《增材制造工藝與裝備》 教案 項(xiàng)目三 LCD工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用

任課教師項(xiàng)目(任務(wù))名稱21899項(xiàng)目三LCD工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用 任務(wù)1組裝LCD3D打印機(jī)的光源模塊授課班級(jí)課時(shí)2（90分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)LCD3D打印機(jī)的光源模塊；2.了解各個(gè)部件的規(guī)格與作用；技能目標(biāo)1.掌握LCD3D打印機(jī)光源模塊的基本功能和組成部分；2.掌握光源及屏幕模塊的組裝方法。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解什么是溝通和人際交往能力；2.掌握為什么要提高溝通和人際交往能力：3.明確提高溝通和人際交往能力的方法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.熟悉組裝光源及屏幕模塊的操作方法和注意事項(xiàng)；2.熟悉光源及屏幕模塊的組裝流程。教學(xué)難點(diǎn)：1.熟練光源及屏幕模塊的精細(xì)組裝；2.理解光源及屏幕模塊部件的功能和具體作用。教學(xué)組織1.教師以班級(jí)為單位講授光源及屏幕模塊組件的規(guī)格、作用等理論知識(shí)；2.后續(xù)以小組為單位進(jìn)行組裝方法的講演與上機(jī)實(shí)踐訓(xùn)練；3.學(xué)生根據(jù)分組實(shí)踐過(guò)程總結(jié)問(wèn)題，教師作現(xiàn)場(chǎng)答疑；4.練習(xí)、作業(yè)的安排：完成隨堂訓(xùn)練，并進(jìn)行整個(gè)光源及屏幕模塊組裝練習(xí)；5.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使用多媒體投影儀、拆裝演示視頻、拆裝動(dòng)畫(huà)輔助教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機(jī)房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計(jì)算機(jī)、教材、投影儀、組裝視頻、組裝動(dòng)畫(huà)、DPAM-1-3LCD拆裝實(shí)操單元學(xué)習(xí)資料《增材制造工藝與裝備》，魏青松、陳娟主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版，ISBN：978-7-111-76393-2學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則客觀性：確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正，避免主觀偏見(jiàn)。全面性：涵蓋所有關(guān)鍵方面，確保評(píng)價(jià)的完整性?？刹僮餍裕涸u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)易于理解和操作，方便實(shí)施。評(píng)價(jià)方式定量評(píng)價(jià)：通過(guò)具體數(shù)據(jù)、指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)分。定性評(píng)價(jià)：依據(jù)描述性標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行主觀判斷和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)習(xí)成果：評(píng)估學(xué)生知識(shí)掌握的程度和質(zhì)量。學(xué)習(xí)態(tài)度：考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真程度等。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的合作能力和貢獻(xiàn)。創(chuàng)新能力：評(píng)估學(xué)生在解決問(wèn)題、創(chuàng)新思維方面的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間分配明確任務(wù)1.認(rèn)識(shí)LCD3D打印機(jī)的光源模塊；2.了解各個(gè)部件的規(guī)格與作用；3.掌握光源及屏幕模塊的組裝方法。了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過(guò)講述，使學(xué)生了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。5分鐘問(wèn)題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考。問(wèn)題1：簡(jiǎn)單回答一下FDM3D打印機(jī)的重要模塊組件？問(wèn)題2：光源模塊旁安裝風(fēng)扇的目的是什么？問(wèn)題3：LCD3D打印機(jī)光源模塊有哪些關(guān)鍵部件？復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，并帶著問(wèn)題思考本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從已經(jīng)掌握的知識(shí)中拓展延伸到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。10分鐘教學(xué)實(shí)施一、新知講授講解LCD3D打印機(jī)的光源模塊：展示LCD3D打印機(jī)的光源模塊，介紹其功能和作用。圖3-1光源透鏡認(rèn)識(shí)光源模塊的主要部件：了解每個(gè)部件在光源模塊中的規(guī)格與作用。學(xué)習(xí)并掌握光源及屏幕模塊的組裝方法：介紹組裝的流程以及每一步驟的注意事項(xiàng)。1.了解實(shí)踐操作之前必要的硬件基礎(chǔ)知識(shí)。1.根據(jù)幻燈片講解本節(jié)課需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)課堂氣氛，增加適當(dāng)引導(dǎo)和互動(dòng)。15分鐘教學(xué)實(shí)施二、實(shí)踐準(zhǔn)備裝配過(guò)程學(xué)習(xí)：播放光源模塊的組裝方法視頻，演示光源模塊的組裝過(guò)程。分組與分工：將學(xué)生分為若干小組，每組4-5人，明確小組長(zhǎng)和成員職責(zé)。發(fā)放材料與工具：為每組發(fā)放組裝所需零部件（光源透鏡、風(fēng)扇等）、裝配工具（如內(nèi)六角螺釘、螺絲刀等）。2.觀看光源模塊組裝視頻。明確組員與組長(zhǎng)，檢查零部件是否與教材中要求的一致。2.播放光源模塊組裝視頻。引導(dǎo)學(xué)生完成分組和零部件、裝配工具的下發(fā)。10分鐘教學(xué)實(shí)施三、實(shí)踐操作學(xué)生按照教材上的裝配指南和動(dòng)畫(huà)、視頻的演示，逐步組裝光源模塊。小組內(nèi)成員相互協(xié)作，共同完成設(shè)備光源模塊組裝任務(wù)。3.小組合作進(jìn)行實(shí)踐操作練習(xí)。根據(jù)實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，組內(nèi)討論無(wú)解后向老師提問(wèn)。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，糾正錯(cuò)誤操作。針對(duì)多次出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行集中講解。30分鐘教學(xué)擴(kuò)展知識(shí)擴(kuò)展學(xué)生通過(guò)閱讀知識(shí)擴(kuò)展模塊了解光固化技術(shù)的歷史、現(xiàn)狀，隨后可通過(guò)查閱資料來(lái)對(duì)光固化技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)以及未來(lái)可以涉及的領(lǐng)域進(jìn)行大膽猜想。組內(nèi)成員互相交流、討論，描述自己的結(jié)論和依據(jù)。將同學(xué)們的結(jié)論收集記錄下來(lái)，對(duì)于有爭(zhēng)議的問(wèn)題可以向老師提問(wèn)。4.小組成員進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成后與小組成員進(jìn)行組內(nèi)交流討論自己的想法觀點(diǎn)。將想法收集起來(lái)。4.教師通過(guò)觀察小組討論學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與組內(nèi)討論，提高學(xué)生的組內(nèi)參與度和思考能力。并且對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。15分鐘評(píng)價(jià)總結(jié)使用“任務(wù)評(píng)價(jià)”中的評(píng)價(jià)表完成教學(xué)實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)，以自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)的形式按照分值點(diǎn)評(píng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，小組內(nèi)組內(nèi)成員打分。教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。5分鐘任課教師項(xiàng)目(任務(wù))名稱21899項(xiàng)目三LCD工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用任務(wù)2組裝運(yùn)動(dòng)模塊授課班級(jí)課時(shí)2（90分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)LCD光固化3D打印機(jī)的運(yùn)動(dòng)模塊2.了解各個(gè)部件的規(guī)格與作用3.掌握運(yùn)動(dòng)模塊的組裝方法技能目標(biāo)1.精通LCD光固化3D打印機(jī)運(yùn)動(dòng)模塊的裝配流程；2.能夠依據(jù)精確的組裝方法順利完成LCD光固化3D打印機(jī)運(yùn)動(dòng)模塊的搭建。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解什么是溝通和人際交往能力；2.掌握為什么要提高溝通和人際交往能力：3.明確提高溝通和人際交往能力的方法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.深入了解運(yùn)動(dòng)模塊的功能與工作原理；2.學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)模塊的結(jié)構(gòu)與組成；3.了解各部分零件在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的作用；教學(xué)難點(diǎn)：1.精通運(yùn)動(dòng)模塊的組裝流程；2.精通運(yùn)動(dòng)模塊的調(diào)試技巧。教學(xué)組織1.教師以班級(jí)為單位講授組件的規(guī)格、作用等理論知識(shí)；2.后續(xù)以小組為單位進(jìn)行組裝方法的講演與上機(jī)實(shí)踐訓(xùn)練；3.學(xué)生根據(jù)分組實(shí)踐過(guò)程總結(jié)問(wèn)題，教師作現(xiàn)場(chǎng)答疑；4.練習(xí)、作業(yè)的安排：完成隨堂訓(xùn)練，并進(jìn)行整個(gè)運(yùn)動(dòng)模塊的組裝練習(xí)；5.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使用多媒體投影儀、拆裝演示視頻、拆裝動(dòng)畫(huà)輔助教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機(jī)房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計(jì)算機(jī)、教材、投影儀、組裝視頻、組裝動(dòng)畫(huà)、DPAM-1-3LCD拆裝實(shí)操單元學(xué)習(xí)資料《增材制造工藝與裝備》，魏青松、陳娟主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版，ISBN：978-7-111-76393-2學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則客觀性：確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正，避免主觀偏見(jiàn)。全面性：涵蓋所有關(guān)鍵方面，確保評(píng)價(jià)的完整性。可操作性：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)易于理解和操作，方便實(shí)施。評(píng)價(jià)方式定量評(píng)價(jià)：通過(guò)具體數(shù)據(jù)、指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)分。定性評(píng)價(jià)：依據(jù)描述性標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行主觀判斷和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容知識(shí)技能：評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握程度和技能水平。過(guò)程方法：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科思維，包括解決問(wèn)題的策略、學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、價(jià)值觀等。綜合素質(zhì)：評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、動(dòng)手能力等。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間分配明確任務(wù)1.認(rèn)識(shí)LCD光固化3D打印機(jī)的運(yùn)動(dòng)模塊2.了解各個(gè)部件的規(guī)格與作用3.掌握運(yùn)動(dòng)模塊的組裝方法了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過(guò)講述，使學(xué)生了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。5分鐘問(wèn)題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考。問(wèn)題1：增加復(fù)合透鏡的目的是什么？問(wèn)題2：當(dāng)啟動(dòng)打印機(jī)時(shí)，運(yùn)動(dòng)模塊是如何讓打印平臺(tái)逐漸上升或下降的？復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，并帶著問(wèn)題思考本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從已經(jīng)掌握的知識(shí)中拓展延伸到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。5分鐘教學(xué)實(shí)施一、新知講授LCD3D打印機(jī)的運(yùn)動(dòng)模塊：詳細(xì)介紹運(yùn)動(dòng)模塊的主要組成部分。強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)模塊的裝配和調(diào)試結(jié)果直接影響打印機(jī)的打印精度和模型質(zhì)量。了解各個(gè)部件的規(guī)格與作用：列舉和詳細(xì)描述3D打印機(jī)運(yùn)動(dòng)模塊的各個(gè)零部件，以及它們的功能和相互作用。*其中，消隙螺母的作用和安裝方法較為復(fù)雜，請(qǐng)請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)一步展開(kāi)講解。1.了解實(shí)踐操作之前必要的硬件基礎(chǔ)知識(shí)。1.根據(jù)幻燈片講解本節(jié)課需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)課堂氣氛，增加適當(dāng)引導(dǎo)和互動(dòng)。15分鐘教學(xué)實(shí)施二、實(shí)踐準(zhǔn)備裝配過(guò)程學(xué)習(xí)：播放組裝視頻，演示運(yùn)動(dòng)模塊的裝配過(guò)程。分組與分工：將學(xué)生分為若干小組，每組4-5人，明確小組長(zhǎng)和成員職責(zé)。發(fā)放材料與工具：為每組發(fā)放運(yùn)動(dòng)模塊零部件（如絲杠、滑軌支架、滑塊、消隙螺母等）、裝配工具（如內(nèi)六角螺釘、六角扳手等）。2.觀看組裝視頻。明確組員與組長(zhǎng)，檢查零部件是否與教材中要求的一致。2.播放運(yùn)動(dòng)模塊裝配視頻。引導(dǎo)學(xué)生完成分組和零部件、裝配工具的下發(fā)。10分鐘教學(xué)實(shí)施三、實(shí)踐操作學(xué)生按照教材上的裝配指南和動(dòng)畫(huà)、視頻的演示，逐步組裝運(yùn)動(dòng)模塊。小組內(nèi)成員相互協(xié)作，共同完成裝配任務(wù)。*在安裝滑軌這步時(shí)，滑軌的螺絲務(wù)必不能擰緊，否則在后續(xù)安裝絲杠時(shí)有可能因?yàn)闆](méi)有調(diào)整空間的問(wèn)題導(dǎo)致無(wú)法上下移動(dòng)。3.小組合作進(jìn)行實(shí)踐操作練習(xí)。根據(jù)實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，組內(nèi)討論無(wú)解后向老師提問(wèn)。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，糾正錯(cuò)誤操作。針對(duì)多次出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行集中講解。30分鐘教學(xué)擴(kuò)展四、知識(shí)擴(kuò)展學(xué)生按照教材上的知識(shí)擴(kuò)展模塊進(jìn)行自學(xué)，同時(shí)可以查閱資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，自學(xué)完成以后進(jìn)行組內(nèi)交流討論。組內(nèi)成員互相交流、討論，給成員分享自己查閱到的資料的收獲。將組內(nèi)討論無(wú)果的問(wèn)題進(jìn)行匯總收集，隨后向老師提問(wèn)。4.小組成員進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成后與小組成員進(jìn)行組內(nèi)討論。針對(duì)討論無(wú)果的問(wèn)題向老師提問(wèn)。4.教師通過(guò)觀察小組討論學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與組內(nèi)討論，提高學(xué)生的組內(nèi)參與度和思考能力。并且對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行答疑。20分鐘評(píng)價(jià)總結(jié)使用“任務(wù)評(píng)價(jià)”中的評(píng)價(jià)表完成教學(xué)實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)，以自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)的形式按照分值點(diǎn)評(píng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，小組內(nèi)組內(nèi)成員打分。教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。5分鐘任課教師項(xiàng)目(任務(wù))名稱21899項(xiàng)目三LCD工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用 任務(wù)3組裝平臺(tái)模塊及其他部件授課班級(jí)課時(shí)2（90分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)LCD技術(shù)3D打印設(shè)備的打印平臺(tái)模塊及其他部件；2.了解各個(gè)部件的規(guī)格與作用；技能目標(biāo)1.掌握LCD3D打印機(jī)平臺(tái)模塊及其他功能的基本功能和組成部分；2.掌握打印平臺(tái)模塊及其他部件的組裝方法。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解什么是溝通和人際交往能力；2.掌握為什么要提高溝通和人際交往能力：3.明確提高溝通和人際交往能力的方法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.熟悉組裝平臺(tái)模塊及其他部件的操作方法和注意事項(xiàng)；2.熟悉平臺(tái)模塊及其他部件的組裝流程。教學(xué)難點(diǎn)：1.熟練平臺(tái)模塊及其他部件的精細(xì)組裝；2.掌握平臺(tái)模塊及其他部件的功能和具體作用。教學(xué)組織1.教師以班級(jí)為單位講授平臺(tái)模塊及其他部件的規(guī)格、作用等理論知識(shí)；2.后續(xù)以小組為單位進(jìn)行組裝方法的講演與上機(jī)實(shí)踐訓(xùn)練；3.學(xué)生根據(jù)分組實(shí)踐過(guò)程總結(jié)問(wèn)題，教師作現(xiàn)場(chǎng)答疑；4.練習(xí)、作業(yè)的安排：完成隨堂訓(xùn)練，并進(jìn)行整個(gè)平臺(tái)模塊及其他部件的組裝練習(xí)；5.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使用多媒體投影儀、拆裝演示視頻、拆裝動(dòng)畫(huà)輔助教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機(jī)房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計(jì)算機(jī)、教材、投影儀、組裝視頻、組裝動(dòng)畫(huà)、DPAM-1-3LCD拆裝實(shí)操單元學(xué)習(xí)資料《增材制造工藝與裝備》，魏青松、陳娟主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版，ISBN：978-7-111-76393-2學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則客觀性：確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正，避免主觀偏見(jiàn)。全面性：涵蓋所有關(guān)鍵方面，確保評(píng)價(jià)的完整性?？刹僮餍裕涸u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)易于理解和操作，方便實(shí)施。評(píng)價(jià)方式定量評(píng)價(jià)：通過(guò)具體數(shù)據(jù)、指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)分。定性評(píng)價(jià)：依據(jù)描述性標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行主觀判斷和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)習(xí)成果：評(píng)估學(xué)生知識(shí)掌握的程度和質(zhì)量。學(xué)習(xí)態(tài)度：考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真程度等。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的合作能力和貢獻(xiàn)。創(chuàng)新能力：評(píng)估學(xué)生在解決問(wèn)題、創(chuàng)新思維方面的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間分配明確任務(wù)1.認(rèn)識(shí)LCD技術(shù)3D打印設(shè)備的打印平臺(tái)模塊及其他部件；2.了解各個(gè)部件的規(guī)格與作用；3.掌握打印平臺(tái)模塊及其他部件的組裝方法。了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過(guò)講述，使學(xué)生了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。5分鐘問(wèn)題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考。問(wèn)題1：LCD工藝3D打印機(jī)的運(yùn)動(dòng)模塊由哪些零部件組成？問(wèn)題2：平臺(tái)模塊容易出現(xiàn)的問(wèn)題是什么？問(wèn)題3：LCD3D打印機(jī)限位開(kāi)關(guān)模塊的功能是什么？復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，并帶著問(wèn)題思考本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從已經(jīng)掌握的知識(shí)中拓展延伸到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。10分鐘教學(xué)實(shí)施一、新知講授打印平臺(tái)模塊及其他部件：展示LCD3D打印機(jī)的打印平臺(tái)模塊及其他部件，介紹其功能和作用。了解各個(gè)部件的規(guī)格與作用：強(qiáng)調(diào)每個(gè)部件在打印平臺(tái)模塊及其他部件中的規(guī)格與作用。學(xué)習(xí)并掌握打印平臺(tái)模塊及其他部件的組裝方法：介紹組裝的流程以及每一步驟的注意事項(xiàng)。1.了解實(shí)踐操作之前必要的硬件基礎(chǔ)知識(shí)。1.根據(jù)幻燈片講解本節(jié)課需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)課堂氣氛，增加適當(dāng)引導(dǎo)和互動(dòng)。15分鐘教學(xué)實(shí)施二、實(shí)踐準(zhǔn)備裝配過(guò)程學(xué)習(xí)：播放平臺(tái)模塊及其他部件的組裝方法視頻，演示平臺(tái)模塊及其他部件的組裝過(guò)程。分組與分工：將學(xué)生分為若干小組，每組4-5人，明確小組長(zhǎng)和成員職責(zé)。發(fā)放材料與工具：為每組發(fā)放組裝所需零部件（打印平臺(tái)、屏幕等）、裝配工具（如內(nèi)六角螺釘、螺絲刀等）。2.觀看平臺(tái)模塊及其他部件組裝視頻。明確組員與組長(zhǎng)，檢查零部件是否與教材中要求的一致。2.播放平臺(tái)模塊及其他部件組裝視頻。引導(dǎo)學(xué)生完成分組和零部件、裝配工具的下發(fā)。10分鐘教學(xué)實(shí)施三、實(shí)踐操作學(xué)生按照教材上的裝配指南和動(dòng)畫(huà)、視頻的演示，逐步組裝平臺(tái)模塊及其他部件。小組內(nèi)成員相互協(xié)作，共同完成設(shè)備平臺(tái)模塊及其他部件組裝任務(wù)。3.小組合作進(jìn)行實(shí)踐操作練習(xí)。根據(jù)實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，組內(nèi)討論無(wú)解后向老師提問(wèn)。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，糾正錯(cuò)誤操作。針對(duì)多次出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行集中講解。30分鐘教學(xué)擴(kuò)展知識(shí)擴(kuò)展學(xué)生通過(guò)閱讀知識(shí)擴(kuò)展模塊了解快速鑄造技術(shù)，隨后可通過(guò)查閱資料來(lái)討論其對(duì)傳統(tǒng)鑄造工藝的影響和改進(jìn)。組內(nèi)成員互相交流、討論，描述自己的結(jié)論和依據(jù)。將同學(xué)們的結(jié)論收集記錄下來(lái)，對(duì)于有爭(zhēng)議的問(wèn)題可以向老師提問(wèn)。4.小組成員進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成后與小組成員進(jìn)行組內(nèi)交流討論自己的想法觀點(diǎn)。將想法收集起來(lái)。4.教師通過(guò)觀察小組討論學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與組內(nèi)討論，提高學(xué)生的組內(nèi)參與度和思考能力。并且對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。15分鐘評(píng)價(jià)總結(jié)使用“任務(wù)評(píng)價(jià)”中的評(píng)價(jià)表完成教學(xué)實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)，以自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)的形式按照分值點(diǎn)評(píng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，小組內(nèi)組內(nèi)成員打分。教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。5分鐘任課教師項(xiàng)目(任務(wù))名稱21899項(xiàng)目三LCD工藝3D打印設(shè)備的裝調(diào)與應(yīng)用任務(wù)4了解LCD技術(shù)3D打印設(shè)備的應(yīng)用與材料授課班級(jí)課時(shí)2（90分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)主板與線路連接2.LCD技術(shù)3D打印設(shè)備的操作；3.LCD技術(shù)3D打印設(shè)備的材料；4.LCD技術(shù)3D打印設(shè)備的應(yīng)用。技能目標(biāo)1.掌握打印機(jī)主板接口與相應(yīng)模塊的連接知識(shí)；2.具備獨(dú)立操控LCD技術(shù)3D打印設(shè)備的能力。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解什么是溝通和人際交往能力；2.掌握為什么要提高溝通和人際交往能力：3.明確提高溝通和人際交往能力的方法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.了解主板及其線路連接的基礎(chǔ)知識(shí)；2.深入了解并掌握LCD3D打印機(jī)的操作流程；3.熟知LCD3D打印機(jī)耗材的特性及其制備工藝；4.深入探究LCD3D打印設(shè)備中如何被應(yīng)用于多元領(lǐng)域。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解LCD3D打印機(jī)主板的構(gòu)造和功能；2.掌握LCD3D打印機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和功能；3.學(xué)會(huì)正確操作LCD3D打印機(jī)進(jìn)行打印。教學(xué)組織1.教師以班級(jí)為單位講授主板及其線路連接、LCD3D打印機(jī)耗材的特性及其制備工藝等理論知識(shí)；2.后續(xù)以小組為單位進(jìn)行LCD3D打印機(jī)操作的上機(jī)實(shí)踐訓(xùn)練；3.學(xué)生根據(jù)分組實(shí)踐過(guò)程總結(jié)問(wèn)題，教師作現(xiàn)場(chǎng)答疑；4.練習(xí)、作業(yè)的安排：完成隨堂訓(xùn)練，并進(jìn)行LCD3D打印機(jī)操作練習(xí)；5.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使用多媒體投影儀輔助教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機(jī)房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計(jì)算機(jī)、教材、投影儀、DPAM-1-3LCD拆裝實(shí)操單元學(xué)習(xí)資料《增材制造工藝與裝備》，魏青松、陳娟主編，機(jī)械工業(yè)出版社出版，ISBN：978-7-111-76393-2學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則客觀性：確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正，避免主觀偏見(jiàn)。全面性：涵蓋所有關(guān)鍵方面，確保評(píng)價(jià)的完整性。可操作性：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)易于理解和操作，方便實(shí)施。評(píng)價(jià)方式定量評(píng)價(jià)：通過(guò)具體數(shù)據(jù)、指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)分。定性評(píng)價(jià)：依據(jù)描述性標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行主觀判斷和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容知識(shí)技能：評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握程度和技能水平。過(guò)程方法：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科思維，包括解決問(wèn)題的策略、學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、價(jià)值觀等。綜合素質(zhì)：評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、動(dòng)手能力等。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間分配明確任務(wù)1.認(rèn)識(shí)主板與線路連接；2.LCD技術(shù)3D打印設(shè)備的操作；3.LCD技術(shù)3D打印設(shè)備的材料；4.LCD技術(shù)3D打印設(shè)備的應(yīng)用。了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。通過(guò)講述，使學(xué)生了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容。5分鐘問(wèn)題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考。問(wèn)題1：料槽模塊在LCD技術(shù)3D打印中起到什么作用？問(wèn)題2：在操作LCD技術(shù)3D打印設(shè)備時(shí)，為什么需要特別注意樹(shù)脂耗材的收集與保存？問(wèn)題3：對(duì)比LCD技術(shù)3D打印設(shè)備與熔融沉積工藝3D打印機(jī)，可以發(fā)現(xiàn)哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，并帶著問(wèn)題思考本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從已經(jīng)掌握的知識(shí)中拓展延伸到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。5分鐘教學(xué)實(shí)施新知講授1.認(rèn)識(shí)主板與線路連接講解主板的功能與重要性。強(qiáng)調(diào)連接過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如接口位置、安全規(guī)范等。*重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在連接主板時(shí)的用電安全。LCD技術(shù)3D打印設(shè)備的材料材料的特性闡述光敏樹(shù)脂材料為一種在紫外光輻射作用下能夠引發(fā)固化過(guò)程的材料。詳述光敏樹(shù)脂理想特性：液態(tài)穩(wěn)定性、耐收縮性、光學(xué)響應(yīng)性等。概述光固化技術(shù)發(fā)展初期光敏樹(shù)脂材料存在的問(wèn)題種類少，存在形變、力學(xué)性能差等問(wèn)題。概述光引發(fā)劑的作用及種類。材料的制備制備環(huán)境要求：無(wú)紫外光的環(huán)境。材料：樹(shù)脂材料、光引發(fā)劑、催化劑等。制備流程：材料：樹(shù)脂材料、光引發(fā)劑、催化劑