物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu) 教學(xué)大綱

PAGEPAGE11《物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)課程編號(hào)課程性質(zhì)選修課課程類別專業(yè)選修課程開(kāi)課單位物聯(lián)網(wǎng)教研室授課學(xué)期第7學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/32課內(nèi)學(xué)時(shí)32理論授課32上機(jī)學(xué)時(shí)0課內(nèi)實(shí)踐0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0課外學(xué)時(shí)32適用專業(yè)智能制造工程是否雙語(yǔ)否先修課程單片機(jī)原理與接口技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、現(xiàn)代傳感與檢測(cè)技術(shù)后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計(jì)二、課程簡(jiǎn)介《物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)》課程主要以網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)為依據(jù)，從感知技術(shù)、傳輸技術(shù)、支撐技術(shù)和應(yīng)用技術(shù)四個(gè)方面，詳細(xì)闡述了物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)過(guò)程中所涉及的信息通信技術(shù)，幫助學(xué)生深入淺出地掌握物聯(lián)網(wǎng)中信息生成、傳輸、處理和應(yīng)用所涉及的核心技術(shù)，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的整體架構(gòu)形成明確認(rèn)知，并為以后的學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)新打下扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：知識(shí)目標(biāo)能夠清楚表述物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的定義和基本原理及應(yīng)用，并能判斷不同的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)當(dāng)中的作用和位置。課程目標(biāo)2：能力目標(biāo)能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論和工程運(yùn)用有機(jī)結(jié)合，分析并解釋生活中的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；針對(duì)具體問(wèn)題，能夠通過(guò)自身獨(dú)立分析和資料查閱，分析解決方案并嘗試驗(yàn)證，具備一定創(chuàng)新意識(shí)；能夠獨(dú)自利用小組討論、匯報(bào)等形式形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力；課程目標(biāo)3：素質(zhì)目標(biāo)了解應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的職業(yè)責(zé)任和工程倫理，自覺(jué)遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1-3：學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握解決復(fù)雜智能制造工程問(wèn)題的基本思路和方法。1-工程知識(shí)課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)4-1：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法，針對(duì)智能制造工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，探討分析解決方案。4-研究課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)8-2：理解基本職業(yè)道德的含義、工程師的職業(yè)性質(zhì)與社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺(jué)遵守職業(yè)道德和規(guī)范、自覺(jué)履行責(zé)任。8-職業(yè)規(guī)范四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元物聯(lián)網(wǎng)及體系結(jié)構(gòu)（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容講授物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的定義和基本原理，介紹互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一般應(yīng)用及發(fā)展；講授物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)的特征，介紹支持物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)的定義和工作原理、物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和工作步驟。難點(diǎn)：掌握物聯(lián)網(wǎng)的三個(gè)層次中主要包含哪些技術(shù)內(nèi)容，并對(duì)部分重要技術(shù)有一定的了解。3.教學(xué)方法課堂講授、案例分析、隨堂測(cè)驗(yàn)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠敘述物聯(lián)網(wǎng)的定義和工作原理，陳述物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)中各個(gè)層次所包含的技術(shù)有哪些。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.2.3.第二單元物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)（學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容介紹RFID技術(shù)概述，講授RFID技術(shù)的基本原理和工作過(guò)程、RFID系統(tǒng)的分類以及RFID的數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議，介紹RFID標(biāo)準(zhǔn)和RFID應(yīng)用案例，講授條形碼、磁卡與IC卡等相關(guān)識(shí)別技術(shù)的原理及應(yīng)用；講授無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的概念、特點(diǎn)與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，講授無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議及其體系結(jié)構(gòu)，介紹ZigBee技術(shù)及其協(xié)議，學(xué)習(xí)傳感器的基本知識(shí)，講授CC2530芯片的功能結(jié)構(gòu)及主要外部設(shè)備。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：RFID技術(shù)的工作原理和過(guò)程；射頻電子標(biāo)簽的分類；數(shù)據(jù)編碼方式；無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的概念和體系結(jié)構(gòu)；IEEE802.15.4網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；ZigBee協(xié)議規(guī)范；CC2530芯片的結(jié)構(gòu)圖。難點(diǎn)：無(wú)線射頻識(shí)別系統(tǒng)的工作過(guò)程；數(shù)據(jù)編碼技術(shù)；無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)；IEEE802.15.4網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；CC2530芯片的使用。3.教學(xué)方法課堂講授、案例分析、小組討論、隨堂測(cè)驗(yàn)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠敘述RFID技術(shù)的工作過(guò)程，清楚闡述不同分類電子標(biāo)簽的特點(diǎn)，可以描繪出從應(yīng)用數(shù)據(jù)單元到物理幀的整個(gè)流程；明確說(shuō)出CC2530芯片各部分的作用。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.2.3.第三單元物聯(lián)網(wǎng)傳輸技術(shù)（學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容講授互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，介紹物聯(lián)網(wǎng)中低速無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星通信系統(tǒng)，介紹傳輸技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中的重要作用。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)；現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的適用領(lǐng)域。難點(diǎn)：現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的掌握。3.教學(xué)方法課堂講授、案例分析、集體討論。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠細(xì)數(shù)各類網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和適用領(lǐng)域，闡述傳輸技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中的重要作用。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.2.3.第四單元物聯(lián)網(wǎng)支撐技術(shù)（學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容講授藍(lán)牙技術(shù)的特點(diǎn)和體系結(jié)構(gòu)，講授藍(lán)牙片上系統(tǒng)的特性。介紹云計(jì)算的概念及發(fā)展，講授云計(jì)算所提供的服務(wù)模式及特點(diǎn)；介紹物聯(lián)網(wǎng)安全的特點(diǎn)與模型，介紹RFID的安全管理技術(shù)，介紹無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的安全管理技術(shù)。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握藍(lán)牙技術(shù)的特點(diǎn)和體系結(jié)構(gòu)；藍(lán)牙片上系統(tǒng)的特性；云計(jì)算所提供的服務(wù)模式及特點(diǎn)；無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)信息的安全需求和特點(diǎn)。難點(diǎn)：藍(lán)牙技術(shù)的八個(gè)特點(diǎn)，PaaS和IaaS模式的比較。3.教學(xué)方法課堂講授、案例分析、隨堂測(cè)驗(yàn)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠計(jì)算藍(lán)牙控制器物理層和鏈路層的數(shù)據(jù)包傳輸時(shí)間，敘述云計(jì)算三種服務(wù)模式的含義和特點(diǎn)，正確表達(dá)物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)的重要性。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.2.3.第五單元物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容通過(guò)講解智能交通、智能物流、智能家居等若干實(shí)際應(yīng)用案例，使學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)前沿技術(shù)和相關(guān)應(yīng)用；通過(guò)講解電子不停車收費(fèi)系統(tǒng)的原理，使學(xué)生充分感知理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：電子不停車收費(fèi)系統(tǒng)的原理。難點(diǎn)：信號(hào)解析和解碼等全部技術(shù)知識(shí)的整合。3.教學(xué)方法課堂講授、案例分析、小組匯報(bào)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠清晰闡述ETC的工作原理，并分享一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，并說(shuō)明其工作原理。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.2.3.實(shí)驗(yàn)一多類傳感器實(shí)驗(yàn)（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容通過(guò)不同傳感器的程序編譯，能夠?qū)崿F(xiàn)各類傳感器的信息讀取功能，完成真實(shí)數(shù)據(jù)的采集。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：IAR開(kāi)發(fā)軟件的應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)原理的理解和程序代碼的梳理，硬件線路的鏈接，程序的編譯與燒寫(xiě)，程序的運(yùn)行和結(jié)果的記錄。難點(diǎn)：串口的配置和結(jié)果數(shù)據(jù)的解釋；各類傳感器實(shí)驗(yàn)的原理。3.實(shí)施方式理論+實(shí)驗(yàn)4.學(xué)習(xí)要求能夠了解各類傳感器的工作原理，掌握實(shí)驗(yàn)代碼不同部分的具體功能實(shí)現(xiàn)；操作傳感器能夠控制實(shí)驗(yàn)的結(jié)果并給予解釋。5.實(shí)驗(yàn)要求（1）實(shí)驗(yàn)屬性：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)（2）開(kāi)出要求：必做（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：軟件：IARSWSTM8、AccessPort；硬件：CBT-SuperIOT-II型教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、傳感器模塊、USB2UART模塊。（5）其他要求：必須按照課前講述的正確步驟完成實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和傳感器等實(shí)驗(yàn)器材的完好性；完成實(shí)驗(yàn)后需舉手示意教師檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做提問(wèn)，以檢查學(xué)生的實(shí)際掌握情況；離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前整理好實(shí)驗(yàn)用品，物歸原處，電腦關(guān)機(jī)，做好座位前的衛(wèi)生。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果可敘述基本實(shí)驗(yàn)原理，指出重要功能在代碼中是如何實(shí)現(xiàn)的，操作傳感器能夠控制實(shí)驗(yàn)的結(jié)果并給予解釋。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.2.3.實(shí)驗(yàn)二ZigBee點(diǎn)對(duì)點(diǎn)無(wú)線通訊實(shí)驗(yàn)（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容介紹CC2530芯片的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通訊操作過(guò)程以及該模塊的射頻軟件接口配置，使用IAE開(kāi)發(fā)環(huán)境設(shè)計(jì)程序，利用2個(gè)CC2530ZigBee模塊實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)無(wú)線通訊。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：IAR開(kāi)發(fā)軟件的應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)原理的理解和程序代碼的梳理，硬件線路的鏈接，程序的編譯與燒寫(xiě)，程序的運(yùn)行和結(jié)果的記錄。難點(diǎn)：設(shè)置發(fā)送器和接收器以及解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.實(shí)施方式理論+實(shí)驗(yàn)4.學(xué)習(xí)要求了解CC2530芯片點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通訊操作過(guò)程，熟悉該模塊射頻軟件接口配置，掌握實(shí)驗(yàn)代碼不同部分的具體功能實(shí)現(xiàn)；學(xué)會(huì)利用代碼完成發(fā)送器、接收器的設(shè)置以及控制實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并能給予解釋。5.實(shí)驗(yàn)要求（1）實(shí)驗(yàn)屬性：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)（2）開(kāi)出要求：必做（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：軟件：或IAREmbeddedWorkbenchforMCS-51；硬件：ZigBee(CC2530)模塊(2個(gè))，ZigBee下載調(diào)試板，USB仿真器，PC機(jī)。（5）其他要求：必須按照課前講述的正確步驟完成實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和ZigBee模塊等實(shí)驗(yàn)器材的完好性；完成實(shí)驗(yàn)后需舉手示意教師檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做提問(wèn)，以檢查學(xué)生的實(shí)際掌握情況；離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前整理好實(shí)驗(yàn)用品，物歸原處，電腦關(guān)機(jī)，做好座位前的衛(wèi)生。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果可簡(jiǎn)述CC2530芯片的結(jié)構(gòu)，指出重要功能在代碼中是如何實(shí)現(xiàn)的，能夠使用代碼完成發(fā)送器、接收器的設(shè)置以及解釋最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.2.3.實(shí)驗(yàn)三Bluetooth組網(wǎng)配置實(shí)驗(yàn)（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容閱讀Bluetooth硬件部分文檔，熟悉Bluetooth相關(guān)硬件接口；閱讀Bluetooth硬件接口定義，熟悉Bluetooth模塊的連接使用；使用IAR開(kāi)發(fā)環(huán)境設(shè)計(jì)程序，實(shí)現(xiàn)Bluetooth模塊之間的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的組網(wǎng)配置。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：IAR開(kāi)發(fā)軟件的應(yīng)用，藍(lán)牙之間的組網(wǎng)的原理，實(shí)驗(yàn)程序代碼的梳理，硬件線路的鏈接，程序的編譯與燒寫(xiě)，程序的運(yùn)行和結(jié)果的記錄。難點(diǎn)：主、從機(jī)模塊的燒錄和解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.實(shí)施方式理論+實(shí)驗(yàn)4.學(xué)習(xí)要求能夠理解藍(lán)牙之間的組網(wǎng)原理，熟悉兩個(gè)Bluetooth模塊之間的組網(wǎng)，掌握實(shí)驗(yàn)代碼不同部分的具體功能實(shí)現(xiàn)；靈活控制實(shí)驗(yàn)結(jié)果的LED燈閃爍并能給予解釋。5.實(shí)驗(yàn)要求（1）實(shí)驗(yàn)屬性：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)（2）開(kāi)出要求：必做（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：軟件：IAR開(kāi)發(fā)軟件；硬件：Bluetooth模塊（2個(gè)），PC機(jī)，j-Link仿真器。（5）其他要求：必須按照課前講述的正確步驟完成實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)平臺(tái)的完好性；完成實(shí)驗(yàn)后需舉手示意教師檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做提問(wèn)，以檢查學(xué)生的實(shí)際掌握情況；離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前整理好實(shí)驗(yàn)用品，物歸原處，電腦關(guān)機(jī)，做好座位前的衛(wèi)生。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果可敘述藍(lán)牙之間的組網(wǎng)原理，指出重要功能在代碼中是如何實(shí)現(xiàn)的，解釋最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并且更換實(shí)驗(yàn)要求依舊能夠得出準(zhǔn)確結(jié)果。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.2.3.實(shí)驗(yàn)四ZigBeeCC2530入門（新建工程）（學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）1.課程主要內(nèi)容通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的LED閃燈測(cè)試程序工程，熟悉IARfor51實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)環(huán)境，介紹如何使用IAR環(huán)境搭建配套實(shí)驗(yàn)工程。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：建立新工程、添加工程文件、配置工程選項(xiàng)、編譯和鏈接、安裝仿真器驅(qū)動(dòng)、調(diào)試和運(yùn)行。難點(diǎn)：工程選項(xiàng)的配置和代碼的調(diào)試及調(diào)試結(jié)果解釋。3.實(shí)施方式理論+實(shí)驗(yàn)4.學(xué)習(xí)要求熟悉IARfor51實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握CC2530自建項(xiàng)目的流程，能夠編寫(xiě)代碼并完成調(diào)試，得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并解釋。5.實(shí)驗(yàn)要求（1）實(shí)驗(yàn)屬性：綜合性實(shí)驗(yàn)（2）開(kāi)出要求：必做（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：軟件：IAREmbeddedWorkbenchfor80518.10Evaluation；硬件：ZigBee2530開(kāi)發(fā)套件。（5）其他要求：必須按照課前講述的正確步驟完成實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)平臺(tái)的完好性；完成實(shí)驗(yàn)后需舉手示意教師檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做提問(wèn)，已檢查學(xué)生的實(shí)際掌握情況；離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前整理好實(shí)驗(yàn)用品，物歸原處，電腦關(guān)機(jī)，做好座位前的衛(wèi)生。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果可解釋調(diào)試結(jié)果和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠使用自建的平臺(tái)完成之前做過(guò)的5個(gè)實(shí)驗(yàn)。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.2.3.課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐理論課程課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排課內(nèi)課外學(xué)時(shí)比例第一單元物聯(lián)網(wǎng)及體系結(jié)構(gòu)課堂講授、案例分析、隨堂測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、441：1第二單元物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)課堂講授、案例分析、小組討論、隨堂測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、381：1第三單元物聯(lián)網(wǎng)傳輸技術(shù)課堂講授、案例分析、集體討論課程目標(biāo)1、2、361：1第四單元物聯(lián)網(wǎng)支撐技術(shù)課堂講授、案例分析、隨堂測(cè)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、341：1第五單元物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)課堂講授、案例分析、小組匯報(bào)課程目標(biāo)1、2、321：1實(shí)驗(yàn)一多類傳感器實(shí)驗(yàn)單人單機(jī)實(shí)驗(yàn)、逐個(gè)答疑課程目標(biāo)1、2、32實(shí)驗(yàn)二ZigBee點(diǎn)對(duì)點(diǎn)無(wú)線通訊實(shí)驗(yàn)單人單機(jī)實(shí)驗(yàn)、逐個(gè)答疑課程目標(biāo)1、2、32實(shí)驗(yàn)三Bluetooth組網(wǎng)配置實(shí)驗(yàn)單人單機(jī)實(shí)驗(yàn)、逐個(gè)答疑課程目標(biāo)1、2、32實(shí)驗(yàn)四ZigBeeCC2530入門（新建工程）單人單機(jī)實(shí)驗(yàn)、逐個(gè)答疑課程目標(biāo)1、2、32合計(jì)32五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)50%課后作業(yè)40共計(jì)安排4次客觀題作業(yè)，每次客觀題作業(yè)的成績(jī)給定均10分滿分記，總計(jì)40分。小組討論20共計(jì)安排2~3次小組討論，根據(jù)討論結(jié)果優(yōu)劣給小組打分，各小組內(nèi)根據(jù)任務(wù)分派組內(nèi)為每個(gè)人打分。最終總成績(jī)按比例折算為20分。隨堂測(cè)驗(yàn)30課堂根據(jù)需要隨時(shí)安排測(cè)驗(yàn)，每次答題時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)，根據(jù)題目難度，數(shù)量靈活設(shè)置分值。最終總成績(jī)按比例折算為30分。課堂表現(xiàn)10根據(jù)課堂反饋，討論，發(fā)言等情況打分，次數(shù)不限，每次1~2分，最終總成績(jī)按比例折算為10分。實(shí)驗(yàn)成績(jī)20%平時(shí)表現(xiàn)50共計(jì)安排6次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)完成后檢查運(yùn)行結(jié)果，并分析、解釋結(jié)果數(shù)據(jù)（占5分），線下提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告（占5分）。最終總成績(jī)按比例折算為50分。實(shí)驗(yàn)考試50安排1次實(shí)驗(yàn)考試，考試結(jié)束后線上提交程序代碼、運(yùn)行結(jié)果、分析數(shù)據(jù)等相關(guān)內(nèi)容（占60分），線下提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告（占40分）。最終總成績(jī)按比例折算為50分。期末考試30%知識(shí)401.考核內(nèi)容：所有教學(xué)內(nèi)容2.考試題型：客觀題（選擇、填空、判斷）；主觀題（簡(jiǎn)答、應(yīng)用）3.評(píng)價(jià)細(xì)則：客觀題共計(jì)70分；主觀題共計(jì)30分。能力40綜合應(yīng)用10素質(zhì)10（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元物聯(lián)網(wǎng)及體系結(jié)構(gòu)1-1物聯(lián)網(wǎng)概述1-2互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系1-3物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)1-4支持物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)課堂表現(xiàn)隨堂測(cè)驗(yàn)課后作業(yè)期末考試課程目標(biāo)1、2、3第二單元物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)2-1無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)概述、基本原理及工作過(guò)程2-2RFID的數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議2-3相關(guān)識(shí)別技術(shù)2-4無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的概念、特點(diǎn)與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)2-5無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議及其體系結(jié)構(gòu)2-6CC2530芯片的功能結(jié)構(gòu)課堂表現(xiàn)隨堂測(cè)驗(yàn)小組討論課后作業(yè)實(shí)驗(yàn)操作期末考試課程目標(biāo)1、2、3第三單元物聯(lián)網(wǎng)傳輸技術(shù)3-1互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)3-2現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)及適用領(lǐng)域課堂表現(xiàn)課后