統(tǒng)編人教版高中語文第一單元第3課時雙師課堂：《社會歷史的決定性基礎》讀書交流展示會課件_第1頁
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統(tǒng)編教材選擇性必修中冊第一單元第3課時追隨理性光芒

自信在理論中展現(xiàn)《社會歷史的決定性基礎》書交流展示會安徽省滁州中學

程義梅社會歷史的決定性基礎恩格斯讀經(jīng)典理論著作

追隨理性光芒【任務一】方法切入品精華?????恩格斯主要采用了什么論證方法，幫助讀信者突破種種迷霧和困難，去讀懂真正的歷史唯物主義基本原理。請結合課文的內(nèi)容，具體分析文章使用什么論證方法，具有怎樣的論證效果，分享你們的閱讀體會。???????【任務一】方法切入品精華信中為什么有些詞句用另一種字體標示出來？【任務一】方法切入品精華總結恩格斯這封信中強大的說服力來源于……【任務二】理解信勢”。時勢造英雄英雄造時勢【任務三】唯物流芳薪火傳?習近平在準確定位時代進程、深諳意識形態(tài)的重要性、堅持以人民為中心的立場等方面創(chuàng)造性地發(fā)展唯物史觀，為當代中國馬克思主義發(fā)展作出了理論貢獻。請同學們從習近平語錄中選取一句話，談談你的理解?！救蝿杖课ㄎ锪鞣夹交饌鞫鞲袼顾枷肓暯秸Z錄充分肯定了研究歷史對認識社會發(fā)展的重要作用。“歷史是最好的教科書”“國家要提高競爭力，要靠實體經(jīng)濟”“實實在在、心無旁騖做實業(yè)，這是本分”充分肯定了經(jīng)濟關系是社會發(fā)展的決定性因素。充分證明了人民是歷史的創(chuàng)造者，社

“把人民對美好生活的向往作為奮斗會發(fā)展和歷史變革離不開人民的力量。

目標，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”充分肯定了意識形態(tài)對社會發(fā)展的反

“教育是民族振興、社會進步的重要作用。

基石”拓展閱讀恩格斯晚年關于歷史唯物主義的五封書信《恩格斯致康拉德·施米特》

(1890年8月5日)《恩格斯致約瑟夫·布洛赫》

(1890年9月21-22日)《恩格斯致康拉德·施米特》

(1890年10月27日)《恩格斯致弗蘭茨梅林》

(1893年7月14日)《恩格斯致瓦爾特·博爾吉烏斯》(1894年1月25日)

????????????課后作業(yè)1.

研讀恩格斯對唯物史觀的捍衛(wèi)與發(fā)展——恩格斯的五封書信，撰寫讀書筆記。2.預習《改造我們的學習》《人的正確思想是從哪里來的？》?；顒涌偨Y哲學家們只是用不同

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