高考寫(xiě)作指導(dǎo)【知識(shí)精研】作文擬題訓(xùn)練

作文擬題技巧高考第一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解擬好文題的作用、要求。2.掌握擬題的技巧。（重點(diǎn)）3.能快速擬出恰當(dāng)而生動(dòng)新穎的標(biāo)題。

有一位攝影愛(ài)好者，拍攝了一幅某少女在樹(shù)林里撐著傘的鏡頭，畫(huà)面、色彩和角度都不錯(cuò)，起名《少女》，此稿投向多個(gè)雜志社，結(jié)果都被退稿。后來(lái)有一位專(zhuān)業(yè)人士建議作者把題目換為《》。結(jié)果不但見(jiàn)諸報(bào)刊，還獲得了一等獎(jiǎng)。有約等盼標(biāo)題是眼睛，好的作文標(biāo)題是讓閱卷老師的慧眼為之一亮的第一點(diǎn)

導(dǎo)入1.結(jié)構(gòu)作用

古人云：題者，額也；目者，眼也。就是說(shuō)，題目是一篇文章的前額和眼睛?！邦}好文一半”，好的題目準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、醒目、新穎，能引人注目，發(fā)人深省，或給人以深深的啟迪。題目擬得如何，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量，影響到作文的藝術(shù)感染力。2.心理作用

先入為主，第一印象。對(duì)于作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，題目的好與否直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分。3.評(píng)分作用

不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實(shí)際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對(duì)不止一兩分。題目作用

（一）要準(zhǔn)確鮮明。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣材料，有的放矢。（二）角度要小。（范圍要?。┎灰筇珜挿?。（三）要簡(jiǎn)潔凝練。標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。字?jǐn)?shù)過(guò)多顯得松散。（四）要新穎生動(dòng)。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓人耳目一新，激起閱讀興趣。（五）要含蓄雋永。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。（六）標(biāo)題不能等同于話題。

好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)：擬題：（核心思想）準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、醒目、新穎、就下面以“父愛(ài)”為話題而擬的幾個(gè)題目，比較其優(yōu)劣：1《我的父親》2《偉大的父愛(ài)》

3《父愛(ài)深深深幾許》4《牽手》5《父親，我想對(duì)你說(shuō)……》6《天涼了，別凍著》1優(yōu)質(zhì)的目標(biāo)意識(shí)——“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”（新、優(yōu)）《天涼了，別凍著……》不像其他題目流于一般化，情真意切十分動(dòng)人。2小角度

的定位意識(shí)——角度小，立意深。《父親，我想對(duì)您說(shuō)……》從談話開(kāi)始，所謂溝通從心開(kāi)始，從心里流露出來(lái)的東西，當(dāng)然動(dòng)人。擬題時(shí)應(yīng)有的兩種意識(shí)舉例說(shuō)明閱讀下面的材料，試擬一個(gè)標(biāo)題。①孔子：“忠告而善道之，不可則止。毋自辱也?！币馑际钦f(shuō)：忠誠(chéng)地勸告他，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他，如果不聽(tīng)也就罷了。不要自取其辱。②意大利名人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤?！雹鄹璧拢骸敖邮苤腋?，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力?！雹苊绹?guó)批評(píng)家羅伯特，林德：“友誼絕不會(huì)忍受長(zhǎng)期和頻繁的忠告，”要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。請(qǐng)同學(xué)們思考下列作文題的優(yōu)劣，說(shuō)出理由。1、忠告2、論忠告3、接受忠告4、拒絕忠告5、忠告之道6、忠告是金7、忠告，適可而止8、不妨聽(tīng)一聽(tīng)忠告9、請(qǐng)聆聽(tīng)生活中的忠告吧10、咨諏善道，察納雅言平淡、空泛平淡、空泛片面錯(cuò)誤簡(jiǎn)潔、凝煉生動(dòng)、明確明確、辯證明確、辯證明確、含情典雅、凝煉1.照抄話題，誤把話題當(dāng)題目。5.題目沒(méi)新意，落入俗套。2.題目過(guò)大、寬泛，沒(méi)有針對(duì)性。3.標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)，顯得松散。4.標(biāo)題不夠含蓄，缺乏聯(lián)想。擬題中存在的問(wèn)題：緊扣材料，標(biāo)題不等同話題字?jǐn)?shù)要少，多用詞語(yǔ)或短語(yǔ)，一般不用句子。范圍要小，如果標(biāo)題太大，可用副標(biāo)題加以限制。內(nèi)容要精，準(zhǔn)確概括材料主旨?？蛇m當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)修辭手法，婉轉(zhuǎn)含蓄些，增強(qiáng)美感。要合理出新，不落俗套。擬題方法指導(dǎo):1.“六字秘訣”—讓、是、用，把、不、動(dòng)

2.巧用修辭擬題3.回目式標(biāo)題讓、是、用，把、不、動(dòng)。

議論文擬標(biāo)題的“六字秘訣”擬題方法一1.

讓理智戰(zhàn)勝貪欲2.

讓榜樣之光照亮前路3.

讓創(chuàng)新激蕩發(fā)展的春潮4.

讓青春夢(mèng)想飛得更高遠(yuǎn)5.

讓敬畏之光燭照文化傳承6.

讓校訓(xùn)之光照亮人生之路7.

讓陪伴成為孩子心底的陽(yáng)光8.

讓“誠(chéng)信”充盈生活的每個(gè)空間9.

別讓謠言污染了“朋友圈”10.

莫讓青春染暮氣11.

別讓權(quán)力成為親情之痛“讓”字秘訣1.

人心荒蕪是防艾大敵2.

“平衡”是一種大智慧3.

平等是對(duì)生命最好的饋贈(zèng)4.

家風(fēng)傳統(tǒng)是干事創(chuàng)業(yè)之基5.

家國(guó)情懷是立身養(yǎng)德之本6.

清廉是對(duì)家人的最好饋贈(zèng)7.

悔罪是救贖與寬恕的基石8.

法治是化解社會(huì)沖突的正途9.

適合自己，才是最好的職業(yè)10.

災(zāi)難從來(lái)都不只是“假想敵”“是”字秘訣1.用好作風(fēng)凝聚正能量2.用改革之火點(diǎn)燃創(chuàng)新引擎3.用法治中國(guó)凝聚復(fù)興力量4.用剛性制度托起誠(chéng)信中國(guó)5.用規(guī)則文明突破“關(guān)系藩籬”6.用公共理性鏟除邪教土壤7.以創(chuàng)新思維增活力8.以新作為引領(lǐng)新常態(tài)9.以翰墨書(shū)香養(yǎng)浩然之氣10.以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)“用”（以）字秘訣1.把文化種子播入精神土壤2.把“有意義”的事做出“真效果”3.把市民“吐槽”轉(zhuǎn)化為治霾合力4.莫把工具當(dāng)目的5.莫把中藥當(dāng)成一把草6.別把企業(yè)社會(huì)責(zé)任當(dāng)口香糖“把”字秘訣1.巧詐不如拙誠(chéng)2.消極怠工要不得3.暫避風(fēng)頭不可取4.名節(jié)如璧不可污5.公恩私恩不可混6.欲如野馬不可縱7.文明底線不可褻瀆“不”字秘訣1.

養(yǎng)一身浩然之氣2.

聆聽(tīng)中國(guó)真實(shí)的心跳3.

守護(hù)技術(shù)創(chuàng)新的初心4.

打開(kāi)隔絕陌生人的圍墻5.做守望民族精神的代言人6.走出“生活在別處”的困境7.鑄就文質(zhì)彬彬的禮樂(lè)中國(guó)8.涵養(yǎng)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”的時(shí)代氣息9.鏟除“抱團(tuán)腐敗”滋生的土壤10.警惕“精神缺鈣”蔓延年輕一代動(dòng)賓式秘訣比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、借代、雙關(guān)、反問(wèn)、回環(huán)等。巧用修辭

擬題擬題方法二巧用修辭比喻一、善用明喻——以“材料作文的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)”開(kāi)頭，然后以一個(gè)破折號(hào)引起，再將比喻的內(nèi)容點(diǎn)出。

《放手——風(fēng)雨后的晴空》、《挫折——人生的財(cái)富》二、大膽用暗喻——用“是”字句構(gòu)成“暗喻式”題目?！秳?chuàng)造是騰飛的翅膀》、《感情不是保險(xiǎn)繩》三、借喻出彩《風(fēng)雨過(guò)后有陽(yáng)光》、《找準(zhǔn)人生的靶子》巧用修辭引用一、引用詩(shī)詞名句《長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)》、《“病”樹(shù)前頭萬(wàn)木春》、《走自己的路，讓別人說(shuō)去吧》、《腹有詩(shī)書(shū)氣自華》二、引用歌曲《陽(yáng)光總風(fēng)在雨后》、《愛(ài)情才會(huì)贏》三、引用廣告、臺(tái)詞《永不止步》、《一切皆有可能》巧用修辭對(duì)比《創(chuàng)新與傳統(tǒng)》、《生命有限，經(jīng)常無(wú)限》對(duì)偶《反對(duì)自私自利，提倡奉獻(xiàn)精神》、《血濃于水，理大于情》反問(wèn)《安能隨意棄誠(chéng)信》、《為何缺少同情心》巧用修辭擬人《“誠(chéng)信”喊冤》《“誠(chéng)信”的自白》《“誠(chéng)信”漂流記》仿擬《但留“誠(chéng)信”在人間》《問(wèn)世間，“誠(chéng)信”為何物》《問(wèn)君能有幾多”誠(chéng)信》夸張《世界很小是個(gè)家》《一花一世界》引用法精彩題目欣賞《只緣身在此山中》《淡妝濃抹總相宜》《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》《送人玫瑰，手有余香》《言必信，行必果》《一句話，一輩子》《明明白白我的心》套用法（改/仿寫(xiě)）套用廣告名、歌名、歌詞、詩(shī)句等精彩題目欣賞《誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身》《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》《生命“誠(chéng)”可貴》《隨聲聽(tīng)，愛(ài)你沒(méi)商量》《同桌的你，一首走著的歌》《只愿墨香如故》《為愛(ài)撐一支長(zhǎng)篙》《失信猛于虎》《都是誠(chéng)信惹的禍》懸念法精彩題目欣賞《感謝你——我的敵人》《對(duì)手——實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手》《破不了的“案”》《理直氣不壯、做“賊”心不虛》《“真”，使我困惑……》《真情永恒嗎？》《女生傳來(lái)的紙條……》《為什么受傷的總是我》修辭法精彩題目欣賞《我心似?！?、《心是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》《月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)》《別了，漫畫(huà)書(shū)》《一頭白發(fā)，滿(mǎn)山青蔥》《近水樓臺(tái)“賢”得月》《我為人人，人人為我》《今天我做了什么》回目式標(biāo)題，顧名思義就是具有回目特點(diǎn)的作文標(biāo)題?；啬渴綐?biāo)題對(duì)主題立意進(jìn)行了賦形，使之結(jié)構(gòu)化，形成了一種審美空間。因此，回目式標(biāo)題克服了一般作文題目僵板、平面的特點(diǎn)，更豐富立體、直觀形象，能包蘊(yùn)文章主題，具有了當(dāng)代文章標(biāo)題復(fù)雜化、結(jié)構(gòu)化的特征，從而具有張力，對(duì)文章主題、立意、材料等都提供了一種可能性空間?；啬渴綐?biāo)題擬題方法三回目式標(biāo)題分類(lèi)1、正對(duì)式標(biāo)題即標(biāo)題上下兩句各具有一個(gè)完整的意思，但兩者又和諧地統(tǒng)一在一個(gè)立意主題之中。如《榮枯隨緣，遇合盡興》類(lèi)乎“時(shí)評(píng)”，直抒己見(jiàn)，從人生的“榮枯、遇合”方面生成標(biāo)題，品析時(shí)下?tīng)?zhēng)名逐利現(xiàn)象，追索智慧的根源，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，發(fā)人深思?！吨饎趧?dòng)之光，揚(yáng)時(shí)代之帆》《向生命致敬，為人性喝彩》《用心感動(dòng)，以愛(ài)承擔(dān)》《出自幽谷，遷于喬木》《春風(fēng)拂柳花自開(kāi)，寒氣襲人雪自埋》2、反對(duì)式標(biāo)題即標(biāo)題上下句一正一反，意思互相映襯，把主題立意表現(xiàn)得更為深刻、鮮明，引人注目。在生成反對(duì)式標(biāo)題時(shí)，尤為注意的一點(diǎn)是上下兩句要形成反差、對(duì)比，形成一種張力。例如：《仰觀宇宙，俯察萬(wàn)物》“仰觀”“俯察”形成對(duì)比，“宇宙”“萬(wàn)物”形成重復(fù)，將所要表達(dá)的觀點(diǎn)——要想感知自然，就必須親身走進(jìn)自然，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)?！渡嵋怀L(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空》化用禪宗的語(yǔ)句“不因一朝風(fēng)月而昧卻萬(wàn)古長(zhǎng)空”，用“舍”和“得”、“一朝”與“萬(wàn)古”來(lái)反襯，上下聯(lián)意思形成鮮明的對(duì)比，極具張力?！缎〕ＷR(shí)，大學(xué)問(wèn)》《方正做人，圓通處事》《左手糞叉，右手筆桿》《一點(diǎn)青春氣，千里快哉風(fēng)》《宏通科學(xué)之道，微感自然之美》3、串對(duì)式標(biāo)題上下句的意思是順承的、連貫的，只是把一個(gè)意思分成兩句話來(lái)表達(dá)。這種標(biāo)題，不求形式上的嚴(yán)格工整，而是注重情感思緒的自然貫通，兩句連貫而下恰如行云流水。串對(duì)式標(biāo)題的上下兩句一般都有因果、連貫、遞進(jìn)、條件、假設(shè)等關(guān)系。例如《遠(yuǎn)近結(jié)合，感受自然》有“遠(yuǎn)”有“近”，以感受自然的方式形成張力，概括文章的立意、主題，是對(duì)立意“直接體驗(yàn)自然與運(yùn)用科技感受自然各有利弊，遠(yuǎn)近相結(jié)合地感受自然”的濃縮?！稊y手同行，合作共贏》《門(mén)后花開(kāi)，一路前行》《以我之力，追我所愿》《存老實(shí)之心，開(kāi)成功之門(mén)》《人生無(wú)極限，奇跡會(huì)出現(xiàn)》《潛心于學(xué)術(shù)，造福于未來(lái)》1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

林清玄對(duì)窗子和鏡子有過(guò)精彩的比喻：“一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí)，需要的是窗子；一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)，需要的是鏡子?！币筮x準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。寫(xiě)一篇不少于800字的作文。當(dāng)堂訓(xùn)練依窗觀物，對(duì)鏡窺己以鏡為鑒，以窗明世窗外看世界，鏡內(nèi)省自身明窗照世界，攬鏡修自身2.中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說(shuō)：“如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人；如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己?！边@則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。登高賞人，位卑賞己處高賞外，處低賞內(nèi)賞人又賞己，順途腳下行課后練習(xí)3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。人生的一切變化，一切