氣象知識教案

氣象知識教案氣象知識教案1活動目標(biāo)：1、了解一些簡單的氣象知識。2、知道天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系?；顒又攸c：了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系?；顒与y點：認(rèn)識災(zāi)害性天氣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒在日常生活中對天氣的變化比較關(guān)注，零星的了解一些氣象方面的內(nèi)容。自繪圖片?；顒舆^程：1、問題導(dǎo)入課題：“今天的天氣預(yù)報是怎么說的?”“平時天氣會有哪些變化?”小結(jié)各種天氣情況：晴、多云、陰、雨、雪天。2、了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系：(1)看圖講述：(出示圖片，有曬衣服、開運動會、發(fā)黃的樹苗、滑雪、漁船出海)“從圖片上看到些什么?他們需要什么樣的天氣?”(2)幼兒討論：“怎樣的天氣會給人們帶來不利?你知道有哪些災(zāi)害性天氣?”(3)小結(jié)：氣候的變化與人們的關(guān)系很密切，世界上萬物生長需要多樣的氣候條件，但是持續(xù)很長時間過冷、過熱、過旱、過澇就會給人們造成危害。3、介紹天氣預(yù)報的：(1)對天氣預(yù)報的認(rèn)識：“既然天氣和人們的關(guān)系這么密切，我們怎樣知道天氣情況呢?”“你是不是經(jīng)常關(guān)心天氣情況?你從哪里知道天氣情況的呢?”(2)看圖了解預(yù)報天氣的儀器：“出示圖片，有百葉箱和氣象衛(wèi)星)“百葉箱里的儀器是做什么用的?要知道全世界的天氣怎么辦?”(3)小結(jié)了解天氣的多種途徑和觀測天氣的工具。氣象知識教案2有一天，陽光明媚，我?guī)е覀儼嗟男∨笥训綉敉馊ネ?，玩了一會兒，天氣就突然變陰了，一陣烏云過來了，馬上快要下雨了，小朋友看到這樣的自然現(xiàn)象非常興奮，都問我：老師，怎么天一下子就變黑了？老師，是不是太陽在眨眼睛呢？為什么會有云呢？等等好多關(guān)于天氣的問題，看到幼兒對天氣的變化如此感興趣，在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經(jīng)歷和體驗，因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經(jīng)歷有科學(xué)的認(rèn)識，于是我和小朋友一同設(shè)計了晴云雨雪這一教案，來引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣，了解天氣常識?！局攸c難點】重點：了解一些常見的天氣符號難點：學(xué)習(xí)簡單的形象地記錄天氣的方法?！窘贪笢?zhǔn)備】天氣預(yù)報音樂，天氣預(yù)報視頻片段，記錄表，鉛筆?！窘贪高^程】一、談話引出主題。1、小朋友你們認(rèn)識我嗎？對，今天是我第一次來和你們上課是吧，那我要考考你們了，聽一聽是什么電視節(jié)目開始了？（播放天氣預(yù)報音樂）2、提問：什么電視節(jié)目開始了？再聽一遍，我提醒你們一下，這個節(jié)目每天都要播放的哦，我們再來聽一遍。（第二次放天氣預(yù)報音樂）這是什么節(jié)目？這是中央電視臺，每天晚上7點半準(zhǔn)時播出的天氣預(yù)報，天氣預(yù)報你看過嗎？都和爸爸媽媽一起看過是吧，那我考考你們了，天氣預(yù)報到底說了些什么呀？（請幼兒講述）除了知道天氣和溫度，還能知道什么呢？除了知道我們無錫的天氣情況，能不知道蘇州的天氣情況呀？能嗎？北京的天氣能不能知道呀？3、今天老師帶來了一小段中央電視臺的天氣預(yù)報，我們來看一看，是跟你們說的一樣嗎？（播放視頻天氣預(yù)報，幼兒觀看）剛才看的`是中央電視臺的天氣預(yù)報嗎？你啊有什么要問老師的，有什么話要說嘛，或者有什么地方看不懂嗎？（請幼兒隨便說說）教師根據(jù)幼兒回答解說圖片。我們來看一看這天氣預(yù)報可以知道幾天的天氣呀？這是幾號的？哦天氣預(yù)報可以知道第二天和第三天的天氣，就是能知道明天和后天的天氣是吧。二、認(rèn)識天氣符號。1、這是中央電視臺播放的中國的天氣，能夠知道我們中國一些主要城市的天氣情況是嘛，今天呢我們就一起來認(rèn)識天氣符號。哪里有天氣符號，什么是天氣符號呀？教師指圖片問，哪里有天氣符號呀？還有哪里有天氣符號呀？每個城市的邊上都有嗎？什么是天氣符號？就是用一個圖案表示一種天氣的是嘛，今天我們就來認(rèn)識這個。2、我還要來考考你們，等會老師繼續(xù)放這段視頻，我呢給每個小朋友一張記錄表，（出示大記錄表），看這就是我們的記錄表，旁邊呢有許多的圖案，就是剛才說的天氣符號，接下來聽清楚了，看視頻的時候，你看到什么圖案出現(xiàn)了，就要鉛筆在它旁邊打個勾，會嗎？看到什么圖案出現(xiàn)你就打鉤，你們愿意試試看嗎？好請你那一張記錄表，我們一起來看看，等會看到圖案出現(xiàn)就打鉤，如果圖案沒有出現(xiàn)呢？就不打勾。請你那好一支筆，準(zhǔn)備好了嗎我們開始了。（幼兒看視頻記錄）3、師：記錄好了嗎，和旁邊的小朋友對一對，有沒有一樣的呀？（教師出示一張大記錄表）來，這是太陽的圖案，有打鉤的嗎，打鉤的請舉手？教師在表上打鉤，太陽的圖案表示什么天氣呢？誰知道？晴天，陽光明媚的晴天，我們一起說一說。（教師依次講解天氣符號，多云，陰天，小雨中雨大雨，小雪中雪大雪，引導(dǎo)幼兒學(xué)說）有的符號沒有出現(xiàn)，我們等會再找找。4、小朋友你們看，我們的祖國大不大？同一天里出現(xiàn)了這么多的天氣，好吧記錄表放在籮筐里吧。三、小小預(yù)報員。1、我們再來看一看，這里有沒有你們不認(rèn)識的圖案。（出示天氣符號圖片），有沒有不認(rèn)識的圖案，第幾張圖不認(rèn)識？2、這些符號你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？小雨點和小雪花只有一個的時候就是小雨，小雪，有2個小雨點和小雪花就是中雨和中雪，點數(shù)越多下的雨和雪就越大。3、教師指圖片，寶寶說符號名稱。4、現(xiàn)在老師要請你們來當(dāng)小小氣象員了，來播報一下天氣好嗎。（放第一張上海圖片）這是哪里？是什么天氣呀？教師依次放圖片，和幼兒一起說城市天氣。南京小雨，13，上海多云25，北京小雪074，香港多云1018四、教師小結(jié)哇，小小氣象員們可真棒，已經(jīng)學(xué)會了這么多的知識和本領(lǐng)，今天回家你再和爸爸媽媽去看一看今天的天氣預(yù)報好嗎。幼兒園本次主題的環(huán)境布置：1、活動室內(nèi)的環(huán)境。a：一部分墻壁張貼自然現(xiàn)象風(fēng)、云、雨、雷的圖片和它們形成的圖片。b：一部分墻面做為孩子的作品展覽墻，以軟墊作為背景，幼兒可將自己的美工作品展示在墻上。c：活動室上方的空間垂吊上老師和幼兒用卡紙制作立體的風(fēng)、雨、雷、云形狀的作品。2、活動室外的墻壁。a：通過照片等方式展示主題的活動狀態(tài)，讓家長及時了解自己孩子在主題活動中的參與情況，并鼓勵家長協(xié)助主題的開展。b：一部分墻壁貼上軟墊，也作為幼兒美工作品展示區(qū)。活動指導(dǎo)：1、討論下