2024高考生物一輪復(fù)習(xí)專練27光合作用的探究歷程含解析新人教版

PAGE3-專練27光合作用的探究歷程1．[2024·吉林延邊測(cè)試]綠色植物在光下可以汲取二氧化碳制造有機(jī)物和氧氣，這個(gè)生理過程叫做()A．物質(zhì)運(yùn)輸B．有氧呼吸C．無氧呼吸D．光合作用2．真核細(xì)胞進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是()A．線粒體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．葉綠體D．高爾基體3．金魚藻是一種生活在水中的植物，在陽光照耀下，葉片四周可以產(chǎn)生肉眼能看到的氣泡。氣泡中的主要成分是()A．O2B．CO2C．CH4D．H24．驗(yàn)證綠色植物產(chǎn)生O2須要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，應(yīng)選用的試驗(yàn)組合分別是()A．①②和①③B．②③和①②C．②④和①③D．②③和③④5．[2024·河北張家口開學(xué)考]光合作用的探討過程中有許多經(jīng)典的探討范例。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是()A．科學(xué)家在驗(yàn)證植物可以更新空氣的試驗(yàn)時(shí)，經(jīng)驗(yàn)多次失敗從而發(fā)覺了光在光合作用中的重要作用B．探究光合作用的發(fā)生場(chǎng)所時(shí)，科學(xué)家選擇極細(xì)的光束照耀小球藻，依據(jù)好氧細(xì)菌的分布得到了結(jié)果C．經(jīng)饑餓處理的植株，葉片一半遮光，一半曝光，然后利用碘蒸氣處理葉片，確定了淀粉是光合作用的產(chǎn)物D．光合作用釋放的氧氣中氧的來源和碳在葉綠體有機(jī)物中的改變，都是人們利用同位素示蹤技術(shù)發(fā)覺的6．科學(xué)家通過同位素標(biāo)記化合物，可以示蹤化學(xué)反應(yīng)的具體過程，下列關(guān)于同位素標(biāo)記法的應(yīng)用敘述正確的是()A．有氧呼吸過程中標(biāo)記18O2，則18O最先出現(xiàn)在CO2中B．用14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，14C轉(zhuǎn)移的途徑為：14CO2→14C5→(14CH2O)C．3H標(biāo)記的亮氨酸培育胰腺腺泡細(xì)胞，標(biāo)記元素依次出現(xiàn)的部位為：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→線粒體→高爾基體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外D．若用18O標(biāo)記Heq\o\al(18,2)O，則晴朗白天植物四周空氣中可以檢測(cè)到18O27．[2024·廣東汕頭聯(lián)考]如下圖所示，某植物的綠葉經(jīng)光照24小時(shí)后，然后脫色用碘處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。該試驗(yàn)證明()①光合作用須要葉綠素②光合作用須要光③光合作用放出氧氣④光合作用制造淀粉A．②④B．①④C．②③D．①③8．用同位素標(biāo)記法探討光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()A．光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2OB．光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2C．有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2D．有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O69．[2024·全國卷Ⅰ]將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等相宜的環(huán)境中，一段時(shí)間后植株達(dá)到40g，其增加的質(zhì)量來自于()A．水、礦質(zhì)元素和空氣B．光、礦質(zhì)元素和水C．水、礦質(zhì)元素和土壤D．光、礦質(zhì)元素和空氣10．下列是關(guān)于光合作用的試驗(yàn)，敘述不正確的是()選項(xiàng)科學(xué)家試驗(yàn)結(jié)論A普利斯特利的小鼠試驗(yàn)證明白綠色植物在光照下汲取二氧化碳，放出氧氣，從而更新了空氣B薩克斯的試驗(yàn)證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉C恩格爾曼的水綿試驗(yàn)證明氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所D魯賓和卡門同位素標(biāo)記試驗(yàn)證明光合作用釋放的氧氣全部來自參與反應(yīng)的H2O專練27光合作用的探究歷程1．D綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體中，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過程。2．C葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。3．A在陽光照耀下，葉片進(jìn)行光合作用，水光解產(chǎn)生[H]與氧氣，因此葉片四周可以產(chǎn)生肉眼能看到的氣泡，氣泡中的主要成分是氧氣。4．B要驗(yàn)證綠色植物產(chǎn)生O2須要光，該試驗(yàn)中有無光照是自變量，其它條件應(yīng)相同，應(yīng)選②和③；而要驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，試驗(yàn)的自變量應(yīng)是在光照條件下是否有綠色植物，應(yīng)選①和②。5．B科學(xué)家在驗(yàn)證植物可以更新空氣的試驗(yàn)中，因?yàn)樵诤诎抵性囼?yàn)經(jīng)驗(yàn)多次失敗，從而發(fā)覺了光在光合作用中的重要作用，A正確；探究光合作用的發(fā)生場(chǎng)所時(shí)，科學(xué)家選擇極細(xì)的光束照耀水綿，依據(jù)好氧細(xì)菌的分布得到了結(jié)果，B錯(cuò)誤；經(jīng)饑餓處理的植株，葉片一半遮光，一半曝光，然后利用碘蒸氣處理葉片，發(fā)覺只有曝光一側(cè)顯藍(lán)色，從而確定了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，C正確；魯賓和卡門利用同位素示蹤技術(shù)探究光合作用釋放的氧氣中氧的來源，卡爾文利用同位素示蹤技術(shù)追蹤碳在葉綠體有機(jī)物中的改變，D正確。6．D在有氧呼吸過程中，O2參與第三階段形成H2O，A錯(cuò)誤；光合作用過程中，CO2和C5反應(yīng)生成C3，隨后還原生成(CH2O)，B錯(cuò)誤；分泌蛋白合成分泌過程中線粒體供應(yīng)能量，不干脆參與過程，C錯(cuò)誤；Heq\o\al(18,2)O參與光合作用生成18O2，D正確。7．A不遮光的部分滴加碘液變藍(lán)，說明白在光下，葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用制造了淀粉，不遮光的與遮光的部分進(jìn)行比照，可得出的結(jié)論是光合作用的條件是光照。8．D光合作用過程中氧氣的產(chǎn)生來自光反應(yīng)過程中水的光解，因此產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O，A正確；光合作用過程中葡萄糖產(chǎn)生于暗反應(yīng)階段，其中的O全部來自原料中的CO2，B正確；有氧呼吸的產(chǎn)物H2O是由有氧呼吸的第三階段，[H]與氧氣結(jié)合形成的，因此有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2，C正確；有氧呼吸過程中二氧化碳是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生的，丙酮酸是葡萄糖酵解產(chǎn)生的，因此有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O來自原料中的C6H12O6和水，D錯(cuò)誤。9．A本題借助光合作用的原理與應(yīng)用等學(xué)問，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問與觀點(diǎn)，對(duì)生物學(xué)問題進(jìn)行推理、推斷的實(shí)力；試題融合了組成生物體的元素、化合物及光合作用等相關(guān)學(xué)問，體現(xiàn)了對(duì)生命觀念素養(yǎng)中物質(zhì)與能量觀的考查。該黃瓜幼苗質(zhì)量增加部分可分為干重的增加和含水量的增加，干重增加量來源于從土壤中汲取的礦質(zhì)元素及利用CO2(空氣)和H2O合成的有機(jī)物。故選A。10．A普利斯特利通過試驗(yàn)證明植物能更新空氣，但并