2024年新高考全國I卷真題分析及學(xué)習(xí)規(guī)劃課件-高三英語一輪復(fù)習(xí)_第1頁
2024年新高考全國I卷真題分析及學(xué)習(xí)規(guī)劃課件-高三英語一輪復(fù)習(xí)_第2頁
2024年新高考全國I卷真題分析及學(xué)習(xí)規(guī)劃課件-高三英語一輪復(fù)習(xí)_第3頁
2024年新高考全國I卷真題分析及學(xué)習(xí)規(guī)劃課件-高三英語一輪復(fù)習(xí)_第4頁
2024年新高考全國I卷真題分析及學(xué)習(xí)規(guī)劃課件-高三英語一輪復(fù)習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024年新高考1卷真題分析

及學(xué)習(xí)路徑理論依據(jù)新課標(biāo)解讀

高考英語題型分布高中英語新課標(biāo)1卷滿分150分,時間120分鐘第一部分聽力5個短對話+5個長對話每題1.5分,共30分第二部分閱讀四篇A篇3題,BCD篇各4題每題2.5分,共37.5分七選五7個句子選5個每題2.5分,共12.5分第三部分完形填空15小題每題1分,共15分語法填空10小題每題1.5分,共15分第四部分小作文通常書信類,80詞15分大作文讀后續(xù)寫,150詞25分2024新高考Ⅰ卷分析5個短對話,讀1遍7.5分+5個長對話,讀2遍22.5分=30分美音,平均語速152詞/分,2023年平均語速135words/min連讀、吞音、鼻音和失去爆破;注重提高語速和語音適應(yīng)能力。貼近生活實際,有雜音,真實情境;提取信息+簡單推斷。聽力閱讀

外刊、chinadaily細節(jié)理解+推理判斷+主旨大意+詞義推斷應(yīng)用文。主要介紹了生物棲息地修復(fù)工作隊的工作內(nèi)容和志愿者招募信息及要求。文章來源:選自GoldenGateNationalParksConservancy網(wǎng)站一篇名為HabitatRestorationTeam的文章。A篇記敘文。美國獸醫(yī)給寵物針灸,中西醫(yī)結(jié)合的治療方法。B篇文章來源:本文節(jié)選自美國獸醫(yī)院VCAWestLosAngelesAnimal

Hospital的網(wǎng)站說明文。研究發(fā)現(xiàn),紙質(zhì)閱讀更有利于深度思考和記憶保持。未來閱讀媒介的選擇C篇文章來源:本文來自美國語言學(xué)教授NaomiS.Baron(內(nèi)奧米·S.巴倫)的Whyweremembermoreby

reading–especiallyprint–thanfromaudioorvideo導(dǎo)語:說明文。隨著科技進步,通過照片、視頻等數(shù)字記錄方式收集了大量物種記錄,這些觀察數(shù)據(jù)存在偏差。D篇文章來源:斯坦福大學(xué)網(wǎng)站2023年5月1日名為Comparison

ofspecimensandfieldobservationsrevealsbiasesin

biodiversitydata的文章夾敘夾議文。文章講述了作者使用字典的心得體會,并強調(diào)了字典的多功能性和閱讀其的愉悅體驗。七選五段中設(shè)空多,訓(xùn)練:說明文為主、記敘文為主記敘文。文章主要講述了作者受到他人成就的激勵,盲目跟風(fēng),嘗試跑步和騎自行車,最終意識到無論為自己設(shè)定什么樣的目標(biāo),都必須要適合自己。完形填空動詞(短語)名詞形容詞副詞連詞介詞(短語)851100考點分布

單詞如何背??主題語境:人與社會

傳統(tǒng)文化語篇導(dǎo)讀:說明文。英國“絲綢之路花園”及新建成的溫室,展現(xiàn)了絲綢之路對英國園林藝術(shù)的深遠影響。語法填空41111語法填空考題新變化動詞比例高。語篇生詞較多,專業(yè)術(shù)語出現(xiàn)頻率高,對考生的閱讀理解能力與語言分析能力要求呈上升趨勢。書面表達半開放性作文:

寫一封郵件,和外國朋友分享自己的戶外美術(shù)課經(jīng)歷Para.1Para.2Para.3寫郵件的目的介紹作品感想I’mwritingtosharewithyouanartclassIhadinaparklastFriday.詳細描寫具體的作品內(nèi)容:……畫作形式

畫作主題畫作色調(diào)畫作風(fēng)格畫作技巧突出自然對藝術(shù)創(chuàng)作的重要性讀后續(xù)寫記述文:作者敘述了自己旅途中遇到一位熱心的出租車司機的故事。ImetGunteronacold,wetandunforgettableeveninginSeptember.Ihadplannedtofly

toViennaandtakeabustoPragueforaconference.Duetoabigstorm,myflighthadbeen

delayedbyanhourandahalf.ItoucheddowninViennajust30minutesbeforethedeparture

ofthelastbustoPrague.ThemomentIgotofftheplane,Iranlikecrazythroughtheairport

buildingandjumpedintothefirsttaxiontherankwithoutasecondthought.ThatwaswhenImetGunter.ItoldhimwhereIwasgoing,buthesaidhehadn’theardof

thebusstation.Ithoughtmypronunciationwastheproblem,soIexplainedagainmoreslowly,

buthestilllookedconfused.WhenIwasabouttogiveup,Gunterfishedouthislittlephone

andrangupafriend.Afteraheateddiscussionthatlastedforwhatseemedlikeacentury,

Gunterputhisphonedownandstartedthecar.Finally,withjusttwominutestosparewerolledintothebusstation.Thankfully,there

wasalongqueue(隊列)stillwaitingtoboardthebus.Gunterparkedthetaxibehindthebus,

turnedaround,andlookedatmewithabigsmileonhisface.“Wemadeit,”hesaid.JustthenIrealisedthatIhadzerocashinmywallet.Iflashedhimanapologeticsmileas

IpulledoutmyPortuguesebankcard.Hetrieditseveraltimes,butthecardmachinejustdid

notplayalong.AfeelingofhelplessnesswashedovermeasIsawthebusqueuethinningout.Atthismoment,Gunterpointedtowardsthewaitinghallofthebusstation.There,atthe

entrance,wasacashmachine.Ijumpedoutofthecar,madeamadrunforthemachine,and

poppedmycardin,onlytoreadthemessage:

“Outoforder.Sorry.”350詞左右的記敘文注意:(1)續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個左右;(2)請按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews.

Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,IcalledGunteraspromised.Paragraph1Paragraph2時間詞數(shù)體裁故事情節(jié)類型2023.6325+24記敘文在老師鼓勵下,參加寫作比賽。人與自我2022.6318+27記敘文越野賽前,老師幫助David重拾信心人與自我2021.6310+22記敘文母親節(jié),雙胞胎為母親做早餐失敗后爸爸幫忙人與自我2021.1325+27記敘文汽車拋錨,墨西哥一家人幫忙修理人與社會2020.6317+25記敘文幫助貧窮男孩制作爆米花賺錢人與社會讀后續(xù)寫歷年考題衡水體高考整體變化02e7d195523061f1c0205959036996ad55c215b892a7aac5c0B9ADEF7896FB48F2EF97163A2DE1401E1875DEDC438B7864AD24CA23553DBBBD975DAF4CAD4A2592689FFB6CEE59FFA55B2702D0E5EE29CD460A1AC370B226DEBE908B2FF819E4A1FC4F1758D523790F4121B8C80FA7CB37F1EFCCA1FD7CA77B4DF45B8E73C5C3F5414A7215279754751.詞匯的廣度和深度在詞匯教學(xué)中,一方面需制定系統(tǒng)規(guī)劃,持之以恒地背誦單詞,重視短語整理與記憶,通過閱讀和練習(xí)鞏固運用;重視詞類活用及詞性變換規(guī)則,拓展詞匯量。2.句法分析構(gòu)建語法框架系統(tǒng)。整理語法填空題目的核心考點,歸納常見出題模式,總結(jié)解題技巧。3.語篇意識

廣泛涉獵各種題材、體裁的英語材料,豐富語言素材。注重分析文章的主旨、行文邏輯及段落間的銜接,從整體上把握文章。新的挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)路徑03

階段重點內(nèi)容基礎(chǔ)鞏固打地基構(gòu)建詞匯網(wǎng)絡(luò)、語法體系1、四輪驅(qū)動:教材詞+3500詞+新增詞+作文語料2、語法專題(時態(tài)語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞、

三大從句、特殊句式、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論