2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)第三部分現(xiàn)代文閱讀Ⅰ專題二練案二概括分析傳主事跡貢獻(xiàn)品格及成因含解析新人教版

PAGE8-練案二概括分析傳主事跡、貢獻(xiàn)、品行及成因一、閱讀下面的文字,完成第1~5題。(19分)材料一假如將植物的分布在世界地圖上標(biāo)注,青藏高原是一塊少有記載的空白。更讓人憂慮的是,人類對種子的探討步伐,遠(yuǎn)遠(yuǎn)追不上植物消逝的速度……鐘揚要做的,就是為祖國盤點青藏高原的植物“家底”。1964年誕生于湖北黃岡的鐘揚,少年早慧,勤奮刻苦。1979年,鐘揚考取中國科技高校少年班。誰曾想,這個無線電專業(yè)畢業(yè)的少年,因1984年被安排到中科院武漢植物探討所而與植物結(jié)緣。植物學(xué)中,也有“領(lǐng)土”?！巴砬鍟r期中國貧困落后,缺乏種子資源愛護(hù)意識,英國人先后來華采集了幾萬顆種子、2000多種珍稀植物。”鐘揚心中發(fā)酸。西方人從中國拿走的珍稀種子和苗木,把英國這個只有1500種植物的島國裝扮成世界植物的圣殿,更讓西方在植物學(xué)探討中駕馭話語權(quán)。作為中國植物學(xué)家,鐘揚立誓,要為祖國守護(hù)植物基因?qū)殠?作為對人類負(fù)責(zé)的植物學(xué)家,他立誓,要在生物多樣性不斷遭到破壞的當(dāng)下,為人類建一艘種子的“挪亞方舟”。這個想法,終因復(fù)旦高校和西藏高校的結(jié)緣成為現(xiàn)實。自此,鐘揚背起足有三四十斤重的雙肩包,帶著學(xué)生開啟了為國家收集種子的征程。野外科考的艱苦超乎人們想象,常常七八天吃不到熱飯。晚上,住的是牦牛皮搭的帳篷;冬天,蓋三床被子也無法抵擋寒冷;路上,常常被突襲的大雨冰雹困在山窩窩里……為了規(guī)避種子遺傳之間的雜交問題,每走50千米,才能采一個樣;一個地方的兩棵取樣植物,至少相隔20米;一個物種,須要5000個優(yōu)質(zhì)的種子。夜以繼日,殫精竭慮,一個夏天,他和學(xué)生們能采500個樣。如今,這些種子被細(xì)心保存在零下20攝氏度、濕度15%的冷庫中,仿佛坐上了一艘駛向?qū)淼臅r空飛船,將在80年到120年后,為那時的人們綻放朝氣。16年來,鐘揚和學(xué)生們走過了青藏高原的山山水水,艱苦跋涉50多萬千米,累計收集了上千種植物的4000多萬顆種子,近西藏植物的1/5。這些年,除了為國家收集植物種子,鐘揚傾注了巨大心血培育最心愛的“種子”——學(xué)生。初始援藏,鐘揚想為青藏高原盤點植物“家底”。漫長科考道路上,他漸漸意識到,這片奇妙土地須要的不僅僅是一位生物學(xué)家,更須要一位教化工作者,“將科學(xué)探討的種子播撒在藏族學(xué)生心中,或許會對將來產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響”。16年艱苦磨礪,鐘揚幫助西藏高校創(chuàng)建了一個又一個“第一”:申請到西藏第一個國家自然科學(xué)基金、第一個理學(xué)博士點,為藏族培育了第一位植物學(xué)博士,帶領(lǐng)西藏高校生態(tài)學(xué)科入選國家“雙一流”……不僅填補了西藏高等教化的空白,更將西藏高校生物多樣性探討勝利推向世界。2017年9月25日凌晨5時許,內(nèi)蒙古鄂爾多斯市,在為民族地區(qū)干部授課途中,鐘揚遭受車禍,生命定格在了53歲。鐘揚的骨灰被他的學(xué)生莊重地撒入奔騰不息的雅魯藏布江,奔騰不息的浪花會將他的骨灰送到青藏高原的每個角落,成為祖國山河的一部分,而他,恒久也不會與這片深愛的土地分別。(張爍《一粒種子的初心與幻想》)材料二在上海自然博物館,近500塊中英文展板上的文字都經(jīng)他反復(fù)斟酌。上海自然博物館圖文項目負(fù)責(zé)人鮑其洞說,當(dāng)時找到鐘揚,沒敢奢望他會接下這個要求高但回報少、時間緊卻周期長的“燙手山芋”。沒想到他二話不說就攬下了。每條不到200字的文稿,涉及天文、地質(zhì)、生物、人文等學(xué)科,文字要求兼顧精確性、前沿性和可讀性,通常一天只能探討十幾塊圖文。鐘揚常和他們一字一句斟酌,他的50歲生日就是在自然博物館的探討會中度過的。(顏維琦《鐘揚,用一生書寫種子的故事》)材料三紅樹是一種適應(yīng)海岸生活的植物,以往最北存活在浙江溫州。一次鐘揚提出,現(xiàn)在氣溫變暖了,或許上海也能種活。這是前人不曾有過的設(shè)想。上海的海岸線很脆弱,假如有紅樹,對于生態(tài)愛護(hù)將大有裨益。鐘揚在南匯投入了這項嘗試。從小苗長大須要50年,成為紅樹林則要100年甚至更久,種樹者自然看不到這一幕。但鐘揚說,這是我獻(xiàn)給將來上海的禮物。(董少?！稄?fù)旦鐘揚:不忘初心追夢人》)材料四世界范圍的種質(zhì)資源賽在發(fā)達(dá)國家始終不見硝煙地進(jìn)行著,耗資8000萬英鎊的英國邱園“千年種子庫合作安排”就旨在以技術(shù)輸出的方式納入各國的種質(zhì)資源,并安排在2024年收集到全世界25%的植物物種。(王丹陽《青藏高原上的“種子方舟”》)1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項是()(3分)A.過去中國缺乏種子資源愛護(hù)意識,在植物學(xué)探討中缺失話語權(quán),這堅決了鐘揚為國家收集種子的決心。B.在野外科考任務(wù)中,鐘揚不畏艱險,獨自跋涉50多萬千米,累計收集了上千種植物的4000多萬顆種子。C.在漫長的科考途中,幫助西藏高校建好生態(tài)學(xué)科,留下一支優(yōu)秀科研團(tuán)隊,成為鐘揚的新幻想、新目標(biāo)。D.鐘揚艱苦援藏16年,為西部少數(shù)民族地區(qū)的科學(xué)探討、人才培育和學(xué)科建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。2.下列對材料的理解,不符合原文意思的一項是()(3分)A.鐘揚帶領(lǐng)學(xué)生收集了上千種植物的4000多萬顆種子,為中國植物種子庫豐富了種質(zhì)資源。B.在西藏高校,鐘揚開創(chuàng)了全新的生態(tài)學(xué)科,培育了科研人才,將生物多樣性探討推向世界。C.鐘揚主動參加上海自然博物館的建設(shè),斟酌、探討中英文展板上的圖文,耗費了大量心力。D.鐘揚為愛護(hù)上海脆弱海岸線而創(chuàng)建性地嘗試種植的紅樹,是他希望獻(xiàn)給將來上海的禮物。3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.鐘揚收集種子,為祖國守護(hù)植物基因?qū)殠?為人類建立種子的“挪亞方舟”,其意義不在當(dāng)下,而在將來。B.青藏高原是植物學(xué)探討的空白地帶,地理環(huán)境惡劣,科考道路艱辛,因此鐘揚著力培植當(dāng)?shù)乜蒲辛狻.紅樹以往最北存活在浙江溫州,但在上海種植紅樹的嘗試并非沒有科學(xué)依據(jù),只是其效用短期不行見。D.鐘揚一生矢志報國,他去世后,學(xué)生們遵照他的愿望將其骨灰撒入雅魯藏布江,讓他與深愛的土地相融。4.(概括傳主事跡)作為科學(xué)家,鐘揚身上體現(xiàn)了哪些科學(xué)精神?請結(jié)合材料,簡要概括。(4分)5.結(jié)合文本,說說“一粒種子的初心與幻想”包含哪些內(nèi)容?(6分)二、閱讀下面的文字,完成第6~8題。(12分)先生謝幕航天日英魂長笑蒼穹中2019年4月24日是中國第四個航天日。從“兩彈一星”、載人航天到月球探測,中國航天人在浩瀚蒼穹鑄就了壯美的中國風(fēng)景。四年前的今日,舉國同慶首個“中國航天日”。而病榻上,一位航天老人靜靜地仰視著窗外的藍(lán)天,唯有癡迷的目光和翕動的唇角吐露出內(nèi)心的深情。這是最終的仰視嗎?96歲,漫長而又短暫。航天強國的幻想,就像穿越一個世紀(jì)的火焰燃燒了他全部的生命。2016年4月24日21時10分,這位心懷童真、慈愛親善的老人安靜安詳?shù)刈咄炅怂纳贸?帶著一如嬰孩般的微笑。他,就是我國航天事業(yè)和航天教化的開拓者與奠基人之一、聞名飛行力學(xué)專家、教化家、中國工程院院士、西北工業(yè)高校教授陳士櫓。為航天而生,為航天而去。陳士櫓,在為共產(chǎn)主義而奮斗的鮮紅黨旗下,他把信念、忠誠與酷愛灑滿祖國的萬里長空。(摘編自人民網(wǎng)《陳士櫓:先生謝幕航天日英魂長笑蒼穹中》)筑夢航天,拓路蒼穹1920年9月24日,陳士櫓誕生于浙江東陽一個一般的耕讀之家,少年陳士櫓目睹了當(dāng)時國家有國無防、科技和工業(yè)落后、受盡帝國主義列強欺凌的情景。“這些經(jīng)驗,成為我選擇航空航天作為終生事業(yè)的初衷。”陳士櫓曾不止一次這樣說。1945年6月,25歲的陳士櫓以專業(yè)排名第一的成果畢業(yè)于西南聯(lián)大,之后留校任助教。后來他又先后在清華高校航空系、交通高校航空系、華東航空學(xué)院任教,為實現(xiàn)自己“航空救國”的志向不斷努力著。1956年,陳士櫓被派往莫斯科航空學(xué)院進(jìn)修。莫斯科寒冷的氣候?qū)е玛愂繖╆P(guān)節(jié)炎發(fā)作,他強忍著難受,廢寢忘食、刻苦鉆研,僅用了兩年時間就完成了須要三年多才能完成的副博士學(xué)位論文,成為該校史上第一位獲得副博士學(xué)位的中國留學(xué)生,也是1956年教化部選派的100名進(jìn)修老師中最快拿到學(xué)位的人。他創(chuàng)建的簡捷計算機(jī)動飛行的氣動性能新方法,被專家稱為“陳氏機(jī)動飛行算法”,獲得了導(dǎo)師的高度評價。留學(xué)歸來的陳士櫓隨華東航空學(xué)院西遷來到西安,自此在祖國的西部大地扎下了根,受命創(chuàng)建西北工業(yè)高校宇航工程系,開創(chuàng)了我國宇航工程科技教化的先河。(摘編自光明網(wǎng)《陳士櫓院士:劍指蒼穹耕天探月》)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精益求精陳老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),不允許敷衍塞責(zé)、馬虎大意,敢于直言不諱。記得師兄南英告知我,陳老師有兩次當(dāng)眾指責(zé)過人。第一次,是在1987年的一次碩士生論文答辯會上,陳老師發(fā)覺一名探討生的學(xué)術(shù)論文有些問題,曲線圖有的坐標(biāo)沒有標(biāo)注,有的物理變量沒有標(biāo)注單位,讓人讀起來費解,于是當(dāng)場指出,連坐在答辯現(xiàn)場的指導(dǎo)老師也一起指責(zé),他說:“做學(xué)術(shù)不能這么不嚴(yán)謹(jǐn),你們今后是要為國家的航天事業(yè)負(fù)責(zé)任的!”其次次,是在1988年的全國飛行力學(xué)學(xué)術(shù)會議上,一位工程界的資深專家做學(xué)術(shù)報告時,出現(xiàn)了一些差錯,公式推導(dǎo)也有些亂,更嚴(yán)峻的是他的報告中自己原創(chuàng)的內(nèi)容較少,學(xué)術(shù)價值不高。陳老師聽后,毫不客氣地對他說:“學(xué)術(shù)報告不能這么做呀,學(xué)術(shù)報告肯定要有原創(chuàng)性!”陳老師就是這樣,在學(xué)術(shù)上精益求精。對此,我也深有體會。(摘編自王志剛《今生的幸運——懷念我的導(dǎo)師陳士櫓老師》)春風(fēng)化雨,桃李蔥郁一代宗師居長安,耄耋美名天下傳:桃李芳菲遍華夏,著述等身滿飛船。陳士櫓是中華人民共和國第一批博士生導(dǎo)師,他最看重的是學(xué)生的探討潛質(zhì)和創(chuàng)新思維,而對博士生學(xué)位課程的考試成果并不非常在意。他要求探討生在做學(xué)問或論文選題時,既要體現(xiàn)本學(xué)科發(fā)展的最新水平,開拓交叉學(xué)科的前沿陣地,又要緊密結(jié)合國家工程實際,勇于擔(dān)當(dāng)重大科研課題。他總是和大家一起探討,激勵學(xué)生提出自己的見解,敬重學(xué)生的看法,留意培育良好的學(xué)術(shù)氛圍。數(shù)十年來,陳士櫓培育了飛行力學(xué)博士、碩士56名,其中包括我國自行培育的飛行力學(xué)專業(yè)第一、其次位博士和博士后,他們當(dāng)中的大多數(shù)已成為我國航天和國防科技工業(yè)領(lǐng)域的棟梁。“畢生耕耘志在航天譜寫華章,潛心治學(xué)厚德載物后世楷模?！蔽鞴ご笕宋呐c經(jīng)法學(xué)院黨委書記魯衛(wèi)平如是敬挽陳老。一個世紀(jì)的上下求索,陳士櫓院士鞠躬盡瘁,死而后已。(摘編自《人民日報》《陳士櫓:星斗其志畢生不移》)6.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是()(3分)A.2016年4月24日,為航天強國的幻想奮斗了一生的聞名飛行力學(xué)專家陳士櫓與世長辭,所以這一天被確定為“中國航天日”。B.陳士櫓選擇航空航天作為終生事業(yè),很大程度上是因為少年時期目睹了當(dāng)時國家有國無防、科技和工業(yè)落后、受盡帝國主義列強欺凌的情景。C.陳士櫓激勵學(xué)生提出自己的見解,敬重學(xué)生的看法,留意培育良好的學(xué)術(shù)氛圍,但他也曾因為學(xué)生治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)而對其當(dāng)眾指責(zé)。D.數(shù)十年來,陳士櫓培育了飛行力學(xué)博士、碩士56名,他們當(dāng)中的大多數(shù)已成為我國航天和國防科技工業(yè)領(lǐng)域的棟梁。7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.陳士櫓具有開創(chuàng)性。他成為第一位獲得副博士學(xué)位的中國留學(xué)生,創(chuàng)建了“陳氏機(jī)動飛行算法”,還獲得了導(dǎo)師的高度評價。B.為航天而生,為航天而去。陳士櫓把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國的航天事業(yè)。他對祖國的信念、忠誠與酷愛讓人深受感動。C.文章中多次引用傳主的話和他人的評價,主要是為了增加文采,同時也是為了使文章更真實,內(nèi)容更豐富。D.材料依據(jù)時間依次介紹了陳士櫓的一生,主要介紹了他的航空報國愿望、求學(xué)經(jīng)驗以及為中國的航天事業(yè)做出的卓越貢獻(xiàn)。8.(概括分析傳主品行)作為我國航天事業(yè)和航天教化的開拓者與奠基人,陳士櫓身上有哪些珍貴的品質(zhì)?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)練案二概括分析傳主事跡、貢獻(xiàn)、品行及成因1.BB項,“獨自跋涉50多萬千米”有誤,文中說的是“鐘揚和學(xué)生們走過了青藏高原的山山水水,艱苦跋涉50多萬千米”。2.BB項,“開創(chuàng)了全新的生態(tài)學(xué)科”有誤,文中說的是“帶領(lǐng)西藏高校生態(tài)學(xué)科入選國家‘雙一流’”。3.CA項,“其意義不在當(dāng)下,而在將來”有誤,其意義不僅在當(dāng)下,而且在將來;B項,因果關(guān)系有誤,他著力培植當(dāng)?shù)乜蒲辛獾木売墒撬J(rèn)為將科學(xué)探討的種子播撒在藏族學(xué)生心中,或許會對將來產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響;D項,“遵照他的愿望”無中生有。4.①填補空白的探究精神;②不畏艱辛的實干精神;③嚴(yán)守規(guī)程的謹(jǐn)嚴(yán)精神;④著眼將來的創(chuàng)新精神。5.一粒種子的初心是指年輕的鐘揚因安排到中國科學(xué)院武漢植物探討所而與植物結(jié)緣,了解到晚清時期中國貧困落后,缺乏種子資源愛護(hù)意識,而英國人先后來華采集了幾萬顆種子、2000多種珍稀植物的史實,內(nèi)心產(chǎn)生的愛護(hù)物種的想法。一粒種子的幻想主要包含兩個方面:一是作為植物學(xué)家的鐘揚立誓,要為祖國守護(hù)植物基因?qū)殠?要在生物多樣性不斷遭到破壞的當(dāng)下,為人類建一艘種子的“挪亞方舟”。二是鐘揚漸漸意識到,我們須要的不僅僅是一位生物學(xué)家,更須要一位教化工作者,所以他傾注了巨大心血培育最心愛的“種子”——學(xué)生,將科學(xué)探討的種子播撒在學(xué)生心中。6.AA項,強加因果,4月24日被確定為“中國航天日”并不是因為陳士櫓院士在這一天去世。7.BA項,“他成為第一位獲得副博士學(xué)位的中國留學(xué)生”分析錯誤,原文為“成為該校史上第一位獲得副博士學(xué)位的中國留學(xué)生”,選項擴(kuò)大范圍。C項,“主要是為了增加文采”分析錯誤,從文中來看,文章中多次引用傳主的話和他人的評價的主要作用不是為了增加文采,而是增加真實性,讓材料更有勸服力,更能體現(xiàn)傳主的特點。D項,“材料依據(jù)時間依次介紹了陳士櫓的一生”分析錯誤,材料不完全是依據(jù)時間依次寫的。8.參考答案①酷愛祖國,志存高遠(yuǎn)。陳士櫓因目睹國家的落后局面而樹立了航天強國的遠(yuǎn)大志向,為中國的航天事業(yè)奮斗終生。②刻苦鉆研,廢寢忘食。求學(xué)期間,陳士櫓