2《生活離不開電》（教學實錄）-2023-2024學年五年級上冊綜合實踐活動安徽大學版

2《生活離不開電》（教學實錄）-2023-2024學年五年級上冊綜合實踐活動安徽大學版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：本節(jié)課選自2023-2024學年五年級上冊綜合實踐活動安徽大學版《生活離不開電》，主要教授學生了解電的來源、用途以及安全用電常識。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與教材第三章《生活中的電》相聯(lián)系，涉及電的來源（如發(fā)電廠、太陽能等）、電的用途（如照明、驅動電機、加熱等）以及安全用電知識（如防止觸電、節(jié)約用電等）。通過本節(jié)課的學習，學生可以鞏固和拓展對電的認識，提高安全用電意識。二、教學目標

1.讓學生掌握電的基本概念、電的來源和用途，以及安全用電的基本原則和方法。

2.培養(yǎng)學生的觀察能力、實際操作能力和安全意識。

3.引導學生將電的知識應用到日常生活中，提高生活自理能力和問題解決能力。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是“生活離不開電”，主要包括三個部分：電的來源、電的用途、安全用電常識。具體內(nèi)容包括：

-電的來源：介紹不同類型的發(fā)電方式，如火力發(fā)電、水力發(fā)電、風力發(fā)電、太陽能發(fā)電等。

-電的用途：展示電在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療科技等多個領域的應用。

-安全用電常識：教授學生如何預防觸電、如何節(jié)約用電以及如何處理電力故障。

2.重點難點：

-重點：讓學生理解電的來源和用途，掌握安全用電的基本原則和方法。

-難點：如何將抽象的電學知識與學生的實際生活相結合，提高學生的安全意識和實際操作能力。

-重點：理解不同發(fā)電方式的原理，了解電在各個領域的具體應用。

-難點：掌握安全用電的具體措施，如正確使用電器、避免觸電事故等。

-難點：通過實踐活動，讓學生能夠將理論知識應用到實際生活中，如家庭電路的簡單維護和故障處理。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：視頻（如發(fā)電過程、電力應用實例）、圖片（各類發(fā)電設施、電的應用場景）、音頻（電力安全提示、電的發(fā)現(xiàn)歷史）等，用于導入課程和輔助教學。

2.閱讀材料：選編有關電的科普文章，介紹電的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展及其對現(xiàn)代生活的影響，增強學生的閱讀興趣和理解。

3.在線工具：利用在線電路模擬軟件，讓學生通過互動體驗學習電路原理；同時使用在線電力知識庫，供學生查詢更多相關資料。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關于電的來源和用途的短視頻，引導學生回顧生活中常見的電的應用，如家用電器、公共交通等。通過提問：“你們知道電是從哪里來的嗎？”和“電在我們的生活中有哪些用途？”來激發(fā)學生的興趣和思考。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解電的基本概念，包括電的生成、傳輸和應用。通過展示不同發(fā)電方式的圖片和視頻，讓學生了解火力發(fā)電、水力發(fā)電、風力發(fā)電和太陽能發(fā)電的原理。接著，教師通過實物演示和互動問答，介紹電的用途和安全用電常識。在這一環(huán)節(jié)中，教師還會組織學生進行小組討論，探討電對現(xiàn)代社會的重要性以及如何節(jié)約用電。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：學生被分成小組，每組根據(jù)所學內(nèi)容設計一張關于“安全用電”的海報。海報需要包含電的來源、用途、安全用電提示等信息。學生可以運用課堂上提供的材料和工具，如彩筆、剪刀、貼紙等，進行創(chuàng)作。教師巡回指導，幫助學生將理論知識轉化為可視化的作品，同時引導他們思考如何通過海報吸引人們的注意。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

4.總結與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學生分享他們在實踐應用環(huán)節(jié)中的體會和學習收獲。教師總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)安全用電的重要性，并提醒學生在日常生活中要注意電力安全。教師還會布置家庭作業(yè)，要求學生觀察家中的電器使用情況，提出至少一條節(jié)約用電的建議。最后，教師鼓勵學生將所學知識傳播給家人和朋友，提升整個社區(qū)的安全用電意識。六、教學反思

這次《生活離不開電》的授課讓我深刻認識到，學生對于電的理解還停留在表面層次，需要更多的生活實例和動手操作來加深他們的理解。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)通過多媒體資源和實物演示，學生能夠更直觀地理解電的來源和用途。但在安全用電的實踐環(huán)節(jié)，部分學生對于如何正確操作還是有些迷茫，這說明我需要在今后的教學中更加細化這一部分的內(nèi)容，確保每個學生都能夠掌握安全用電的基本技能。此外，學生的海報設計展示了他們的創(chuàng)造力和對電的深刻理解，這是一個值得繼續(xù)發(fā)揚的教學方法。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

1.課件資源：設計制作一系列關于《生活離不開電》的課件，涵蓋電的來源、電的用途、安全用電常識等主題，每個主題都包含詳細的教學內(nèi)容和互動環(huán)節(jié)，以便教師能夠有針對性地進行教學。

-課件1：《電的來源》

-內(nèi)容：火力發(fā)電、水力發(fā)電、風力發(fā)電、太陽能發(fā)電的原理和特點。

-互動環(huán)節(jié)：學生通過在線投票，選擇他們認為最環(huán)保的發(fā)電方式。

-課件2：《電的用途》

-內(nèi)容：電在家庭、工業(yè)、交通、醫(yī)療等領域的應用實例。

-互動環(huán)節(jié)：學生列舉生活中電的用途，并討論其重要性。

-課件3：《安全用電常識》

-內(nèi)容：如何預防觸電、節(jié)約用電的方法、電器故障的處理。

-互動環(huán)節(jié)：學生參與安全用電知識問答游戲，檢驗學習效果。

2.案例資源：收集電力系統(tǒng)的實際案例，如電力事故案例分析、節(jié)能改造案例等，用于課堂教學中的案例分析環(huán)節(jié)。

-案例分析1：某地區(qū)電力供應不足的案例分析。

-目的：讓學生了解電力系統(tǒng)的挑戰(zhàn)和解決方案。

-案例分析2：家庭電路安全改造案例。

-目的：讓學生學習如何在家中安全使用電器，并進行電路維護。

3.視頻資源：整合一系列教學視頻，包括電的發(fā)現(xiàn)歷史、發(fā)電過程演示、安全用電宣傳等，用于激發(fā)學生的興趣和輔助教學。

-視頻演示1：發(fā)電站的發(fā)電過程。

-目的：讓學生直觀了解不同發(fā)電方式的操作流程。

-視頻宣傳2：安全用電常識宣傳短片。

-目的：通過生動的視頻內(nèi)容，增強學生的安全意識。

4.文章資源：精選與電相關的科普文章，包括電力科技的發(fā)展、電力系統(tǒng)的運作原理等，供學生閱讀和拓展知識。

-文章1：《電力系統(tǒng)的奧秘》

-內(nèi)容：介紹電力系統(tǒng)的組成、工作原理和重要性。

-文章2：《電力科技的未來》

-內(nèi)容：探討電力科技的發(fā)展趨勢和對社會的影響。

在線學習平臺：

1.課程管理系統(tǒng)：利用課程管理系統(tǒng)，上傳教學資源，發(fā)布作業(yè)和通知，方便學生隨時查看和復習課程內(nèi)容。

2.互動討論區(qū)：設置在線討論區(qū)，鼓勵學生在平臺上提問、分享學習心得，促進師生互動和學生之間的交流。

3.在線測試系統(tǒng)：利用在線測試系統(tǒng)，定期對學生進行知識點測試，及時反饋學習效果。

技術支持：

1.教學設備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦、音響等教學設備正常運行，滿