1)重點：氣壓傳動的基本概念、分析氣壓傳動系統(tǒng)的與設計方法。(2)難點：氣壓傳動系統(tǒng)的分析與設計方法。3.教學方法(1)通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，闡明氣壓傳動的基本概念、分類、組成、圖形描述及分析設計方法，利用圖片、動畫等要素將抽象的概念和原理進行生動直觀的描述，幫助學生理解和記憶；(2)利用類比教學的方法，將液壓傳動系統(tǒng)和氣壓傳動系統(tǒng)的元件組成、圖形符號、分析設計方法進行對比，歸納兩者的異同，使學生在鞏固液壓傳動基礎知識的同時，加深對氣壓傳動基礎知識的理解。4.學生學習預期成果(1)能夠理解氣壓傳動系統(tǒng)的基本概念，掌握系統(tǒng)工作原理、組成及各組成元件的作用；(2)能夠理解液壓傳動系統(tǒng)和液壓傳動系統(tǒng)的差異，掌握氣壓傳動系統(tǒng)的分析與設計方法。5.支撐課程目標課程目標1、2。實驗液壓元件實驗（學時數(shù)：4學時）1.課程主要內(nèi)容(1)液壓元件的結(jié)構(gòu)與原理；(2)液壓元件的性能測試。2.重點和難點(1)重點：液壓元件的性能測試。(2)難點：液壓元件的性能測試。3.實施方式理論+實驗4.學習要求(1)熟悉實驗設備的使用與操作方法；(2)理解液壓元件的結(jié)構(gòu)與原理；(3)液壓元件的結(jié)構(gòu)與原理；5.實驗要求(1)實驗屬性：驗證性實驗；(2)開出要求：必做；(3)分組要求：20人1組；(4)實驗準備①準備實驗設備；②實驗前學習理論知識及實驗操作規(guī)程。（5）其他要求通過實驗操作以及觀察液壓元件的結(jié)構(gòu)和工作過程，讓學生親身感受液壓元件的工作原理和性能特點。6.學生學習預期成果(1)通過實際操作，提高學生的實驗能力、動手能力以及團隊寫作能力；(2)通過觀察液壓元件的實際結(jié)構(gòu)和工作過程，提高學生的分析能力和解決問題的能力。7.支撐課程目標課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內(nèi)容對課程目標的支撐課程教學內(nèi)容教學方法支撐的課程目標學時安排課內(nèi)課外學時比例第一單元緒論講授法、案例教學課程目標1、221：1.25第二單元液壓元件講授法、案例教學課程目標1、2181：1.25第三單元液壓回路講授法、案例教學課程目標1、281：1.25第四單元液壓系統(tǒng)的分析與設計講授法、研討式教學課程目標1、2、361：1.25第五單元氣壓傳動講授法、類比教學課程目標1、221：1.25合計361：1.25課程教學內(nèi)容教學方法支撐的課程目標學時安排液壓元件實驗課堂講授、小組實驗課程目標14合計4五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時成績20%作業(yè)（十分制）10本門課程5次作業(yè)，主要考核基礎知識內(nèi)容；作業(yè)評分的具體標準：1.答案正確、邏輯清晰、格式規(guī)范、按時提交10；2.答案正確、邏輯較清晰、格式較規(guī)范、按時提交9；3.答案有誤、邏輯正確、格式較規(guī)范、按時提交8；4.答案有誤、邏輯正確、格式一般、按時提交7；5.答案有誤、邏輯正確、格式一般、未按時提交6；6.答案有誤、邏輯不清晰、格式混亂、未按時提交<6；目標分值=2*作業(yè)平均成績平時表現(xiàn)5平時表現(xiàn)：1.課上提問及隨堂測驗回答問題正確32.上課態(tài)度端正（無遲到早退、上課認真聽講2目標成績=課堂表現(xiàn)成績之和實踐成績20%實驗（百分制）10考核內(nèi)容及評價細則1.實驗操作符合標準，實驗報告完整規(guī)范。目標分值=0.1*實驗平均成績專題設計（十分制）10考核內(nèi)容及評價細則1.液壓系統(tǒng)原理圖設計正確62.匯報表達清楚、邏輯正確23.回答問題正確24.個人成績按貢獻度排序賦分。目標分值=匯報考核內(nèi)容成績之和期末考試60%知識40考核內(nèi)容：基礎知識、設計分析能力、綜合素質(zhì)?？荚囶}型：選擇、問答、計算、回路設計、系統(tǒng)分析評價細則：1選擇題為單項選擇題，共10小題，每題3分，合計30分；2問答題，描述準確、完整，得滿分20分；3計算題，邏輯清晰、變量表述明確、格式無誤，計算正確，得15分；4回路設計題，元件符號準確，能夠按題目要求實現(xiàn)回路功能，得20分；5回路分析題，分析邏輯清晰，變量表述明確，格式無誤，計算正確，得15分。能力30綜合應用20創(chuàng)新10（二）課程考核對課程目標的支撐教學內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標第一單元緒論液壓傳動的基本概念作業(yè)，期末考試課程目標1、2第二單元液壓元件液壓元件的性能參數(shù)及計算作業(yè)，實驗、期末考試課程目標1、2、3第三單元液壓回路液壓系統(tǒng)回路設計作業(yè)，實驗課程目標1、2第四單元液壓系統(tǒng)的分析與設計典型液壓系統(tǒng)原理圖設計專題設計，期末考試課程目標1、2、3、第五單元氣壓傳動氣壓傳動基本概念隨