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文檔簡介
2023年學期課外活動計劃(九篇)學期課外活動計劃篇一
二、活動重點:
增加學生的詞匯量及常用的日常用語、句子、促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。
三、活動目的:
1.通過有效地課外活動,培養(yǎng)學生對英語及學習英語的興趣。
2.給學生一個良好的語言學習環(huán)境。
3.進一步建設(shè)校園英語環(huán)境,加強學生英語口語能力,積極開展形式多樣的英語角活動。
四、活動對象:
以七年級一班為主,自愿報名。名額21人。
五、活動方式:
1.通過有效地活動,培養(yǎng)學生對英語的興趣。
2.培養(yǎng)學生良好的行為習慣,形成健康的個性心理。
3.提高學生的詞匯量,語感等。
六、上課地點:七年級一班教室
七、具體安排:
1.確定英語組成員名單。
2.開英語興趣小組成員會,選拔相關(guān)負責人。
3.每周確定一個課堂內(nèi)容,提前一周進行預(yù)先安排,學生參與準備,待到下周英語角時間進行暢所欲言的交流。
4.積極開展形式多樣的英語角口語練習輔導(dǎo)。
5.訓練學生對詞匯的積累與運用。
八、活動形式:
每三周一個主題,由主要成員帶動,大家一起交流。
學期課外活動計劃篇二
以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。
組長:楊海明副組長:趙明亮
組員:七(1)班全體學生
每周一、二、三、四、下午第三節(jié)課
根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學資源,擬開設(shè)兩個層面的活動:
1.以體育(籃球、乒乓球、羽毛球)美術(shù)、音樂、等組成興趣活動小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、等,結(jié)合學校的特色建設(shè),有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中,使學生學到技術(shù),形成技能。并在實踐活動中,培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
課外活動必須落到實處,指導(dǎo)教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。
1.學校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學校實際條件,設(shè)置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟;活動內(nèi)容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
王皮溜一中20xx年秋季學期初一(1)班課外活動行事歷
學期課外活動計劃篇三
豐富學生的課余生活,發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識。以下一屆校棋類比賽為目標,培養(yǎng)有潛力的學生,力爭在比賽上創(chuàng)造佳績。
1、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,保持正確的書寫姿勢,培養(yǎng)學生正確的書寫方法,掌握書寫要領(lǐng)。
2、本學期開設(shè)的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間,使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,以點帶面,促進我校的科技發(fā)展。
1、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手,并通過不斷地競爭,使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。
2、開展豐富多彩的活動,如名局講解,殘局精華等,以便更好地吸引學生,使他們覺得學中有樂。
3、不定期地在隊內(nèi)及校內(nèi)舉行一系列的比賽,加強隊內(nèi)競爭意識,激發(fā)隊員的興趣,在校內(nèi)形成良好的藝術(shù)氛圍。
4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會,聯(lián)系一些高水平的棋手為他們進行指點,有條件的輸送到高級別的教練地方進行訓練。
5、加強與他們班主任、家長聯(lián)系,保證他們學習、訓練兩不誤,為他們的學棋提供后備保障,解除家長的后顧之憂。
6、不斷提高自我素質(zhì),學習和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢,以便更好地為學生服務(wù)。
六(1)班:沈廷奇
六(2)班:單紫陽吳哲翰張穎單樹城
五(1)班:戈暢沈程樺張林峰
五(3)班:李亦鍇
四2班:周亦棟
三(3)班:陸翔飛
三(2)班:沈佳怡陳樂怡沈明杰吳君科
1、做到持之以恒準時練習,堅持每天30分鐘,不能半途而廢。
2、社員之間互相學習,互相幫助,取長補短。
3、講究活動室和個人衛(wèi)生,保持室內(nèi)安靜和整潔。
學期課外活動計劃篇四
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹上級教育部門對教育的.指導(dǎo)精神,積極落實《高中英語新課程標準》中的有關(guān)目標,根據(jù)學校對科組教育工作要求,加大綜合實踐活動課程理念的學習力度,結(jié)合本級學生的英語學習的實際情況,積極構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭讓綜合實踐活動更好地培養(yǎng)學生的英語應(yīng)用能力。
由于綜合實踐活動極具開放性,它需要打破傳統(tǒng)的學校教學時間管理策略,因此本學期在綜合實踐活動課時的安排上,我們采用彈性課時制,課時集中使用與分散使用相結(jié)合,將每周3課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排,當需要走出校門開展實地活動時,可以將綜合實踐活動時間與某學科打通使用,或者將幾周的時間集中在一天使用。
1、與學科教學相結(jié)合
每一門學科都不是孤立的,它們之間都互相滲透。在學科教學中,學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題,這時,教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題,每一個教師在教學中充分利用手中的教科書,并在教
學中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識,使學科教學深入、徹底,更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結(jié)合英語閱讀的教學可開展閱讀英語報刊實踐的教學活動;結(jié)合口語教學可開展英語角,英語辯論賽等活動,結(jié)合寫作教學開展英語小說讀后感,外貿(mào)信函寫作等活動。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個體與群體相結(jié)合、小組與班級相結(jié)合等多種形式開展帶有學科特色的綜合實踐活動。
2、與學生的生活實際相結(jié)合
生活,是學生學習的大舞臺。學生在生活中運用英語,將會增強學生的英語語感,培養(yǎng)學生運用英語思維的能力,從而促進學生英語聽,說,讀寫能力的全面發(fā)展,更好地提高教學質(zhì)量,提高學生綜合素質(zhì)。
3、與社會相結(jié)合
現(xiàn)在的學生不再是只會讀書的機器了,他們關(guān)心國家大事,關(guān)注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象,他們有自己獨特的見解。我們主要通過開展英語報刊閱讀課,指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究,從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。
4、與學校工作相結(jié)合
綜合實踐活動是一門課程,雖然沒有固定的教材,但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校工作要達到的。因此,我們將綜合實踐活動的課題與學校廣播、課外活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發(fā)展。
綜合實踐
課程組長:
組員:英語老師、班主任
周次活動
1制定綜合實踐活動計劃
3英語角
8英文商標、標識介紹會
13英語剪報、板報展覽
17英語演講比賽
19寫實踐活動小結(jié)
通過活動要求學生用英語書寫活動的體會,提高英語寫作能
學期課外活動計劃篇五
活動應(yīng)根據(jù)我校的實際情況,以“切實減輕學生學習負擔,在活動中學習,在活動中進步”為目的,遵循“豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極主動性;課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特征,照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的原則。
根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,活動分成選修、必修兩類。
(一)選修類設(shè)置如下:
1、籃球;2、足球;3、排球;4、乒乓球;5、羽毛球;6、棋類(以圍棋為主);7、健美操;8、無線電側(cè)向;
(二)必修類設(shè)置如下:
1、田徑;2、乒乓球;3、羽毛球;4、足球;5、排球;6、跳繩(單人或花樣、集體);7、毽子;8、體育游戲等。
1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每周一下午第三節(jié)課。
2、必修類活動課由教學管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排。
課外活動必須落到實處,指導(dǎo)教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。
1、學校教學管理處、級部與體育組根據(jù)學校實際條件,設(shè)置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
2、活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內(nèi)容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校有關(guān)部門加強督導(dǎo),認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將活動時間移作它用,并確?;顒影踩?。
學期課外活動計劃篇六
引導(dǎo)學生開展健康和有益的課外科技活動活動,豐富學生的精神生活,陶冶情操,使學生學到多種新鮮知識,培養(yǎng)學生學習科學的興趣和愛好,發(fā)展學生的智能。
因地制宜地開展科學課外科技活動,是實施全面發(fā)展教育的重要途徑,是小學科學教學的重要任務(wù)。校內(nèi)開展科學課外科技活動,旨在啟發(fā)小學生認識科學與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系,學習科學研究方法,掌握實際操作的重要性,學會課外科技實驗的方法和技巧。
1.利用多媒體對學生進行學科學教育。
2.保證活動時間,讓學生自由組合分組,讓學生利用充分的課余時間進行科技活動,切實達到實際操作科技活動的目的。
3.做好課外科技活動的記錄,在每次活動后都對實驗活動的情況進行記錄、總結(jié)。細心發(fā)現(xiàn)實際操作中發(fā)現(xiàn)的問題。
4.教師要抽出一定的時間對課外科技活動小組進行輔導(dǎo),教給學生科學的實驗方法和正確的實驗態(tài)度。讓他們在實驗活動中得到能力的培養(yǎng)。
5.注重小組合作,使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。使學生在小組活動中不僅是個人能力能得到提高,更是在小組活動中得到合作的鍛煉。
1.準備階段,在活動前有效地組織學習材料、學習教材、研究教法。
2.實施階段:根據(jù)少兒中心科技節(jié)要求及活動安排組織活動。
3.選拔比賽階段:組織校內(nèi)比賽,選拔優(yōu)秀選手。
4.參賽階段:組織優(yōu)秀選手參加中心比賽。
學期課外活動計劃篇七
全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,認真落實保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間,增強學生的體質(zhì),培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣,錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格,促進學生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。
在體育鍛煉課中教師要安排學生適當做些準備活動(內(nèi)容可以是廣播操、或者學生自編操,跑步等),活動前老師指導(dǎo)體育委員借好器材,安排學生在指定的場地活動。在活動過程中,教師要不斷提醒學生注意安全,危險的活動要及時制止,及時處理突發(fā)事件。下課要組織好學生歸還活動器材,整隊下課。
活動時間:課外活動全部安排在中午11:50—12:50
一年級
器械活動:短繩、橡皮筋
素質(zhì)活動:青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(小海綿球)
游戲:老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等
每個班級體鍛課中最多可以選用二種器械進行活動,素質(zhì)練習1-2項,游戲1-2項。
二年級
器械活動:短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素質(zhì)活動:青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(小海綿球)
游戲:老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等
三年級
器械活動:籃球、長繩、短繩、呼啦圈、
素質(zhì)活動:青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐(指導(dǎo)學生拿墊子)
游戲:穿越封鎖線、二人三足跑等
四年級
器械活動:籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球
素質(zhì)活動:青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起(指導(dǎo)學生墊上運動)
游戲:二人三足跑、報號跑
五年級
器械活動:籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球
素質(zhì)活動:青蛙跳、迎面接力跑、30m折返跑、仰臥起坐或者兩頭起(指導(dǎo)學生墊上運動)
游戲:、二人三足跑、報號跑等
學期課外活動計劃篇八
沙城第四中學堅持“成長教育”的辦學思想,構(gòu)建“成長文化教育”體系,營造成長環(huán)境,進行成長引領(lǐng),開設(shè)成長課程,開展成長活動,取得成長成果。成長教育以尊重人的身心發(fā)展規(guī)律,尊重教育規(guī)律,引領(lǐng)師生健康成長為內(nèi)涵。以教師成長、學生成長、學校成長為任務(wù)。傳授成長的知識和技能,培養(yǎng)成長素養(yǎng),形成成長觀念,促使師生逐步發(fā)展為健康成長的生命主體。校園活動是育人最直接、最廣泛、最深刻的部分。通過搞活校園社團活動、上好校本課程活動課程、促進校園文化建設(shè),形成活動課程化的育人模式,在活動中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)了人才。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐,音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進,新的音樂課程,新的教學理念像是一股清新的風,吹進了每個校園,吹動了每個音樂教師的心弦,給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化,為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。初中音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學生課外音樂活動,是音樂課程資源的重要組成部分。
本校學生生源基礎(chǔ)不一,音樂素質(zhì)參差不齊,為了更有針對性地指導(dǎo)今后的音樂教學工作,實施音樂新課程,更好的參與音樂教學課程改革,培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識,促進學生健康全面的發(fā)展,提升學生音樂技能水平,根據(jù)學生不同的音樂特長而開展課外小組活動。
在開展各類課外音樂活動時,注意以下幾個問題:
1、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā),要得到學校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合,如師資、設(shè)備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。
2、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一?;顒觾?nèi)容要豐富,活動形式要生動活潑,富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中,在藝術(shù)實踐中體驗音樂美感,將知識、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧,激發(fā)學生對美的愛好與追求。
3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義,盡量讓更多的學生參加課外音樂活動,但必須堅持自愿參加的原則。
4、開展各項課外音樂活動,都要有明確的目的,并且要有計劃,有要求,以保證活動的順利開展。
歌唱表演、跳舞訓練、器樂整合
聲樂:
舞蹈:
器樂:
各小組20人左右分別從七、八年級學生中選拔,由學生自愿報名,然后進行一定的考核,對優(yōu)秀的學生進行培訓,活動不收任何培訓費。
第八節(jié)課,各組每周兩課時
音樂教室、舞蹈教室、電子琴教室
1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學生不得曠課,學生認真完成老師布置的任務(wù)。
3.學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有
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