幼兒園三月活動(dòng)方案

幼兒園三月活動(dòng)方案

幼兒園三月活動(dòng)方案1

活動(dòng)目的

民族民間文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，把民族民間文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)民族民間文化的`傳承和發(fā)展，也是我們創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。通過本次"三月三"民族風(fēng)情文化展示活動(dòng)，發(fā)揮先進(jìn)文化的導(dǎo)向作用，弘揚(yáng)民族文化，陶冶個(gè)人情操，激發(fā)每個(gè)人熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族、熱愛生活、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌

活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

1、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月30日——4月1日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)內(nèi)容

1、“民族歌謠童謠”年級(jí)拉歌賽(4月1日上午)

(每個(gè)年級(jí)一首唱民族歌謠正副班主任負(fù)責(zé))

2、參觀民族風(fēng)情文化走廊(4月1日上午午)

(1)民族文化--壯語文字書籍展示區(qū)(3月30日完成)

(2)年級(jí)"民族生活(圖片)、特色服裝(圖片)、工藝品、飲食"等展示區(qū)(每個(gè)各班負(fù)責(zé)一個(gè)特色展示區(qū)，正副班主任負(fù)責(zé)3月31日完成。)

3、民族體育節(jié)：民族歌舞表演、跳竹竿競賽、搶花炮比賽、30人板鞋

競速比賽、投繡球比賽、集體花樣跳繩比賽、滾鐵環(huán)混合接力賽等。(時(shí)間待定)

活動(dòng)要求

1、各班級(jí)按學(xué)?；顒?dòng)方案精心組織，做好充分準(zhǔn)備，落實(shí)好各項(xiàng)活動(dòng)要求。

2、教育學(xué)生參加活動(dòng)講文明守紀(jì)律，確?；顒?dòng)順利開展。幼兒園三月活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)背景

三月三是傳統(tǒng)節(jié)日，具有豐富的文化內(nèi)涵和民族特色。為了傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)豐富幼兒園的教育活動(dòng)，我們特別策劃了這次三月三主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒了解三月三的歷史淵源和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和興趣。

通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

通過手工制作、歌舞表演等形式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。

三、活動(dòng)時(shí)間

____年__月__日（具體時(shí)間根據(jù)幼兒園安排）

四、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)及活動(dòng)室

五、活動(dòng)內(nèi)容

開幕式：全體幼兒、教師和家長集中在操場(chǎng)，舉行簡短的開幕式。由園長致辭，介紹活動(dòng)的意義和目的`，宣布活動(dòng)正式開始。

文化講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士為幼兒和家長們講解三月三的歷史、傳說和習(xí)俗，讓幼兒們更深入地了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

民族歌舞表演：組織幼兒們學(xué)習(xí)并表演與三月三相關(guān)的民族歌舞，展現(xiàn)幼兒的才藝和團(tuán)隊(duì)精神。

傳統(tǒng)手工制作：設(shè)置手工制作區(qū)，指導(dǎo)幼兒們制作與三月三相關(guān)的手工藝品，如五色糯米飯、彩蛋等，讓幼兒們體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

親子游戲：組織一系列親子游戲，增進(jìn)親子之間的感情，同時(shí)也讓幼兒在游戲中鍛煉身體和智力。

閉幕式：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，舉行簡短的閉幕式，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰，總結(jié)活動(dòng)成果，鼓勵(lì)幼兒們繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

提前聯(lián)系專業(yè)人員為幼兒和家長講解三月三文化。

準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具、器材和裝飾物。

安排活動(dòng)場(chǎng)地，確?；顒?dòng)安全有序進(jìn)行。

通知家長參與活動(dòng)，并提醒家長注意活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

七、活動(dòng)預(yù)算

根據(jù)幼兒園實(shí)際情況和活動(dòng)規(guī)模，制定詳細(xì)的活動(dòng)預(yù)算，包括場(chǎng)地布置、道具采購、人員費(fèi)用等方面的支出。

八、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)活動(dòng)成果和不足，為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。同時(shí)，將活動(dòng)照片和視頻等資料進(jìn)行整理和歸檔，留下美好的回憶。

通過以上方案的實(shí)施，我們相信這次三月三主題活動(dòng)將取得圓滿成功，讓幼兒們?cè)跉g樂的氛圍中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也為幼兒園的教育活動(dòng)增添了新的色彩。幼兒園三月活動(dòng)方案3

活動(dòng)主題：

“春意盎然·三月三民俗體驗(yàn)日”

活動(dòng)背景：

“三月三”在中國不同地區(qū)有各自的民俗傳統(tǒng)，如上巳節(jié)、歌圩節(jié)、風(fēng)箏節(jié)等，均與春天的到來、祈福消災(zāi)、踏青游玩密切相關(guān)。本活動(dòng)旨在讓幼兒了解并體驗(yàn)中國豐富的傳統(tǒng)民俗文化，培養(yǎng)他們對(duì)民族文化的認(rèn)同感與自豪感，同時(shí)通過戶外活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)親子關(guān)系。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解“三月三”的由來、各地不同的慶祝方式及其背后的文化含義。

2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛，激發(fā)他們對(duì)大自然的親近感和探索欲望。

3、技能目標(biāo)：提高幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

4、社會(huì)性目標(biāo)：通過親子互動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，強(qiáng)化家庭、學(xué)校與社區(qū)間的合作。

活動(dòng)內(nèi)容與安排：

一、開場(chǎng)儀式

園長或教師簡述“三月三”的歷史背景與文化意義，引導(dǎo)幼兒感知節(jié)日氛圍。

幼兒表演與“三月三”相關(guān)的'歌曲、舞蹈或詩詞朗誦，展示前期準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)成果。

二、民俗體驗(yàn)區(qū)

1、踏青尋寶：設(shè)計(jì)戶外尋寶游戲，將與“三月三”相關(guān)的知識(shí)問答或小任務(wù)藏于自然環(huán)境中，幼兒與家長共同尋找答案，完成任務(wù)。

2、手繪風(fēng)箏：提供材料，讓幼兒與家長一起繪制具有個(gè)人特色的風(fēng)箏，隨后在開闊場(chǎng)地放飛，寓意放飛希望與夢(mèng)想。

3、五彩糯米飯制作：邀請(qǐng)家長志愿者指導(dǎo)幼兒制作五彩糯米飯（如條件允許），介紹其在某些地方作為“三月三”特色美食的象征意義，體驗(yàn)傳統(tǒng)飲食文化。

4、草編技藝：邀請(qǐng)民間藝人或教師示范草編技巧，幼兒嘗試制作簡易的草編飾品或玩具，感受傳統(tǒng)工藝的魅力。

三、親子游戲環(huán)節(jié)

拔河比賽：組織家長與幼兒進(jìn)行拔河比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神與親子默契。

歌舞互動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒與家長跳起簡單的民族舞蹈，如竹竿舞等，感受民族音樂與舞蹈的樂趣。

四、閉幕式

分享感悟：邀請(qǐng)幼兒及家長代表分享活動(dòng)心得，表達(dá)對(duì)“三月三”民俗文化的理解與喜愛。

集體合影留念：全體參與人員在活動(dòng)主題背景前合影，留下美好記憶。

后續(xù)活動(dòng)：

教師整理活動(dòng)照片、視頻，制作成紀(jì)念冊(cè)或發(fā)布至家園聯(lián)系平臺(tái)，供家長回顧與分享。

在日常教學(xué)中延續(xù)“三月三”相關(guān)主題，如講述相關(guān)故事、進(jìn)行延伸手工活動(dòng)等，鞏固幼兒所學(xué)。幼兒園三月活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目的

為了更好地將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，科學(xué)保教保育，探討有效教學(xué)，磨練教師內(nèi)功，我鎮(zhèn)幼兒園特組織開展三月教學(xué)月活動(dòng)。力求通過本次活動(dòng)，為教師相互間保教保育經(jīng)驗(yàn)的交流搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，在實(shí)踐與反思中增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，立足課堂，上好常態(tài)課，上出優(yōu)質(zhì)課，從而提升課程實(shí)施水平。努力培養(yǎng)和造就一支教育理念先進(jìn)、知識(shí)底蘊(yùn)深厚、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、創(chuàng)新能力較強(qiáng)、育人成果明顯的.教師隊(duì)伍，為我鎮(zhèn)幼教優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，儲(chǔ)備、培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

規(guī)范幼兒教育培養(yǎng)良好習(xí)慣

錘煉保育保教基本功促進(jìn)教師專業(yè)成長

三、活動(dòng)宗旨

“比武即學(xué)習(xí)、過程即培訓(xùn)、參與即成長”，通過開展幼兒教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)幼師的整體水平。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

（一）、第一輪（學(xué)習(xí)培訓(xùn)）：3月16日——3月31日；（教辦檢查方式：檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教師業(yè)務(wù)考試試卷、檢查教師教案、幼兒園集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)圖片、教師現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試）

1、培訓(xùn)方式與內(nèi)容：

（1）、師帶徒：骨干教師與新教師“一對(duì)一”、“一幫一”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo)。

（2）、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。

（3）基本功學(xué)習(xí)：音樂：學(xué)習(xí)簡單樂理知識(shí)、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動(dòng)、樂曲的彈唱等。美術(shù)：學(xué)習(xí)簡筆畫、色彩的運(yùn)用、教具制作等。舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動(dòng)作、小型幼兒舞蹈。

（4）、個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，幼兒園班級(jí)管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容，并做好筆記，勤于反思積累，多寫心得體會(huì)。每周園長檢查一次，

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)具體安排

（1）、骨干教師與新教師結(jié)對(duì)：

（2）、教材教法、教育理論培訓(xùn)：

（3）、第一輪內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排：

第一次：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序。

第二次：音樂培訓(xùn)

第三次：綱要解讀與幼兒教材的使用

第四次：舞蹈培訓(xùn)

第五次：美術(shù)培訓(xùn)

第六次：音樂培訓(xùn)

第七次：舞蹈培訓(xùn)

第八次：美術(shù)培訓(xùn)

第九次：考核（含基本功、筆試試卷、亮相課）

（二）、第二輪（各園教學(xué)比武）:4月1日——4月15日（教辦檢查方式：檢查各園教學(xué)比武計(jì)劃安排、評(píng)委打分、教師比武教案、全園教師講課排名。）

由各園組織，評(píng)委由學(xué)校及教師代表組成，按評(píng)比結(jié)果設(shè)一等、二等獎(jiǎng)，并按照教師按得分排列，第1——2名推薦參加鎮(zhèn)級(jí)賽課，不得棄權(quán)。

（三）、第三輪：全鎮(zhèn)比武課：4月15日——4月30日

1、內(nèi)容及形式不限，上課人數(shù)每班幼兒不少于20人。另：上課時(shí)間：30分鐘。請(qǐng)上課教師嚴(yán)格控制好時(shí)間，時(shí)間到立即結(jié)束。

2、比武內(nèi)容：

從目前開展的主題中根據(jù)教學(xué)進(jìn)度選擇活動(dòng)內(nèi)容，自行設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，教案格式如下：活動(dòng)名稱、執(zhí)教老師、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備（包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)、前期經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)具）、活動(dòng)過程（備注：字體——宋體、字號(hào)——標(biāo)題三號(hào)加粗、副標(biāo)題及正文小四、A4紙打印。）

四、比武對(duì)象：

全鎮(zhèn)幼師

五、比武結(jié)果：

評(píng)委組根據(jù)評(píng)比結(jié)果，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。幼兒園三月活動(dòng)方案5

三月三是廣西的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)非常重要的民間節(jié)日，它是廣西漢族和壯族等少數(shù)民族共同的節(jié)日，每年的三月三日，各個(gè)地方都會(huì)慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日。作為廣西幼兒園的教育者，我們應(yīng)該讓幼兒認(rèn)識(shí)到這個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵，讓他們感受到民族文化的獨(dú)特魅力。下面是廣西三月三幼兒園活動(dòng)方案。

目的

1、幫助幼兒了解廣西三月三這一傳統(tǒng)節(jié)日的歷史和文化內(nèi)涵。

2、促進(jìn)幼兒對(duì)民俗文化的興趣和掌握。

3、通過節(jié)日慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

活動(dòng)安排

1、主題介紹和文化歷史辭典研究

三月三是廣西最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深厚的民族文化內(nèi)涵。在活動(dòng)前，可以給幼兒介紹三月三的歷史淵源，搜集相關(guān)資料展示給孩子們看，例如文化歷史辭典、民俗文化書籍、圖片、視頻等，讓孩子們感受文化的魅力。

2、制作“三月三”圖畫

可以先讓幼兒們自由發(fā)揮，畫出他們印象中的三月三圖畫。然后在班級(jí)里選出最好的畫作，把畫作展覽出來，讓其他班級(jí)的孩子們賞析，同時(shí)也提高了幼兒的繪畫能力。

3、制作小禮品和掛飾

可以讓孩子使用畫紙、線、剪刀和貼紙等制作各種小禮品和掛飾，如剪紙、燈籠等，這些小禮品和掛飾不僅可以展現(xiàn)孩子們的創(chuàng)意和手工巧思，也可以用來裝飾幼兒園的環(huán)境。

4、舞蹈表演

在幼兒園活動(dòng)的時(shí)候，可以安排幼兒表演傳統(tǒng)的廣西三月三舞蹈，讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的'魅力。舞蹈的選曲可以選擇經(jīng)典的壯族民歌，如草原上升起不落的太陽、茉莉花等。

5、集體游園

可以組織孩子們參觀本地的民俗文化展覽和游樂場(chǎng)，讓孩子們?cè)谟螒蚝蛫蕵分辛私鈴V西的文化和民俗。

以上活動(dòng)方案，可以讓孩子們?cè)趶V西三月三這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，讓他們感受到自己是中華民族的一份子，激勵(lì)幼兒去探索和認(rèn)識(shí)更多的民俗文化，培養(yǎng)廣泛的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的文化自信心，讓幼兒走向更加美好的未來。幼兒園三月活動(dòng)方案6

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以及中央民族工作會(huì)議和全區(qū)民族工作會(huì)議精神，牢牢把握“各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，以“三月三”為契機(jī)，圍繞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、民族文化、民族旅游等內(nèi)容，大力開展宣傳、文化、民族團(tuán)結(jié)等系列活動(dòng)，讓各族群眾深刻理解“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”內(nèi)涵，不斷鞏固發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，提升民族自信心和凝聚力，深入推動(dòng)我區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的發(fā)展，為北海市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。

二、活動(dòng)主題

加強(qiáng)各民族交往交流交融，共慶“三月三”，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，進(jìn)一步促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)的主要內(nèi)容

(一)開展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動(dòng)(由市民宗局牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)黨委政府和各有關(guān)單位配合)。

一是深入宣傳黨的民族政策、法律法規(guī)和民族基本知識(shí)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部民族政策水平，加強(qiáng)各族群眾對(duì)三月三活動(dòng)的了解。二是進(jìn)一步加強(qiáng)各族群眾的交往交流交融，深入少數(shù)民族聚居村、社區(qū)，密切與少數(shù)民族群眾的聯(lián)系。三是大力宣傳我市和少數(shù)民族聚居村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就，宣傳在幫助少數(shù)民族脫貧濟(jì)困中取得的新變化和新成績，增強(qiáng)各族群眾干事創(chuàng)業(yè)的自信心。四是大力開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范事跡的宣傳教育活動(dòng)，以“身邊人、身邊事”影響和帶動(dòng)廣大干部群眾，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)主旋律，傳遞民族團(tuán)結(jié)正能量。

(二)開展“三月三”文化活動(dòng)(由市文新廣局牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)黨委政府和各有關(guān)單位配合)。

為展現(xiàn)獨(dú)特的民族文化和“三月三”民俗節(jié)日魅力，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，吸引各族群眾參與到活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)各族群眾的交往交流交融，各有關(guān)部門要充分利用資源，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的'系列宣傳文化活動(dòng)。通過開展非遺文化演出、民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)、民族歌舞表演和廣場(chǎng)聯(lián)歡等活動(dòng)，全力營造濃郁的“三月三”節(jié)日氛圍，集中展示我市各民族豐富的文化和民俗資源，展現(xiàn)各族群眾良好的精神風(fēng)貌。

(三)開展“民族文化旅游節(jié)”活動(dòng)(由市旅發(fā)委牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)黨委政府和各有關(guān)單位配合)。

為拓展我市“三月三”旅游市場(chǎng)，激發(fā)各族群眾出游熱情，吸引更多游客“三月三”期間走進(jìn)北海，要組織發(fā)動(dòng)各旅游景區(qū)、旅游企業(yè)積極整合資源、精心組織，圍繞“兩個(gè)共同”主題，舉辦以“三月三”民族文化旅游節(jié)為主題的各種旅游優(yōu)惠活動(dòng)，活躍節(jié)日旅游市場(chǎng)。在“三月三”期間，各有關(guān)部門通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等平臺(tái)，發(fā)布旅游活動(dòng)信息，營造良好的節(jié)日旅游氛圍。

(四)開展廣泛的宣傳活動(dòng)(由市委宣傳部牽頭協(xié)調(diào)，縣區(qū)黨委政府和各有關(guān)單位配合)。

各有關(guān)單位要開辟更多的宣傳陣地和傳播渠道，突出主題、精心策劃、創(chuàng)新載體，加強(qiáng)與宣傳部門、新聞媒體的溝通聯(lián)系，通過廣播、電視、報(bào)紙等媒體，對(duì)“三月三”活動(dòng)進(jìn)行多角度、全方位、深層次的宣傳報(bào)道，營造歡樂祥和、團(tuán)結(jié)和諧的節(jié)日氣氛，提高社會(huì)關(guān)注度，擴(kuò)大各族群眾的參與度，讓各族群眾和社會(huì)各界人士共同分享節(jié)日歡樂和文化盛宴，形成“三月三”活動(dòng)百花齊放的新格局。

四、活動(dòng)的主要形式

各有關(guān)單位結(jié)合實(shí)際，把“三月三”活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育與各族群眾喜聞樂見的活動(dòng)結(jié)合起來，通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、圖片展示、發(fā)放宣傳材料、張貼宣傳畫和宣傳標(biāo)語以及利用公益電子屏幕播放標(biāo)語、文化演出等多種形式，集中組織開展廣泛的宣傳活動(dòng)，為“三月三”活動(dòng)營造良好氛圍，增強(qiáng)宣傳教育效果，促進(jìn)各族群眾交往交流交融。具體安排如下：

(一)開展文化演出進(jìn)廣場(chǎng)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村等活動(dòng)，集中展示少數(shù)民族豐富的文化和民俗風(fēng)情資源，讓全市各族群眾認(rèn)識(shí)并參與到壯族三月三活動(dòng)中。

(二)開展以探討民族文化、民族節(jié)慶等為內(nèi)容的座談會(huì)，舉辦民族人士座談會(huì)；組織走訪慰問少數(shù)民族代表人士和貧困少數(shù)民族群眾。

(三)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)校園。利用班會(huì)、升旗儀式、文藝表演、墻報(bào)板報(bào)和少數(shù)民族傳統(tǒng)體育比賽等方式，開展“三月三”活動(dòng)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育。

(四)播放一組宣傳資料。利用機(jī)關(guān)單位和廣場(chǎng)的LED屏幕滾動(dòng)播放“三月三”基礎(chǔ)知識(shí)、民族政策、法律法規(guī)和民族基本知識(shí)，積極營造民族團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍。

(五)編發(fā)一批宣傳短信。積極與通信服務(wù)運(yùn)營商合作，編輯民族團(tuán)結(jié)、民族政策和民族基本知識(shí)的宣傳短信面向我市群眾發(fā)送，擴(kuò)大三月三活動(dòng)的影響力。

(六)編印一期宣傳板報(bào)。編印出版一期專欄或墻(板)報(bào)，大力宣傳“三月三”活動(dòng)和民族政策，大力宣傳“三月三”的歷史文化，引導(dǎo)廣大群眾了解“三月三”的基礎(chǔ)知識(shí)。

(七)印制一批民族政策知識(shí)宣傳單。集中印制一批反映“三月三”基本知識(shí)、民族政策的宣傳單，在活動(dòng)期間向廣大干部、群眾發(fā)放。

(八)懸掛一批標(biāo)語橫幅。在各主要路口、單位門口以及集中開展活動(dòng)的場(chǎng)所懸掛張貼橫幅標(biāo)語，擴(kuò)大“三月三”活動(dòng)的影響力。

五、工作安排

_年4月7日至4月30日，集中開展“三月三”宣傳活動(dòng)，歷時(shí)24天。

(一)4月7日起，集中開展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、板報(bào)展示、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳材料、懸掛標(biāo)語橫幅、發(fā)送宣傳短信等活動(dòng)，營造濃厚的“三月三”節(jié)日氛圍。

(二)4月13日起，集中開展“三月三”文體活動(dòng)進(jìn)廣場(chǎng)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng)。

(三)4月18日起，集中開展市旅游活動(dòng)“三月三”惠民活動(dòng)。

六、工作要求

(一)高度重視，精心組織。各有關(guān)單位要高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！叭氯被顒?dòng)的順利開展。各單位根據(jù)實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，精心組織，多渠道、多載體地開展豐富多彩的活動(dòng)，讓全市各族群眾過上一個(gè)歡慶祥和的“三月三”節(jié)日。

(二)密切配合，形成合力。各有關(guān)單位要密切聯(lián)系，加強(qiáng)部門之間的溝通，形成合力，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，深入基層，深入群眾，切實(shí)讓各族群眾參與其中，增強(qiáng)“三月三”宣傳活動(dòng)的號(hào)召力，不斷擴(kuò)大“三月三”活動(dòng)的社會(huì)影響力。

(三)做好防范，確保安全。各有關(guān)單位要牢固樹立安全意識(shí)，對(duì)規(guī)模大、參加人員多的大型群眾性活動(dòng)，須認(rèn)真細(xì)致做好安全管理和保障工作，做好相關(guān)應(yīng)急機(jī)制和預(yù)案，確保“三月三”活動(dòng)地順利開展。

(四)及時(shí)宣傳，做好總結(jié)。“三月三”活動(dòng)期間，廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒體對(duì)我市活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道；請(qǐng)各有關(guān)單位于_年4月底前將開展活動(dòng)情況(社會(huì)效果、積累的經(jīng)驗(yàn)、存在的問題和建議等方面)報(bào)送市民宗局以便匯總上報(bào)。幼兒園三月活動(dòng)方案7

活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)了解“三月三”壯鄉(xiāng)歌圩節(jié)習(xí)俗。

2、激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)民族文化的興趣。

3、通過活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂及感受壯鄉(xiāng)的民族風(fēng)情。

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月1日（星期六）下午

活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué)及老師

活動(dòng)主題：“三月三歌圩”

活動(dòng)背景：農(nóng)歷“三月三”又稱“三月三歌圩節(jié)”又稱“歌仙節(jié)”，是壯鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌節(jié)。相傳是為了紀(jì)念劉三姐而形成的民間紀(jì)念性活動(dòng)。這一天，家家戶戶做五色糯米飯，染彩色蛋，拋繡球，歡度節(jié)日。而在這節(jié)日的前夕為了讓同學(xué)們真正的貼近“三月三”，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶弘揚(yáng)優(yōu)秀的.民族傳統(tǒng)文化。

活動(dòng)流程

一、進(jìn)行風(fēng)俗知識(shí)搶答

由主持人出題，讓同學(xué)們利用手中的資料和自己的想法回答主持人的問題。答對(duì)有獎(jiǎng)。（注：只出5題）

二、三月三歌圩擂臺(tái)賽

由主持人宣布開始，評(píng)委上場(chǎng)。評(píng)委是梁倩、羅宗昕、楊老師。用事先準(zhǔn)備好的節(jié)目表依次上臺(tái)比賽，由評(píng)委從1至10分評(píng)分，再除以3，算出平均分，就是選手的分?jǐn)?shù)。最后記錄下來，評(píng)出“最佳歌手”和“最佳歌團(tuán)”（注：擂臺(tái)賽分個(gè)人賽和團(tuán)隊(duì)賽，歌曲風(fēng)格分為民歌和流行歌）

活動(dòng)人員安排：

班會(huì)負(fù)責(zé)管紀(jì)律的同學(xué)：

沈杰鑫、李欣怡

班會(huì)負(fù)責(zé)畫板報(bào)的同學(xué)：

段熙、黃詩茹、危徐芷怡、李欣怡

班會(huì)負(fù)責(zé)收集同學(xué)們音樂伴奏的同學(xué)：

蘇蔓姿、覃小桐、封思宇、梁倩

策劃人：趙晨伊幼兒園三月活動(dòng)方案8

設(shè)計(jì)意圖：

大班上學(xué)期，我們組織幼兒開展了“有趣的編織”“芒果美食街”等主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他們喜歡參與各類民俗活動(dòng)，學(xué)習(xí)民族特色手工藝品的制作，欣賞民族歌舞等，這大大激發(fā)了教師繼續(xù)挖掘和利用民族地域文化資源的熱情。鑒于百色是個(gè)典型的多民族聚居的地區(qū)，百色的人口中壯族人口占了80%，社會(huì)文化中蘊(yùn)含著濃郁的壯族文化特色，而壯族農(nóng)歷三月三的“歌圩節(jié)”也是當(dāng)?shù)厝藰O其熟悉和喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日，于是，我們便思考能否以“山歌”為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)民族特色主題活動(dòng)。

我們首先通過查閱資料，了解“歌圩節(jié)”的內(nèi)涵。廣闊的壯鄉(xiāng)素有“歌?！钡拿雷u(yù)，自古以來，當(dāng)?shù)厝藗儎谧髦嘞矚g對(duì)唱山歌，這種即興歌謠淳樸自然，曲調(diào)優(yōu)美，具有濃郁的生活氣息，改編后適合幼兒理解與欣賞。人們把對(duì)歌之處稱作“歌圩”(廣西地區(qū)稱集市為“圩”)，而農(nóng)歷三月三的“歌圩節(jié)”在廣西各族人民心目中的地位不亞于春節(jié)。節(jié)日里人們來到歌圩，除了對(duì)唱山歌外，還有拋繡球、碰彩蛋、搶花炮、跳竹竿、舞彩龍等多種民俗活動(dòng)，形成趕歌圩的熱鬧場(chǎng)面。這一天，人們會(huì)佩戴美麗的香包，家家戶戶還會(huì)煮五色糯米飯……其次，我們?cè)O(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，請(qǐng)家長協(xié)助我們了解幼兒關(guān)于“歌圩節(jié)”的已有經(jīng)驗(yàn)。接著，我們根據(jù)幼兒的興趣和需要將主題活動(dòng)劃分為三個(gè)分主題：“三月三”“對(duì)歌樂”和“趕歌圩”，讓幼兒通過了解民俗風(fēng)情、欣賞民間故事、學(xué)習(xí)民間歌舞表演、設(shè)計(jì)制作民族服裝等活動(dòng)，感受廣西山歌的魅力，體驗(yàn)壯族歌圩文化，孕育對(duì)家鄉(xiāng)的深厚情感。

分主題一：三月三

活動(dòng)一：三月三的傳說

目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，能完整、聲情并茂地講述故事。

2.感受壯族人民的勤勞和智慧，萌生民族自豪感。

準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)家長和幼兒一起通過多種方式收集、了解關(guān)于“三月三”的民間故事(通常包括“歌仙劉三姐”“英雄韋達(dá)桂”等故事版本)。

2.與故事內(nèi)容或人物相關(guān)的圖片。

過程：

1.“三月三”故事會(huì)

(1)組織談話活動(dòng)，引出活動(dòng)主題：“三月三”是一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，壯族有很多關(guān)于“三月三”的民間傳說，你們都收集或聽說了哪些有趣的故事？

(2)幼兒分組說一說自己收集到的故事，然后每組推選一名幼兒到集體面前來講述。

(3)根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片，請(qǐng)幼兒說一說自己最喜歡哪個(gè)民間故事，為什么。通過談?wù)摴适氯宋锏男愿裉卣鳎龑?dǎo)幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧。

2.“三月三”的習(xí)俗

向幼兒介紹壯族“三月三”的節(jié)日習(xí)俗：做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺(tái)、拋繡球、碰彩蛋等。

延伸活動(dòng)：

在圖書角參與“三月三”故事連環(huán)畫制作，教師從旁指導(dǎo)。

活動(dòng)二：香噴噴的五色糯米飯

目標(biāo)：

1.感受“三月三”制作糯米飯、吃糯米飯的歡樂氛圍。

2.了解從植物中獲取染料的過程，感受壯族人民的勤勞和智慧。

準(zhǔn)備：

1.糯米(幼兒淘好并浸泡一定的時(shí)間)，用植物制成的染料，制作各色染料的植物，舂、搗用的工具。

2.小盆5個(gè)，電磁爐，蒸鍋。

過程：

1.神奇的染料

(1)出示制作染料用的植物，讓幼兒聞一聞植物的清香，認(rèn)一認(rèn)不同植物的外形特征等。出示已經(jīng)制作好的染料，幫助幼兒理解這些染料就是用這些植物制成的。

(2)出示舂、搗用的工具，讓幼兒試著舂一舂、搗一搗，感受植物做成染料的奇妙過程。幼兒端出已洗凈、浸泡好的糯米，分成五份分別浸到各色染料中，并持續(xù)浸泡一段時(shí)間。

2.香噴噴的糯米飯

現(xiàn)場(chǎng)煮熟后，教師和幼兒圍坐在一起品嘗，還可按當(dāng)?shù)亓?xí)俗蘸食芝麻粉等佐料，以增添別樣的風(fēng)味。

延伸活動(dòng)：

1.在接近“三月三”的日子里，提示家長帶幼兒到附近的菜市場(chǎng)了解制作五色糯米飯的各種植物，感受家家戶戶準(zhǔn)備過節(jié)的熱烈氣氛。

2.把舂、搗用的工具和各種植物投放在“小餐廳”角色游戲區(qū)，也可投放各色膠泥，讓幼兒制作“五色糯米飯”。

3.在科學(xué)區(qū)投放舂、搗用的工具，鼓勵(lì)幼兒尋找、收集自然界中的各種花草，舂一舂、搗一搗，配制自己喜歡的植物染料。

活動(dòng)三：美麗的'香包

目標(biāo)：

1.了解香包的由來和作用。

2.學(xué)習(xí)制作香包的方法。

3.體驗(yàn)兩兩合作的快樂。

準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)家長和幼兒一起收集各種香包，在活動(dòng)室布置一個(gè)香包展覽區(qū)。

2.布料、硬紙板、剪刀、彩線、珠子、彩穗等。

過程：

1.美麗的香包

(1)與幼兒一起欣賞展覽區(qū)的香包，引發(fā)幼兒制作香包的愿望。讓幼兒了解香包是壯族人民節(jié)日里佩戴在身上用以寄托美好愿望的飾物。香包里的花瓣、香料、藥材等有提神醒腦、預(yù)防疾病的作用。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察香包的外形特點(diǎn)，說說香包要用哪些材料制作。

2.制作香包

幼兒兩兩合作，運(yùn)用剪、貼、纏、繞等方法進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受壯族飾品特有的裝飾方法。教師巡回指導(dǎo)。

3.作品展示

鼓勵(lì)幼兒展示和分享自己的作品。

延伸活動(dòng)：

1.在科學(xué)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒利用收集來的花草、樹葉等自由配制香料，對(duì)比不同材料搭配后散發(fā)的不同香味。

2.把制作好的香包投放于“小劇場(chǎng)”，幼兒可在表演對(duì)歌時(shí)進(jìn)行適當(dāng)裝飾，增添表演的趣味。

活動(dòng)四：三月三，歌圩樂

目標(biāo)：

1.了解“歌圩節(jié)”的由來及內(nèi)容，感受壯族特有的民族風(fēng)情。

2.初步體驗(yàn)對(duì)歌時(shí)一問一答的特點(diǎn)。

準(zhǔn)備：

1.歌圩節(jié)活動(dòng)的視頻或課件。

2.電影《劉三姐》中的經(jīng)典對(duì)歌片段《什么結(jié)子高又高》。

3.請(qǐng)家長幫助幼兒收集、了解“三月三”節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容。

過程：

1.有趣的歌圩

(1)開展談話活動(dòng)，輪流說一說自己了解到的“三月三”節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容。

(2)播放歌圩節(jié)活動(dòng)的視頻或課件，和幼兒一起觀看其熱鬧的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒回憶以往過節(jié)的經(jīng)歷，幫助幼兒了解歌圩節(jié)豐富的活動(dòng)內(nèi)容，知道“三月三”這一天，除了家家戶戶要蒸五色糯米飯和做彩蛋以紀(jì)念祖先和招待親友外，人們還會(huì)舉行盛大的“歌圩”活動(dòng)，“對(duì)歌”是其中主要的演唱形式。

2.我來學(xué)對(duì)歌

(1)播放電影《劉三姐》的經(jīng)典對(duì)歌片段，幫助幼兒了解何為對(duì)歌。

(2)播放音樂，請(qǐng)幼兒分成兩隊(duì)結(jié)伴學(xué)習(xí)對(duì)歌。

延伸活動(dòng)：

在語言區(qū)中嘗試用一問一答的方式進(jìn)行“你說我猜”的游戲，進(jìn)一步感受對(duì)歌的形式。如：“什么飛呀飛上天？小鳥飛呀飛上天。什么動(dòng)物跳跳跳？小白兔呀跳跳跳?！痹诖嘶A(chǔ)上.請(qǐng)幼兒分享、表演自己和同伴的創(chuàng)作，教師進(jìn)行記錄，匯編成《對(duì)歌集》，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性，以不斷豐富《對(duì)歌集》的內(nèi)容。

分主題二：對(duì)歌樂

活動(dòng)一：猜一猜，唱一唱

目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲《對(duì)歌》。

2.進(jìn)一步熟悉對(duì)歌的演唱形式，通過剪影表演體會(huì)合作的快樂。

準(zhǔn)備：

自制的影幕(飾有歌詞中出現(xiàn)過的石坡、小河、大樹等背景)、歌曲中各個(gè)角色的剪影。

過程：

1.有趣的剪影

(1)出示剪影表演的影幕，激發(fā)幼兒觀看剪影表演的興趣。

(2)出示歌曲中各角色的剪影，請(qǐng)幼兒猜一猜分別是什么角色。

(3)結(jié)合剪影表演示范演唱歌曲。

2.唱一唱、演一演

(1)通過提問、討論幫助幼兒了解歌曲中對(duì)唱的形式’：分為兩隊(duì)，一隊(duì)問，一隊(duì)答;各隊(duì)既可以集體演唱，也可以推選代表演唱。

(2)再次利用剪影表演，請(qǐng)幼兒根據(jù)剪影角色出場(chǎng)的提示，嘗試演唱與各角色對(duì)應(yīng)的歌詞。在表演過程中，教師可靈活操作，以增加幼兒邊猜邊唱的趣味性。

(3)請(qǐng)幼兒分為兩隊(duì)分別扮演歌曲中的角色，表演對(duì)歌。

延伸活動(dòng)：

1.在美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒剪下收集來的廢舊圖書中的各種人物形象，并貼上小竹簽，做成剪影角色。

2.將自制影幕和剪影角色投放到“小劇場(chǎng)”，鼓勵(lì)幼兒編排不同的對(duì)歌故事，以豐富“小劇場(chǎng)”的表演內(nèi)容。

3.鼓勵(lì)幼兒和同伴分享自己創(chuàng)作的剪影故事，幫助幼兒用文字進(jìn)行記錄，進(jìn)一步豐富《對(duì)歌集》。

活動(dòng)二：細(xì)話歌

目標(biāo)：

1.初步了解百色那坡細(xì)話歌①的特點(diǎn)，知道緊繃的繩子能傳播聲音。

2.制作傳聲筒，享受探究的樂趣。

準(zhǔn)備：

繩子、紙杯若干，傳聲筒一副。

過程：

1.欣賞細(xì)話歌

(1)兩位教師手持傳聲簡表演壯族細(xì)話歌，引發(fā)幼兒興趣。

(2)介紹細(xì)話歌的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒初步了解傳聲筒的作用。

2.學(xué)習(xí)制作傳聲筒

(1)制作前的討論。請(qǐng)一名幼兒嘗試將一根繩子拿在手里搖晃，聽一聽繩子能否發(fā)出聲音。再請(qǐng)一名幼兒用雙手將繩子拉直，另一名幼兒用手在繩子中間做提放繩子的動(dòng)作，聽一聽繩子能否發(fā)出聲音。

(2)制作活動(dòng)。在兩個(gè)紙杯底部分別打一個(gè)小孔，將棉線的兩頭分別從兩個(gè)小孔中穿過后綁在牙簽上，固定在紙杯底部。

3.游戲：細(xì)話歌

請(qǐng)兩名幼兒利用自制的傳聲筒以一唱一聽的方式嘗試表演細(xì)話歌。

延伸活動(dòng)：

1.在科學(xué)區(qū)探索棉線、塑料繩、電線等不同材質(zhì)的傳聲效果。

2.在“小劇場(chǎng)”利用傳聲筒和同伴結(jié)對(duì)表演細(xì)話歌，感受這種特別的對(duì)歌方式。

活動(dòng)三：歡樂敲擊

目標(biāo)：

1.了解銅鼓的造型與發(fā)聲特點(diǎn)。

2.感受兩兩合作擊打節(jié)奏的樂趣。

準(zhǔn)備：

1.關(guān)于銅鼓②圖片和銅鼓演奏的音頻、視頻。

2.教師利用廢舊材料自制的銅鼓。

3.一段適合用銅鼓演奏的壯族民間樂曲。

過程：

1.神奇的銅鼓

(1)播放銅鼓演奏的音頻，請(qǐng)幼兒猜一猜是什么樂器發(fā)出的。告訴幼兒壯族人民在節(jié)日里對(duì)唱山歌時(shí)會(huì)用鼓敲起節(jié)奏，表達(dá)歡快的心情。

(2)出示銅鼓圖片，請(qǐng)幼兒觀察后說說銅鼓有怎樣的特點(diǎn)。

2.合作敲擊

(1)播放銅鼓演奏視頻，請(qǐng)幼兒注意觀察演奏時(shí)兩人是怎樣配合的。

(2)出示自制的銅鼓，請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)對(duì)，嘗試合作表演。

(3)示范兩兩合作的敲擊方法，引導(dǎo)幼兒在模仿學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索用不同的方法敲擊出不同的音色。

(4)播放樂曲，請(qǐng)幼兒聽辨樂曲節(jié)奏，嘗試和著音樂合作敲擊。

延伸活動(dòng)：

1.請(qǐng)家長和幼兒一起收集奶粉罐、餅干筒等圓形包裝帶到班上，并展示各種銅鼓圖片，鼓勵(lì)幼兒在美工區(qū)自己設(shè)計(jì)、制作銅鼓。

2.在“小劇場(chǎng)”，引導(dǎo)幼兒用自制的銅鼓嘗試表演《對(duì)歌集》中的內(nèi)容，感受在銅鼓伴奏下對(duì)唱的樂趣。

分主題三：趕歌圩

活動(dòng)一：趕歌圩

目標(biāo)：

1.感受歌圩的熱鬧情景，體驗(yàn)壯族人趕歌圩時(shí)熱切期待的心情。

2.用身體律動(dòng)表現(xiàn)“趕”的動(dòng)作。

準(zhǔn)備：

1.樂曲《趕歌圩》的音樂碟及舞蹈《趕歌圩》的影碟。

2.繡球、熟雞蛋若干。

過程：

1.欣賞樂曲《趕歌圩》

(1)和幼兒一起回憶曾觀看過的有關(guān)“三月三”節(jié)日活動(dòng)的視頻，說一說其中的熱鬧情景。

(2)欣賞樂曲《趕歌圩》，感受樂曲所表現(xiàn)的歡快、熱鬧的情景，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)趕歌圩的人們急切、喜悅、期待的心情。

2.體驗(yàn)趕歌圩的快樂

(1)請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想象趕路的情景，用走、跑、跳等各種身體動(dòng)作表現(xiàn)趕路的樣子。

(2)請(qǐng)幼兒分段欣賞舞蹈《趕歌圩》，說說舞蹈里表演了什么樣的情節(jié)，是用什么樣的動(dòng)作進(jìn)行表演的，體驗(yàn)音樂及舞蹈中表現(xiàn)出的人們的各種情緒。

(3)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞心得在樂曲伴奏下自由表演。

(4)請(qǐng)幼兒說說到了歌圩會(huì)進(jìn)行什么樣的活動(dòng)。接著，在樂曲伴奏下進(jìn)行拋繡球或碰彩蛋的游戲，體驗(yàn)趕歌圩的快樂。

延伸活動(dòng)：

1.在戶外活動(dòng)中開展拋繡球的游戲。

2.建議食堂工作人員為幼兒準(zhǔn)備熟雞蛋作為午點(diǎn)，借此機(jī)會(huì)進(jìn)行“碰彩蛋"的游戲，體驗(yàn)“三月三”的民俗風(fēng)情。玩法：幼兒自由選擇同伴，手握雞蛋邊念“碰碰碰，碰出好運(yùn)氣”，邊相互碰撞，誰的雞蛋碰碎了就要送給對(duì)方吃，兩個(gè)都碎了就相互交換吃。

活動(dòng)二：我的節(jié)日盛裝

目標(biāo)：

1.了解壯族服飾的特點(diǎn)，嘗試設(shè)計(jì)壯族特色的服飾花紋。

2.感受壯族服飾的美，萌生對(duì)壯族服飾的喜愛之情。

3.體驗(yàn)自主設(shè)計(jì)與制作的樂趣。

準(zhǔn)備：

1.組織幼兒去博物館觀賞壯族服飾。

2.壯族服飾花紋圖片或?qū)嵨铩?/p>

3.長方形紙條、水彩筆。

過程：

1.民族服飾真好看

和幼兒一起回憶“趕歌圩”視頻中人們的穿著，說一說在博物館看到的民族服飾的特點(diǎn)，幫助幼兒了解趕歌圩時(shí)人們的著裝特點(diǎn)。

2.我是小小設(shè)計(jì)師

(1)出示壯族服裝、壯錦袋等具有濃郁民族特色的服飾圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞服飾上的花紋，說一說它們的特點(diǎn)：有規(guī)則的連續(xù)的“回”字形、三角形、“凸”字形等紋樣。

(2)幼兒嘗試?yán)L畫和設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。

(3)展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞并介紹自己的設(shè)計(jì)。

(4)教師向幼兒發(fā)出穿上節(jié)日盛裝參加“趕歌圩”活動(dòng)的邀請(qǐng)。

延伸活動(dòng)：

1.把相關(guān)圖片和創(chuàng)作材料投放到美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒以小組為單位設(shè)計(jì)與制作民族服飾花紋。

2.在家園宣傳欄中貼出“趕歌圩”活動(dòng)的預(yù)告，請(qǐng)家長幫助幼兒一起收集廢舊的包裝紙、布料等，配以幼兒在集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)中設(shè)計(jì)的花紋，以家庭為單位設(shè)計(jì)與制作民族服裝，使幼兒進(jìn)一步萌生對(duì)即將舉行的“趕歌圩”活動(dòng)的期待之情。

3.把幼兒自制的民族服裝分類投放于“小劇場(chǎng)”供幼兒表演時(shí)穿戴，以豐富“小劇場(chǎng)”的活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)三：熱鬧的歌圩

目標(biāo)：

1.體驗(yàn)民俗風(fēng)情，萌生對(duì)民族文化的喜愛之情。

2.感受對(duì)歌的快樂。

準(zhǔn)備：

1.在“小劇場(chǎng)”活動(dòng)和制作民族服飾的過程中引導(dǎo)幼兒和同伴相約結(jié)好對(duì)子。

2.各小組分頭設(shè)計(jì)展板。

過程：

1.情景游戲《趕歌圩》

(1)引導(dǎo)幼兒利用桌子、小組展板和其他裝飾物搭建自己小組的“歌棚”。

(2)各小組分別到“小劇場(chǎng)”選擇自己需要的樂器、服飾等，同伴間互相幫助進(jìn)行裝扮。

(3)在《趕歌圩》樂曲的伴奏下，大家一起表演趕歌圩的情景，進(jìn)入自己小組的“歌棚”。

(4)教師作為主持人講解“歌圩”的規(guī)則：以拋繡球的方式?jīng)Q定挑戰(zhàn)的隊(duì)伍，哪隊(duì)接到繡球就要與對(duì)方比賽對(duì)歌：得勝一方獲得拋繡球的權(quán)利，可自由選擇下一組對(duì)手。教師引導(dǎo)幼兒靈活運(yùn)用小組、個(gè)人等不同的對(duì)唱形式，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用自己創(chuàng)編的歌曲來對(duì)歌。

2.“歌王”頒獎(jiǎng)典禮

(1)請(qǐng)幼兒用投票的方式推選歌王，并給歌王頒發(fā)獎(jiǎng)品。

(2)鼓勵(lì)幼兒和同伴相互贈(zèng)送自己制作的香包、壯錦袋等飾物，真切感受壯族人的歌圩風(fēng)情。幼兒園三月活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)背景:

根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)政府辦公廳關(guān)于印發(fā)_年廣西“壯族三月三”活動(dòng)工作方案的通知》(桂政辦電〔〕31號(hào))精神，為做好我?！皦炎迦氯惫?jié)日前后的校園文化氛圍、文化活動(dòng)及民族團(tuán)結(jié)，結(jié)合我校實(shí)際特制定該活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題:

“弘揚(yáng)民族文化，展示八桂風(fēng)采”

三、活動(dòng)時(shí)間:

_年3月1日---4月30日

四、活動(dòng)內(nèi)容

我校將以“壯族三月三”為契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，集中開展為期一周的.民族文化教育過活動(dòng)，引導(dǎo)師生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，拓展民族文化視野，傳承優(yōu)秀民族文化，豐富校園民族文化生活，激發(fā)民族文化認(rèn)同和民族自信，提升師生民族文化素養(yǎng)。促進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育發(fā)展。

五、活動(dòng)形式以及安排

(一)宣傳、籌備階段(3月1日至4月4日前)

1.方案制定、發(fā)放負(fù)責(zé)人：

_年3月份開展以“壯族三月三”主題進(jìn)行旗下教育活動(dòng)。負(fù)責(zé)：團(tuán)委落實(shí)：黃

2.全校各個(gè)班級(jí)在“三月三”放假前開展主題班會(huì)課，在本班宣傳“壯族三月三”基礎(chǔ)知識(shí)、民族政策、法律法規(guī)和民族基本知識(shí)、民族團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建，積極營造班級(jí)校園民族團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍。

負(fù)責(zé)：各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任落實(shí)：黃

3.在“三月三”放假之前，舉辦以“壯族”為主題的體現(xiàn)壯族特色的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。引導(dǎo)各個(gè)班級(jí)挖掘壯族人民的文化特色(語言、音樂、戲曲、繪畫、雕塑、舞蹈、建筑、服飾、習(xí)俗、節(jié)日等)

負(fù)責(zé)：各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任落實(shí)：胡

(二)舉辦具有民族文化特色的文藝活動(dòng)

1.舉辦我校第一屆民歌合唱節(jié)，民歌合唱節(jié)選唱曲目以中國民族傳統(tǒng)民歌為主，通過詠唱中國傳統(tǒng)民歌，弘揚(yáng)我國民族傳統(tǒng)文化，不斷豐富校園民族文化氛圍，讓學(xué)生在中國傳統(tǒng)民歌中感受中國民族藝術(shù)的魅力，提升我校師生民族文化修養(yǎng)。民歌合唱節(jié)比賽所唱曲目由各班選定，交由年級(jí)匯總報(bào)音樂組審核。各年級(jí)預(yù)賽在清明節(jié)前結(jié)束，并將參加學(xué)校決賽名單上報(bào)德育處。名額分配：高一加“2+4部”初一、初二共9個(gè)班級(jí)、高二加“2+4部”初三共8個(gè)班級(jí)晉級(jí)學(xué)校決賽。決賽時(shí)間定于_年4月份(“三月三”放假前)幼兒園三月活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)目的

通過參觀雷鋒紀(jì)念館，向雷鋒同志獻(xiàn)花等一系列活動(dòng)來觸動(dòng)小朋友們的心靈。讓小朋友們知道雷鋒叔叔是誰;雷鋒叔叔做了一些什么事;我們?yōu)槭裁匆蚶卒h叔叔學(xué)習(xí);怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)那種助人為樂的精神等等教育。

二、活動(dòng)特點(diǎn)

學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、關(guān)愛。通過一些有意義的小活動(dòng)來塑造小朋友的人生觀。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：長沙望城區(qū)

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年3月17、18日(周六、周日)

3月17日上午8:30點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校食堂前草坪集合，統(tǒng)一乘坐大巴出發(fā)，不允許家長單獨(dú)開車前往，工作車輛除外。

3月17日下午18:00左右返回到達(dá)株洲

五、組織及分工：家長委員會(huì)

協(xié)調(diào)：家長委員會(huì)全體委員

活動(dòng)策劃：組織策劃部(負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的策劃，并協(xié)助相關(guān)部門現(xiàn)場(chǎng)布置和組織)

后勤保障：后勤交通部(負(fù)責(zé)交通、餐飲、食品、獎(jiǎng)品、應(yīng)急藥品以及應(yīng)急事件的處理。)

宣傳攝像：宣傳部(負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)橫幅制作，全程照相、攝像以及后期宣傳稿或宣傳展板)

活動(dòng)主持：文體部，其他部門主要負(fù)責(zé)人協(xié)助。

六、活動(dòng)行程：

1、3月17日：早上8:30集合，統(tǒng)一乘坐大巴出發(fā)(集合地點(diǎn)：北師大株洲附校食堂前的大草坪)，經(jīng)過約一個(gè)半小時(shí)左右到達(dá)望城區(qū)雷鋒紀(jì)念館。紀(jì)念館安排專門人員接待，組織向雷鋒同志獻(xiàn)花、在雷鋒雕塑像前集體留念照相、通過動(dòng)漫形式形象的講解雷鋒的一生及事件、接受愛國國防教育等等活動(dòng)。中午集體乘坐大巴車至望城區(qū)百果園，在青山綠水間燒烤、野餐、挖竹筍、掐蕨菜、打糍粑、磨擂茶。安排小朋友撿垃圾，做好事，以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。大概16:30左右啟程回株洲，預(yù)計(jì)18:00到達(dá)早上集合地點(diǎn)后分散回家;

2、3月18日：由各小組組長分別組織小朋友在株洲市區(qū)內(nèi)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

七、注意事項(xiàng)(還請(qǐng)各位家長仔細(xì)閱讀以下注意事項(xiàng))

1、本活動(dòng)為非盈利的組織活動(dòng)，采取自愿原則參加，凡報(bào)名參加者視為有完全民事行為能力人和監(jiān)護(hù)人，參加者須對(duì)自己和自己孩子的安全負(fù)責(zé)，組織者不承擔(dān)萬一發(fā)生意外的責(zé)任，這點(diǎn)請(qǐng)參加者理解。

2、參加的學(xué)生一律穿校服。

3、由于中午飯定為踏青野餐和燒烤，無主食供應(yīng)，請(qǐng)各位家長自帶面包等干糧;

5、由于人數(shù)眾多，組織工作比較繁重，為此，組織者會(huì)將此次出游的大人和小朋友分組(8人一組)，每組會(huì)安排一個(gè)學(xué)生家長負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)的`內(nèi)容：集合時(shí)、上車時(shí)、參觀時(shí)清點(diǎn)本組的人員，督促、協(xié)助本組人員按時(shí)到齊;3月18日株洲市內(nèi)的具體學(xué)雷鋒活動(dòng)。

6、家委會(huì)各部門要通力合作，在確保安全的前提下推進(jìn)活動(dòng)順利、有序地開展。

7、小組劃分(……)

8、醫(yī)療救護(hù)：念念媽媽。幼兒園三月活動(dòng)方案11

活動(dòng)意義：

通過春游活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)大自然的美麗，培養(yǎng)他們從小愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然的高尚情操。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月25日（8：30→11：00）

活動(dòng)地點(diǎn)：

實(shí)小→微園→文化廣場(chǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、各班呈交春游活動(dòng)計(jì)劃

二、溫馨提示準(zhǔn)備工作如下

1、班牌

2、哨子（話筒）

3、幼兒聯(lián)系電話通訊錄

4、小獎(jiǎng)品

5、各班自備活動(dòng)用具

6、家長志愿者安排：大班2人、中班4人、小班6人

7、4月7日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動(dòng)

8、通知家長：

①春游時(shí)間（8：30→11：00）

②春游地點(diǎn)（微園→文化廣場(chǎng)）

③春游準(zhǔn)備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、雙肩背包、中大班園服、運(yùn)動(dòng)鞋

④上午11：00在文化廣場(chǎng)統(tǒng)一接，下午不再上課

⑤活動(dòng)延伸：畫、談春游所見所想（并和家長交流）

9、清點(diǎn)人數(shù)，記錄缺席者姓名：各班出發(fā)前、到達(dá)目的地后、活動(dòng)結(jié)束前

安全保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。各班主任是班級(jí)安全工作的.第一責(zé)任人，園務(wù)委員會(huì)三位老師和園長以及家委會(huì)成員等全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律，照顧好幼兒出游的一切工作。除此以外，各班級(jí)增配家長，保障出游的安全工作。

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)集合。

5、全體中大班幼兒必須穿好園服，運(yùn)動(dòng)鞋；小班幼兒穿運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。

6、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

9、各班家長在文化廣場(chǎng)規(guī)定地點(diǎn)有序接幼兒回家。

注意事項(xiàng)：

1、提前通知家長了解春游相關(guān)要求。

2、出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、出發(fā)順序及候場(chǎng)：大班（1-6）大門口，中班（1-8）籃球場(chǎng)，小班（1-8）路及綜合樓前。

4、各班均統(tǒng)一排成四路縱隊(duì)，橫排4人拉手。

5、注意沿途安全：教師一前一后，家長志愿者兩側(cè)協(xié)助。

6、環(huán)境衛(wèi)生教育，不亂扔任何垃圾。

7、家長持接送卡11：00在廣場(chǎng)接幼兒，確保幼兒安全。

活動(dòng)程序：

8：00——8：30幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備。

8：40——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

9：30——10：40各班在規(guī)定區(qū)域組織活動(dòng)

10：40——接前準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)、發(fā)放小獎(jiǎng)品，布置春游作業(yè)，等待家長來接。

11：00——春游結(jié)束，家長接孩子回家。

活動(dòng)延伸：

談春游、畫春游（談話、畫展）

春游活動(dòng)16字方針：

準(zhǔn)備充分、措施得力、過程充實(shí)、安全第一幼兒園三月活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)背景與目的

1、活動(dòng)背景：“三月三”是中國南方部分地區(qū)特別是廣西壯族自治區(qū)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，又稱為“歌圩節(jié)”，是壯族人民祭祖、對(duì)歌、踏青、拋繡球等多種民俗活動(dòng)集中的日子，具有濃厚的民族文化底蘊(yùn)。在幼兒園開展三月三主題活動(dòng)，旨在讓孩子們了解并體驗(yàn)這一獨(dú)特的民族文化，培養(yǎng)他們對(duì)本土文化的認(rèn)同感和熱愛之情。

2、活動(dòng)目的：

A、文化傳承：通過活動(dòng)使孩子們了解“三月三”的來歷、習(xí)俗及其在壯族文化中的重要地位，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

B、情感教育：增進(jìn)幼兒親近自然、熱愛生活的情感，通過親子互動(dòng)提升家庭關(guān)系，強(qiáng)化幼兒園與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。

C、多元智能發(fā)展：通過歌舞表演、手工制作、游戲互動(dòng)等形式，鍛煉幼兒的語言表達(dá)、藝術(shù)創(chuàng)作、社交協(xié)作等多方面能力。

二、活動(dòng)主題

“童趣歌圩·春意盎然——走進(jìn)壯族三月三”

三、活動(dòng)時(shí)間

農(nóng)歷三月初三或相應(yīng)公歷日期，視當(dāng)年具體日期安排。

四、活動(dòng)對(duì)象

全體幼兒及其家長

五、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、開幕式：

A、壯族歌舞表演：邀請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)或教師、家長代表表演壯族舞蹈《竹竿舞》、山歌對(duì)唱等，展示壯族音樂舞蹈的魅力。

B、園長致辭：介紹三月三節(jié)日的意義，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)對(duì)幼兒成長的價(jià)值，寄語孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲快樂與知識(shí)。

2、民俗體驗(yàn)區(qū)：

A、五色糯米飯制作：幼兒與家長共同參與制作五色糯米飯，了解其象征意義和制作過程，品嘗民族美食。

B、手工制作坊：制作壯族特色手工藝品，如繡球、竹蜻蜓等，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

C、服飾展示與試穿：展示壯族傳統(tǒng)服飾，鼓勵(lì)幼兒試穿并拍照留念，感受民族服飾之美。

3、戶外游戲區(qū)：

A、拋繡球比賽：設(shè)置簡易拋繡球游戲設(shè)施，讓幼兒體驗(yàn)拋繡球的樂趣，了解其在壯族婚俗中的角色。

B、踏青尋寶：組織戶外尋寶游戲，結(jié)合春天元素設(shè)計(jì)任務(wù)卡，引導(dǎo)幼兒在自然環(huán)境中探索，感受春天的.氣息。

4、親子互動(dòng)環(huán)節(jié)：

A、親子對(duì)歌會(huì)：設(shè)定簡單的兒歌或改編的壯族山歌，鼓勵(lì)家長與幼兒一起對(duì)唱，增進(jìn)親子感情。

B、故事講述：老師或家長講述與三月三相關(guān)的民間故事，通過故事教育引導(dǎo)幼兒理解節(jié)日背后的文化內(nèi)涵。

六、活動(dòng)籌備與分工

1、活動(dòng)策劃組：負(fù)責(zé)整體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、場(chǎng)地布置規(guī)劃、活動(dòng)流程安排。

2、宣傳組：提前通知家長活動(dòng)詳情，制作活動(dòng)海報(bào)、邀請(qǐng)函等宣傳材料，確保信息傳遞到位。

3、物資籌備組：采購所需活動(dòng)材料（如五色糯米原料、手工制作工具等），租賃或搭建游戲設(shè)施。

4、安全保障組：檢查活動(dòng)場(chǎng)地安全，制定應(yīng)急預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，確?；顒?dòng)期間幼兒及家長的安全。

七、活動(dòng)后續(xù)工作

1、活動(dòng)總結(jié)：整理活動(dòng)照片、視頻等資料，撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，記錄幼兒參與情況及收獲，反饋給家長。

2、成果展示：在幼兒園公共區(qū)域展出幼兒制作的手工藝品、活動(dòng)照片，延續(xù)活動(dòng)氛圍，供家長和幼兒回顧。

3、家長反饋：收集家長對(duì)活動(dòng)的意見和建議，作為優(yōu)化未來類似活動(dòng)的參考。幼兒園三月活動(dòng)方案13

一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德，讓幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，感受勞動(dòng)的樂趣，感受幫助別人、為別人服務(wù)的快樂，從而進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時(shí)、每一個(gè)細(xì)微之處，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、多功能教室、幼兒園戶外操場(chǎng)等。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、教師講述雷鋒的故事。

2、大、中班幼兒學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。

3、畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月五日是學(xué)雷鋒日。

2、通過做力所能及的事情，體驗(yàn)做好事幫助別人的快樂。

3、畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫，幫助幼兒積累整理做好事的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)助人為樂的心情。

六、具體活動(dòng)安排：

1、傾聽有關(guān)雷鋒的故事。引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。

2、學(xué)雷鋒，做好事。

(1)大中班幼兒幫助本內(nèi)班自理能力較差的幼兒穿衣、整理，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，共同撿樹葉、垃圾，清潔校園。

(2)鼓勵(lì)中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等，培養(yǎng)幼兒自主勞動(dòng)的意識(shí)。

3、畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫。

(1)討論：我們學(xué)雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關(guān)愛他人、助人為樂!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。

(2)請(qǐng)幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴、老師、家長講述自己的'體會(huì)，展示助人為樂的心情。

七、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)組織