2024屆高考語文復(fù)習(xí)：古詩詞閱讀練習(xí)題匯編（含答案解析）

2024屆高考語文復(fù)習(xí)：古詩詞閱讀練習(xí)題匯編

一、閱讀下面詩歌，完成各題。

秋興

陸游

白發(fā)蕭蕭欲滿頭,歸來三見故山秋。

辭憑高閣乾坤連⑴,病入中年日月道⑵。

百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更面角只生愁。

明朝煙雨桐江岸,且占丹楓系釣舟。

注釋：【1】連：狹窄，這里指宋朝金甌（指國家版圖）破碎，也象征著朝廷言路狹窄,

預(yù)示著作者仕途不順?！?】遒：這里指迫近，盡。

I.下列對詩句的分析，正確的一項是（）

A.首句中的“欲”字，表現(xiàn)出詩人此時此刻年紀(jì)尚輕，未長出白發(fā)。

B.頷聯(lián)中“乾坤”、“日月”兩詞的使用為詩歌增添了豪邁雄渾的氣勢。

C.第五句中的“空”字與“莫使金樽空對月”中的“空”字意不同。

D.“且占丹楓”是姑且占據(jù)著滿眼霜楓，透露出了退居山陰的無奈。

2.數(shù)字，在詩歌中有時是虛指，極言其多，通過“言過其實”的描述，而產(chǎn)生強烈的藝術(shù)效

果。下列詩句中數(shù)字的運用，儀有達到這一效果的一項是（）

A.烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯。（李白《將進酒》）

B.三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。（陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》）

C.錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。（李商隱《錦瑟》）

D.千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

3.請結(jié)合中間兩聯(lián)，談?wù)勛髡?愁'’的原因。

第1頁共50頁

二、閱讀下面詩歌，完成下面小題。

欲行雨未止【1】

出慢依燈影，空階送雨聲。

暫歸仍客路，投老倍鄉(xiāng)恃。

眼澀書難讀，心搖夢易驚。

病多常怕醉，酒盡卻思傾。

憶昔[2]

憶昔輕裝萬里行，水郵山驛不論程。

屢經(jīng)漢帝燒余棧⑶，曾宿唐家雪外城。

壯志可憐成昨夢，殘年惟有事春耕。

西窗忽聽空階雨，獨對青燈意未平。

注釋：【1】此詩作于淳熙五年（1178）十月，陸游奉詔離開蜀地，返回浙江山陰途中。

[2]此詩作于慶元二年（1196）,陸游閑居山陰，時年七十一歲?！?】漢帝燒余棧：張良勸

說劉邦燒絕聯(lián)系漢中和東邊各國的棧道，該址在今陜西褒城縣北。

1.下列對兩首詩的理解和賞析，不?正?確?的一項是（）

A.《欲行雨未止》善以矛盾傳情：歸鄉(xiāng)而鄉(xiāng)情倍增，不能飲酒而又思飲酒。

B.《憶昔》首聯(lián)作者回憶往事，寫自己不懼路途遙遠，走過萬水千山。

C.《憶昔》頷聯(lián)漢唐對舉，聚焦此前遠游中都多次經(jīng)過的兩處歷史遺跡。

D.兩詩結(jié)尾的“卻思傾”“意未平”，語短情長，言淺意濃，富有韻味。

2.“燈”是中國古代詩詞中的常見意象，下列四句詩詞中的“燈”與陸游這兩首詩中“燈”的內(nèi)

涵相同一項是（）

A.旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。（高適《除夜作》）

B.移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。（白居易《琵琶行》）

C.出師一表通今古，夜半挑燈更細看。（陸游《病起書懷》）

D.可憐繡戶侯門女，獨臥青燈古佛旁。（曹雪芹《紇樓夢》）

3.這兩首詩均寫到“空階雨”，請根據(jù)原文分析其在情感表達上的異同。

第2頁共50頁

三、（2023?北京西城?北京西中?？寄M預(yù)測）閱讀下面詩歌，完成各題。

嘆庭前甘菊花杜甫九日賞菊陳與義

檐前甘菊移時晚，黃花不負秋，與秋作光輝。

青蕊重陽不堪摘。夜霜猶作惡，朝日為解圍。

明日蕭條醉盡醒，今晨豈重九，節(jié)意入幽菲。

殘花①爛煨開何益。孤芳撞天地，眾卉亦已微。

籬邊野外多眾芳，殷勤黃金厝，照耀白板扉②。

未擷細瑣升中堂。沽酒欲壽花，扎兄中與我違。

念茲空長大枝葉，清坐絕省事，未覺此計非。

結(jié)根失所纏風(fēng)霜。夕英④豈不腴，騷人自難肥。

【注】①殘花：指晚開的甘菊。②白板扉：指簡陋的大門。③孔兄：錢的謔稱。④夕英：出

自《離騷》”夕餐秋菊之落英

I.下列對兩首詩的理解，不正確的一項是（）

A.杜詩前兩句寫甘菊因為移栽的時間晚，重陽節(jié)時花蕾尚青，不能供人采擷。

B.陳詩前四句寫菊花在秋天綻放，夜晚遭受秋霜打擊，白天仍有太陽呵護。

C.杜詩“殘花爛煜”與陳詩“黃金匾”都寫出詩人對眼前盛開的菊花的喜愛。

D.杜詩“開何益”與陳詩“豈重九”都以反問的語氣強調(diào)菊花要適時開放。

2.下列對兩首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.杜詩寫眾芳被人們采擷至中堂，意在突出重陽節(jié)的熱鬧氛圍。

B.陳詩寫眾卉已經(jīng)凋謝，反襯出秋菊在天地間傲然獨立的風(fēng)采。

C.兩首詩都綜合運用描寫、抒情等多種表達方式，內(nèi)涵豐富。

D.兩首詠菊佳作風(fēng)格不同，杜詩沉郁頓挫，陳詩明朗輕快。

3.兩首詩都借菊花表達人生感慨，請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)剝墒自姺謩e表達了怎樣的情感。

第3頁共50頁

四、（2023?北京豐臺??？寄M預(yù)測）閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。

池州蕭丞相樓二首①（其一）

蘇轍

繞郭青峰睥睨屯，入城流水潮毅文。

樓成始覺江山勝，人去方知隹業(yè)尊。

坐久浮云裘后嶺，酒醒飛雪變前村。

我來邂逅公②歸國，猶喜登臨共一樽。

注：①丞相，指唐德宗時的承相蕭復(fù)。曾為池州牧，政聲廉美，為賑災(zāi)理政，起樓于城

北之青峰嶺。②公，指池州太守滕元發(fā)，時將解任。

1.作者寫登臨所見，既有視角的變換，又有時間的推移，請結(jié)合詩句簡析。

2.結(jié)尾句，作者用“喜”字直抒胸臆，結(jié)合全詩，說說“喜”從何來?

第4頁共50頁

五、（2023?北京通州?統(tǒng)考一模）閱讀下面唐詩，完成小題。

擬古（其十二

李白

去去復(fù)去去，辭君還憶君。

漢水既殊流，楚山亦此分。

人生難稱意，豈得長為群？

越燕⑵喜海日，燕鴻思朔云。

別久容華晚，瑯汗⑶不能恨。

日落知天昏，夢長覺道遠。

望夫登高山，化石竟不返⑷。

注釋：【1】此詩是李白擬《古詩十九首》中《行行重行行》，《行行重行行》寫一位婦女

對遠離家鄉(xiāng)的丈夫的思念，【2】越燕：指南方越地的燕子。［3］瑯訐（langgan）：指似珠的

美玉。傳說中昆侖山有瑯汗（仙樹）。【4】傳說古時候有一位妻子思念遠出的丈夫，立在山

頭守望不回，天長日久竟化為石頭。

1.下列對這首詩的詩句分析，不正確的一項是（）

A.首句中用疊詞“去去”言路途遠，又用"復(fù)去去''更進一層，從時間、空間上強調(diào)珞途

極其遙遠，奠定全詩傷感的基調(diào)。

B.“漢水既殊流，楚山亦此分”用“漢水有不同方向的支流，楚地山巒有不同方向的分布“

形象說明與“君”離別，各在天涯。

C.“別久容華晚，瑯開不能飯”兩句詩是說“長久的分別，使人年華衰老，即使像瑯汗這

樣美好的事物也不能滿足人的心愿

D.”日落知天昏，夢氏覺道遠”的意思是天色已漸漸晚了，游子做了很長的夢，夢中感

到路途遙遠，自己離故鄉(xiāng)已經(jīng)很遠了。

2.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.詩中“人生難稱意：豈得長為群”與李白《將進酒》中“人生得意須盡歡，莫使金樽空

對月''表達的意思有相似性。

B.“越燕喜海FI,燕鴻思朔云”兩句詩用比興手法，以越燕和北雁尚且懷戀各自故土為

喻,表達了游子眷戀故鄉(xiāng)之情。

C.本詩最后兩句，與開頭“辭君還憶君”相呼應(yīng)，反襯出詩人此時此刻落寞凄清的感受，

流露出人生無望的消極情緒。

D.這首詩的語言白旗通俗、質(zhì)樸明朗，與《夢游天姥吟留別》《蜀道難》中想象奇幻，

自由奔放、瑰麗的創(chuàng)作風(fēng)格迥異。

3.清代的沈德潛評價這苜詩“詞微旨遠，怨而不怒”。請結(jié)合具體詩句，談?wù)勀銓Υ嗽u論的

理解。

第5頁共50頁

六、（2023?北京房山?統(tǒng)考二模）閱讀下面的詩歌,完成下面小題。

別子瞻⑴

秦觀

人生異趣各有求，系風(fēng)捕影只懷憂。

我獨不愿萬戶侯，惟愿一識蘇徐州。

徐州英偉非人力，世有高名搜區(qū)域。

珠樹⑵三株正可攀，玉海千尋真莫測。

一昨秋風(fēng)動遠情，便憶妒魚訪洞庭。

芝蘭不獨庭中秀，松柏仍當(dāng)雪后青。

故人⑶持節(jié)過鄉(xiāng)縣，教以東來償所愿。

天上麒麟昔漫聞，河?xùn)|焦鴛⑷今才見。

不將俗物礙天真，北斗以南【外能幾人？

八磚學(xué)士⑹風(fēng)標(biāo)遠，五馬使君口】恩意新。

黃塵冥冥日月?lián)Q，中有盈虛亦何算？

據(jù)龜食蛤⑻暫相從，請結(jié)后就游汗漫。

注釋：【1】這首詩作于熙寧十年（1077年）四月，當(dāng)時秦觀到徐州拜訪在此地任知州

的蘇軾。【2】珠樹：神話中的神木［3］故人；北宋詩人李常?！?】鬻熊：鳳凰?！?】北斗

以南：出自《新唐書?狄仁杰傳》中的'‘狄公之賢，北斗以南，一人而己“?！?】八磚學(xué)士：

指唐朝翰林學(xué)生李程。【7】五馬使君：太守的別稱。【8】據(jù)龜食蛤：超然物外，遨游四方。

1.下列對詩句的分析，不正確的一項是（）

A.詩人在前四句表明自己不慕權(quán)勢而向往結(jié)識蘇軾。

B.“珠樹”兩句敘述了詩人攀神樹、游玉海的經(jīng)歷。

C.“故人”兩句寫詩人在李常引薦卜得以拜訪蘇軾。

D.詩人在本詩結(jié)尾兩句表達了希望追隨蘇軾的心愿.

2.下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（）

A.詩人開篇以議論起筆，劉禹錫的“自占逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”也是如此。

B.詩人以“妒魚”和“麒麟”自比，岑參在詩中以“梨花”喻雪，二人都善用比喻。

C.詩人巧妙化用了狄仁杰的典故贊美李程之賢，辛棄疾的詞作中也有對典故的化用。

D.本詩語言典雅縊藉，意味雋永；與陶淵明《歸園田居（其一）》的語言風(fēng)格相同。

3.詩人在這首詩中抒發(fā)了對蘇軾怎樣的情感？是如何抒發(fā)的？

第6頁共50頁

七、（2023?北京?模擬預(yù)測）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

摸魚兒?海棠

劉克莊①

甚春來、冷煙凄雨，朝朝遲了芳信。驀然作暖晴三3,又覺萬姝嬌困。霜點燮。潘令②

老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局③飛仙，石湖⑷絕筆，孤負這風(fēng)韻。

傾城色，懊惱佳人薄命。墻頭岑寂誰問。東風(fēng)日暮無聊賴，吹得胭脂成粉。君細認，花

共酒，古來二事天尤吝。年光去迅。漫⑤綠葉成陰，青苔滿地，做得異時恨。

【注釋】①劉克莊：南宋后期詞人，為人耿介，不為當(dāng)政者所容。本詞作于詞人里職十

年期間。②潘令：指西晉文學(xué)家潘岳，曾任河陽令，其人以“嘆老”著稱，亦有“愛花”美

譽。③玉局：指北宋文學(xué)家蘇軾。蘇軾晚年曾掛名主管玉局觀，有詠海棠詩作多篇。④石

湖：指南宋詩人范成大，石湖乃其自號，有詠海棠詩作存世。⑤漫：其，不要。

I.下列對詞作的理解和分析，不正確的一項是（）

A.詞中“霜點鬢”與蘇軾《江城子?密州出獵》中“鬢微霜”都寫出了詞人兩鬢已白的老態(tài)。

B.”悵玉局飛仙”三句，詞人悵恨蘇軾、范成大已逝，無人再有佳句歌詠海棠的神韻氣

質(zhì)了。

C.詞中“無聊賴”與辛棄疾《清平樂?村居》“最喜小兒無賴'’中的“無賴”一詞語義相近。

D.本詞寫海棠初開、盛開、行將凋零的過程，想象花落葉茂之景，寫盡了作者對海棠

的憐惜喜愛之情。

2.本詞運用了把事物人格化的手法，以“嬌困”一詞寫出海棠仿佛美人慵懶欲睡，賦予海棠

花以人的情態(tài)。下列詩句沒有運用這種手法的一項是（）

A.雁引愁心去，山銜好月來。（李白《與夏十二登岳陽樓》）

B.閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。（柳宗元《溪居》）

C.唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。（劉放《新請》）

D.一水護田將綠繞，兩山排回送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

3.結(jié)合詞作內(nèi)容，歸納《摸魚兒?海棠》中劉克莊描繪的海棠花的形象特點，并說說詞作表

達了作者怎樣的思想情感，

第7頁共50頁

八（2023,北京海淀?統(tǒng)考二模）閱讀下面陸游的兩首詩歌，完成下列小題。

北窗[1]

白首微官只自囚，青燈明滅北窗幽。

五更風(fēng)雨夢千里，半世江湖身百憂。

壯志已孤金鎖甲，倦游空攬黑貂裘。

蒲亭夜獵⑵猶堪樂，敢恨將軍老不侯。

野飲夜歸戲作【3】

青海天山戰(zhàn)未康，即今塵暗舊或袍。

風(fēng)高乍覺弓聲勃，霜冷初增酒興豪。

未辦大名垂宇宙，空成慟哭向蓬蒿。

蠲亭老將歸常夜，無奈人間兒女曹！

注釋：【1】《北窗》作于淳照七年（1180）,作者時任朝請郎（正七品）提舉江南西路常

平茶鹽公事。【2】《史記?李廣列傳》記載：“頃之，家居數(shù)歲。廣家與故潁陰侯孫屏野居藍

田南山中射獵。嘗夜從一騎出，從人田間飲。還至菊（濡）陵亭，新陵尉醉，呵止廣。廣騎

日：‘故李將軍?！驹唬骸駥④娚胁坏靡剐?，何乃故也！【3】《野飲夜歸戲作》作于淳熙

九年（1182）,作者當(dāng)時閑居浙江山陰縣。

1.下列對兩首詩的理解與賞析，正確的一項是（）

A.“北窗”詩首聯(lián)寫白首伴青燈，營造了凄清的氛圍，奠定了全詩的基調(diào)。

B.“野飲”詩首聯(lián)寫眼前舊時的戎袍依然帶有邊關(guān)颶戰(zhàn)的征塵，虛實結(jié)合。

C.兩詩均寫“風(fēng)”，笫一首寫風(fēng)雨相襲，人生多艱；第二首寫風(fēng)高霜冷，語勢低沉。

D.第一首以“北窗”入題，點明抒情對象；第二首題目中“戲作”二字，意味深長。

2.下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項是（）

A.“北窗”詩頷聯(lián)中的“五”“千”“半”“百”，寫出了詩人牽念之遠、憂愁之重。

B.“北窗”詩頸聯(lián)中“已孤”“空攬”相對，寫出了詩人孤獨落寞、貧苦無依的處境。

C.“野飲”詩頷聯(lián)中的“乍覺”和“初增”，寫出深埋于心底的壯志豪情瞬間被激發(fā)。

D.“野飲”詩頸聯(lián)中的??未辦”??空成“，寫出高遠的理想與失意的現(xiàn)實的巨大落差。

3.兩首詩的尾聯(lián)都用了“渤亭夜獵”的典故來抒情。請根據(jù)詩歌內(nèi)容，分析其所表達情感的

異同。

第8頁共50頁

九、（2023?北京?模擬預(yù)測）閱讀下面這首詞，完成下面小題。

蝶戀花?京口得鄉(xiāng)書

蘇軾

雨后春容清史麗，只有離人，幽恨終難洗。北固山前三面水，碧瓊梳擁青螺髻。

一紙鄉(xiāng)書來萬里，問我何年，其個成歸計。回首送春拚一醉，東風(fēng)吹破千行淚。

1.下列對?詞的內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A.由“只有”一詞可以看出詞人心中深深的遺憾，因為此刻他無法與家人一起賞春。

B.“一紙鄉(xiāng)書'’等三句照應(yīng)了題目，也點出了鄉(xiāng)書的主要內(nèi)容，即問何時歸鄉(xiāng)。

C.“白首”一詞極好地突出了詞人的游子形象。

D.從詞的最后兩句詞人回復(fù)鄉(xiāng)書中的問題來看，詞人可謂歸心似箭。

2.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）

A.該詞上片描寫北固山雨后清麗的景色，反襯出訊人客游在外難以排遣的幽怨。

B.詞人用一個“幽”字修飾“恨”,寫出了“恨”的特點：藏于內(nèi)心，深沉難消。

C.“蝶戀花”是詞牌，它規(guī)定了詞的格式與聲律，也決定著詞作的語言風(fēng)格。

D.末尾“千行汨”用夸張手法寫詞人因為思鄉(xiāng)之情難以抑止，所以淚流滿面。

3.這首詞表達了什么樣的感情？“碧瓊梳擁青螺髻”一句對表達這種感情有什么作用？

第9頁共50頁

十、（2023?北京朝陽?統(tǒng)考二模）閱讀下面詩歌，完成小題。

竹枝歌⑴

蘇轍

其二

扁舟日落駐平沙，茅屋竹籬三四家。

連舂并汲各無語，齊唱《竹枝》如有嗟。

其三

可憐是人足悲訴，歲樂年豐欠何苦？

釣魚長江江水深，耕田種麥茨狼虎。

竹枝歌

蘇軾

其三

水濱擊鼓何喧閱，相將扣水求屈原。

屈原已死今千載，滿船哀唱似當(dāng)年。

其四

海濱長鯨徑千尺，食人為糧安可入？

招君不以海水深，海魚豈解哀思直？

注釋：【1】竹枝歌：一種地方民歌，詩人多有擬作，

1.下列對詩句的分析，不正確的一項是（）

A.蘇轍詩開篇描寫景色，同時又點明了時間和地點。

B.蘇轍詩中“足悲訴”承“如有嗟”而來，引起下文。

C.蘇軾詩中“似當(dāng)年”勾連起古今跨越千年的場景。

D.蘇軾詩中描寫了人們圍觀長鯨的場景，令人震撼。

2.下列對蘇轍、蘇軾二人詩歌的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.都描寫了人們歌唱的場景。

B.都用了反問修辭加強語氣。

C.都各自在內(nèi)容上前后相承。

D.都形制短小而又立意深刻。

3.“竹枝歌”多吟詠風(fēng)土，抒發(fā)悲情。請比較以上二人詩中描寫的內(nèi)容及所抒悲情有何不同。

第10頁共50頁

十一（2023?北京昌平?統(tǒng)考二模）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

春日西湖寄謝法曾歌「

歐陽修

西湖春色歸春水緣于奧。

群芳爛不收東風(fēng)落如移。

參軍春思亂如云白發(fā)題詩愁送春。

遙知湖上一尊酒能憶天涯萬里人。

萬里思春尚有情忽逢春至笈心驚。

雪消門外千山綠花發(fā)江邊二月晴。

少年把酒逢春色今日逢春頭已白。

異鄉(xiāng)物態(tài)與人殊惟有東風(fēng)舊相識。

注釋：［1］謝法曹：歐陽修的朋友，當(dāng)時在許州（今河南許昌）任司法參軍，此地有一

個西湖。歐陽修因為支持范仲淹的政治革新，被貶謫為峽州夷陵（今湖北宜昌）令。謝法西

從許州寄詩安慰他、他便寫了這首詩作答。

1.下列對?詩句的分析，不中砸的一項是（）

A.“西湖”四句寫西湖的春天景色，繁花似錦，春風(fēng)吹來，花瓣四散。

B.“遙知”兩句回憶與友人共酌湖上的時光，給被貶的作者帶來寬慰。

C.“雪消”兩句寫冬雪消融，群山顯翠，江邊的鮮花已經(jīng)盛開的情景。

D.“異鄉(xiāng)”兩句寫自己獨處他鄉(xiāng)，人情物態(tài)各異，只有東風(fēng)是舊相識。

2.下列對這首詩的理解與賞析，不氐購的一項是（）

A.詩的前四句寫景，不僅詠嘆西湖的自然風(fēng)光，更是以美景烘托友人的美好情誼。

B.“白發(fā)題詩愁送春”一句，詩人描摹詩友白發(fā)多情，寥寥數(shù)筆，卻十分生動傳神。

C.詩的最后四句采用類比的手法，寫出了詩人在春天里的不同感受，令人回味無窮。

D.全詩將想象之景與眼前之景交織在一起，各具特色，同時襯托了詩人的復(fù)雜心情。

3.本首詩抒發(fā)了詩人豐富的情感，請結(jié)合具體詩句加以分析。

第11頁共50頁

十二（2023?北京豐臺?統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

薊門不遇王之渙郭密之因以留贈⑴

高適

適遠登薊丘，茲晨獨搔屑⑵。

賢交不可見，吾愿終難說。

迢遞千里游，羈離十年別。

才華仰清興，功業(yè)嗟芳節(jié)⑶。

曠蕩阻云海，蕭條帶風(fēng)雪。

逢時事多謬，失路心彌折。

行矣勿重陳，懷君但愁絕。

注釋：【1】此詩為詩人離開長安后寓居薊門所作。王之渙，曾任冀州衡水主簿，因被人

誣謗而去官；郭密之，晚年任諸暨令。【2】搔屑：蕭瑟。［3］芳節(jié)：良時。

1.下列對詩句的分析，不氐砸的一項是（）

A.“適遠”兩句寫詩人登上薊丘，看到一片蕭瑟景象，頓生孤獨之感。

B.“迅遞〃兩句寫詩人與友人已分別了十年，各自暢游于千里山水間。

C.“才華”兩句寫王之渙、郭密之兩友人的個人情況和所處時代特點。

D.“逢時”兩句寫詩人人生路上遇事多杓錯謬，內(nèi)心有著深沉的感受。

2.下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（）

A.開篇四句扣題，“迢遞”八句承接此四句，回憶自己與二友人相聚時的情境。

B.“阻”“帶’，二字形象寫出云海阻隔、風(fēng)雪交加的情狀，交代“不遇”之因。

C.詩作結(jié)尾兩句中的“矣”“但“兩個虛詞只為了湊足音節(jié)，無助于表情達意。

D.全詩由眼前景寫到心中情?，勾連過去和當(dāng)下，層層清染出詩人內(nèi)心的感觸。

3.詩中說“賢交不可見，吾愿終難說詩人有哪些心里話要和友人說呢？請結(jié)合全詩簡要

說明。

第12頁共50頁

十三（2023?北京順義?統(tǒng)考二模）閱讀下面詩歌，完成小題。

賀新郎⑴

辛棄疾

邑中國亭，仆皆為賦此詞。一日獨坐停云⑵，水聲山色，競來相娛，意溪山欲援例者，

遂作數(shù)語，庶幾仿佛淵明思親友之意云。

甚矣吾衰矣⑶。悵平生、交游零落，只今馀幾？白發(fā)空垂三千丈，一笑人間萬事。問何

物、能令公喜？我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。情與貌，略相似。

一尊搔首東窗里。想謝明《停六》詩就，此時風(fēng)味。江左沉砒求名者，豈識濁醪⑷妙

理？回首叫、云飛風(fēng)起。不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳。知我者，二三子。

注釋：【1】作者創(chuàng)作此詞時已被閑置多年?！?】停云：停云堂。詞中的《停云》詩，指

陶潛作《停云》詩，其詩序：“停云，思親友也?！啊?】本句借用《論語?述而》中“甚矣吾

衰也！久矣吾不復(fù)夢見周公！”一句，原句表達孔子恢復(fù)周禮的愿望終究落空的失望之情。

[4]濁醪：濁酒。

I.下列對這首作品的理解和分析，不正確的一項是（）

A.作者有對園亭題味的慣例，見到停云堂周圍風(fēng)景優(yōu)美，故作此詞。

B.“問何物”兩句，作者自問自答，因青山多姿將它賦予審美意識。

C.作者認為陶淵明倉J作《停云》時所飲濁酒，與作者所飲風(fēng)味相同。

D.結(jié)句“知我者”回扣強調(diào)開篇作者“交游零落，只今馀幾”之感。

2.下列對作品藝術(shù)手法的分析，不正確的一項是（）

A.”白發(fā)空垂三千丈”借用李白“白發(fā)三千丈”詩句，表達作者情緒。

B.“空垂”與“隔葉黃葉空好音呻的“空”字都是“白白地”意思。

C.“云飛風(fēng)起”化用劉邦《大風(fēng)歌》，意在暗示南宋邊塞危機四起。

D.“二三子”化用了《論語》“二三子以我為隱乎”，凸顯作者才情。

3.請結(jié)合具體詞句，分析歸納本詞縊含的作者情感。

第13頁共50頁

十四、（2023?北京門頭溝?統(tǒng)考一模）閱讀下面詩歌，完成各題。

日長簡仲咸①

王禹傅②（宋）

日長何計到黃昏，郡僻官閑於掩門。

子美集開詩世界，伯陽③書見道根源。

風(fēng)飄北院花千片，月上東樓酒一樽。

不是同年來主郡，此心牢落④共誰論。

注釋：①仲咸：馮伉為字，與王禹偶同為太平興國八年（983）進士，旦同在商州主持

政務(wù)。②此詩作于詩人被貶商州團練副使時。③伯陽：老子李耳的字。④牢落：無所寄托。

1.下列對詩句的分析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫出上任之地偏僻，白天時光變長，且說明了寫信原因。

B.頷聯(lián)寫詩人借讀書消愁，于杜甫詩中徜徉，在老子文中悟道。

C.頸聯(lián)寫詩人于月下登樓、賞花、飲酒，暫得清凈，身心暢快。

D.尾聯(lián)寫與仲咸的交往給謫居在外無所依傍的詩人極大的安慰。

2.下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（）

A.詩人借讀杜甫、老子的詩文表達自己懷才不遇、避世隱退的情感。

B.頷聯(lián)與頸聯(lián)運用對偶，且寓情于景，雖未著一情語，卻飽含深情飛

C.全詩語言平易，風(fēng)格清新，章法井然，一氣流轉(zhuǎn)，與白樂天相近。

D.前三聯(lián)的敘寫實則為尾聯(lián)做鋪墊，更能反襯出詩人對仲咸的感激。

3.古人寫詩，喜設(shè)詩眼。本詩的詩眼是哪一個字？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句具

體分析。

第14頁共50頁

十五、（2023?北京西城?統(tǒng)考一模）閱讀下面宋詞，完成小題。

水龍吟①

辛棄疾

老來曾識淵明，夢中一見參差方是。覺來幽恨，停觴不御，欲歌還止。白發(fā)西風(fēng)，折腰

五斗，不應(yīng)堪此。問北窗高臥，東籬自醉，應(yīng)別有，歸來意。

須信此翁未死，到如今凜然生氣。吾儕心事，古今長在，高山流水。富貴他年，直饒③

未免，也應(yīng)無味。甚東山⑥何事，當(dāng)時也道，為蒼生起。

【注】①木詞為辛棄疾被罷官后退居瓢泉時作。②參差：仿佛.③直饒：即使。④東山：

指東晉名士謝安，他曾隱居?xùn)|山，后又被朝廷起用，成功指揮了潮水之戰(zhàn)。

I.下列對作品詞句的分析，不氐砸的一項是（）

A.“夢中一見”，作者借憶夢反映自己對陶淵明的追慕。

B.“欲歌還止”，唏噓之中流露出作者內(nèi)心的不滿情緒。

C.“須信”兩句，是說如果陶淵明還在，也會被現(xiàn)實震怒。

D.“富貴”三句，與孔子視富貴如浮云的態(tài)度有相似之處。

2.下列對這首詞的理解與賞析，正確的一項是（）

A.“白發(fā)西風(fēng)”是對陶淵明曾有終老于官場的想法表示惋惜。

B.“折腰五斗”表明作者與陶淵明一樣痛恨坐享朝廷的俸祿。

C.“應(yīng)別有”意在指出那流傳已久的對陶淵明的認識是錯的。

D.“東山何事”顯示出作者的內(nèi)心仍然期待著能被朝廷起用。

3.作品借“高山流水”引陶為知音。結(jié)合詞句分析，辛、陶二人有哪些相似之處？

第15頁共50頁

十六（2023?北京東城?統(tǒng)考一模）閱讀下面詩歌，完成各題。

藍田山石門精舍”

王維

落日山水好，漾舟信歸風(fēng)。探奇不勇遠，因以緣源窮。

遙愛云木秀，初疑路不同。安知清流轉(zhuǎn)，偶與前山通。

舍舟理經(jīng)策，果然愜所適。老僧四五人，逍遙蔭松柏。

朝梵林未曙，夜禪山更寂。道心及牧童，世事問樵客。

暝宿長林下，焚杏臥陪席。澗芳襲人衣，山月映石壁。

再尋畏迷誤，明發(fā)更登歷。笑謝桃源人，花紅復(fù)來覿⑵。

注釋：【1】精舍：寺垸。［2］覿：相見。

1.下列對詩句的理解與分析，不正確的一項是（）

A.“落日”兩句寫詩人傍晚駕舟游覽，任回風(fēng)吹蕩，內(nèi)心十分愜意。

B.“遙愛”四句寫詩人遙望心儀美景，在前往途中產(chǎn)生疑慮和驚喜。

C.“朝梵”四句寫僧人們山居生活清寂無聊，經(jīng)常向樵夫詢問世事。

D.“再尋”兩句寫詩人擔(dān)心重來此地會迷路，黎明時再次各處登覽。

2.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.“澗芳”兩句以動寫靜，寫出了山澗花草的芳香和山月的清明。

B.結(jié)尾作者借“桃花源”的典故，表達戀戀不舍決意重游的心情。

C.本詩寫了一段漫游的經(jīng)歷，采用移步換景法，行文清晰、流暢。

D.本詩風(fēng)格清新自然，既蘊含著豐富的情味，也著意表達了理趣。

3.明代周理評價此詩前二十句“始以無心，終若有得“。請結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓υu價中“無

心”與“有得”的理解。

第16頁共50頁

十七（2023秋?湖北?高二黃岡中學(xué)校聯(lián)考期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

海棠歌

陸游

我初入蜀鬢未霜，南充樊亭⑴看海棠。

當(dāng)時已謂目未睹,豈知更有碧雞坊。

碧雞海棠天下絕,枝枝似染猩猩血。

蜀姬艷妝肯讓人,花前頓覺無顏色。

扃舟東下八千里,挑李瓦成仆奴爾。

若使海棠根可移,揚州芍藥應(yīng)羞死。

風(fēng)雨春殘杜鵑哭,夜夜寒衾夢還蜀。

何從乞得不死方，更看千年未為足。

注釋：【1】南充樊亭：與下文中的“碧雞坊'’均為四川地名。

1.下列對詩句的分析，正確的一項是（）

A.本詩開篇從詩人初到蜀地賞海棠寫起。

B.“蜀姬”句寫出蜀地女子的美艷和謙遜。

C.“扁舟”兩句寫詩人遠離桃李之鄉(xiāng)來到蜀地。

D.結(jié)尾表達了詩人追求永生、千古留名的理想。

2.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.本詩中的“杜鵑”與《琵琶行》中的“杜鵑”都蘊含哀情。

B.本詩抒發(fā)的情感與《臨安春雨初霽》的惆悵徘徊有所不同。

C.本詩與《夢游天姥吟留別》都描繪了奇幻璀璨的夢中景象。

D.本詩十六句，層次清晰，體現(xiàn)出詩歌起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)特點。

3.本詩歌詠海棠，多從側(cè)面展開。請結(jié)合全詩賞析這樣寫的藝術(shù)效果。

第17頁共50頁

十八（2023?北京豐臺?統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詞，完成小題。

解語花?梅花

吳文英

門橫皺碧，路入蒼煙，春近江南岸。暮寒如剪⑴。臨溪影、一一半斜滑淺。飛寞⑵弄

晚。蕩千里、暗香平遠。端正看，瓊樹三枝，總似蘭昌電

酥瑩云容夜暖，伴蘭超清瘦，簫鳳柔婉。冷云荒翠，幽棲久、無語暗中春怨。東風(fēng)半面

[4,o料準(zhǔn)擬、何郎詞卷⑸。歡未闌，煙雨青黃⑹，宜晝陰庭館。

注釋：【I】剪：化用賀知章“二月春風(fēng)似剪刀''句?！?】霍：雪花?！?】“瓊樹”二句：暗

用唐代薛昭于蘭昌宮見張云容、劉蘭翹、蕭鳳臺三美女事。下闋“云容”“蘭翹”“簫鳳”即指三

美女?！?】半面：喻花瓣凋落?！?】何郎：指南朝梁詩人何遜，有《詠早梅》詩?！?】青黃：

指梅子熟時。

1.下列對詞句的分析，不氐州的一項是（）

A.“門橫”三句寫詞人沿路尋找梅花，只見煙水蒼茫，春景迷離。

B.“臨溪影”兩句直接展現(xiàn)出梅花在春風(fēng)吹拂下呈現(xiàn)出橫斜之姿。

C.“酥瑩云容”三句寫出了梅花溫潤、晶瑩、清瘦、柔婉等特點。

D.“料準(zhǔn)擬”兩句寫梅花即使凋零，也能為何郎所賞而寫入詩篇。

2.卜列對這首詞的理解與賞析，止確的一項是（）

A.“飛賣弄晚”中的“飛霎”，既呼應(yīng)“皺碧”，又為“瓊樹”埋下伏筆。

B.“夜暖”“暮寒”二詞相互映照，突出了暮春時節(jié)天氣變化無常的特點。

C.“冷云”三句，兼寫三美女與梅花的凄涼處境，意在表現(xiàn)梅花幽怨之情?。

D.詞中梅花的繁盛與凋零、三美女與何郎分別構(gòu)成對比，以寄托復(fù)雜情思。

3.此詞詠梅，詞人是如何一步一步展現(xiàn)梅花形象的呢？請結(jié)合全詞簡要分析。

第18頁共50頁

十九（2023?北京石景山?統(tǒng)考一模）閱讀下面的詩歌，完成各題。

送沈亞之歌并序

李賀

文人沈亞之，元和七年以書不中第，返歸于吳江。吾悲其行，無錢酒以勞，又感沈之勤

請，乃歌一解以送之。

吳興才人怨春風(fēng)，桃花滿陌千里紅。

紫絲竹斷駛馬小，家住錢塘東叁東。

向藤交察織書及⑴，短就齊裁如憑夾。

雄光寶礦獻春卿⑵，煙底驀波乘一葉。

春卿拾才白日下，擲置黃金解龍馬。

攜笈歸家重入門，勞勞誰是憐君者。

吾聞壯夫重心骨，古人三走無摧捽⑶。

請君待旦事長鞭，他日還轅及秋律。

注釋：【1】笈：書箱，【2】春卿：主管考試的官員?！?】古人三走：指管仲三次為官，

三次被免。

1.下列對詩句的分析，不正碰的一項是（）

A.開篇四句寫沈業(yè)之春日東歸，坐騎瘦小，表現(xiàn)具落第失意的形象。

B.“白藤”二句寫沈亞之當(dāng)初入京時，攜帶了一書箱整整齊齊的文稿。

C.“春卿”二句寫主考官主持選才，將沈亞之進獻的黃金棄置于一旁。

D.“請君”二句表達詩人對沈亞之的鼓勵，期待他來年秋天再來應(yīng)試。

2.下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（）

A.詩歌以“怨”開篇，整首詩籠罩在才子落第的凄涼頹喪的氣氛之中。

B.本詩與《李憑箜篌引》同為七言古體詩，詩中都有豐富奇特的想象。

C.本詩中“古人三走”的典故用得奇詭浪漫，起到了畫龍點睛的作用。

D.詩歌表達了送別友人時深摯而復(fù)雜的情感，語言形象，富有感染力。

3.詩中寫沈亞之入京應(yīng)試和落第歸家時都用到了“笈”，試分析其意義和作用。

第19頁共50頁

二十（2023?北京平谷?統(tǒng)考一模）閱讀下面兩首詩，完成小題。

雜興八首之三

清顧嗣協(xié)

駿馬能歷險，力田不如叢。

堅車能載重，渡河不如舟。

舍長以就短，智者難為謀。

生材貴適用，幸勿多苛求。

放言五首（其三）

唐白居易

贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

周公恐懼流言日，王莽謙恭未寒時。

向使當(dāng)初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰知？

I.下列對兩首詩內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）

A.顧詩的一二句，寫駿馬能跨越險阻，卻不如牛會耕田，贊美了牛的堅韌精神。

B.顧詩的五六句，意思是如果舍長就短，即使是智者也會捉襟見肘、無能為力。

C.白詩的一二句，通過“贈”字，強調(diào)自己說的這個“決狐疑'’的方法之寶貴。

D.白詩的五六句，通過兩個歷史人物的事例，從反面說明了首句方法的正確性。

2.下列對兩首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.顧詩將同為家畜的“馬”與“牛”、同為運載工具的“車”與“舟”作了對比，來證明觀點。

B.顧詩通過類比的手法，表現(xiàn)出了作者思維的深邃與細密，詩中闡釋的道理頗具辯證

性。

C.這兩首詩的詩意含蓄雋永，出語曲折委婉，結(jié)尾處均未點破觀點，富有情味，讓人

思而得之。

D.這兩首詩均富有理趣，顧詩側(cè)重于表達如何選用人才，而白詩側(cè)重于表達該怎么樣

辨識人才。

3.古詩中常常蘊含著豐富而深刻的人才觀，請結(jié)合以上兩首詩及曹操的《短歌行》，簡要分

析三位作者是如何表達人才觀的。

第20頁共50頁

二十一、（2023?北京延慶?統(tǒng)考一模）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

望洞庭

【唐】劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

題君山

【唐】雍陶

煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深。

疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。

【注】君山：在湖南省洞庭湖中。

1.對這兩首詩的字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.劉詩中“兩相和''的"和''用字工穩(wěn)，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成

趣、水天一色的融和畫面。

B.劉詩中“潭面無風(fēng)”句和雍詩中“煙波不動”句，都貼切地描繪了月光下湖面風(fēng)平浪靜、

山影重重、朦朧而又靜謐的景象。

C.雍詩中“碧”是湖色，“翠”是山色，因為是凝視君山映在湖中的倒影，所以給人感覺

湖水的顏色沒有君山倒影的顏色濃重。

D.雍詩中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她們是古代傳說中堯的女兒、舜的妃子，

死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。

2.關(guān)于這兩首詩，分析不正確的是（）

A.劉詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁

地再現(xiàn)于紙上。

B.雍詩從君山的倒影起筆，點出了湖山的色彩，繼之又將神話傳說融于景物描寫之中，

使山的秀美形神兩諧地呈現(xiàn)在我們眼前。

C.兩首詩都巧妙地以“螺”作比，但一首將皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺，一首將

倒映湖中的山比成仙女青黛色的蝶髻。

D.兩首詩都將洞庭的山水景物描寫得高曠超俗，使人讀后油然生出范仲淹《岳陽樓記》

中那種“心曠神怡，寵辱偕忘'’的感覺。

3.題目是詩歌的眼睛，是讀詩的門徑。請以這兩首詩歌為例，說說關(guān)注題目對讀懂詩歌的

作用。

第21頁共50頁

二十二、（2023?北京順義?統(tǒng)考一模）閱讀下面詩歌，完成下面小題。

書志川【1】

陸游

往年出都門，誓墓⑵志已決

況今蒲柳姿,俯仰及大耋。

妻孥厭寒餓,鄰里笑迂拙。

悲歌行拾穗,幽憤臥嚙雪。

千歲理松根,陰風(fēng)蕩空穴。

肝心獨不化,凝結(jié)變金鐵。

鑄為上方劍,釁以佞巨血。

匣藏武庫中，出參髦頭⑶列

三尺粲星辰,萬里靜妖孽。

君看此神奇,丑虜何是滅。

注釋：【1】作此詩時，作者住在山陰，年73歲。【2】王羲之辭去會稽內(nèi)史官職后，曾在其

父母墓前發(fā)誓不再做官。［3］參，參加。聚頭，皇帝大罵出官時武士披發(fā)前驅(qū)者。

1.下列對詩句的分析，不無碰的一項是（）

A.前兩句寫詩人自離開首都后，就已立卜堅定的決心。

B.三四兩句寫作者身體狀況不好，很快就將到八十歲。

C.五六兩句說雖然妻兒能忍受饑寒，但鄰居并不理解。

D.這首詩在最后八句借助“劍”的意象抒發(fā)激昂情緒。

2.下列對這首詩的理解與賞析，不無碰的一項是（）

A.詩人因晚年生活條件艱苦，揀稻穗、屋漏雪，而怨恨不已。

B.作者想象死后心肝化為金鐵，意味著其生前愿望難以實現(xiàn)。

C.詩中“佞臣”二字暗示當(dāng)時南宋朝廷諂媚、主和之風(fēng)盛行。

D.全詩情感深沉，悲憤之中又蘊含豪情，詩人自我形象突出。

3.本詩層次清晰，請結(jié)合具體詩句，寫出詩題中的“志”包含哪些內(nèi)容。

第22頁共50頁

二十三（2023?北京?一模）閱讀下面這首詞，完成下列小題。

西平樂

周邦彥

元豐初，予以布衣西上，過天長道中。后四十馀年，辛丑正月二十六日，避賊復(fù)游故地。

感嘆歲月，偶成此詞。

稚柳蘇晴，故溪歇雨，川迥未覺春賒。駝褐寒侵，正憐初日，輕陰抵死須遮。嘆事與孤

鴻盡去，身與塘蒲共晚，爭知向此，征途迢遞，佇立塵沙。念朱顏軍發(fā)，曾到處，故地使人

嗟。

道連三楚，天低四野，喬木依前，臨路被斜。重慕想、東陵⑴晦跡，彭澤舊來，左右

攀書自樂，松菊相依，何況風(fēng)流我未華。多謝故人，親馳鄭⑶驛，時倒融⑶尊，勸此淹留，

共過芳時，翻令倦客思家，

注釋：【1】東陵：秦東陵侯召平，秦破后，隱于長安城東，種瓜為生?！?】鄭：指鄭當(dāng)時,

西漢人，以好客愛友著名，【3】融：指孔融，東漢人，好客。

I.下列對詞句的分析，不無聊的一項是（）

A.“稚柳蘇晴”三句，描繪了初春雨后天晴的景致，交代了詞人寫作的時節(jié)。

B.“嘆事與孤鴻盡去”句中“嘆”字語調(diào)深沉，飽含多年后故地重游的感慨。

C.“臨路敬斜”句中嗽斜”有“不平”之意，既可指景物，也可指人的心境。

D.”何況風(fēng)流鬢未華”句，意思是才干尚在，兩鬢尚未白，還有機會建功立業(yè)。

2.下列對這首詞的理解與賞析，不無碩的一項是（）

A.“喬木依前”句與上文“曾到處”相照應(yīng)，巧妙呈現(xiàn)出詩人想象的故地之景。

B.”左右琴書自樂，飛菊相依“兩句，化用了陶淵明《歸去來兮辭》中的句子。

C.“翻令倦客思家”句與上文所寫故人盛情挽留之意形成反轉(zhuǎn)，蘊含無窮意味。

D.本詞因情布景，詞人選用了“輕陰”“孤鴻”等景物將自己的心境呈現(xiàn)出來。

3.這首詞情感深沉復(fù)雜。請結(jié)合具體詞