專題07 在集體中成長(zhǎng)-學(xué)易金卷：5年（2019-2023）中考1年模擬道德與法治分項(xiàng)匯編（安徽專用）（解析版）

專題07在集體中成長(zhǎng)（解析版）1．（2023·安徽）【熱愛(ài)勞動(dòng)以勞健心】觀察漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。(1)結(jié)合漫畫(huà)一，說(shuō)說(shuō)班級(jí)大掃除為什么會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)？(2)觀察漫畫(huà)二，談?wù)勀銖闹心塬@得哪些感悟？【答案】(1)①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體生活中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人各自有不同的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。(2)①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，既要提高科學(xué)文化素質(zhì)，也要提高思想道德素質(zhì)，人需要全面發(fā)展。②人世間的美好夢(mèng)想都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，生命里的一切輝煌都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。③職業(yè)的選擇要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么；職業(yè)沒(méi)有貴與賤，都是光榮的勞動(dòng)者。④通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，有利干培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)能力，有利干我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，有利干培養(yǎng)自立自理能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和鍛煉意志品質(zhì)，促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用建設(shè)美好集體、在共建中盡責(zé)的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫(huà)中的同學(xué)分工明確，有擦黑板、拖地等→在集體生活中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值；在集體中，每個(gè)人各自有不同的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)友好相處。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用勞動(dòng)、職業(yè)選擇的有關(guān)知識(shí)，從感悟類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：媽媽教我做菜，我長(zhǎng)大以后想當(dāng)廚師→人世間的美好夢(mèng)想都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，生命里的一切輝煌都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的；職業(yè)沒(méi)有貴與賤，都是光榮的勞動(dòng)者。關(guān)鍵詞②：爸爸要求我的任務(wù)就是學(xué)好文化課→既要提高科學(xué)文化素質(zhì)，也要提高思想道德素質(zhì)，人需要全面發(fā)展；通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，有利干我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)。第三步：整合信息，組織答案。2．（2021·安徽）參與集體生活對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)起著重要作用。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一作用的是(

)A．參與集體生活使集體更有力量 B．在集體中能表現(xiàn)個(gè)人英雄主義C．集體生活可以培養(yǎng)小團(tuán)體主義 D．在集體中能涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性【答案】D【詳解】本題考查集體對(duì)個(gè)人的作用。D：集體生活對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)起著重要作用。依據(jù)教材知識(shí)，在集體中涵養(yǎng)品格：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本能力。在集體中發(fā)展個(gè)性。在集體生活中，我們不斷認(rèn)識(shí)和完善自我；在集體生活中，我們包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。故D正確；A：材料未涉及使集體更有力量。故排除A；B：在集體中是不能表現(xiàn)個(gè)人英雄主義，故排除B；C：集體生活是不可以培養(yǎng)小團(tuán)體主義，要堅(jiān)持集體主義，故排除C；故本題選D。3．（2020·安徽）出班級(jí)黑板報(bào)時(shí)全班同學(xué)克服自身困難，積極主動(dòng)參加。這表明同學(xué)們懂得（

）A．建設(shè)美好集體需人人為集體出力B．個(gè)人意愿可以凌駕集體規(guī)則之上C．為了集體利益必須無(wú)視個(gè)人利益D．集體讓人失去了發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)【答案】A【詳解】本題考查有關(guān)集體與個(gè)人關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。出班級(jí)黑板報(bào)時(shí)全班同學(xué)克服自身困難，積極主動(dòng)參加，這表明同學(xué)們懂得建設(shè)美好集體需人人為集體出力。A選項(xiàng)表述正確。B選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，作為集體中的一員，個(gè)人意愿不可以凌駕于集體規(guī)則之上。C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，堅(jiān)持集體利益至上，但并不意味著犧牲個(gè)人利益。D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，作為集體的一員，我們?nèi)匀豢梢园l(fā)展自身的個(gè)性。綜上所述，選A。4．（2019·安徽）美好集體的打造與呵護(hù)需要每個(gè)成員出力。下列行為有助打造美好班集體的是（

）①把自己喜歡的書(shū)帶來(lái)與大家分享②幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué),從不留名③在外犯錯(cuò)時(shí)謊稱自己是其他班的④結(jié)成多個(gè)小幫派,提倡哥們義氣A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】根據(jù)教材所學(xué)，打造美好班集體，需要我們學(xué)會(huì)幫助、理解同學(xué)，學(xué)會(huì)參與和分擔(dān)，故①②符合題意，③表述錯(cuò)誤，這是沒(méi)有正確處理集體角色沖突的表現(xiàn)；④錯(cuò)誤，這是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)，我們應(yīng)該堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義，故排除，故選①②，選A。第I卷（選擇題）一、單選題1．（2023·安徽·九年級(jí)專題練習(xí)）取得校運(yùn)會(huì)冠軍后，班長(zhǎng)說(shuō)：“冠軍,從來(lái)就不是一個(gè)人的?！斌w育委員說(shuō)：“榮譽(yù)是授予我們大家的?！边@兩句話共同體現(xiàn)的觀點(diǎn)是（

）A．要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感 B．集體是由個(gè)體組成的C．只要團(tuán)結(jié)奮斗，就能獲得冠軍 D．集體中不能有小團(tuán)體【答案】A【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系。從題文中班長(zhǎng)和體育委員的話語(yǔ)中可以看出集體的成就離不開(kāi)個(gè)人的努力，我們要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，A觀點(diǎn)正確；B觀點(diǎn)正確不合題意；C觀點(diǎn)夸大了團(tuán)結(jié)的作用，錯(cuò)誤；D觀點(diǎn)沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)小團(tuán)體的重要性，錯(cuò)誤，所以本題選擇A答案。2．（2023春·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）2020年2月，株洲市省直中醫(yī)醫(yī)院的一群護(hù)士媽媽們家中有嗷嗷待哺的孩子，但因?yàn)榭埂耙摺钡男枰?，她們采取了集體斷奶的方式，奔赴并堅(jiān)守在抗“疫”一線。她們這種行為表明了（

）①當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上②只盡到了社會(huì)責(zé)任，這種行為不值得③弘揚(yáng)了舍己為人、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)④心中有集體，識(shí)大體，顧大局A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④【答案】C【詳解】本題考查有關(guān)集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。2020年2月，株洲市省直中醫(yī)醫(yī)院的一群護(hù)士媽媽們家中有嗷嗷待哺的孩子，但因?yàn)榭埂耙摺钡男枰?，她們采取了集體斷奶的方式，奔赴并堅(jiān)守在抗“疫”一線。她們這種行為表明了當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，弘揚(yáng)了舍己為人、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)，心中有集體，識(shí)大體，顧大局。①③④選項(xiàng)表述正確。②選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，他們的行為履行了關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。綜上所述，選C。3．（2023春·廣西桂林·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下面漫畫(huà)意在教育我們A．承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，是成就美麗人生的必修課B．在集體生活中承擔(dān)責(zé)任，就一定能成就美麗人生C．美麗的人生是虛幻的，生活中可以不負(fù)任何責(zé)任D．不同角色承擔(dān)不同責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任一定要有回報(bào)【答案】A【詳解】本題考查做負(fù)責(zé)任的人。漫畫(huà)反映的主旨是學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，人生才會(huì)更美好，A是正確的。B是錯(cuò)誤的，這個(gè)說(shuō)法太絕對(duì)了，排除。C是錯(cuò)誤的，在生活中要有勇于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。D是錯(cuò)誤的，承擔(dān)責(zé)任不一定會(huì)有回報(bào)，排除。故本題選A。4．（2023春·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）小磊在期末的優(yōu)秀班干部評(píng)比中落選了。原因是他在平時(shí)的班級(jí)管理中，傲氣自負(fù)，對(duì)同學(xué)無(wú)耐心，經(jīng)常采用訓(xùn)斥和命令式的口氣開(kāi)展班級(jí)工作。這對(duì)我們的啟示是（

）A．每個(gè)人都存在著差異，應(yīng)張揚(yáng)個(gè)性，不用考慮他人的感受B．平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)C．“訓(xùn)斥”能激發(fā)人的斗志，有利于班級(jí)工作的開(kāi)展D．為了班級(jí)工作，班干部發(fā)發(fā)脾氣無(wú)可厚非【答案】B【詳解】本題考查平等待人。ABCD：根據(jù)教材知識(shí)，我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì)尊重他人，平等待人，所以ACD的做法都是不尊重他人、沒(méi)有平等待人的表現(xiàn)，不利于良好的人際關(guān)系的形成，所以ACD錯(cuò)誤，B正確；故本題選B。5．（2023·安徽合肥·統(tǒng)考三模）學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可小明因不喜歡校服的顏色、款式，經(jīng)常不穿校服，導(dǎo)致文明班級(jí)積分被扣。作為好朋友，你可以勸告小明（

）①集體規(guī)則與個(gè)人意愿總是矛盾的②個(gè)人意愿應(yīng)服從集體的共同要求③我們應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局④集體榮譽(yù)需要我們悉心呵護(hù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【詳解】本題考查個(gè)人與集體。②③④：依據(jù)教材知識(shí)分析題干可知，我們可以勸告小明個(gè)人意愿應(yīng)服從集體的共同要求，我們應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，集體榮譽(yù)需要我們悉心呵護(hù)，②③④說(shuō)法正確①：“總是”說(shuō)法太絕的，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。6．（2023春·安徽蚌埠·七年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）小明發(fā)現(xiàn)每次上課鈴響的時(shí)候,都會(huì)有人遲到。自己也有一次因?yàn)槿鶗r(shí)間沒(méi)有計(jì)劃好而遲到。他想如果在下課鈴和上課鈴之間增加一次預(yù)備鈴。這樣大家就不會(huì)遲到了。他寫(xiě)了一份建議,交給了學(xué)校。他的建議真的被學(xué)校采納了。這啟示我們(

)A．對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們可以置之不理B．對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn),提出積極的改進(jìn)建議C．對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們可以強(qiáng)烈反對(duì)D．對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們可以無(wú)條件服從【答案】B【詳解】本題考查增強(qiáng)集體意識(shí)。根據(jù)所學(xué)，隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善，對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。據(jù)此，小明的做法啟示我們對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議，所以B符合題意。ACD的做法都是缺乏集體意識(shí)的表現(xiàn)，不符合題意。故本題選擇B。7．（2023春·安徽黃山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）據(jù)媒體報(bào)道，山東大學(xué)的某一宿舍學(xué)生全部考取了研究生，該宿舍堪稱“學(xué)霸”宿舍。對(duì)此現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)正確的是①在集體生活中，一些志趣相投的人往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體②小群體的成員彼此相互欣賞，體會(huì)歸屬感和安全感③集體中的小群體都有利于個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步④在小群體中，同伴之間相互理解、溝通，在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)小群體的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。材料中志趣相投的人組成的小群體，彼此之間相互欣賞，體會(huì)歸屬感和安全感，小群體成員之間相互理解，溝通，共同進(jìn)步，其中③觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，正確答案選D。8．（2023春·安徽亳州·七年級(jí)?？计谀┰谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)的班集體中，每個(gè)集體的成員都應(yīng)該做到（

）①勇于同破壞集體利益的行為作斗爭(zhēng)②用實(shí)際行動(dòng)為班集體添光彩③視自己的班級(jí)利益高于一切④不惜一切代價(jià)維護(hù)集體的利益A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查怎樣建設(shè)團(tuán)結(jié)的班集體，需要學(xué)生結(jié)合課本知識(shí)和自己的實(shí)際回答，考查學(xué)生的理解能力。建設(shè)團(tuán)結(jié)的班集體，需要每個(gè)成員用實(shí)際行動(dòng)為班集體添光彩，勇于同破壞集體利益的行為作斗爭(zhēng)，所以①②選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的。③視自己的班級(jí)利益高于一切說(shuō)法太絕對(duì)了，當(dāng)國(guó)家利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們要維護(hù)國(guó)家利益。④不惜一切代價(jià)維護(hù)集體的利益說(shuō)法太絕對(duì)了，所以不選。所以正確答案是A.9．（2023春·安徽阜陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在集體中，當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這告訴我們（

）①承擔(dān)責(zé)任就會(huì)付出代價(jià)②個(gè)人利益高于集體利益③要主動(dòng)關(guān)心集體，為集體建設(shè)出力④優(yōu)秀的集體是每個(gè)成員共同努力的結(jié)果A．①② B．①④ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)建設(shè)集體我擔(dān)責(zé)。①：承擔(dān)責(zé)任要付出一定的代價(jià)，①說(shuō)法正確與題不符；②：集體利益要高于個(gè)人利益，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③④：題文中體現(xiàn)了個(gè)人要承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任，要主動(dòng)關(guān)心集體，為集體建設(shè)出力；當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線說(shuō)明優(yōu)秀的集體是每個(gè)成員共同努力的結(jié)果，③④說(shuō)法正確；故本題選D。10．（2023春·安徽阜陽(yáng)·七年級(jí)校考期末）中國(guó)乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績(jī),重要原因之一在于背后有一群默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄——陪練團(tuán)。這說(shuō)明()A．集體應(yīng)該充分尊重個(gè)人利益B．保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任C．實(shí)現(xiàn)集體利益必須犧牲個(gè)人利益D．集體榮譽(yù)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果【答案】D【詳解】個(gè)人是集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的共同努力，D觀點(diǎn)正確；在我國(guó)，個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的。A、B兩項(xiàng)本身正確，但與題意不符；C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到個(gè)人利益和集體利益的一致性。所以本題選擇D答案。第II卷（非選擇題）11．（2023安徽）觀察某中學(xué)政教處發(fā)布的兩幅圖片，回答問(wèn)題。（1）圖片一中，學(xué)校通報(bào)的“夜不歸宿”屬于行為。（2）參與圖片二中的活動(dòng)會(huì)有哪些收獲？【答案】（1）不良。（2）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感；培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)；緩解學(xué)習(xí)壓力；學(xué)會(huì)交往；體會(huì)到集體的力量；增進(jìn)師生感情；等?！驹斀狻浚?）本問(wèn)考查“加強(qiáng)自我防范”的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定，夜不歸宿屬于不良行為。（2）本問(wèn)考查參加集體活動(dòng)的作用。學(xué)生參加拔河比賽，可以培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感、緩解學(xué)習(xí)壓力、體會(huì)到集體的力量、學(xué)會(huì)與同學(xué)的交往，增進(jìn)師生感情等。學(xué)生據(jù)此回答即可。12．（2023春·江蘇連云港·七年級(jí)統(tǒng)考期末）某校正在開(kāi)展“爭(zhēng)做美德少年，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。材料一

灌云縣某校七年級(jí)（1）班被評(píng)為“市優(yōu)秀班級(jí)”。班上同學(xué)互相幫助，互相學(xué)習(xí)，班主任經(jīng)常找學(xué)生談心，發(fā)揚(yáng)民主。（1）假如讓你給美好集體“畫(huà)個(gè)像”，你應(yīng)抓住哪些特征？材料二

全班同學(xué)深知“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，每個(gè)人都竭盡金力為集體做貢獻(xiàn)。如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，怎樣才能讓“集體的和聲更美”，全班同學(xué)展開(kāi)了熱烈討論。（2）有的同學(xué)認(rèn)為：“只要發(fā)揮集體對(duì)個(gè)人的影響，就能使集體的和聲更美?！闭?qǐng)你評(píng)價(jià)這個(gè)觀點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）①?zèng)]好集體是民主的、公正的

②美好集體是充滿關(guān)懷與關(guān)愛(ài)的③美好集體是善于合作的④美好集體是充滿活力的（2）這個(gè)觀點(diǎn)是片面的；讓集體的和聲更美確實(shí)需要發(fā)揮集體對(duì)個(gè)人的力量，因?yàn)椋孩偌w的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。集體的力量固然重要，但讓集體的和聲更美還要：①每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。④在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。⑤在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。⑥無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾與沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事?！驹斀狻浚?）本題考查美好集體的特征，考查學(xué)生的識(shí)記能力。依據(jù)教材內(nèi)容，美好集體是民主的、公正的，美好集體是充滿關(guān)懷與關(guān)愛(ài)的，美好集體是善于合作的，美好集體是充滿活力的，據(jù)此回答即可。（2）本題考查對(duì)讓集體的和聲更美的認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生辨別分析問(wèn)題的能力。解答此題，首先對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行判斷：片面；然后進(jìn)行分析，分析時(shí)先肯定讓集體的和聲更美需要發(fā)揮集體對(duì)個(gè)人的力量，理由是集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。然后補(bǔ)充說(shuō)明讓集體的和聲更美還要：每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾與沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事。13．（2023春·七年級(jí)單元測(cè)試）閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。2022年3月3日“感動(dòng)中國(guó)2021年度獲獎(jiǎng)人物”揭曉。某校九年級(jí)（1）班組織同學(xué)們開(kāi)展向“感動(dòng)中國(guó)人物”學(xué)習(xí)的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與?！鞠冗M(jìn)事跡，我點(diǎn)贊】朱彥夫，特等傷殘軍人，經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，動(dòng)過(guò)47次手術(shù)。退伍后他拖著傷殘的身軀帶領(lǐng)家鄉(xiāng)群眾，把貧窮落后村建成了富裕先進(jìn)村。他的人生跌宕起伏，但每一次他都以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折，做出一番成績(jī)?！韭?lián)系生活，辨真理】看完視頻后，有同學(xué)說(shuō)：“朱彥夫帶領(lǐng)全村人，把貧窮落后村建成了富裕先進(jìn)村，值得我們學(xué)習(xí)。我們班長(zhǎng)小單，帶領(lǐng)籃球隊(duì)獲得全校第一；代表咱們班表演的節(jié)目獲校文藝匯演一等獎(jiǎng)；帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)獲機(jī)器人大賽冠軍，一次次為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”小單說(shuō)：“我要感謝大家，是老師和同學(xué)們的信任，給我鍛煉的平臺(tái)和展示機(jī)會(huì)，才讓我在為大家服務(wù)的過(guò)程中克服了自身許多弱點(diǎn)，成長(zhǎng)了很多，是集體生活成就了我！”(1)朱彥夫的事跡啟示我們?nèi)绾螒?zhàn)勝生命中的挫折？(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料說(shuō)明小單觀點(diǎn)的正確性?！敬鸢浮?1)①我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量，每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含著一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，在堅(jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。(2)①我們可以在集體中涵養(yǎng)品格，表現(xiàn)在：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。②我們可以在集體中發(fā)展個(gè)性，表現(xiàn)在：集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)；集體中人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的重要資源；努力實(shí)現(xiàn)集體的共同目標(biāo)，為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。③小單雖然帶領(lǐng)班級(jí)取得了很多成績(jī)，但是都離不開(kāi)集體生活培養(yǎng)了他的各項(xiàng)能力和責(zé)任感，也正是集體生活目標(biāo)給他提供了條件和可能?！痉治觥勘尘八夭模?022年3月3日“感動(dòng)中國(guó)2021年度獲獎(jiǎng)人物”揭曉。某校九年級(jí)（1）班組織同學(xué)們開(kāi)展向“感動(dòng)中國(guó)人物”學(xué)習(xí)的主題班會(huì)考點(diǎn)考查：戰(zhàn)勝挫折的方法、集體生活成就我能力考查：識(shí)記運(yùn)用和分析能力核心素養(yǎng)：公共參與【詳解】（1）本題考查戰(zhàn)勝挫折的方法，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為你，需要調(diào)用集體生活成就我的有關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息：小單說(shuō)：“我要感謝大家，是老師和同學(xué)們的信任，給我鍛煉的平臺(tái)和展示機(jī)會(huì)，才讓我在為大家服務(wù)的過(guò)程中克服了自身許多弱點(diǎn)，成長(zhǎng)了很多，是集體生活成就了我！”→體現(xiàn)了集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：我們可以在集體中涵養(yǎng)品格。得分點(diǎn)②：我們可以在集體中發(fā)展個(gè)性。得分點(diǎn)③：小單雖然帶領(lǐng)班級(jí)取得了很多成績(jī)，但是都離不開(kāi)集體生活培養(yǎng)了他的各項(xiàng)能力和責(zé)任感，也正是集體生活目標(biāo)給他提供了條件和可能。14．（2023·安徽·統(tǒng)考一模）下面是初中生寧寧生活中遇到的幾個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用已學(xué)道德與法治課知識(shí)幫她探究回答。情境一考卷發(fā)下來(lái),寧寧考得不好,被媽媽狠狠地批評(píng)了。情緒很低落的寧寧,準(zhǔn)備與媽媽大吵一頓。（1）寧寧應(yīng)該采取_____的方式調(diào)控情緒。（2）面對(duì)成績(jī),寧寧應(yīng)該________________________________________情境二寧寧剛到教室門(mén)口,看到本班兩個(gè)男生正扭打在一起,旁邊圍攏了很多其他班同學(xué)。（1）寧寧應(yīng)該______________________________（2）寧寧這樣做的理由是______________________________情境三在老師的帶領(lǐng)下,寧寧和同學(xué)去附近林子里玩,看到有幾個(gè)孩子正在燒火烤東西吃。（1）寧寧應(yīng)該______________________________（2）寧寧這樣做的理由是___________________________________【答案】情境一:（1）自我疏導(dǎo)（2）查找原因,尋找方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。情境二:（1）立即制止或報(bào)告老師。（2）維護(hù)班級(jí)榮譽(yù);關(guān)愛(ài)他人;維護(hù)正義等。情境三:（1）立即制止（2）保護(hù)資源,呵護(hù)自然;同違法行為作斗爭(zhēng)等?！驹斀狻壳榫耙唬?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)調(diào)控情緒的認(rèn)識(shí)，題文中因?yàn)榭嫉貌缓檬艿綃寢尩呐u(píng)，應(yīng)該通過(guò)自我疏導(dǎo)、自我鼓勵(lì)的方式調(diào)控自己的情緒；（2）面對(duì)成績(jī)的正確做法，可以從查找原因，找到適合自己的方法，提高學(xué)習(xí)效率等方面回答，言之有理即可；情景二（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人和正義的認(rèn)識(shí)，面對(duì)同學(xué)之間的矛盾，正確的做法是制止并報(bào)告老師。（2）同學(xué)之間的矛盾，會(huì)損害班級(jí)榮譽(yù)，是非正義行為，是不尊重他人的表現(xiàn)，容易侵犯他人的合法權(quán)益等，所以理由從維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)、關(guān)愛(ài)他人、維護(hù)正義的角度回答，言之有理即可。情景三（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)，在樹(shù)林中燒火烤東西吃容易造成火災(zāi)，破壞森林資源，是違法的，所以正確的做法是制止。（2）理由從保護(hù)自然資源、同違法行為作斗爭(zhēng)是每個(gè)公民的義務(wù)等方面回答，言之有理即可。15．（2023春·安徽合肥·七年級(jí)合肥市第四十五中學(xué)校考期末）【關(guān)注生活學(xué)以致用】小明經(jīng)常在日記里記錄學(xué)校和班級(jí)里發(fā)生的事情。閱讀下列日記,并回答相關(guān)問(wèn)題。日記一學(xué)校舉行了盛大的“傳經(jīng)典頌祖國(guó)”活動(dòng)。政教處胡主任說(shuō),要加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,既要注重知識(shí)灌輸,又要加強(qiáng)情感培育,引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。(1)加強(qiáng)情感培育,是因?yàn)榍楦械淖饔貌豢商娲?。說(shuō)說(shuō)情感的作用。日記二我們班有一幫“鐵哥們兒”,他們經(jīng)常在一起上網(wǎng)、打游戲。據(jù)說(shuō)他們還訂立了一個(gè)協(xié)議:不論誰(shuí)違反了紀(jì)律,都要相互“幫助”,不準(zhǔn)出賣(mài)朋友。班主任在班會(huì)課上嚴(yán)厲地批評(píng)了這個(gè)“小群體”,還下了最后通牒:若不整改,立即取締……(2)若不被取締，你認(rèn)為這個(gè)“小群體”應(yīng)該往什么方向整改?日記三我們班安安和徽徽都是校乒乓球隊(duì)的主力……安安說(shuō):徽徽，你的球技好，我很佩服。以后有機(jī)會(huì)，我找你切磋?；栈照f(shuō)：安安，你的球技也很棒，穩(wěn)健而勇猛，我也要多向你討教。我們一起練習(xí)，共同提高吧，(3)你同意他們的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。日記四記得有位