專題07 在集體中成長-學易金卷：5年（2019-2023）中考1年模擬道德與法治分項匯編（安徽專用）（解析版）

專題07在集體中成長（解析版）1．（2023·安徽）【熱愛勞動以勞健心】觀察漫畫，回答下列問題。(1)結(jié)合漫畫一，說說班級大掃除為什么會給我們帶來快樂？(2)觀察漫畫二，談談你從中能獲得哪些感悟？【答案】(1)①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。在集體生活中，每個人有不同的角色，承擔不同的責任；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個人各自有不同的特點和長處，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。(2)①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，既要提高科學文化素質(zhì)，也要提高思想道德素質(zhì)，人需要全面發(fā)展。②人世間的美好夢想都是通過勞動實現(xiàn)的，生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的。③職業(yè)的選擇要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；職業(yè)沒有貴與賤，都是光榮的勞動者。④通過勞動實踐，有利干培養(yǎng)勞動習慣，提高勞動能力，有利干我們在實踐中學習，有利干培養(yǎng)自立自理能力，增強責任意識和鍛煉意志品質(zhì)，促進我們健康成長?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用建設美好集體、在共建中盡責的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：漫畫中的同學分工明確，有擦黑板、拖地等→在集體生活中，每個人有不同的角色，承擔不同的責任；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值；在集體中，每個人各自有不同的特點和長處，學會友好相處。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用勞動、職業(yè)選擇的有關知識，從感悟類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：媽媽教我做菜，我長大以后想當廚師→人世間的美好夢想都是通過勞動實現(xiàn)的，生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的；職業(yè)沒有貴與賤，都是光榮的勞動者。關鍵詞②：爸爸要求我的任務就是學好文化課→既要提高科學文化素質(zhì)，也要提高思想道德素質(zhì)，人需要全面發(fā)展；通過勞動實踐，有利干我們在實踐中學習，促進我們健康成長。第三步：整合信息，組織答案。2．（2021·安徽）參與集體生活對個人健康成長起著重要作用。下列選項能體現(xiàn)這一作用的是(

)A．參與集體生活使集體更有力量 B．在集體中能表現(xiàn)個人英雄主義C．集體生活可以培養(yǎng)小團體主義 D．在集體中能涵養(yǎng)品格發(fā)展個性【答案】D【詳解】本題考查集體對個人的作用。D：集體生活對個人健康成長起著重要作用。依據(jù)教材知識，在集體中涵養(yǎng)品格：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本能力。在集體中發(fā)展個性。在集體生活中，我們不斷認識和完善自我；在集體生活中，我們包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。故D正確；A：材料未涉及使集體更有力量。故排除A；B：在集體中是不能表現(xiàn)個人英雄主義，故排除B；C：集體生活是不可以培養(yǎng)小團體主義，要堅持集體主義，故排除C；故本題選D。3．（2020·安徽）出班級黑板報時全班同學克服自身困難，積極主動參加。這表明同學們懂得（

）A．建設美好集體需人人為集體出力B．個人意愿可以凌駕集體規(guī)則之上C．為了集體利益必須無視個人利益D．集體讓人失去了發(fā)展個性的機會【答案】A【詳解】本題考查有關集體與個人關系的相關知識。出班級黑板報時全班同學克服自身困難，積極主動參加，這表明同學們懂得建設美好集體需人人為集體出力。A選項表述正確。B選項表述錯誤，作為集體中的一員，個人意愿不可以凌駕于集體規(guī)則之上。C選項表述錯誤，集體利益和個人利益在根本上是一致的，堅持集體利益至上，但并不意味著犧牲個人利益。D選項表述錯誤，作為集體的一員，我們?nèi)匀豢梢园l(fā)展自身的個性。綜上所述，選A。4．（2019·安徽）美好集體的打造與呵護需要每個成員出力。下列行為有助打造美好班集體的是（

）①把自己喜歡的書帶來與大家分享②幫助經(jīng)濟困難的同學,從不留名③在外犯錯時謊稱自己是其他班的④結(jié)成多個小幫派,提倡哥們義氣A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】根據(jù)教材所學，打造美好班集體，需要我們學會幫助、理解同學，學會參與和分擔，故①②符合題意，③表述錯誤，這是沒有正確處理集體角色沖突的表現(xiàn)；④錯誤，這是小團體主義的表現(xiàn)，我們應該堅持集體主義，反對小團體主義，故排除，故選①②，選A。第I卷（選擇題）一、單選題1．（2023·安徽·九年級專題練習）取得校運會冠軍后，班長說：“冠軍,從來就不是一個人的。”體育委員說：“榮譽是授予我們大家的。”這兩句話共同體現(xiàn)的觀點是（

）A．要增強團隊意識和集體榮譽感 B．集體是由個體組成的C．只要團結(jié)奮斗，就能獲得冠軍 D．集體中不能有小團體【答案】A【詳解】本題考查正確認識個人利益和集體利益之間的關系。從題文中班長和體育委員的話語中可以看出集體的成就離不開個人的努力，我們要增強團隊意識和集體榮譽感，A觀點正確；B觀點正確不合題意；C觀點夸大了團結(jié)的作用，錯誤；D觀點沒有正確認識小團體的重要性，錯誤，所以本題選擇A答案。2．（2023春·七年級課時練習）2020年2月，株洲市省直中醫(yī)醫(yī)院的一群護士媽媽們家中有嗷嗷待哺的孩子，但因為抗“疫”的需要，她們采取了集體斷奶的方式，奔赴并堅守在抗“疫”一線。她們這種行為表明了（

）①當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上②只盡到了社會責任，這種行為不值得③弘揚了舍己為人、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)④心中有集體，識大體，顧大局A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④【答案】C【詳解】本題考查有關集體利益與個人利益的關系。2020年2月，株洲市省直中醫(yī)醫(yī)院的一群護士媽媽們家中有嗷嗷待哺的孩子，但因為抗“疫”的需要，她們采取了集體斷奶的方式，奔赴并堅守在抗“疫”一線。她們這種行為表明了當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，弘揚了舍己為人、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)，心中有集體，識大體，顧大局。①③④選項表述正確。②選項表述錯誤，他們的行為履行了關愛社會的責任。綜上所述，選C。3．（2023春·廣西桂林·七年級統(tǒng)考期末）下面漫畫意在教育我們A．承擔責任，勇于擔當，是成就美麗人生的必修課B．在集體生活中承擔責任，就一定能成就美麗人生C．美麗的人生是虛幻的，生活中可以不負任何責任D．不同角色承擔不同責任，承擔責任一定要有回報【答案】A【詳解】本題考查做負責任的人。漫畫反映的主旨是學會擔當，學會承擔責任，人生才會更美好，A是正確的。B是錯誤的，這個說法太絕對了，排除。C是錯誤的，在生活中要有勇于承擔責任，做一個負責任的人。D是錯誤的，承擔責任不一定會有回報，排除。故本題選A。4．（2023春·七年級課時練習）小磊在期末的優(yōu)秀班干部評比中落選了。原因是他在平時的班級管理中，傲氣自負，對同學無耐心，經(jīng)常采用訓斥和命令式的口氣開展班級工作。這對我們的啟示是（

）A．每個人都存在著差異，應張揚個性，不用考慮他人的感受B．平等待人是建立良好合作關系的基礎C．“訓斥”能激發(fā)人的斗志，有利于班級工作的開展D．為了班級工作，班干部發(fā)發(fā)脾氣無可厚非【答案】B【詳解】本題考查平等待人。ABCD：根據(jù)教材知識，我們每個人在人格和法律地位上都是平等的，我們在日常生活中要學會尊重他人，平等待人，所以ACD的做法都是不尊重他人、沒有平等待人的表現(xiàn)，不利于良好的人際關系的形成，所以ACD錯誤，B正確；故本題選B。5．（2023·安徽合肥·統(tǒng)考三模）學校嚴令穿校服，可小明因不喜歡校服的顏色、款式，經(jīng)常不穿校服，導致文明班級積分被扣。作為好朋友，你可以勸告小明（

）①集體規(guī)則與個人意愿總是矛盾的②個人意愿應服從集體的共同要求③我們應心中有集體，識大體、顧大局④集體榮譽需要我們悉心呵護A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【詳解】本題考查個人與集體。②③④：依據(jù)教材知識分析題干可知，我們可以勸告小明個人意愿應服從集體的共同要求，我們應心中有集體，識大體、顧大局，集體榮譽需要我們悉心呵護，②③④說法正確①：“總是”說法太絕的，故①說法錯誤；故本題選D。6．（2023春·安徽蚌埠·七年級統(tǒng)考階段練習）小明發(fā)現(xiàn)每次上課鈴響的時候,都會有人遲到。自己也有一次因為去廁所時間沒有計劃好而遲到。他想如果在下課鈴和上課鈴之間增加一次預備鈴。這樣大家就不會遲到了。他寫了一份建議,交給了學校。他的建議真的被學校采納了。這啟示我們(

)A．對于集體要求中存在的不合理因素,我們可以置之不理B．對于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見,提出積極的改進建議C．對于集體要求中存在的不合理因素,我們可以強烈反對D．對于集體要求中存在的不合理因素,我們可以無條件服從【答案】B【詳解】本題考查增強集體意識。根據(jù)所學，隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善，對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。據(jù)此，小明的做法啟示我們對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議，所以B符合題意。ACD的做法都是缺乏集體意識的表現(xiàn)，不符合題意。故本題選擇B。7．（2023春·安徽黃山·七年級統(tǒng)考期末）據(jù)媒體報道，山東大學的某一宿舍學生全部考取了研究生，該宿舍堪稱“學霸”宿舍。對此現(xiàn)象的認識正確的是①在集體生活中，一些志趣相投的人往往自覺或不自覺地形成小群體②小群體的成員彼此相互欣賞，體會歸屬感和安全感③集體中的小群體都有利于個人的成長進步④在小群體中，同伴之間相互理解、溝通，在互學共進中增長才干A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【詳解】此題旨在考查學生對小群體的認識，主要考查學生的理解能力。材料中志趣相投的人組成的小群體，彼此之間相互欣賞，體會歸屬感和安全感，小群體成員之間相互理解，溝通，共同進步，其中③觀點絕對，是錯誤的，正確答案選D。8．（2023春·安徽亳州·七年級校考期末）在一個團結(jié)的班集體中，每個集體的成員都應該做到（

）①勇于同破壞集體利益的行為作斗爭②用實際行動為班集體添光彩③視自己的班級利益高于一切④不惜一切代價維護集體的利益A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查怎樣建設團結(jié)的班集體，需要學生結(jié)合課本知識和自己的實際回答，考查學生的理解能力。建設團結(jié)的班集體，需要每個成員用實際行動為班集體添光彩，勇于同破壞集體利益的行為作斗爭，所以①②選項的說法是正確的。③視自己的班級利益高于一切說法太絕對了，當國家利益和集體利益發(fā)生沖突時，我們要維護國家利益。④不惜一切代價維護集體的利益說法太絕對了，所以不選。所以正確答案是A.9．（2023春·安徽阜陽·七年級統(tǒng)考期末）在集體中，當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這告訴我們（

）①承擔責任就會付出代價②個人利益高于集體利益③要主動關心集體，為集體建設出力④優(yōu)秀的集體是每個成員共同努力的結(jié)果A．①② B．①④ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查正確認識建設集體我擔責。①：承擔責任要付出一定的代價，①說法正確與題不符；②：集體利益要高于個人利益，②說法錯誤；③④：題文中體現(xiàn)了個人要承擔建設集體的責任，要主動關心集體，為集體建設出力；當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，集體就會成為一道亮麗的風景線說明優(yōu)秀的集體是每個成員共同努力的結(jié)果，③④說法正確；故本題選D。10．（2023春·安徽阜陽·七年級校考期末）中國乒乓球隊在世界大賽中屢獲佳績,重要原因之一在于背后有一群默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的甘當“人梯”的幕后英雄——陪練團。這說明()A．集體應該充分尊重個人利益B．保障個人利益是集體的責任C．實現(xiàn)集體利益必須犧牲個人利益D．集體榮譽是集體中每個成員共同努力的結(jié)果【答案】D【詳解】個人是集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的共同努力，D觀點正確；在我國，個人利益和集體利益在根本上是一致的。A、B兩項本身正確，但與題意不符；C項觀點錯誤,沒有認識到個人利益和集體利益的一致性。所以本題選擇D答案。第II卷（非選擇題）11．（2023安徽）觀察某中學政教處發(fā)布的兩幅圖片，回答問題。（1）圖片一中，學校通報的“夜不歸宿”屬于行為。（2）參與圖片二中的活動會有哪些收獲？【答案】（1）不良。（2）增強團隊意識和集體榮譽感；培養(yǎng)競爭與合作意識；緩解學習壓力；學會交往；體會到集體的力量；增進師生感情；等?！驹斀狻浚?）本問考查“加強自我防范”的相關知識。根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定，夜不歸宿屬于不良行為。（2）本問考查參加集體活動的作用。學生參加拔河比賽，可以培養(yǎng)競爭與合作意識、增強學生的團隊意識和集體榮譽感、緩解學習壓力、體會到集體的力量、學會與同學的交往，增進師生感情等。學生據(jù)此回答即可。12．（2023春·江蘇連云港·七年級統(tǒng)考期末）某校正在開展“爭做美德少年，爭創(chuàng)文明班級”主題教育實踐活動，請你結(jié)合所學知識，完成下列問題。材料一

灌云縣某校七年級（1）班被評為“市優(yōu)秀班級”。班上同學互相幫助，互相學習，班主任經(jīng)常找學生談心，發(fā)揚民主。（1）假如讓你給美好集體“畫個像”，你應抓住哪些特征？材料二

全班同學深知“團結(jié)就是力量”的道理，每個人都竭盡金力為集體做貢獻。如果把個人比作單音，集體比作和聲，怎樣才能讓“集體的和聲更美”，全班同學展開了熱烈討論。（2）有的同學認為：“只要發(fā)揮集體對個人的影響，就能使集體的和聲更美?！闭埬阍u價這個觀點。【答案】（1）①沒好集體是民主的、公正的

②美好集體是充滿關懷與關愛的③美好集體是善于合作的④美好集體是充滿活力的（2）這個觀點是片面的；讓集體的和聲更美確實需要發(fā)揮集體對個人的力量，因為：①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。集體的力量固然重要，但讓集體的和聲更美還要：①每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對于集體要求中存在的不合理因素，可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。③當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。④在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。⑤在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。⑥無論個人之間有多大的矛盾與沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事?！驹斀狻浚?）本題考查美好集體的特征，考查學生的識記能力。依據(jù)教材內(nèi)容，美好集體是民主的、公正的，美好集體是充滿關懷與關愛的，美好集體是善于合作的，美好集體是充滿活力的，據(jù)此回答即可。（2）本題考查對讓集體的和聲更美的認識，考查學生辨別分析問題的能力。解答此題，首先對觀點進行判斷：片面；然后進行分析，分析時先肯定讓集體的和聲更美需要發(fā)揮集體對個人的力量，理由是集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。然后補充說明讓集體的和聲更美還要：每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。對于集體要求中存在的不合理因素，可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。無論個人之間有多大的矛盾與沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事。13．（2023春·七年級單元測試）閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。2022年3月3日“感動中國2021年度獲獎人物”揭曉。某校九年級（1）班組織同學們開展向“感動中國人物”學習的主題班會，請你參與?！鞠冗M事跡，我點贊】朱彥夫，特等傷殘軍人，經(jīng)歷過長津湖戰(zhàn)役，動過47次手術(shù)。退伍后他拖著傷殘的身軀帶領家鄉(xiāng)群眾，把貧窮落后村建成了富裕先進村。他的人生跌宕起伏，但每一次他都以頑強的毅力戰(zhàn)勝挫折，做出一番成績?！韭?lián)系生活，辨真理】看完視頻后，有同學說：“朱彥夫帶領全村人，把貧窮落后村建成了富裕先進村，值得我們學習。我們班長小單，帶領籃球隊獲得全校第一；代表咱們班表演的節(jié)目獲校文藝匯演一等獎；帶領的團隊獲機器人大賽冠軍，一次次為班集體爭得了榮譽，也是我們學習的榜樣！”小單說：“我要感謝大家，是老師和同學們的信任，給我鍛煉的平臺和展示機會，才讓我在為大家服務的過程中克服了自身許多弱點，成長了很多，是集體生活成就了我！”(1)朱彥夫的事跡啟示我們?nèi)绾螒?zhàn)勝生命中的挫折？(2)運用所學知識，結(jié)合材料說明小單觀點的正確性?！敬鸢浮?1)①我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量，每個人的生命都蘊含著一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。②我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。(2)①我們可以在集體中涵養(yǎng)品格，表現(xiàn)在：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。②我們可以在集體中發(fā)展個性，表現(xiàn)在：集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺；集體中人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的重要資源；努力實現(xiàn)集體的共同目標，為個人發(fā)展提供了條件和可能。③小單雖然帶領班級取得了很多成績，但是都離不開集體生活培養(yǎng)了他的各項能力和責任感，也正是集體生活目標給他提供了條件和可能。【分析】背景素材：2022年3月3日“感動中國2021年度獲獎人物”揭曉。某校九年級（1）班組織同學們開展向“感動中國人物”學習的主題班會考點考查：戰(zhàn)勝挫折的方法、集體生活成就我能力考查：識記運用和分析能力核心素養(yǎng)：公共參與【詳解】（1）本題考查戰(zhàn)勝挫折的方法，可以根據(jù)教材知識進行回答。（2）第一步：審設問。本問的設問主體為你，需要調(diào)用集體生活成就我的有關知識分析。第二步：審材料。有效信息：小單說：“我要感謝大家，是老師和同學們的信任，給我鍛煉的平臺和展示機會，才讓我在為大家服務的過程中克服了自身許多弱點，成長了很多，是集體生活成就了我！”→體現(xiàn)了集體生活對個人成長的作用。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：我們可以在集體中涵養(yǎng)品格。得分點②：我們可以在集體中發(fā)展個性。得分點③：小單雖然帶領班級取得了很多成績，但是都離不開集體生活培養(yǎng)了他的各項能力和責任感，也正是集體生活目標給他提供了條件和可能。14．（2023·安徽·統(tǒng)考一模）下面是初中生寧寧生活中遇到的幾個情境,請你運用已學道德與法治課知識幫她探究回答。情境一考卷發(fā)下來,寧寧考得不好,被媽媽狠狠地批評了。情緒很低落的寧寧,準備與媽媽大吵一頓。（1）寧寧應該采取_____的方式調(diào)控情緒。（2）面對成績,寧寧應該________________________________________情境二寧寧剛到教室門口,看到本班兩個男生正扭打在一起,旁邊圍攏了很多其他班同學。（1）寧寧應該______________________________（2）寧寧這樣做的理由是______________________________情境三在老師的帶領下,寧寧和同學去附近林子里玩,看到有幾個孩子正在燒火烤東西吃。（1）寧寧應該______________________________（2）寧寧這樣做的理由是___________________________________【答案】情境一:（1）自我疏導（2）查找原因,尋找方法,提高學習成績。情境二:（1）立即制止或報告老師。（2）維護班級榮譽;關愛他人;維護正義等。情境三:（1）立即制止（2）保護資源,呵護自然;同違法行為作斗爭等。【詳解】情景一（1）此問旨在考查學生對調(diào)控情緒的認識，題文中因為考得不好受到媽媽的批評，應該通過自我疏導、自我鼓勵的方式調(diào)控自己的情緒；（2）面對成績的正確做法，可以從查找原因，找到適合自己的方法，提高學習效率等方面回答，言之有理即可；情景二（1）此問旨在考查學生對關愛他人和正義的認識，面對同學之間的矛盾，正確的做法是制止并報告老師。（2）同學之間的矛盾，會損害班級榮譽，是非正義行為，是不尊重他人的表現(xiàn)，容易侵犯他人的合法權(quán)益等，所以理由從維護班級榮譽、關愛他人、維護正義的角度回答，言之有理即可。情景三（1）此問旨在考查學生對人與自然關系的認識，在樹林中燒火烤東西吃容易造成火災，破壞森林資源，是違法的，所以正確的做法是制止。（2）理由從保護自然資源、同違法行為作斗爭是每個公民的義務等方面回答，言之有理即可。15．（2023春·安徽合肥·七年級合肥市第四十五中學?？计谀娟P注生活學以致用】小明經(jīng)常在日記里記錄學校和班級里發(fā)生的事情。閱讀下列日記,并回答相關問題。日記一學校舉行了盛大的“傳經(jīng)典頌祖國”活動。政教處胡主任說,要加強革命傳統(tǒng)教育,既要注重知識灌輸,又要加強情感培育,引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。(1)加強情感培育,是因為情感的作用不可替代。說說情感的作用。日記二我們班有一幫“鐵哥們兒”,他們經(jīng)常在一起上網(wǎng)、打游戲。據(jù)說他們還訂立了一個協(xié)議:不論誰違反了紀律,都要相互“幫助”,不準出賣朋友。班主任在班會課上嚴厲地批評了這個“小群體”,還下了最后通牒:若不整改,立即取締……(2)若不被取締，你認為這個“小群體”應該往什么方向整改?日記三我們班安安和徽徽都是校乒乓球隊的主力……安安說:徽徽，你的球技好，我很佩服。以后有機會，我找你切磋?；栈照f：安安，你的球技也很棒，穩(wěn)健而勇猛，我也要多向你討教。我們一起練習，共同提高吧，(3)你同意他們的觀點嗎?請說明理由。日記四記得有位