閱讀07 詩歌閱讀（解析版）

閱讀07詩歌閱讀一、閱讀下面的詩歌，完成問題。春盡途中杜牧田園不事來游宦，故國誰教爾別離？獨倚關亭還把酒，一年春盡送春時。1.第三句中“獨”字用得好不好，為什么？【答案】第三句中的“獨”字意蘊豐厚，既寫出了遠離故鄉(xiāng)的孤獨，又寫出了仕途失意，壯志難酬，在同僚排擠下的落寞之情?！窘馕觥看祟}屬于詩詞賞析里面的賞析語言型題目里面的煉字題型，答題思路是：釋本意+語境+作用，比如本題聯(lián)系詩中作者的寫作背景和內的內容來考慮。2.請結合“故園誰教爾別離？”一句指出這句全詩蘊含了詩人的什么感情。【答案】此句運用反問的修辭手法,寫出了詩人在理想和現(xiàn)實矛盾的沖突下的無奈和悵惘?！窘馕觥渴紫认扰娨?，然后觀察此句運用了反問的修辭手法，聯(lián)系上一句的內容，可知本句所表達的作者的感情。二、閱讀下面的詩歌，完成問題。山房春事二首（其二）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。[注]梁園：在今河南商丘縣東，西漢梁孝王劉武所建，曾經繁盛一時。3.一、二句描寫了一幅怎樣的圖景？【答案】日暮時分，群鴉亂飛，叫聲嘈雜，極目遠望只有三兩戶人家。描寫梁園蕭條破敗的景象?！窘馕觥客ㄟ^分析詩句“梁園日暮亂飛鴉”中“日暮”“飛鴉”，可知描繪的是蕭條衰敗的景象。4.本詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？【答案】表達了作者對今古興亡、物是人非、盛衰無常的感慨。【解析】本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。這首詩前兩句從正面極寫園林之蕭條，后兩句通過庭樹春日發(fā)花寫絢爛的春景，從反面來加以襯托，表達了詩人的傷感、物是人非和自己懷才不遇的感慨。三、閱讀下面的詩歌，完成問題。塞下曲（唐）李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。春夜洛城聞笛（唐）李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。5.對以上兩首詩理解不正確的一項是（）。A.《塞下曲》中“無花”既指“天山雪”是積雪而非雪花，又有不見花開的意思。B.《塞下曲》“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”兩句直接寫出了軍旅生活的緊張。C.《春夜洛城聞笛》全篇扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。D.《春夜洛城聞笛》第二句寫優(yōu)美的笛聲似乎飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了?！敬鸢浮緽【解析】B項應是是借用傅介子慷慨復仇的故事,表現(xiàn)詩人甘愿赴身疆場,為國殺敵的雄心壯志。6.雖然兩詩都寫到了“聞折柳”，但兩詩抒發(fā)的思想感情卻不相同，請分別指出?！敬鸢浮俊度虑繁磉_了詩人不畏艱難、甘愿赴身疆場為國殺敵的愛國激情?！洞阂孤宄锹劦选肥惆l(fā)了對家鄉(xiāng)和親人的思念之情?！窘馕觥课猜?lián)“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”，是借用傅介子慷慨復仇的故事，表現(xiàn)詩人甘愿赴身疆場，為國殺敵的雄心壯志。“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情。人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳。四、閱讀下面的詩歌，完成問題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②?！咀ⅰ竣龠@首詩是李白被流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作。②落梅花:古代有笛曲《梅花落》，詩人在這里有意用作“落梅花”。7.賞析詩歌《春夜洛城聞笛》首句中“暗”字的妙處。【答案】“暗”字，一方面表達了在寧靜的夜晚嘹亮笛聲傳來得突然，像是悄然無跡的，另一方面照應了“誰家”，讓人產生無限遐想?！窘馕觥勘绢}考查語言中的“煉字”，分析字詞在詩中用的妙處，好處，首先寫出字的含意，再寫出所在句子包含的意思，結合語境來分析，點出好處或情感?！鞍怠弊郑[隱約約，斷斷續(xù)續(xù)的意思，曲聲隨著春風飄揚，傳遍洛城的每一個角落。一方面表達了在寧靜的夜晚嘹亮笛聲傳來得突然，像是悄然無跡的，另一方面照應了“誰家”，讓人產生無限遐想。8.下列句中的“望”與“西望長安不見家”中的“望”情感相近的一項是()。A.西北望，射天狼(蘇軾《江城子·密州出獵》)B.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)C.何處望神州?滿眼風光北固樓。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)D.望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。(毛澤東《沁園春·雪》)【答案】C【解析】本題考查分析詩歌中字詞所蘊含的情感，“西望長安不見家”中的“望”表現(xiàn)了作者像家鄉(xiāng)長安的方向看去，是描寫看的狀態(tài)，ABD三項的“望”字，都有看見，看到的的意境。只有C項的“望”，只是單純的“望”，與“西望長安不見家”

的“望”字情感相近。9.兩首詩都寫了聽笛，在寫法上有什么不同?【答案】《春夜洛城聞笛》緊扣“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，是按先聞笛聲后生思鄉(xiāng)之情的順序寫的;《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》是先有情后聞笛，前半部分表達了懷念帝都之情和“望”而“不見”的愁苦，后半部分點出聞笛，從笛聲化出“江城五月落梅花”的蒼涼景象，借景抒情?！窘馕觥勘绢}要求分析詩歌在寫法上有何不同，則需要分別分析出每首詩的表現(xiàn)手法，進而分析出他們的不同點?！洞阂孤宄锹劦选返闹攸c是在“聞”字上，謝了作者聞笛的感受，按先聞笛聲后生思鄉(xiāng)之情的順序寫的;而《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》是先有情后聞笛，前半部分表達了懷念帝都之情和“望”而“不見”的愁苦，后半部分點出聞笛，從笛聲化出“江城五月落梅花”的蒼涼景象，借景抒情。五、閱讀下面的詩歌，完成問題。秋思洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重①。復恐②匆匆說不盡，行人③臨發(fā)④又開封⑤。（注釋）①意萬重：極言心思之多；②復恐：又恐怕；③行人：指捎信的人；④臨發(fā)：將出發(fā)；⑤開封：拆開已經封好的家書。10.下列說法有錯誤的一項是()。A.首句中的“見”字，給予讀者的暗示和聯(lián)想，是很豐富的。“欲作家書”，其中的“欲”字緊承“見秋風”。行文順暢自如，一氣流貫。B.秋風無形，但秋風可使木葉黃落，百卉凋零，它雖無形，卻處處可見。原來詩人的心情是平靜的，像一泓清水。秋風乍起，吹起他感情上的陣陣漣漪。C.“意萬重”“說不盡”相互呼應。這首詩寄深沉于淺淡,寥寥數(shù)語，細細吟誦，回味無窮。D.這首詩與岑參的《逢入京使》“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”一樣，格調低沉，兩位詩人都沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦之中，久久不能自拔?！敬鸢浮緿【解析】這首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一個富于包孕的片斷——寄家書時的思想活動和行動細節(jié)，非常真切細膩地表達了作客他鄉(xiāng)的人對家鄉(xiāng)親人的深切懷念。岑參的《逢入京使》中一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。故“格調低沉，兩位詩人都沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦之中，久久不能自拔?！笔清e誤的。11.王安石評張籍的詩云：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！闭堎p析詩的三四句?！敬鸢浮啃睦?、細節(jié)描寫或抓住生活片段?！皬涂帧倍?，細致入微地刻畫出似有千言萬語唯恐言之不盡的復雜微妙的心理；“臨發(fā)又開封”的細節(jié)，與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心。讓人在看似平常的描寫中深刻到作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。作品寓情于事，極本色、極平淡，像生活本身一樣自然而又高于生活，這正印證了王安石精到的評論。)【解析】本題考查學生的賞析能力。賞析詩歌可以從詩歌的表現(xiàn)手法，修辭方法，描寫手法，詩歌主題感情等方面闡述。六、閱讀下面的詩歌，完成問題。暮春歸故山草堂錢起溪上殘春黃鳥稀，

辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，

不改清陰待我歸。12.選出對詩理解錯誤的一項（）。A.全詩緊扣“暮春”，寫出了不同景物的不同特征。既合乎自然真實，又巧妙融入主觀情感，新穎別致，渾然天成。B.所見與所聞有機結合，寫出了情感意緒的抑揚跌宕，曲折動人。C.反襯，以黃鳥春花之“改”反襯幽竹之“不改”，突出幽竹的精神品質。D.擬人，表現(xiàn)幽竹“待我”之情及“我”的憐竹之意，生動有趣而耐人尋味?！敬鸢浮緽【解析】本題考查的是對這首詩的內容的理解、手法運用的分析和思想感情的把握，我們解答時要結合整首詩，逐句進行分析。B項理解錯誤，所見與所聞有機結合，“感”因“聞”而生，寫出了情感意緒的抑揚跌宕，曲折動人。詩中沒有寫“聽覺”。13.詩中“竹”這一形象具有怎樣的特征？【答案】①具有不從世俗、堅忍不屈、忠貞不渝（或不畏春殘、不懼秋寒、不為俗屈）的品性節(jié)操；②內在美與外在美共處一身。【解析】本題考查對古詩象征意義的理解?！笆紤z幽竹山窗下，不改清陰待我歸”的意思是：山窗下的修竹實在幽雅，惹人憐愛；它依舊蒼勁蔥蘢，等待著我的歸來。其中用“幽”來形容竹子，可見竹子的幽靜，不與世俗同流合污，不慕名利的操守?！安桓妮p陰”寫出了竹子始終不渝的堅韌。七、閱讀下面的詩歌，完成問題。鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。春行即興（唐）李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。[注]此詩寫于安史之亂平息后不久。詩人因在安祿山陷長安時受偽職，被貶為杭州司戶參軍。14.《春行即興》景中含情，情景交融，詩中和之景都顯出了山中的寂靜?！敬鸢浮俊盎ㄗ月洹薄傍B空啼”【解析】考查對詩文寫作手法和主旨的理解?！洞盒屑磁d》采用情景交融的寫法，敘寫了“花自落”“鳥空啼”兩個意象，用“以聲襯靜”的寫法，突出表現(xiàn)了山中的寂靜，清幽的特點。據此理解作答。15.兩首詩運用了相同的手法卻表達了不同的情感，請結合詩文作簡要賞析?！敬鸢浮績墒自姸歼\用了以動襯靜的手法，《鳥鳴澗》通過描寫花落，月出，鳥鳴，這些“動”景，反襯出春山的幽靜，寫出了詩人內心的寧靜和閑適；《春行即興》通過寫花落、鳥啼之動態(tài)，來反襯春山無人之寂靜，道出了詩人對安史之亂后時代的嘆惋和面對大好河山的寂寞、傷感?！窘馕觥靠疾閷υ娢膶懽魇址ê椭髦嫉睦斫?。兩首詩詞都運用了“以聲襯靜”的手法，《鳥鳴澗》反襯出春山的幽靜，寫出了詩人內心的寧靜和閑適?！洞盒屑磁d》則反襯春山無人的寂靜，揭示作者對安史之亂造成的空寂而傷感的情懷。據此理解作答。八、閱讀下面的詩歌，完成問題。濰縣署中畫竹呈年伯①包大中丞括②（清）鄭板橋衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小③吾曹④州縣吏，一枝一葉總關情。（注）①年伯：古稱同榜考取的人為同年，同年的父輩為年伯。②包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。③些?。褐腹俾毐拔?。④吾曹：我們。16.這首詩首句有何作用？【答案】交代了作者的身份或環(huán)境，引出下文作者的思考，點題，與尾句呼應?！窘馕觥看祟}考查學生對詩句的理解和把握。1）“衙齋”是指縣衙的書齋，點名了作者的身份；不言“官邸”“府第”等，既表明自己的官階較低，又有謙遜之意。2）“蕭蕭竹”緊扣畫中風來疏竹的主題，也點了標題中的“濰縣署中畫竹”，表明該詩是一首題畫詩。3）“蕭蕭竹”與尾句的“一枝一葉”相照應。4）忙中偷閑，靜臥休息，竹林幽篁為清風所動，卻聽得似有風雨之聲，引出下文作者的思考。17.結合最后一句，說出全詩寄予了作者什么情感?！敬鸢浮俊耙恢σ蝗~總關情”表面描寫的是衙門臥室外竹子的一枝一葉，都牽動著我們的感情；實際上點明老百姓的點點滴滴都與“父母官”緊緊聯(lián)系在一起。本詩寄寓了作者關注民間疾苦、同情百姓命運的情感?！窘馕觥看祟}考查學生對詩歌情感的把握。第四句“一枝一葉總關情”一語雙關。從表面含義看，這句詩是在詠竹，描寫衙門臥室外竹子的一枝一葉，都牽動著我們的感情；從深層含義看，這句詩是寄予了作者深厚的情感，老百姓的點點滴滴都與“父母官”們緊緊聯(lián)系在一起的呀，表明只要是有關民眾疾苦，無論事情大小，都會放在心上。表達了作者對老百姓命運的深切的關注和同情。九、閱讀下面的詩歌，完成問題。不見杜甫不見李生久，佯狂真可哀！世人①皆欲殺，吾意獨憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯?？锷舰谧x書處，頭白好歸來。（注釋）這首詩寫于客居成都初期，杜甫此時輾轉得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。①世人：指統(tǒng)治集團的人。②匡山：李白少時讀書的大匡山，在今四川北部。18.閱讀全詩，品析作者在詩歌中所表達的思想感情?！敬鸢浮渴纠菏惆l(fā)了對好友李白的掛念；對李白才情的贊賞；對李白懷才不遇的境況的同情；同時也抒寫了自己與李白同樣遭遇的感慨?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌的思想感情。從注釋可知這是杜甫在得知李白獲釋的情況下而寫的。這首詩直抒胸臆，關鍵在于前兩聯(lián)。第一句“久”“不見”，表達了對李白的思念之情；李白常常吟詩縱酒，以狂放不羈的態(tài)度來抒發(fā)欲濟世而不得的悲憤心情。“佯狂”雖能蒙蔽世人，然而杜甫卻深深地理解和體諒李白的苦衷。“真可”兩字修飾“哀”，生動地傳達出詩人無限嘆惋和同情的心事。頷聯(lián)通過“世人”和“吾意”“皆欲殺”和“獨憐才”的對比，突出了自己對李白才華的贊賞。同時“憐才”也是憐己，詩人也曾有過被“世人皆欲殺”的經歷。十、閱讀下面的詩歌，完成問題。江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？（寫作背景）這首詩作于唐肅宗上元元年夏的成都，當時在朋友的資助下，作者所居住的草堂剛剛建成，在飽經戰(zhàn)亂之苦后，生活暫時得到了安寧，妻子兒女同聚一處，重新獲得了天倫之樂。19.首句中“抱”字極為精妙，請從修辭、寫景和感情三個方面做簡要分析?！敬鸢浮俊氨А弊钟玫木?，運用擬人的修辭手法，生動地描繪出溪水緊緊圍繞江村安適祥和的情態(tài)，表現(xiàn)了詩人的自適和愜意?！窘馕觥靠疾樵~語的表現(xiàn)力。一定要把詞語放入詩句中去理解?！扒褰磺Т辶?，長夏江村事事幽”：清澈的江水曲折地繞村流過，長長的夏日里，村中的一切都顯得幽雅。“抱村流”用擬人的手法寫出了它的可愛，同時也照應了“江村”的詩題。且定下了全詩的氛圍，挈領了全詩的旨意。時值初夏，浣花溪畔，江流曲折，水木清華，一派恬靜幽雅的田園景象。而歷經磨難的詩人不再有擔憂和愁煩，且自怡然欣賞這村中的景色。注意一定要審好題干的“請從修辭、寫景和感情三個方面做簡要分析”的要求。20.頸聯(lián)寫了哪兩個生活場面？表現(xiàn)了詩人什么樣的心境？【答案】老妻畫紙，稚子敲針。表現(xiàn)了詩人長久漂泊，終于安定之后的寧靜心境?！窘馕觥扛爬ㄔ姼璁嬅娴膬热菔窃姼璩？嫉念}目之一，答題時首先描述畫面的內容，然后概括意境特征，一般為“通過……等景物，描繪出一幅……（意境特征）+時令+地點圖景。后面再加上情感。“老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤”：詩人懷著愉快的心情緩步向家中走去，看見老伴正坐在門前的樹陰下，在紙上畫著什么，走近看時，原來是一個棋局?！岸６！钡穆曇魝鱽?，小兒子在埋頭認真地敲著一根針，這個貪玩的孩子，他是要自己做個魚鉤兒，好去江邊釣魚玩。這樣的場面大概是村中?？梢姷降模墒菍τ诮洑v了安史之亂，屢受挫折、顛沛半生的作者杜甫來說，是他少有的珍貴的福氣，令他心頭為之一暖。這兩句捕捉到生活中最普通的畫面，傳達出一種普遍的親情的溫暖和生活的閑適美好。十一、閱讀下面的詩歌，完成問題。北陂杏花①王安石一陂②春水繞花身，身影妖嬈各占春?？v被東風吹作雪③，絕勝南陌碾成塵。（注釋）①本詩寫于王安石貶居江寧（今南京）之后，是他晚年心境的寫照。②陂：池。這里指池邊或池中小洲。一說“北陂”是地名，在江寧。③雪：指杏花像雪花一樣在風中飄零。21.發(fā)揮想象，用生動的語言描繪一、二句所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮渴纠阂怀卮核嗲榈刈o繞著杏林，嫣紅的杏花和綠水中妖嬈的花影相映成趣，各以其風姿平分著春色?！窘馕觥勘绢}考查詩歌場景描述。抓住相關詩句，合理想象進行描述即可?！耙悔榇核@花身，身影妖嬈各占春”“春水繞花身”是說春水好像人一樣多情，殷勤地護繞著杏花林，表現(xiàn)了水與花的相依相親的情景?！吧碛把龐聘髡即骸币馑际牵夯ㄅc水中的倒影各有千秋。岸邊嫣紅的杏花映襯著水中花的倒影，它們相映成趣。描繪花與花影互相映襯的景象。22.詩歌后兩句主要運用什么手法表達了怎樣的思想感情？【答案】后兩句主要運用對比（托物言志）的手法，寫杏花寧愿被春風吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被車輪碾作塵土。作者借此表達自己的政治理想與高尚的情操，寧愿為理想獻身也不愿陷身污濁?！窘馕觥勘绢}考查詩歌表現(xiàn)手法和詩人感情的賞析。從表現(xiàn)手法看，后兩句有兩種，分別是比喻和托物言志。可選擇一個角度作答，從文意看，表現(xiàn)的是詩人崇高的理想和情操，寄托了詩人心志高潔、不合流俗的情懷?！翱v被東風吹作雪，絕勝南陌碾成塵”是說杏花寧愿被春風吹落，如雪花般飄落于水上，也不愿意在南陌被車輪碾作塵土；表達了詩人要像杏花一樣，寧愿為理想獻身也不愿陷身污濁的崇高的政治理想與高尚的情操。十二、閱讀下面的詩歌，完成問題。九日藍田崔氏莊杜甫老去悲秋強自寬，興來今日盡君歡。羞將短發(fā)還吹帽①，笑倩旁人為正冠。藍水②遠從千澗落，玉山③高并兩峰寒。明年此會知誰健？醉把茱萸仔細看。[注釋]①吹帽：此處用了孟嘉落帽的典故。②藍水，即藍溪，在藍田山下。③玉山：即藍田山。23.“玉山高并兩峰寒”的“寒”字用得極佳，請作簡要賞析?！敬鸢浮俊昂弊謱懗隽松椒宓母呗柪渚?，點明深秋的時令，讓讀者有高危蕭瑟之感。隱含了詩人豪壯中不失悲涼之情。【解析】此題考查的是古詩的賞析。《九日藍田崔氏莊》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的一首七律。此詩首聯(lián)寫強自寬解；頷聯(lián)用典寫詩人內心悲涼而又強顏歡笑的心境淋；頸聯(lián)描繪山水景物，在豪壯之中透著幾分悲涼之氣；尾聯(lián)寫沉重的心情和深廣的憂傷?！坝裆礁卟煞搴币馑际恰坝裆礁呗柪渚?，兩峰并峙，千古不變”，“寒”稍事點染，既標出深秋的時令，又令讀者有高危蕭瑟之感。詩句豪壯中帶幾分悲涼，雄杰挺峻。據此作答即可。24.“明年此會知誰??？醉把茱萸仔細看”中，一個“醉”字表達了詩人怎樣的思想感情？【答案】一個“醉”字，借酒澆愁，含有無限悲憫之意。突出詩人沉重的心情和深廣的憂傷，生動形象地表現(xiàn)了詩人對人事難料的感慨?！窘馕觥看祟}考查的是古詩中的感情。詩的尾聯(lián)“明年此會知誰??？醉把茱萸仔細看”意思是“明年我們再相聚時，誰還健在呢？不如多飲幾杯酒，拿起茱萸好好看看，期望明年再相會”。尾聯(lián)看似平淡，實則飽含深意。“明年此會知誰??？醉把茱萸仔細看?！碑斣娙颂ь^仰望秋山秋水，如此壯觀，低頭再一想，山水無恙，人事難料，他自己已這樣衰老，不能生活得長久。所以他趁著幾分醉意，手把著茱萸仔細端詳：“茱萸呀茱萸，明年此際，還有幾人健在，佩帶著你再來聚會呢？”上句一個問句，表現(xiàn)出詩人沉重的心情和深廣的憂傷，含有無限悲天憫人之意。據此作答。十三、閱讀下面的詩歌，完成問題。雨過山村王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭桅子花。25.詩的一、二兩句運用哪種手法?突出了山村怎樣的特點?【答案】(1)運用以聲寫靜（視聽結合、動靜結合等）的手法。突出山村的寧靜幽美?！窘馕觥壳皟删湟鉃椋河曛袀鱽黼u鳴，山村里依稀一兩戶人家。村路竹溪之上，一條板橋斜橫。以雨聲和雞鳴聲來襯托山村的寂靜。前一句是作者聽到的，后一句是作者看到的，視聽結合，突出了山村雨后的寂靜。26.結合詩句分析本首詩與《游山西村》內容上有何相同之處?！敬鸢浮績墒自姸际敲鑼懙氖寝r家生活，都寫出鄉(xiāng)村生活的寧靜優(yōu)美流露出對農人的贊美，自己喜愛這種寧靜淳樸的鄉(xiāng)村生活。【解析】本詩以雨后山村為寫作對象，前兩句寫景，后兩句敘事，表現(xiàn)農家生活的閑適安逸、寧靜美好?！队紊轿鞔濉芬宰髡呷ド轿鞔逵瓮娴慕洑v為寫作對象，表現(xiàn)山村的美好風光和淳樸風氣。這兩首詩都表現(xiàn)了作者對山村生活的贊美與向往之情。十四、閱讀下面的詩歌，完成問題。初入淮河楊萬里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。（注）：淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋、金國界的淮河時，感慨萬端，作詩以抒懷。27.詩歌的前兩句采用了虛實相生的寫法，請賞析。【答案】詩人采取了虛實相生的寫法，前兩句實寫淮河兩岸舟船背弛、波痕接觸也難以做到，虛寫作者對國家南北分離的痛苦與無奈?！窘馕觥啃蕾p詩句的虛實相生的寫法?！皟砂吨鄞鞅绸Y，波痕交涉亦難為”：淮河兩岸舟船背馳、波痕接觸也難以做到。詩人采取了虛實相生的寫法，前兩句實寫淮河兩岸舟船背弛、波痕相接也難以做到，虛寫作者對國家南北分離的痛苦與無奈。后兩句實寫鷗鷺可以南北自由飛翔，虛寫作者對國家統(tǒng)一、人民自由往來的愿望。虛寫的筆墨具有模糊性，實寫的筆墨具有直觀性，只有虛寫與實寫有機地結合在一起，虛中有實，實中有虛，相輔相成，才能給讀者留下廣闊的思維和想象空間，留下深刻、鮮明的印象，從而增強詩歌的曲折性。28.作者羨慕“鷗鷺”的自由自在，實際表現(xiàn)了怎樣的思想感情？【答案】表達了作者渴望收復中原失地，國家統(tǒng)一，人民能像鷗鷺一樣自由往來的愿望?！窘馕觥靠疾樵姼枋惆l(fā)的思想感情。后兩句實寫鷗鷺可以南北自由飛翔。作者羨慕“鷗鷺”的自由自在，實際上是虛寫作者對國家統(tǒng)一、人民自由往來的愿望。以虛帶實，以虛寫實，很藝術地抒發(fā)了作者的思想感情。十五、閱讀下面的詩歌，完成問題。南溪弄水回望山園梅花[宋]楊萬里梅從山下過溪來，近愛清溪遠愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回。29.楊萬里的小詩妙用動詞。結合全詩，分析第一句中“過”字的妙處?！敬鸢浮窟^”字寫出了梅花茂盛的特點，詩人富有想象力，賦予梅花人的情感。表現(xiàn)梅花急切過溪喚“我”回去的情態(tài)，生動活潑，富有趣味?！窘馕觥靠疾閷υ娙说臒捵止Ψ虻陌盐铡！懊窂纳较逻^溪來”中的“過”字，寫出了梅花茂盛的特點。詩人賦予梅花以人的情感。表現(xiàn)梅花急切過溪喚“我”回去的情態(tài)，富有趣味。煉字的題目注意從煉意、煉境、煉結構和煉手法等角度進行分析，一般都有煉意的內容，如是寫景的詩句往往有煉意的成分，煉結構主要是統(tǒng)領全詩或在詩歌的結構中起關鍵的作用，如轉折、過渡等，煉手法主要是修辭和表現(xiàn)手法。答題時先答出字的含義，然后從以上幾個方面分析效果。此題主要從煉意方面考慮。30.下列對詩歌三、四句中疊詞的表達效果理解正確的一項是（

）。A.溪水聲聲不停，像在急切地催促詩人快走。B.梅花朵朵爭艷，像是熱情挽留詩人。C.兩個疊詞，既突出殷切之情，又富有音韻之美。D.在詩人筆下，溪水梅花都有了人的情感，顯得很不真實。【答案】C【解析】C項正確。溪水聲聲不停，像在熱情地挽留詩人；梅花朵朵爭艷，像是急切呼喚詩人。兩個疊詞，既突出殷切之情，又富有音韻之美。在詩人筆下，溪水梅花都有了人的情感，別有趣味。A“像在急切地催促詩人快走”錯。B項表達不完整。沒有談到音韻之美。D“顯得很不真實”說法錯誤。十六、閱讀下面的詩歌，完成問題。約客（南宋）趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。問劉十九①（唐）白居易綠蟻②新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。（注釋）①劉十九：劉十九乃白居易堂兄劉禹銅，兩人常有應酬。②綠蟻：指浮在新釀的沒有過濾的米酒上的綠色泡沫。兩首小詩都寫的是詩人在寂靜的夜晚邀請老朋友來傾訴衷腸。它們無論是寫聲，還是繪色，都十分精妙，給讀者一種身臨其境、悅目怡神之感。細細品讀，回答下面問題。31.簡析《約客》中寫雨聲、蛙聲、棋子聲的作用?！敬鸢浮坑曷暋⑼苈晫懢爸幸月晫戩o，烘托出了當時周遭的清靜；棋子聲看似百無聊賴，實則表現(xiàn)了作者陶醉于窗外之景并融入其中的獨得之樂。【解析】考查對詩歌內容的理解。讀懂詩句是作答的關鍵。寫雨、蛙聲和棋子聲，不僅點明時節(jié)為夏日下雨時分，同時烘托一種寂靜的氛圍，以三種聲音的熱鬧反襯環(huán)境的寂靜，同時為下句寫等