統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)-語文園地六-教學(xué)課件多篇

語文二年級(jí)上冊(cè)語文園地六第二課時(shí)第三課時(shí)第一課時(shí)識(shí)字加油站第一課時(shí)看圖片，讀詞語。轎車

救護(hù)車摩托車消防車jiàojiùmótuōfáng說一說：這些分別是什么車？你在哪里見過？我在公路上見過轎車、摩托車。

我見過出入醫(yī)院的救護(hù)車，救火的消防車?？磮D片，讀詞語。漁船

貨船油輪

科學(xué)考察船yúhuòl(fā)únkēkǎo說一說：這些分別是什么船？它們可以用來做什么？我知道漁船是漁民打漁時(shí)用的船；海上運(yùn)輸貨物用的是貨船。我知道油輪是用來運(yùn)輸各種油類的；科學(xué)考察船是在海上執(zhí)行科學(xué)研究任務(wù)的船。去掉詞語中的熟字，借助拼音讀準(zhǔn)字音，再想一想用什么方法識(shí)記這些生字。

我用加一加的方法識(shí)記生字。例如：麻+手=摩，求+攵=救。

我會(huì)了解字義識(shí)記生字。例如：“漁”，是會(huì)意字，表示捕魚，與水有關(guān)，所以用“氵”，組詞“漁民、漁網(wǎng)”。我用換一換的方法識(shí)記生字。例如：橋—轎，論—輪，放—防。整體讀這兩組詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？轎車

救護(hù)車摩托車消防車漁船

貨船油輪

科學(xué)考察船jiàojiùmótuōfángyúhuòl(fā)únkēkǎo我發(fā)現(xiàn)：第一組是陸上的交通工具，第二組是水上的交通工具。說說你還知道哪些交通工具。公共汽車油罐車?yán)洳剀囉屋喥澩в瓮ё衷~句運(yùn)用shènɡchénɡpùpūzhǒnɡzhònɡ盛開●盛飯●床鋪鋪路種子種地●●●●hǎohàofēnfèn好人●好客●分別水分●●自由朗讀這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？chónɡzhònɡ重新重點(diǎn)●●jiàojiāo教室教書●●hàoháoɡānɡàndāngdàng口號(hào)●號(hào)叫●干凈干活每當(dāng)當(dāng)作●●●●根據(jù)詞語的意思來判斷多音字的讀音。你是怎樣根據(jù)詞語的意思確定多音字的讀音的？shènɡchénɡ盛開●盛飯●

請(qǐng)看第一組詞語：表“興旺；熱烈，大規(guī)模”的意思時(shí)，讀“shènɡ”，如茂盛、盛會(huì)。表“把東西放進(jìn)去”的意思時(shí)，讀“chénɡ”，如盛湯。讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音。練一練wéi以為●mò沉沒●dū都市●wèi因?yàn)椤駑éi這件事真讓人為難。●méi沒有●mò大水沒過了房頂。●dōu都是●dōu我們都有一個(gè)幸福的家。●給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。

一陣秋風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣飄落下來

我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀

這棵樹的葉子真奇怪是什么樹呢給句子加標(biāo)點(diǎn)前，先回顧逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)和問號(hào)的含義。逗號(hào)句號(hào)問號(hào)感嘆號(hào)表示話沒說完表示話說完了表示疑問表示驚喜或感嘆

讀下面的句子，感知語氣，填寫標(biāo)點(diǎn)。

一陣秋風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣飄落下來

我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀

這棵樹的葉子真奇怪是什么樹呢提示：給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，一要注意分句之間的關(guān)系，如果意思沒有表達(dá)完整要用逗號(hào)；二要注意整句話的語氣，可以根據(jù)語氣詞作出判斷。

一陣秋風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣飄落下來

我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀

這棵樹的葉子真奇怪是什么樹呢，。，！，？陳述語氣感嘆語氣疑問語氣練一練看圖說句子，注意語氣。

來到公園，看到這畫面，我情不自禁地說：“

”（

語氣）

花園里的花真多呀！花園里的花真美呀！感嘆的語文二年級(jí)上冊(cè)語文園地六第二課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)巴把爸吧包飽抱炮方放防房青清晴情馬媽螞嗎我發(fā)現(xiàn)“放、防、房”的讀音和“方”很接近。巴把爸吧包飽抱炮方放防房青清晴情馬媽螞嗎

讀一讀這五組字，說說每組字的字音與前面圈紅的字的關(guān)系。

“媽、螞、嗎”的聲旁都是“馬”，“馬”提示這組字的讀音，但這組字的字音又不完全相同。“把、爸、吧”的聲旁都是“巴”，“巴”提示這組字的讀音，但這組字的字音又不完全相同。巴把爸吧馬媽螞嗎結(jié)合各組字的特點(diǎn)，說一說你的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)：這些字的讀音都和前面圈紅的字相同或相近，每組字都有共同的聲母和韻母。我發(fā)現(xiàn)：形聲字聲旁表音，形旁表義。我們可以借助聲旁猜測(cè)字的大致讀音。然后通過查字典進(jìn)行驗(yàn)證。讀下面的兒歌，說一說你的發(fā)現(xiàn)。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。青清晴睛情請(qǐng)青清晴睛情請(qǐng)我發(fā)現(xiàn)：不是所有形聲字的讀音都和聲旁完全相同。如“青”字族，有的讀音完全相同，如“清”；有的音節(jié)相同，聲調(diào)不同，如“晴、請(qǐng)”；還有的是聲母不同，但韻母相同，如“睛”。我發(fā)現(xiàn)：猜測(cè)形聲字的讀音，要結(jié)合字形，依據(jù)語境猜測(cè)字音，然后查字典驗(yàn)證。我找到的形聲字是“洋、植”?！把蟆?，形旁是“氵”，表示與水有關(guān)，聲旁是“羊（yáng）”；“植”，形旁是“木”，表示跟樹木有關(guān)，聲旁“直（zhí）”。找一找打開生字表，聯(lián)系學(xué)過的字，找出幾個(gè)形聲字，并說說依據(jù)。

我找到的形聲字是“披、銅”?！芭保闻允恰稗小?，表示跟手的動(dòng)作有關(guān)，聲旁“皮（pí）”；“銅”，形旁是“钅”，表示與金屬有關(guān)，聲旁是“同（tóng）”。日積月累借助拼音讀名句。讀名句，說大意。

有志氣的人只要堅(jiān)持，就一定能取得成功。遇到困難時(shí)，要更加堅(jiān)定，不要放棄自己的志向。人要有高遠(yuǎn)的志向。語文二年級(jí)上冊(cè)語文園地六第三課時(shí)我愛閱讀看視頻，知故事《大禹治水》。點(diǎn)擊圖片，播放視頻

1.讀準(zhǔn)字音。

2.讀通句子。特別是長(zhǎng)句子，多讀幾遍。借助拼音自主讀《大禹治水》。閱讀后，想一想：這個(gè)故事講了什么？

講述了洪水給百姓帶來無盡的災(zāi)難，大禹繼承父親的遺志堅(jiān)持治理洪水，三過家門而不入，最終開通河道，治水成功，為百姓造福的故事。

在閱讀中，遇到不懂的問題提出來，同學(xué)之間交流。問題1禹為什么要治水？因?yàn)楹樗?jīng)常泛濫，大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。鯀帶領(lǐng)人們治水九年，沒有治好洪水，所以禹要治水。問題2禹是用什么方法治水的？結(jié)果怎樣？

禹采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。洪水終于退了，百姓安居樂業(yè)，重新過上了幸福的生活。試著用上“大禹看到……，帶領(lǐng)……，結(jié)果……”的順序，說一說自己讀懂的內(nèi)容。洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。禹治水，三過家門而不入。禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。

禹認(rèn)為治水要緊，所以三過家門而不入。體現(xiàn)了禹心系百姓、無私奉獻(xiàn)的精神。再次閱讀，思考：治水期間，禹為什么三過家門而不入？語文園地六第一課時(shí)第二課時(shí)語文二年級(jí)上冊(cè)轎車

救護(hù)車摩托車消防車漁船

貨船油輪

科學(xué)考察船jiàojiùmótuōfángyúhuòl(fā)únkēkǎo船車第一課時(shí)識(shí)字加油站摩托車救護(hù)車轎車消防車貨船漁船科學(xué)考察船油輪圖片名稱對(duì)對(duì)碰轎車代步工具摩托車說說用途救護(hù)車搶救病人消防車滅火救人漁船漁民打漁貨船海上運(yùn)輸貨物油輪運(yùn)輸各種油類科學(xué)考察船在海上執(zhí)行科學(xué)任務(wù)

生活中，你還知道哪些“車、船”？能說一說它們的用途嗎？我還知道出租車接送乘客冷藏車運(yùn)輸海鮮等冷凍食品油罐車運(yùn)輸石油等液體公交車運(yùn)送乘客破冰船打破冰面，讓船只順利通行挖泥船挖運(yùn)水底泥沙讀一讀，注意加點(diǎn)的字，看誰讀得準(zhǔn)。shènɡchénɡpùpūzhǒnɡzhònɡ盛開●盛飯●床鋪鋪路種子種地●●●●字詞句運(yùn)用hǎohàofēnfèn好人●好客●分別水分●●chónɡzhònɡ重新重點(diǎn)●●jiàojiāo教室教書●●hàoháoɡānɡàndāngdàng口號(hào)●號(hào)叫●干凈干活每當(dāng)當(dāng)作●●●●

我發(fā)現(xiàn)“放、防、房”的讀音和“方”很接近。你能讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音嗎？chónɡfèn重復(fù)●分外●dàngzhǒnɡ上當(dāng)●花種●pùhào店鋪●愛好●練一練逗號(hào)句號(hào)問號(hào)感嘆號(hào)表示話沒說完表示話說完了表示疑問表示驚喜或感嘆給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。一陣秋風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣飄落下來我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀這棵樹的葉子真奇怪是什么樹呢，。，！，？陳述語氣感嘆語氣疑問語氣第二課時(shí)小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。巴把爸吧包飽抱炮方放防房青清晴情馬媽螞嗎我的發(fā)現(xiàn)

我發(fā)現(xiàn)：這些字的讀音都和前面的例字相同或相近，每組字都有共同的聲母和韻母。找出下列生字中的兩組形聲字。皮披坡分紛份皮披坡分紛份找一找◎有志者事竟成?！逗鬂h書》◎志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮◎窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——王勃關(guān)于立志的名句日積月累◎有志者事竟成。——《后漢書》有志氣的人只要堅(jiān)持，就一定能取得成功。了解意思◎志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮指人要有高遠(yuǎn)的志向。◎窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——王勃

遇到困難時(shí)，要更加堅(jiān)定，不要放棄自己的志向。大禹治水1.文章主要寫了誰？2.他做了什么事？我愛閱讀帶著問題來讀書點(diǎn)擊圖片，播放視頻1.文章主要寫了誰？2.他做了什么事？大禹。

禹想出治水方法，并且歷盡千辛萬苦終于制服了洪水，讓人們過上安居樂業(yè)的生活。帶著問題來讀書泛濫：江河湖泊的水溢出。疏導(dǎo)治水：疏通河道，引水入海。詞語解釋本文是一篇古代神話傳說，按照事情發(fā)展的順序，先講述了禹治水的原因，接著講述禹怎樣想出治水方法，并且歷盡千辛萬苦終于制服了洪水，讓人們過上安居樂業(yè)的生活，贊美了禹心系百姓、無私奉獻(xiàn)的精神。主題內(nèi)容聰明的徐文長(zhǎng)

徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。

有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”

徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子