五年級(jí)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案范例（3篇）

五年級(jí)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案范例一、議題：塑造優(yōu)良品德與習(xí)慣的培養(yǎng)二、目標(biāo)：1.提升學(xué)生的人文與道德素養(yǎng)；2.塑造學(xué)生良好的行為規(guī)范；3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互助精神。三、時(shí)長：____分鐘四、活動(dòng)流程：1.活動(dòng)啟動(dòng)（____分鐘）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)情境，播放一段關(guān)于品德與習(xí)慣的視頻以激發(fā)思考。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行短暫的自我反思，分析自身在品德和習(xí)慣方面存在的不足和提升空間。2.品德故事交流（____分鐘）學(xué)生領(lǐng)取寫有品德故事的卡片，與同伴分享所選故事，并共同探討其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀和道德原則。每組選派代表分享小組討論的要點(diǎn)，以加深對(duì)故事中道德觀念的理解。3.習(xí)慣養(yǎng)成小組討論（____分鐘）學(xué)生按小組進(jìn)行活動(dòng)，由指導(dǎo)老師引導(dǎo)。各組列出個(gè)人學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣清單，明確需要培養(yǎng)的好習(xí)慣和需要改正的不良習(xí)慣。由小組代表分享習(xí)慣清單，展示小組討論的成果。4.團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)（____分鐘）學(xué)生分為若干小組，每組接受一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成的任務(wù)。任務(wù)過程中強(qiáng)調(diào)合作、溝通和互助，通過實(shí)際操作提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。每組代表展示任務(wù)完成情況，分享團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)到的技巧。5.總結(jié)與反思（____分鐘）共同回顧活動(dòng)主題和主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，評(píng)估自己在品德和習(xí)慣上的進(jìn)步和待改進(jìn)之處。教師鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)啟示設(shè)定個(gè)人目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)日志中記錄下來。五、評(píng)估方法：1.觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與度、團(tuán)隊(duì)合作精神和互助行為；2.評(píng)價(jià)學(xué)生在分享和討論中的表現(xiàn)及言行舉止；3.評(píng)估團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)展示的成效。六、后續(xù)拓展：1.教師可針對(duì)學(xué)生個(gè)體制定品德與習(xí)慣成長計(jì)劃，并與學(xué)生和家長共同商定目標(biāo)和實(shí)施策略；2.在班級(jí)內(nèi)舉辦相關(guān)小型活動(dòng)，如設(shè)立品德模范獎(jiǎng)項(xiàng)、組織公益活動(dòng)等，以強(qiáng)化品德與習(xí)慣的培養(yǎng)?？偨Y(jié)：通過本次主題班會(huì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生提升自我認(rèn)知，建立良好的品德和習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。這將為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。品德與習(xí)慣的培養(yǎng)是塑造學(xué)生全面素質(zhì)的關(guān)鍵，此類活動(dòng)有助于學(xué)生在品德、習(xí)慣和能力方面實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。五年級(jí)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案范例（二）一、方案背景五年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)階段的關(guān)鍵階段，學(xué)生需應(yīng)對(duì)課程壓力增大、學(xué)業(yè)成績提升以及人際關(guān)系復(fù)雜化等多重挑戰(zhàn)。為此，我們計(jì)劃在班會(huì)中設(shè)定恰當(dāng)?shù)闹黝}，以引導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)困難，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交技能。本次班會(huì)以“美麗中國”為主題，旨在通過探索中國的壯麗自然、多元文化以及傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的深厚情感，倡導(dǎo)環(huán)保行為和文化熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心。二、班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容1.深化學(xué)生對(duì)中國美麗山川的認(rèn)知，提升環(huán)保意識(shí)。a.開場(chǎng)：播放中國自然景觀的宣傳片，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國自然之美的熱愛。b.小組活動(dòng)：學(xué)生分組展示他們所喜愛的中國景觀，介紹地理位置、特色及保護(hù)措施，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國山川之美及其保護(hù)的必要性。c.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生從自身做起，關(guān)注環(huán)保問題。2.了解中國豐富的文化，培養(yǎng)民族自豪感和對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。a.導(dǎo)入：介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、清明節(jié)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。b.游戲環(huán)節(jié)：學(xué)生分組參與，通過觀察圖片和視頻，識(shí)別中國節(jié)日的習(xí)俗并進(jìn)行簡(jiǎn)要解釋，使學(xué)生領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的魅力。c.總結(jié)：回顧中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生欣賞傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對(duì)中華文化的自豪感。3.探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。a.引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)代科技如何影響傳統(tǒng)文化，如互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)對(duì)民俗文化的影響。b.小組討論：學(xué)生分組討論現(xiàn)代科技對(duì)中國傳統(tǒng)文化的影響，以及如何在保護(hù)傳統(tǒng)文化的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新。c.展示與分享：各小組展示討論成果，分享觀點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新思考。d.總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于生活中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。三、班會(huì)形式1.創(chuàng)設(shè)積極的班會(huì)環(huán)境，利用多媒體手段如圖像、視頻等吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。2.采取小組合作模式，促進(jìn)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問答、展示、分享等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。四、班會(huì)預(yù)期目標(biāo)1.提高學(xué)生對(duì)中國自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)民族自豪感。3.鼓勵(lì)學(xué)生探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，發(fā)展創(chuàng)新思維。4.通過參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。五、班會(huì)評(píng)估與反饋1.班會(huì)結(jié)束后，教師將對(duì)學(xué)生參與度、合作能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.向?qū)W生發(fā)放反饋表，收集他們對(duì)班會(huì)的評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議。3.通過觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，評(píng)估班會(huì)的實(shí)際效果?？偨Y(jié)：本次班會(huì)旨在使學(xué)生深入了解中國的自然景觀、多元文化及傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。通過互動(dòng)和小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)、民族自豪感和創(chuàng)新思維。這將有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五年級(jí)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案范例（三）本次五年級(jí)主題班會(huì)的主題設(shè)定為“成長的足跡”，其目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生回顧過往的成長歷程，理解成長的價(jià)值，明確個(gè)人的發(fā)展方向，并對(duì)未來看待。此次班會(huì)期望能激發(fā)學(xué)生的自我認(rèn)知與自我驅(qū)動(dòng)能力，使他們樹立正確的人生觀和成長觀，塑造積極向上的態(tài)度及健康的成長心理。以下為本次主題班會(huì)的具體策劃方案。一、主題活動(dòng)：成長的旅程1.回顧歷程此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生分享過去幾年中最具影響力的成長經(jīng)歷或體會(huì)，無論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)。通過分享，促進(jìn)學(xué)生深入理解自身成長的過程，發(fā)現(xiàn)成長中的寶貴收獲。2.當(dāng)下認(rèn)知采用小組討論的形式，讓學(xué)生表達(dá)當(dāng)前的心理狀態(tài)和面臨的困難。通過相互傾聽和交流，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和理解自我，找到應(yīng)對(duì)問題的策略和途徑。3.展望未來以“未來的我”為引導(dǎo)，讓學(xué)生設(shè)想并規(guī)劃未來的目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。此環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的期待，建立積極的成長心態(tài)和堅(jiān)定的前進(jìn)動(dòng)力。二、專題講座：智慧與成長邀請(qǐng)心理學(xué)或教育學(xué)專家進(jìn)行講座，分享關(guān)于成長的智慧和相關(guān)心理學(xué)知識(shí)。專家的講解將幫助學(xué)生深入理解成長的本質(zhì)和規(guī)律，提升他們對(duì)自我成長的認(rèn)知和理解。三、趣味活動(dòng)：成長的樂趣設(shè)計(jì)一系列富有挑戰(zhàn)性和趣味性的游戲，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中體驗(yàn)成長的樂趣和意義。游戲活動(dòng)將促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的潛在能力。四、心得體會(huì)：成長的啟迪在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生將進(jìn)行反思和總結(jié)，分享班會(huì)帶給他們的感悟和啟