《數(shù)據(jù)與信息》（教案）四年級上冊信息技術江西科學技術版

第一單元認識數(shù)據(jù)課題第1課數(shù)據(jù)與信息課時：1課時課型：新授核心素養(yǎng)目標：信息意識:學生能夠認識到數(shù)據(jù)的重要性和價值,了解數(shù)據(jù)在日常生活和工作中的應用，培養(yǎng)對信息的敏感性和獲取信息的能力。計算思維:學生能夠運用計算思維的方法和策略，分析和解決問題，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。數(shù)字化學習與創(chuàng)新:學生能夠靈活運用數(shù)字工具和技術，獲取、處理和表達信息，培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。信息社會責任:學生能夠理解和遵守信息倫理和法律規(guī)定，正確使用和分享數(shù)據(jù)，培養(yǎng)信息安全意識和社會責任感。自覺遵守信息科技領域的價值觀念、道德責任和行為準則，形成良好的信息道德品質(zhì)，不斷增強信息社會責任感。知道并遵守信息技術課堂規(guī)范，養(yǎng)成良好的操作計算機習慣。教學重難點：重點：了解數(shù)據(jù)與信息之間的關系。難點：提高學生生活實踐應用能力和信息素養(yǎng)，使學生樂于使用信息技術解決生活中的問題。培養(yǎng)學生的計算機思維和自主探究、小組合作能力，感受豐富多彩的數(shù)字生活。教學準備：收集十位學生的晚上睡眠時間教學過程：一、新課導入1.故事激趣教師講解烽火狼煙通信的故事2.你有什么疑問嗎？（用這種方式如何將信息傳遞至數(shù)千米之外的呢？3.揭示課題，板書：數(shù)據(jù)與信息4.啟發(fā)思考：什么是數(shù)據(jù)？什么是信息？數(shù)據(jù)與信息之間存在怎樣的關系？二、自主探究(一)探究一：數(shù)據(jù)1.人們在日常學習和生活中會處理、應用和產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)就在人們身邊，時刻影響著人們的生活。電子廣告屏上不斷變換著公益廣告，人們用或平板電腦閱讀、聽音樂、看視頻、導航…我們的數(shù)字生活真是豐富多彩!讓我們跟隨歡歡去感受豐富多彩的數(shù)字生活吧!2.在日常生活中，人們每天都與數(shù)據(jù)打交道。如書本上的唐詩、宋詞，瀏覽器里的歷史記錄，天氣預報中的34℃、晴、氣象圖標、時間、日期等都包含數(shù)據(jù)。請把你剛剛想到的客觀事件中包含的數(shù)據(jù)填寫在表11中吧！3.學生交流，教師評價4.師小結：信息科技的發(fā)展，使得人們的衣食住行都離不開數(shù)據(jù)，如穿衣量可以參考氣溫數(shù)據(jù)醫(yī)生診斷往往借助醫(yī)療數(shù)據(jù)，出行路線規(guī)劃需要導航數(shù)據(jù)。人們在使用數(shù)據(jù)的同時，自身的行為也會產(chǎn)生數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)已經(jīng)走進了千家萬戶。(二)探究二：信息1.請生說信息是什么？2.你知道生活中有哪些信息嗎？3.全班交流（三）探究三：數(shù)據(jù)與信息的關系1.師小結數(shù)據(jù)與信息的關系：數(shù)據(jù)是信息的表現(xiàn)形式和載體，信息是數(shù)據(jù)的內(nèi)涵，數(shù)據(jù)與信息相輔相成，不可分離。2.師舉例說明。3.參考例子，和同學們展開交流，找出例子中的數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)所傳遞的信息。三、協(xié)作交流請和小伙伴收集班上十個同學的晚上睡眠時間，填寫表12，并給睡眠時間較短的同學提出一個建議。四、總結提升完成思維導圖，全班交流，教師總結。五、布置作業(yè)課后習題一板書設計：數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)與信息信息數(shù)據(jù)與信息的關系課后作業(yè)：1.在下列文字中，包含數(shù)據(jù)的是（）A.我喝了水B.數(shù)學作業(yè)已完成C.這條河有十米寬D.今天天氣很好2.找出下面信息中的數(shù)據(jù)。A.心跳每分鐘75次______________B.空調(diào)設