人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課時(shí)練習(xí)含答案

PAGE1白鷺第一課時(shí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。sèsùshìyíbáihèzhūlù（）（）（）（）wàngshàoyùnwèijìngxiáēnhuì（）（）（）（）二、在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的結(jié)構(gòu)（）的長(zhǎng)喙（）的歌（）的詩(shī)（）地站立（）地飛翔三、補(bǔ)全課文內(nèi)容。1.的配合，，一切。2.那雪白的，那，的長(zhǎng)喙，，增之，，，黛之。第二課時(shí)一、寫出下列語(yǔ)句的修辭方法。1.在清水田里（）2.晴天的清晨（）3.但是白鷺本身（）4.白鷺實(shí)在是（）二、讀句子，寫出下列加點(diǎn)兒詞語(yǔ)的近義詞。1.白鷺是一首精巧的詩(shī)。（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。（）3.然而白鷺，忘卻（）4.晴天的清晨，孤獨(dú)地站立，不安穩(wěn)，而它卻很悠然。（）（）（）三、課文表達(dá)了對(duì)白鷺的什么情感？（）A.喜愛之情B.厭惡之情參考答案：第一課時(shí)一、色素適宜白鶴朱鷺望哨韻味鏡匣恩惠二、流線型鐵色優(yōu)美孤獨(dú)自在三、1.色素身段的大小都很適宜2.蓑毛全身的流線型結(jié)構(gòu)鐵色那青色的腳一分則嫌長(zhǎng)減之一分則嫌短素之一忽則嫌白一忽則嫌黑第二課時(shí)一、1.比喻2.擬人3.反問4.比喻二、1.精致2.適合3.忘記4.孤單平穩(wěn)悠閑三、A2落花生第一課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。【biànpián】方便（）便宜（）隨便（）便捷（）【kōngkòng】空間（）天空（）空地（）空白（）二、連一連。1.花生長(zhǎng)得ǎixiǎo（），但它好處很多。2.媽媽fēnfu（）我們把這mǔ（）地翻一下。三、選一選。1.這篇課文的寫作方法是（）。A．借景抒情B．借物喻人2.課文圍繞落花生講了哪幾部分內(nèi)容？（）其中詳寫的是（）。A．種花生B．收花生C.吃花生D．議花生3.你認(rèn)為花生有著怎樣的品質(zhì)？（）A．默默無(wú)聞B．不計(jì)名利C.樸實(shí)無(wú)華D．外表體面第二課時(shí)一、閱讀片段，完成練習(xí)。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛（幕慕）之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辯）出來(lái)它有沒有果實(shí)，必（須需）挖起來(lái)才知道。”1.用“√”標(biāo)出括號(hào)內(nèi)正確的字。2.父親用、、和作對(duì)比，突出了花生的、。3.父親對(duì)“我們”的希望是什么？二、說(shuō)一說(shuō)我們身邊有哪些像花生一樣的人？參考答案：第一課時(shí)一、biànpiánbiànbiànkōngkōngkòngkòng二、1.矮小2.吩咐畝三、1.B2.ABCDD3.ABC第二課時(shí)一、1.慕辨須2.桃子石榴蘋果花生樸實(shí)無(wú)華默默無(wú)聞3.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。二、我們身邊的清潔工、送奶工還有老師，他們都像花生一樣默默為人們做貢獻(xiàn)。3桂花雨第一課時(shí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1.pópó（）做的gāobǐng（）十分好吃。2.全家都jìn（）在lánhu?。ǎ┑南銡饫?。二、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。新鮮：①?zèng)]有變質(zhì)；②沒有枯萎；③（空氣）經(jīng)常流通，不污濁；④少見的；罕見的。1.搖下來(lái)的桂花，朵朵完整，新鮮。（）2.我們大口大口地呼吸著新鮮的空氣。（）3.市場(chǎng)上有許多新鮮的蔬菜和水果。（）4.當(dāng)時(shí)的電視機(jī)對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)十分新鮮。（）三、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。1.我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。2.不來(lái)臺(tái)風(fēng)。我可以收幾大籮。3.這里的桂花再香。比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。第二課時(shí)一、理解句子，選擇正確的答案。1.桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。句中的“浸”字說(shuō)明（）A.桂花香味濃郁。B.氣候潮濕，有被浸泡的感覺。2.于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。句中的“又”字說(shuō)明（）A.“我”不止一次想起故鄉(xiāng)。B.“我”第二次想到故鄉(xiāng)。二、讀句子，寫出人物的心情。1.桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)??！”（）2.所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”（）3.我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（）4.可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！保ǎ﹨⒖即鸢福旱谝徽n時(shí)一、1.婆婆糕餅2.浸蘭花二、1.②2.③3.①4.④三、1.我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。2.只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮。3.即使這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。第二課時(shí)一、1.A2.A二、1.擔(dān)憂來(lái)臺(tái)風(fēng)2.盼望早點(diǎn)搖桂花3.快樂4.思念家鄉(xiāng)4*珍珠鳥第一課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。垂蔓（mànwàn）挨近（āiái）咂嘴（zāzá）享受（hēngxiǎng）眼瞼（jiǎnliǎn）眸子（móumáo）二、連一連。深幽的小嘴繁茂的絨毛鮮紅的叢林滾圓的綠蔓指甲狀的白點(diǎn)細(xì)膩的籠子珍珠似的小葉疏格的身子三、選詞填空。1.我打珍珠鳥放在一個(gè)_________的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。A．簡(jiǎn)潔B．簡(jiǎn)陋?C．簡(jiǎn)易2.我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓_________在鳥籠上.A．遮蓋B．蒙蓋C.覆蓋D．籠罩第二課時(shí)閱讀片段，完成練習(xí)。我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。喲，雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。1.結(jié)合文中描寫“我”的舉動(dòng)的語(yǔ)句，請(qǐng)認(rèn)真思考一下，完成下列題目。（1）當(dāng)珍珠鳥剛有雛兒時(shí)，“我”_____________________（2）當(dāng)小鳥在“我”屋里飛來(lái)飛去時(shí)，“我”2.用曲線畫出描寫小珍珠鳥樣子的句子。3.用文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，仿寫一句話。參考答案：第一課時(shí)一、mànāizāxiǎngjiǎnmóu二、深幽的小嘴繁茂的絨毛鮮紅的叢林滾圓的綠蔓指甲狀的白點(diǎn)細(xì)膩的籠子珍珠似的小葉疏格的身子三、1.C2.B第二課時(shí)1.（1）決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。（2）不管它。2.多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。3.小鳥一會(huì)兒飛上枝頭，一會(huì)兒落在草地上，一會(huì)兒又展翅飛向空中了。5搭石第一課時(shí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。xùnqīlǎnduòtuōxiéwǎnkù（）（）（）pínghéngxiétiáorényǐngchuòchuò（）（）（）二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1.形容人影多，姿態(tài)美。（）2.清澈的水流在隨風(fēng)飄蕩。（）3.情理之中發(fā)生的,合乎情理的,不容懷疑。（）4.相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序，和諧一致。（）三、仿寫句子。1.搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。，構(gòu)成了。2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著。第二課時(shí)一、理解句子，選擇正確的答案。1.上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。從句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)可以體會(huì)出（）。A.老人對(duì)年輕人的極為不滿意。B.老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。2.假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。從這句話可以看出（）。A.年輕人尊敬老人的美好品質(zhì)。B.年輕人走搭石的無(wú)奈之情。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.人們走搭石時(shí)，聲音很美：的聲音，像；畫面也美：，，給人。2.文中鄉(xiāng)親們和“搭石”一樣有著、的美好品質(zhì)。參考答案：第一課時(shí)一、汛期懶惰脫鞋挽褲平衡協(xié)調(diào)人影綽綽二、1.人影綽綽2.清波漾漾3.理所當(dāng)然4.協(xié)調(diào)有序三、1.森林里的花、草、樹一幅美麗的畫卷。2.一枚枚郵票兩岸人們的心親人濃濃的思念第二課時(shí)一、1.B2.A二、1.嗒嗒輕快的音樂清波漾漾人影綽綽畫一般的美感2.默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)6將相和第一課時(shí)一、用“”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。將相（xiāngxiàng）和強(qiáng)（qiángqiǎng）逼劃（huáhuà）歸抵御（yìyù）二、比一比，再組詞。若（）宮（）巨（）諾（）官（）臣（）獻(xiàn)（）炒（）儀（）融（）抄（）議（）三、以下哪句話是反問句？（）A.藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？B.諸位請(qǐng)想一想，廉頗將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？C.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？第二課時(shí)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.這個(gè)故事發(fā)生在時(shí)候，題目中的“將”指的是，“相”指的是。2.文中講了、、三個(gè)小故事。二、理解句子，完成練習(xí)。1.藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)∶“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”（1）這兩句話是對(duì)藺相如的描寫和描寫，其中描寫藺相如動(dòng)作的詞語(yǔ)是，體現(xiàn)了他的品質(zhì)。（2）請(qǐng)用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子：三、說(shuō)一說(shuō)藺相如和廉頗有著怎樣的品質(zhì)？參考答案：第一課時(shí)一、xiàngqiǎnghuàyù二、假若諾言宮殿官員巨大大臣獻(xiàn)給融化炒菜抄寫禮儀商議三、C第二課時(shí)一、1戰(zhàn)國(guó)廉頗藺相如2.完璧歸趙澠池會(huì)見負(fù)荊請(qǐng)罪二、1.動(dòng)作語(yǔ)言捧著退靠著站定機(jī)智勇敢2.原來(lái)這件事真不是他做的，怪不得他說(shuō)話那么理直氣壯。三、藺相如機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，顧大局，識(shí)大體；廉頗知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，勇于改過(guò)。7什么比獵豹的速度更快第一課時(shí)一、按要求填空?！肮凇庇貌渴撞樽址☉?yīng)查部，它有兩個(gè)讀音：、。在“冠軍”一詞中應(yīng)讀，在“桂冠”一詞中應(yīng)讀。二、填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）火箭一（）飛機(jī)一（）鴕鳥一（）光柱一（）獵豹一（）游隼三、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。1.世界上速度最快的動(dòng)物是（）。A.鴕鳥B.獵豹C.游隼2.下列排列順序是按速度由快到慢的是（）。A.光火箭流星體噴氣式飛機(jī)B.光流星體火箭噴氣式飛機(jī)C.光噴氣式飛機(jī)火箭流星體第二課時(shí)一、寫出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。1.人在奮力奔跑的時(shí)候，瞬時(shí)速度能夠達(dá)到二十四千米每小時(shí)。（）2.跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。（）3.飛機(jī)飛行的速度很快，如一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。（）4.獵豹奔跑速度驚人，如同離弦的箭飛馳而過(guò)。（）二、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括句子的意思。1.這個(gè)速度跟鴕鳥比起來(lái)差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時(shí)。2.看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。3.如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約七圈半!參考答案：第一課時(shí)一、冖guānguànguànguān二、枚架只束頭只三、1.C2.B第二課時(shí)一、1列數(shù)字2.作比較3.舉例子4.打比方二、1.鴕鳥奔跑速度快。2.流星體速度比火箭快得多。3.光速是極快的。8冀中的地道戰(zhàn)第一課時(shí)一、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里填上序號(hào)。透：①滲透，穿透②暗地里告訴③透徹④達(dá)到飽滿充分的程度⑤顯露1．孑口上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝。蛔尪練馔锿?。（?．?dāng)橙硕纠蓖疙數(shù)膾呤幈环鬯榱?。（?．這朵花白里透紅，美極了。（）虛：①空虛②空著③虛假④虛弱⑤虛心⑥因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足4．坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著。（）5．謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（）6．為了掩飾內(nèi)心的恐懼，敵人只能虛張聲勢(shì)。（）二、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1．（）敵人來(lái)了，我們（）鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。2．人藏在洞里，（）不氣悶，（）不嫌暗。3．（）進(jìn)了活道，敵人（）過(guò)不了關(guān)口。4．在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。第二課時(shí)一、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)脑~。粉碎（）創(chuàng)造（）發(fā)現(xiàn)（）堅(jiān)持（）打擊（）封鎖（）二、寫出句中帶點(diǎn)詞的意思。1．?dāng)橙藝L到了地道戰(zhàn)的厲害。（）2．為了解決這項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，他們嘗試過(guò)多種方法。（）3．?dāng)橙艘惶ど先ゾ头驴永锼土嗣?。（?．聽了他的話，我的心里也就踏實(shí)了。（）三、縮句。1．冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計(jì)其數(shù)的地道。2．冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．作者介紹任丘的地道是按（）、（）、（）的順序來(lái)具體介紹的。地道中的洞有五個(gè)特點(diǎn)：（）、（）、（）、（）、（）。2．冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：（）可以防備敵人的火攻；（）可以粉碎敵人的毒氣攻；（）可以對(duì)付敵人的水攻。3．地道的作用一是（）；二是（）。4．冀中的地道戰(zhàn)是我國(guó)（）的一個(gè)奇跡。參考答案：第一課時(shí)一、1．①2．④3．⑤4．①5．⑤6．⑥二、1．如果就2．既又3．即使也4．不但而且一、陰謀奇跡問題斗爭(zhēng)敵人消息第二課時(shí)二、1．經(jīng)歷2．試3．用腳踏踩4．安定，穩(wěn)定。三、1．冀中人民挖了地道。2．地道戰(zhàn)留下了奇跡。四、1．地道、洞、氣孔。洞頂牢固、數(shù)量多、用途廣、大、生活設(shè)備全。2．洞口準(zhǔn)備土和沙；孑口上裝吊板；把地道和枯井暗溝連接起來(lái)。3．保護(hù)自己，打擊敵人。9獵人海力布第一課時(shí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。bàochóudīngzhǔfāshìhòuhuǐ（）（）（）（）zhēnbǎochíyánbēngtāhuǎnghuà（）（）（）（）二、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，完成練習(xí)，再選擇兩個(gè)分別造句。飛（）走（）大吃（）（）（）真（）確烏云（）（）狂風(fēng)（）（）傾（）大（）1.以上詞語(yǔ)中，含有反義詞的是，我能寫出類似的詞語(yǔ)、；含有近義詞的是、、，類似的詞語(yǔ)有、；描寫自然現(xiàn)象的詞語(yǔ)是、。2.造句：三、按要求寫句子。1.海力布聽到消息。擴(kuò)寫句子：2.嘴里含著那顆寶石。能聽懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。用關(guān)聯(lián)詞合成一句：第二課時(shí)一、讀句子，填寫恰當(dāng)?shù)腁ABB式的詞語(yǔ)。1.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，這么多人，搬家可不容易呀！2.接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以有為什么不能把聽來(lái)的消息告訴別人，都照實(shí)說(shuō)了。3.人們紀(jì)念海力布。二、課文主要表現(xiàn)了海力布什么樣的精神品質(zhì)？（）（多選）A.樂于助人B.大公無(wú)私C.舍己為人D.無(wú)私奉獻(xiàn)參考答案：第一課時(shí)一、報(bào)酬叮囑發(fā)誓后悔珍寶遲延崩塌謊話二、禽獸一驚千萬(wàn)密布大作盆雨1.震天動(dòng)地大驚小怪天南海北飛禽走獸千真萬(wàn)確和顏悅色聚精會(huì)神狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨2.他說(shuō)的話千真萬(wàn)確，我可以作證?？吹窖矍暗那榫?，人們大吃一驚。三、1.善良的海力布聽到一個(gè)可怕的消息。2.只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。第二課時(shí)一、1.老老小小2.原原本本3.世世代代二、AC10牛郎織女（一）第一課時(shí)一、填寫同音字。【liàng】車（）光（）【qī】（）子（）負(fù)【shā】（）衣泥（）【yǒng】歌（）游（）【sǎo】大（）（）地二、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.牛郎照看那頭牛挺周到。（）2.姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。（）（）3.織女的身子老在機(jī)房里，手老在梭子上，勞累不用說(shuō)，自由也沒有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。（）（）三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。1.眉頭舒展,眼含笑意。形容高興愉快的樣子。（）2.雖然很好，但還有缺陷。（）3.指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。（）4.數(shù)數(shù)目時(shí)往往以五為單位，一五，一十，十五，二十……數(shù)下去，因此用“一五一十”比喻敘述時(shí)清楚有序而無(wú)遺漏。（）5.不受任何約束，形容自由自在。（）6.形容舍不得離開。（）造句：第二課時(shí)一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案。1.織女為什么不喜歡天上？（）A.因?yàn)樗商斐梢沟貏趧?dòng)，身體勞累，沒有自由，像在監(jiān)獄里一樣。B.因?yàn)樘焐蠜]有人間美好的風(fēng)景，也沒有人間的繁華熱鬧。2.你認(rèn)為牛郎是一個(gè)怎樣的人？（）A.勤勞善良B.勤儉節(jié)約C.有情有義二、說(shuō)一說(shuō)你知道的民間故事。參考答案：第一課時(shí)輛亮妻欺紗沙詠泳嫂掃二、1.照料2.憐憫情況3.疲勞難過(guò)三、1.眉開眼笑2.美中不足3.成家立業(yè)4.一五一十5.無(wú)拘無(wú)束6.戀戀不舍假期結(jié)束了，我和妹妹戀戀不舍地離開奶奶家。第二課時(shí)一、1.A2.A二、我知道的民間故事有《梁山伯祝英臺(tái)》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》和《白蛇傳》。11牛郎織女（二）第一課時(shí)一、下列注音全對(duì)的一組是（）。A.偎依（wēiyī）衰老（āilǎo）B.泰山（tàishān）珊瑚（shānhú）C.一筐（yìkuāng）拗不過(guò)（niúbúguò）二、按要求寫句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。縮寫句子：2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？改為陳述句：3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹林，她喜歡。仿寫排比句：4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語(yǔ)序，保持句意不變：第二課時(shí)一、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。富（）堂（）怒氣（）（）日（）天（）1.只要你堅(jiān)持練習(xí)，，定能寫出一手好字。2.不知是誰(shuí)惹惱了他，他地走進(jìn)了教室。3.中國(guó)古代宮殿建筑,無(wú)不,氣勢(shì)磅礴。二、讀句子，體會(huì)句中所表達(dá)的情感。1.兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿。2.夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后邊的上坡上。3.她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)，簡(jiǎn)直是有意敗壞她的門風(fēng)，損害她的尊嚴(yán)。4.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能住在一塊兒了。參考答案：第一課時(shí)一、B二、1.喜鵲搭起橋。2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這正是緊急事。3.您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。4.王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的事。第二課時(shí)一、麗皇沖沖久長(zhǎng)1.日久天長(zhǎng)2.富麗堂皇3.怒氣沖沖二、1.牛郎織女婚后生活美滿，是一對(duì)讓人羨慕的的夫妻。2.夫妻二人失去老牛，悲痛欲絕。3.王母娘娘對(duì)織女的行為十分氣惱。4.牛郎織女被迫生生分離，無(wú)比遺憾。12古詩(shī)三首第一課時(shí)一、補(bǔ)全詩(shī)句，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。1.無(wú)，。王師，乃翁。無(wú)：王師：乃翁：2.山外，休？，直把。休：直：3.生氣恃，萬(wàn)馬齊喑。，。生氣：恃：萬(wàn)馬齊喑：二、下列說(shuō)法正確的是（）。A.《示兒》是宋代詩(shī)人陸游的絕筆。B.《題臨安邸》歌頌了京城汴梁的繁華熱鬧。C.《已亥雜詩(shī)》是唐代詩(shī)人龔自珍的作品。第二課時(shí)一、寫出下列詩(shī)句的意思。1.死去無(wú)知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。2.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？3.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。二、下列詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？1.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。2.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。3.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。參考答案：第一課時(shí)一、1.死去知萬(wàn)事空但悲不見九州同同“原”，本來(lái)。指南宋朝廷的軍隊(duì)你們的父親。2.青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)停止。簡(jiǎn)直。3.九州風(fēng)雷究可哀指朝氣蓬勃的局面。依靠。所有的馬都沉寂無(wú)聲。比喻人們沉默不語(yǔ)，不敢發(fā)表意見。二、A第二課時(shí)一、1.我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。2.青山無(wú)盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休？3.只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國(guó)大地發(fā)出勃勃生機(jī)，然而社會(huì)政局毫無(wú)生氣終究是一種悲哀。二、1.表達(dá)了渴望祖國(guó)統(tǒng)一的心愿以及強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。2.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這些當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情，也更加表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂而產(chǎn)生的憂傷之感。3.表達(dá)了作者解放人才，變革社會(huì)，振興國(guó)家的愿望。13少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）第一課時(shí)一、劃掉錯(cuò)誤的字或讀音。潛（qiánqiǎn）龍騰淵地履（lǔlǚ）其黃奇花初胎（tāitái）百獸震惶（huānghuáng）（鱗麟）爪飛揚(yáng)一（瀉泄）汪洋（叢縱）有千古橫有八荒（慌荒）二、按原文內(nèi)容填空。1.少年智則，，，，，，，。2.紅日，。，。潛龍，。，震惶。鷹隼，。第二課時(shí)一、解釋下列詞句的意思。1矞矞皇皇：_____________________2.鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張：_____________________3.干將發(fā)硎，有作其芒：_____________________4.天戴其蒼，地履其黃：_____________________二、下列說(shuō)法正確的是（）。A.“紅日初升，其道大光”象征著祖國(guó)頂天立地的高大形象。B.“河出伏流，一瀉汪洋”象征中國(guó)的進(jìn)步不可限量。C.“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”象征著中國(guó)的美好生活。三、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1.本文作者將“少年中國(guó)”比作了什么？2.讀一讀下列句子，談?wù)勀愕母惺?。美哉，我少年中?guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！參考答案：第一課時(shí)一、qiǎnlǔtáihuāng麟泄叢慌二、1.則國(guó)智少年富則國(guó)富少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立少年自由則國(guó)自由少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲少年雄于地球則國(guó)雄于地球2.初升其道大光河出伏流一瀉汪洋騰淵鱗爪飛揚(yáng)乳虎嘯谷百獸試翼風(fēng)塵翕張第二課時(shí)一、1.華美瑰麗，富麗堂皇。2.鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。3.寶劍在磨刀石上磨，發(fā)出耀眼的光芒。4.頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。二、B三、1.本文作者將“少年中國(guó)”比作了紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花等。2.這幾句話贊美了少年般的中國(guó)有著青春活力,像天地一樣不會(huì)老去；年輕的中國(guó)少年有著雄心壯志,像國(guó)土一樣沒有疆界。14圓明園的毀滅第一課時(shí)一、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（）估量舉世（）（）（）星（）月金（）輝（）玲瓏（）（）詩(shī)（）畫（）天（）海（）風(fēng)（）名（）（）珍（）寶二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。留戀流連

1.假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，（）在綠樹紅墻之中。

2.游人們依依不舍地離開了桂林，心中還（）著漓江山水。

損失損害

3.這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。

4.我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做（）國(guó)家和集體利益的事。三、照樣子，用關(guān)聯(lián)詞寫句子。1.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!是……也是……

2.圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。不僅……還……第二課時(shí)閱讀文段，選擇正確的答案。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1.選段第一句話在文中所起的作用是（）。A.概括中心B.總結(jié)全文C.引起下文D.承上啟下2.這段話的結(jié)構(gòu)方式是（）。A.總——分B.分——總C.總——分——總3.這段話的主要內(nèi)容是（）。A.介紹圓明園宏偉的建筑。B.介紹圓明園獨(dú)特的布局。C.介紹圓明園珍貴的歷史文物。D.介紹圓明園被毀滅的經(jīng)過(guò)。參考答案：第一課時(shí)一、不可聞名眾拱碧煌剔透情意南北景勝奇異二、1.流連2.留戀3.損失4.損害三、1.父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。2.在冰天雪地里運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉意志。第二課時(shí)1.D2.C3.C15黃繼光第一課時(shí)一、多音字注音并組詞。（）（）（）彈倒重（）（）（）二、詞語(yǔ)搭配。（）的陣地戰(zhàn)（）地注視（）的任務(wù)（）的射擊（）的槍彈（）地向前爬（）的戰(zhàn)斗（）的消息三、為加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1.天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上就要到了。（）A法規(guī)，章程B計(jì)劃，謀劃C勸告2.黃繼光在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！（）A突然而猛烈B兇狠殘酷C顯示出來(lái)第二課時(shí)一、選詞填空。戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)堅(jiān)定堅(jiān)決1.黃繼光在上甘嶺（）中光榮犧牲了。2.黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)（）四天四夜了。3.黃繼光憤怒的注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)（）地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“指導(dǎo)員，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”4.黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的態(tài)度非常（）。5.1952年10月，上甘嶺（）打響了。6.這是朝鮮（）上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。7.中國(guó)人民取得了抗美援朝（）的偉大勝利。二、課內(nèi)閱讀。1.啊！黃繼光突然站起來(lái)了，在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了。他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。從兩次“站起來(lái)了”體會(huì)出黃繼光的精神。2.天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了，指導(dǎo)員正在著急，只見黃繼光又站起來(lái)了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲過(guò)去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（1）用橫線畫出表示黃繼光動(dòng)作的詞語(yǔ)。（2）從這些詞語(yǔ)可以感受到黃繼光的精神。3.火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，近了，還有十米，更近了……（1）畫線的句子是一個(gè)句，從中我們可以體會(huì)到。（2）這段話中的數(shù)字和省略號(hào)體現(xiàn)了黃繼光。參考答案：第一課時(shí)一、dàn子彈tán彈琴dǎo倒下dào倒立chóng重新zhòng重量二、激烈憤怒艱巨密集可怕艱難難忘勝利三、1.B2.A第二課時(shí)一、1.戰(zhàn)役2.戰(zhàn)斗3.堅(jiān)定4.堅(jiān)決5.戰(zhàn)役6.戰(zhàn)場(chǎng)7.戰(zhàn)爭(zhēng)二、1.英勇不屈2.（1）站張開撲堵?。?）為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利不怕犧牲3.（1）比喻敵人的兇狠殘暴（2）行進(jìn)的艱難和他堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的精神16太陽(yáng)第一課時(shí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。shājūnfánzhíliángshishèshìdù（）（）（）（）gūjìshūcàidìqūzhìliáo（）（）（）（）二、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子分別合成一句話。1.太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。太陽(yáng)看上去只有一個(gè)盤子那么大。2.太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。3.沒有太陽(yáng)。沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。三、寫出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。1.其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。2.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。3.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)也要飛二十幾年。第二課時(shí)一、文中描寫了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)？（）（多選）A.大B.遠(yuǎn)C.熱D.高二、閱讀文段，回答問題。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒有太陽(yáng)，地球上將永遠(yuǎn)是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)可愛的世界。1.找出選文中的兩對(duì)反義詞。（）——（）（）——（）2.文中哪句話最能說(shuō)明太陽(yáng)與我們的關(guān)系十分密切？參考答案：第一課時(shí)一、殺菌繁殖糧食攝氏度估計(jì)蔬菜地區(qū)治療二、1.因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。2.雖然太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。3.如果沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。三、1.列數(shù)字2.打比方3.列數(shù)字舉例子第二課時(shí)一、ABC二、1.光明黑暗溫暖寒冷2.一句話，沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)可愛的世界。17松鼠第一課時(shí)一、連一連。xùnrénlìduòchàxiá仁馴杈栗狹舵二、讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。1.xiǎoqiǎolínglóng（）的sōngshǔ（）把洞穴zhēbì（）了起來(lái)。2.xiàngshù（）上的小猴子被rěnǎo（）了。三、填寫恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)。（）的面容（）的身體（）的四肢（）的尾巴（）的爪子（）的動(dòng)作第二課時(shí)一、仿寫詞語(yǔ)。1.光光溜溜2.既安全又舒適既又既又二、我能按照一定順序重新排列下列詞語(yǔ)。

1．動(dòng)物生物松鼠哺乳動(dòng)物

2．涼爽炎熱寒冷溫暖三、我能按照一定順序重新排列下列詞語(yǔ)。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里（），從這棵樹（）到那棵樹。它們?cè)跇渖希ǎ└C，（）果實(shí)，（）露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。

1．在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。2.這段話主要介紹了松鼠特點(diǎn)，使我們感受到它的。（）A.外形漂亮B.活動(dòng)馴良C.吃食可愛參考答案：第一課時(shí)一、xùnrénlìduòchàxiá仁馴杈栗狹舵二、1.小巧玲瓏松鼠遮蔽2.橡樹惹惱三、清秀矯健輕快美麗銳利敏捷第二課時(shí)一、1.輕輕松松客客氣氣2.寬敞明亮可愛調(diào)皮二、1.生物動(dòng)物哺乳動(dòng)物松鼠2.溫暖炎熱涼爽寒冷三、1.跑跳做摘喝2.B18慈母情深第一課時(shí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。mánglùzàoshēngjūnliètuíbài（）（）（）（）cítuìyāyìquánlìjǐbèi（）（）（）（）二、讀一讀，選一選。A.語(yǔ)言描寫B(tài).外貌描寫C.神態(tài)描寫D.動(dòng)作描寫E.心理描寫F.環(huán)境描寫1.但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。（）2.不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（）3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）4.母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”（）第二課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。挺：①量詞。②很。③筆直。④伸直。⑤支撐。1.我挺高興他愛看書的。（）2.這么艱苦的日子，大家都挺過(guò)來(lái)了。（）3.我軍繳獲了敵人三挺機(jī)關(guān)槍。（）4.校園里有一排高大挺拔的水杉樹。（）5.體育老師要求大家站隊(duì)時(shí)身體要挺直。（）二、讀句子，感受文中母親的特點(diǎn)，分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。1.我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。2.褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。4.我挺高興他愛看書的！1.2.3.4.參考答案：第一課時(shí)一、忙碌噪聲龜裂頹敗辭退壓抑權(quán)利脊背二、EFDA第二課時(shí)一、1.②2.⑤3.①4.③5.④二、1.辛勞2.疲憊3.艱辛4.通情達(dá)理19父愛之舟第一課時(shí)一、給下列漢字加部首，變成本課生字，再組詞。肖（）欣（）?。ǎ┲埽ǎ┘遥ǎ┯桑ǎ┒?、讀句子，給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的注釋。滋味：①味道。②比喻某種感受。1.這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（）2.這道菜的滋味不錯(cuò)。（）3.聽了老師的話，我心里很不是滋味。（）第二課時(shí)閱讀文段，回答問題?；谢秀便蔽矣种蒙碛趦赡暌欢鹊膹R會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞?。〉桓遥膊蝗绦慕懈赣H買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！1.按要求寫詞語(yǔ)。（1）描寫人多的是：、；（2）描寫食物品種多樣的是：；（3）表現(xiàn)“我”對(duì)玩具十分喜愛的是：；（4）用來(lái)形容圖案花樣變化多端的是：。2.用“”畫出最能體現(xiàn)父愛語(yǔ)句。3.作者為什么說(shuō)這件玩具最“珍貴”？參考答案：第一課時(shí)一、屑紙屑掀掀開釘釘子綢絲綢嫁陪嫁迪啟迪二、1.②2.①3.②第二課時(shí)1.（1）人山人海密密層層（2）各種各樣（3）戀戀不舍（4）千變?nèi)f化2.吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，3.因?yàn)楦赣H因?yàn)樨毟F，買不起玩具，這件玩具是父親親手為“我”制作的，里面飽含了深深的父愛。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)是珍貴的。20“精彩極了”和“糟糕透了”第一課時(shí)一、用“”標(biāo)出括號(hào)里正確的字。。（謄眷）寫作文鼓（厲勵(lì)）的愛一（篇遍）文章出（板版）作品誤入（岐歧）途小心（謹(jǐn)饉）慎二、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。精彩——（）糟糕——（）沉重——（）

自豪——（）贊賞——（）幸運(yùn)——（）三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。1.稱心如意，感到非常滿意的樣子。（）2.形容心情十分急切，急迫得不能再等待。（）3.因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。（）4.跟過(guò)去一樣。（）造句：第二課時(shí)閱讀文段，回答問題。現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?/p>

這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?.根據(jù)短文內(nèi)容填空。母愛的力量是；父愛的力量是。2.“它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)”中的“它們”指的是什么？3.“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”這句話中的幸運(yùn)指的是（）。A.“我”出版發(fā)行了很多小說(shuō)、劇本。B.慈祥的母親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“精彩極了”。C.嚴(yán)厲的父親總對(duì)我說(shuō)“糟糕透了”。D.“我”能夠同時(shí)得到鼓勵(lì)和批評(píng)。參考答案：第一課時(shí)一、謄勵(lì)篇版歧謹(jǐn)二、糟糕精彩輕松自卑貶斥不幸三、1.得意揚(yáng)揚(yáng)2.迫不及待3.失聲痛哭4.一如既往無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì)一如既往地支持你的。第二課時(shí)1.靈感和創(chuàng)作的源泉警告2.“它們”指的是“精彩極了”和“糟糕透了”。3.D21古詩(shī)詞三首第一課時(shí)一、讀拼音，寫字詞。sūnchóubópàn祖（）發(fā)（）停（）河（）sìyúmián（）中（）樹夜不能（）二、補(bǔ)全詩(shī)（詞）句，并解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。1.歸浣女，。歇，王孫。浣女：歇：王孫：2.烏啼，愁眠。啼：眠：3.風(fēng)一更，，聒碎，。更：聒：第二課時(shí)一、分析句子，選擇正確的答案。1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。()A.王維日落時(shí)分，天色將晚。B.張繼苦苦思索2.《楓橋夜泊》一詩(shī)中作者聽到的有（）。A.月落寒山寺B.烏啼夜半鐘聲3.“夜深千帳燈”中的“千帳”指的是（）。A.有一千座帳篷亮著燈B.有許許多多的帳篷亮著燈。二、判斷下列說(shuō)法是否正確。1.“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”描繪了秋天雨后山間的美景。（）2.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”中的“愁”字寫出了詩(shī)人的心情。（）3.《長(zhǎng)相思》的作者是清代納蘭性德，“長(zhǎng)相思”是詞牌名。（）4.“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”語(yǔ)序倒裝，正確的語(yǔ)序應(yīng)為“浣女歸竹喧鬧，漁舟下蓮動(dòng)?！保ǎ﹨⒖即鸢福旱谝徽n時(shí)一、孫愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧蓮動(dòng)下漁舟隨意春芳自可留洗衣物的女子。盡。原指貴族子弟，此處指詩(shī)人自己。2.月落霜滿天江楓漁火叫。睡覺。3.雪一更鄉(xiāng)心夢(mèng)不成故園無(wú)此聲一夜分成五更，每更大約兩小時(shí)。聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。第二課時(shí)一、1.A2.B3.B二、1.×2.√3.√4.√22四季之美第一課時(shí)一、判斷下列加點(diǎn)字讀音是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的改正。kēlínyì窠里（）凜冽（）閑逸（）二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。límínghóngyùnxīnkuàngshényí（）（）（）xiányìpěngzheyèmùjiànglín（）（）（）三、讀句子，找出錯(cuò)字并改正。1.天空漂著紅紫紅紫的彩云。2.漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的熒火蟲翩翩飛舞。3.夕陽(yáng)西沉，夜暮降臨。第二課時(shí)一、根據(jù)要求默寫課文內(nèi)容。1.描寫春天黎明天空的句子：2.描寫夏天飄雨夜晚的句子：3.描寫秋天大雁飛翔的句子：4.描寫冬天早晨的句子：二、讀一讀，選一選。A.動(dòng)態(tài)描寫B(tài).靜態(tài)描寫1.東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（）2.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（）3.夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（）三、課文表達(dá)了作者怎樣的情感？參考答案：第一課時(shí)一、√lǐn√二、黎明紅暈心曠神怡閑逸捧著夜幕降臨三、1.漂——飄2.熒——螢3.暮——幕第二課時(shí)一、1.東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。2.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。3.成群結(jié)隊(duì)的大雁，在空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。4.落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！二、1.B2.A3.A三、表達(dá)了作者對(duì)四季之美以及對(duì)大自然的喜愛與贊美之情。23鳥的天堂第一課時(shí)一、讀拼音，寫漢字。bōjiǎngguīlǜ（）動(dòng)船（）遵循（）jiūzhèngróngzhuāng（）（）錯(cuò)誤（）樹樹（）bùxiápāokāi應(yīng)接（）（）（）（）煩惱二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的注釋。1.不可計(jì)數(shù)（）A.數(shù)目。B.查點(diǎn)數(shù)目。C.列舉。2.應(yīng)接不暇（）A.空閑。B.遠(yuǎn)。C.長(zhǎng)久。三、選擇填空。繼續(xù)陸續(xù)1.我們（）跳上一只船。2.我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了。照耀照射3.那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛。4.陽(yáng)光透過(guò)窗戶（）進(jìn)來(lái)。第二課時(shí)一、讀句子，說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。1.我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一棵大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。2.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。3.我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見了那只，另一只又飛起來(lái)了。二、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！。句中的兩個(gè)“鳥的天堂”分別指什么？參考答案：第一課時(shí)一、撥槳規(guī)律糾正榕樁不暇拋開二、1.B2.A三、1.陸續(xù)2.繼續(xù)3.照耀4.照射第二課時(shí)一、1.大榕樹十分茂盛。2.榕樹上的生命力旺盛。3.榕樹上的鳥非常多。二、第一個(gè)“鳥的天堂”指大榕樹，第二個(gè)“鳥的天堂”指鳥兒生活的樂園。24月跡第一課時(shí)一、連一連。niǎochángéjídùrèn嫦娥裊刃嫉妒二、用“然”組成的詞語(yǔ)填入相應(yīng)的空中。1.奶奶（）說(shuō)：“月亮進(jìn)來(lái)了！”2.我們都跑了出來(lái)，它（）就在院子里。3.一向落后的平平這次（）得了滿分。三、讀句子，填寫恰當(dāng)?shù)寞B詞。1.奶奶說(shuō)：“它走了，它是的。你們快出去尋月吧。”2.滿院子的白光，是的，的，燈光也沒有這般亮的。3.院子的中央處，是那棵的桂樹，的枝，的葉，桂花還沒有開，卻有了的骨朵兒了。4.我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，地悄沒聲地溜進(jìn)來(lái)。5.河水的，卻漫著一大片的凈沙