Unit 6 Im going to study computer science. Section A 1a-2d (Period one)教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA1a-2d(Periodone)教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA1a-2d

授課年級(jí)：八年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)1a-2d部分，讓學(xué)生了解不同學(xué)科的名稱及表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)實(shí)際情景模擬，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和句型運(yùn)用能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)交流，但在談?wù)撐磥?lái)計(jì)劃和學(xué)科選擇時(shí)，可能缺乏相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)對(duì)于不同學(xué)科的了解有限。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞學(xué)生未來(lái)學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)計(jì)劃的話題，通過(guò)以下步驟進(jìn)行教學(xué)：

-利用1a圖片引入話題，讓學(xué)生預(yù)測(cè)和討論圖片中人物可能選擇的學(xué)科。

-通過(guò)1b聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生聽(tīng)并匹配對(duì)話中的人物和他們的學(xué)科選擇，練習(xí)聽(tīng)懂關(guān)鍵信息。

-在1c活動(dòng)中，學(xué)生將練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言描述自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

-最后，通過(guò)2d的小組討論，學(xué)生將分享自己的學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并練習(xí)使用所學(xué)句型和詞匯。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA1a-2d，主要圍繞學(xué)生的未來(lái)學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)計(jì)劃展開(kāi)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)交流等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)表達(dá)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并了解不同學(xué)科的相關(guān)詞匯。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：

-1a：通過(guò)圖片引入話題，讓學(xué)生預(yù)測(cè)和討論圖片中人物的學(xué)科選擇。

-1b：聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生聽(tīng)對(duì)話并根據(jù)內(nèi)容匹配人物和學(xué)科，練習(xí)聽(tīng)懂關(guān)鍵信息。

-1c：口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生使用目標(biāo)語(yǔ)言描述自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

-2d：小組討論，學(xué)生分享自己的學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)計(jì)劃，練習(xí)使用所學(xué)句型和詞匯。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握表示學(xué)科名稱的詞匯，如computerscience,math,art等；學(xué)會(huì)使用將來(lái)時(shí)態(tài)表達(dá)未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如“I’mgoingtostudy...”。

-難點(diǎn)：正確運(yùn)用將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及在真實(shí)場(chǎng)景中流暢地表達(dá)自己的學(xué)科選擇和理由。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)可能會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解1a圖片和1b聽(tīng)力內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科詞匯和表達(dá)方式。

2.討論法：在1c和2d環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)表達(dá)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和選擇。

3.情景模擬法：模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在課堂上模擬對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示圖片和文本，增強(qiáng)視覺(jué)效果，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線學(xué)科介紹視頻，豐富學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與學(xué)科選擇相關(guān)的圖片，如不同學(xué)科的課堂場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣和未來(lái)計(jì)劃。

-提問(wèn)：“你將來(lái)想學(xué)習(xí)哪個(gè)學(xué)科？為什么？”以此引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-圖片討論：展示1a圖片，讓學(xué)生預(yù)測(cè)圖中人物可能選擇的學(xué)科，并討論原因。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放1b聽(tīng)力材料，學(xué)生聽(tīng)對(duì)話并匹配人物和學(xué)科，隨后回答相關(guān)問(wèn)題。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解并表示學(xué)科名稱的詞匯，如computerscience,math,art等，以及將來(lái)時(shí)態(tài)的用法，如“I’mgoingtostudy...”。

-口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生模仿1c中的對(duì)話，用所學(xué)詞匯和句型描述自己的學(xué)科選擇。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論自己的學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-角色扮演：學(xué)生扮演顧問(wèn)和學(xué)生角色，模擬咨詢場(chǎng)景，用英語(yǔ)討論學(xué)科選擇。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。

-分享計(jì)劃：學(xué)生輪流分享自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其他學(xué)生提供反饋和建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。

-學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，分享收獲和遇到的困難，教師提供解答和指導(dǎo)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己未來(lái)學(xué)科選擇的小作文。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：內(nèi)容要具體，條理清晰，使用正確的時(shí)態(tài)和詞匯。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)生掌握了重點(diǎn)詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生們對(duì)未來(lái)的學(xué)科選擇表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們?cè)谟懻撝蟹e極參與，用英語(yǔ)表達(dá)自己的計(jì)劃和夢(mèng)想。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用將來(lái)時(shí)態(tài)時(shí)還不夠自然，需要在日常練習(xí)中多加注意。另外，角色扮演環(huán)節(jié)提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力，但部分學(xué)生還是顯得有些緊張，我計(jì)劃在下節(jié)課提供更多機(jī)會(huì)讓他們練習(xí)。整體來(lái)看，學(xué)生們對(duì)學(xué)科詞匯的掌握有了明顯提升，我會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)他們的進(jìn)步，確保每個(gè)人都能自信地用英語(yǔ)談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-學(xué)科介紹視頻：收集不同學(xué)科領(lǐng)域的介紹視頻，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等，讓學(xué)生更直觀地了解各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)。

-職業(yè)規(guī)劃講座：邀請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃師或在校大學(xué)生分享他們的學(xué)科選擇經(jīng)歷和職業(yè)發(fā)展路徑，幫助學(xué)生了解不同學(xué)科對(duì)未來(lái)的影響。

-學(xué)科相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料：提供一些英語(yǔ)文章，介紹不同學(xué)科領(lǐng)域的最新發(fā)展和應(yīng)用，增加學(xué)生的背景知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看學(xué)科介紹視頻，了解自己感興趣的學(xué)科，并記錄下視頻中的關(guān)鍵信息，如學(xué)科的核心課程、未來(lái)職業(yè)方向等。

-安排學(xué)生在課堂上分享他們觀看視頻后的感受和收獲，促進(jìn)同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí)。

-組織學(xué)生參加職業(yè)規(guī)劃講座，讓他們有機(jī)會(huì)直接向?qū)I(yè)人士提問(wèn)，獲取關(guān)于學(xué)科選擇和職業(yè)規(guī)劃的建議。

-布置學(xué)生閱讀學(xué)科相關(guān)的英語(yǔ)文章，并要求他們撰寫讀書(shū)筆記，總結(jié)文章中的主要內(nèi)容和自己的看法。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建學(xué)科興趣小組，定期討論學(xué)科相關(guān)的話題，如最新的科技進(jìn)展、數(shù)學(xué)問(wèn)題解答等，以此提高他們的學(xué)科興趣和英語(yǔ)表達(dá)能力。

-提供一些英語(yǔ)學(xué)科詞匯的練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。

-建議學(xué)生利用假期時(shí)