七年級上冊期中考試復(fù)習(xí)10-成長經(jīng)歷類作文訓(xùn)練-教師

七年級上冊期中考試復(fù)習(xí)10——成長經(jīng)歷類作文訓(xùn)練-教師1．寫作在時光的長河中，我們渺小而又偉大，為了夢想，我們無數(shù)次跌倒，又無數(shù)次拍拍塵土，繼續(xù)出發(fā)。出發(fā)，是最美的姿態(tài)，是初心不改向陽而生的執(zhí)著，是面朝大海春暖花開的愉悅，是重整旗鼓再創(chuàng)揮煌的勇氣……請以“出發(fā)，是最美的姿態(tài)”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。【范文】出發(fā)，是最美的姿態(tài)出發(fā)，是張騫出使西域的勇氣；出發(fā)，是紅軍爬雪山過草地的堅毅；出發(fā)，更是中國航天人強(qiáng)國復(fù)興的夢想。我的名字叫張騫，我的家園受北方匈奴侵?jǐn)_，他們對中原虎視眈眈，聽聞月氏人民也飽受欺凌，苦其久矣。若想擺脫困境，需聯(lián)絡(luò)大月氏，東西夾擊匈奴，那便需一人出使西域——從巍巍漢宮出發(fā)，穿過茫茫無涯的沙海，越過直沖云霄的雪山，抵達(dá)那無人造訪的未知之地。朝堂上，君王高坐群臣漠然，可遠(yuǎn)在千里的生命正在遭受屠殺。眾人皆知此行必要，大漢王朝仍需此奠基，卻不敢起身向前。我向前走出一步，深深拜伏，于大殿之中擲地有聲?！俺紡堯q愿往。”于是，我義無反顧地出發(fā)，跨上駱駝，一步又一步，越過了雪山?！爸局叄瑹o遠(yuǎn)弗屆”，一個人如果志向遠(yuǎn)大，那么他志向所指的地方，無論多遠(yuǎn)都能到達(dá)。朝堂上，張騫毅然決然的神采從未被忘記，決定出發(fā)的他，便擁有最美的姿態(tài)。我是紅軍長征隊伍中的一員。前進(jìn)的號角響起后，“出發(fā)”的口號被周圍人響亮地喊著。向前望去，長隊在沉默的山間勾勒出明快的顏色。每天清晨未到，我和戰(zhàn)友們就背起行囊一次又一次出發(fā)——從搖曳不穩(wěn)的索橋到巍峨聳立的高山，從崎嶇不平的山路到泥濘難行的沼澤，從危險叢生的泥地到人跡罕至的叢林。我一次次突破敵軍的防線，與志同道合的兄弟們會合。心中有種滾燙的東西催促著我不斷向前，走過許許多多我尚未知名的地方。今天，在甘肅會寧，我看到了高高升起的紅旗，才明白了那種滾燙，正是因為沸騰的熱愛。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。身著軍裝不斷前行的他們，從未被忘記。出發(fā)了就堅持到底的紅軍，擁有最美的姿態(tài)。我是一名航天科研工作者?！包c火”的話音剛落，橘紅色的火箭尾焰霎時間照亮了整個夜空，神舟十五號載人飛船在長征二號F遙十五運(yùn)載火箭的托舉下，如白色巨龍一飛沖天。這一飛，是中國空間站建成前的最后一飛，蒼茫寰宇間，中華民族標(biāo)注下嶄新的飛天高度。這一飛，是攜著夢想再出發(fā)的新起點，我屏息凝神，遙望飛船出發(fā)的軌跡，直到耀眼火光在夜空中消失，繼續(xù)奔向遠(yuǎn)方：不管天河怎樣廣袤，哪怕星光明滅，我們出發(fā)的底氣始終如日中天，因為遠(yuǎn)方的軌道完全正確，因為飛船的構(gòu)造完美無缺。中國航天人，摸索著正確的道路，秉持著為夢長明的初心，從一座座里程碑處，再出發(fā)。飛天路上砥礪奮進(jìn)，中國夢里書寫榮光。夜以繼日消除錯誤的他們，從未被忘記。為了心中的目標(biāo)而出發(fā)的大國重器，擁有最美的姿態(tài)。我深知，韶華不為少年留，前程注定坎坷又崎嶇，可只要有踏破鐵鞋的決絕，有敢于克服山重水復(fù)的堅定，向著心中的錨點出發(fā)，又怎怕前路不得美景？你們出發(fā)的姿態(tài)、便已美得極致。【寫作指導(dǎo)】本題考查命題作文。第一，審題立意。這是一篇命題作文。從提示語“出發(fā)，是最美的姿態(tài)，是初心不改向陽而生的執(zhí)著，是面朝大海春暖花開的愉悅，是重整旗鼓再創(chuàng)輝煌的勇氣”可以提煉出觀點：人要有夢想，為了夢想要努力奮斗，不怕困難，跌倒了再起來，只有奮斗著的青春才是最美的，這就是“最美的姿態(tài)”的含義。“出發(fā)”二字詮釋的是積極樂觀的心態(tài)，勇往直前的狀態(tài)，只要出發(fā)，就是最美的姿態(tài)。出發(fā)，不只從心，還要踐行。小到個人的人生，大到國家的命運(yùn)，比如，新中國成立后，因為“唇亡齒寒”，志愿軍跨過鴨綠江再次出發(fā)，抗美援朝保家衛(wèi)國；新型冠狀病毒爆發(fā)后，一群“逆行者”與死神搏斗，踐行“醫(yī)者仁心”的美德；中國在航天事業(yè)的道路上，從未放棄，一直探索，一次次“再出發(fā)”等等。第二，選材構(gòu)思。這篇作文，最適合寫敘事類的記敘文或者議論文。①個人成長與突破：選擇一個或幾個個人在面臨困境、挑戰(zhàn)或轉(zhuǎn)折點時，選擇勇敢出發(fā)的故事。比如，一個學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，決定重新規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑；故事能夠展現(xiàn)出發(fā)作為個人成長和突破的重要一步，以及這一過程中展現(xiàn)出的勇氣、決心和成長。②歷史與文化的探索：選取歷史上著名的探險家、旅行家或文化使者，如馬可·波羅、鄭和、哥倫布等，他們的出發(fā)不僅是對未知世界的探索，更是對文化交流和理解的推動。通過他們的故事，展現(xiàn)出發(fā)對于拓寬人類視野、促進(jìn)文明進(jìn)步的重要意義。③科技創(chuàng)新與未來展望：聚焦于科技領(lǐng)域的創(chuàng)新者和先驅(qū)者，如航天工程師、人工智能研究者等，他們不斷出發(fā)，探索科技的新邊界，為人類的未來創(chuàng)造更多可能性。這些故事能夠體現(xiàn)出發(fā)對于推動社會進(jìn)步、改變?nèi)祟惿罘绞降闹匾饔谩＂苌鐣兏锱c公益行動：

選取社會變革中的關(guān)鍵人物或團(tuán)體，如環(huán)保主義者、公益組織創(chuàng)始人等，他們?yōu)榱松鐣x、環(huán)境保護(hù)等目標(biāo)而出發(fā)，用實際行動影響和改變社會。通過他們的故事，展現(xiàn)出發(fā)對于推動社會正義、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的積極力量。在選材上，要做到新穎性。在寫法上，可以采用以小見大的寫法，對比寫法，側(cè)面烘托的寫法，豐富文章的內(nèi)容，增加文章的吸引力。2．寫作。長大是每個人必經(jīng)的過程。長大不只是身高的增長，體重的增加，更是一種力量的集聚、知識的增多和人格習(xí)性的養(yǎng)成。在每一個少年長大的背后，都有許多人的陪伴，許多物的伴隨，以及外界環(huán)境的濡染和熏陶。請以“是你，陪我長大”為題寫一篇文章。要求：①內(nèi)容積極向上：②聯(lián)系生活，有真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不少于600字：⑥文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！痉段摹渴悄?，陪我長大成長，是一條漫長的道路，在這路上，有風(fēng)雨，有陽光，有歡笑，也有淚水。而你，就像一盞明燈，照亮我前行的路，陪伴我長大。你是一本又一本的書籍。在我懵懂無知的童年，是你用那豐富多彩的故事，為我打開了知識的大門。從《安徒生童話》中，我認(rèn)識了善良的美人魚、勇敢的錫兵；從《格林童話》里，我看到了美麗的白雪公主、勤勞的灰姑娘。隨著年齡的增長，你又帶我走進(jìn)了文學(xué)的世界，讓我領(lǐng)略了唐詩宋詞的魅力，感受了中外名著的博大精深。在你的陪伴下，我學(xué)會了思考，懂得了人生的道理。你是一首又一首的音樂。當(dāng)我疲憊不堪的時候，是你用那優(yōu)美動聽的旋律，為我消除了疲勞，帶來了輕松和愉悅。從歡快的兒歌到激昂的搖滾樂，從悠揚(yáng)的古典音樂到時尚的流行音樂，每一種音樂都有著獨特的魅力。在你的陪伴下，我度過了一個又一個美好的時光，也讓我的心靈得到了滋養(yǎng)和升華。你是一次又一次的挫折。在我成長的過程中，難免會遇到各種各樣的困難和挫折。而你，就像一位嚴(yán)厲的老師，不斷地考驗著我，讓我在失敗中吸取教訓(xùn)，在挫折中變得更加堅強(qiáng)。記得有一次，我在考試中失利，心情非常低落。但是，當(dāng)我想起你曾經(jīng)帶給我的那些挫折和困難，我便重新振作起來，努力學(xué)習(xí)，終于在下次考試中取得了好成績。在你的陪伴下，我學(xué)會了勇敢地面對困難，永不放棄。成長的道路還很漫長，但是我知道，無論前方有多少風(fēng)雨，你都會一直陪伴著我。是你，書籍，讓我擁有了豐富的知識；是你，音樂，讓我感受到了生活的美好；是你，挫折，讓我變得更加堅強(qiáng)。是你，陪我長大，讓我成為了一個更好的自己?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查命題作文。一、審題立意。“是你，陪我長大”這個題目，“你”是關(guān)鍵。“你”可以是人，如父母、老師、朋友等；也可以是物，如一本書、一只寵物、一個心愛的玩具等；還可以是一種品質(zhì)，如堅強(qiáng)、勇敢、善良等?！芭阄议L大”強(qiáng)調(diào)了“你”在自己成長過程中的重要作用，表達(dá)了對“你”的感激、感恩之情。立意可以圍繞成長過程中的陪伴、關(guān)愛、鼓勵、影響等方面展開，突出“你”對自己的積極意義。二、構(gòu)思選材。文體適合寫記敘文。如果“你”是人：可以寫父母，講述他們在生活中的關(guān)愛、教育，如何在自己遇到困難時給予支持和鼓勵，陪伴自己成長的點點滴滴。比如，在自己考試失利時，父母耐心地開導(dǎo)，幫助自己重新樹立信心；在自己生病時，父母無微不至的照顧，讓自己感受到家的溫暖。如果“你”是物：可以寫一本書，講述這本書如何在自己的成長過程中給予啟發(fā)和力量。比如，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的主人公保爾·柯察金的堅強(qiáng)意志激勵自己在面對困難時永不放棄。如果“你”是一種品質(zhì)：可以寫堅強(qiáng)，講述自己在面對挫折和困難時，如何憑借堅強(qiáng)的品質(zhì)戰(zhàn)勝自我，不斷成長。例如，在一次比賽中失利，但自己沒有放棄，而是憑借堅強(qiáng)的意志繼續(xù)努力，最終取得了成功。寫作過程中，可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等手法，生動地展現(xiàn)“你”對自己的影響和陪伴，增強(qiáng)文章的感染力。同時，可以適當(dāng)運(yùn)用抒情和議論的表達(dá)方式，表達(dá)自己對“你”的感激之情，深化文章的主題。3．閱讀材料，按要求寫作。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂?！簡⒊簧俚娜藢ぷ鞑回?fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的?！珴蓶|責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！璧伦x了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請以《這是我的責(zé)任》為題，寫一篇文章。要求：自定文意；不要套作、抄襲；不要泄露個人信息；不少于600字?！痉段摹窟@是我的責(zé)任光斑擠過樹葉的隙縫，灑落在大地上，可這陽光絲毫沒能讓我溫暖，反而讓我的內(nèi)心感到北風(fēng)呼嘯。此刻，一個老先生不慎跌倒在了前方，時間滴答滴答，帶走了時光，卻沒能將他扶起。人們摩肩接踵，議論紛紛。我想我該扶起他，我欲上前，可此時有很多雙手制止我，說：“你干嘛呀，不怕被訛?。俊薄皠e去了，被訛上了可是要賠錢的……”聽了這些話后，我笑而不語，我依然將老人扶了起來，幫他付了醫(yī)藥費，盡管那是我一年的零花錢。后來有朋友問我，那天為什么會扶起倒地老人，我只說：幫助他人是我的責(zé)任。我想，在人生的旅途中，每個人的生活都離不開他人的幫助，受助者，心頭會蕩起一層感激的漣漪，予助者，心里更是幸福洋溢，如此一件利人利己的事，何樂而不為呢？更何況，樂于助人，是自古以來中華民族傳統(tǒng)美德。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂于助人的王羲之。由此可想而知，幫助他人對自己來說只是舉手之勞，而對受助者，這可能是個救人一命的舉動。所以，幫助他人是我的責(zé)任?？捎腥苏f：幫助別人有可能勞神傷財，別人還記不住你的好。的確，是有這樣的事發(fā)生。曾經(jīng)我也受過傷害，那天我扶起的老人的子女不分青紅皂白就將肇事者的身份安在我頭上，但幸好有路人和攝像頭的證明，才還了我清白。我也一度認(rèn)為下次再碰到這樣的事情我會冷漠對待，繞道而行。但每當(dāng)我遇到需要幫助的人，我還是沒能做到置之不理。因為我覺得我們不能因為一兩個傷害我們的人而放棄這世間最美好的品質(zhì)。我依然相信，人間的惡是少之又少的。在這世間，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報的例子多不勝數(shù)。就我扶起的老人來說，那天下午，他和他的子女帶著一束花登門道謝，還附上了醫(yī)藥費。那刻，我的心底有股熱浪在奔涌，花香氤氳在空氣中，沁人心脾，心曠神怡。所以，幫助他人是我的責(zé)任。狄更斯曾說過：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒?！笔前?，幫助他人既輕松又沉重，但“救人一命勝造七級浮屠”，所以，幫助他人是我的責(zé)任?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查命題作文。第一，審題立意。題目“這是我的責(zé)任”中有三個關(guān)鍵詞：這、我、責(zé)任?！斑@”指的是什么？“我”表明文章的敘述主體是“我”，要寫真人真事，抒真情實感?！柏?zé)任”一詞內(nèi)涵有二種：分內(nèi)應(yīng)做的事；沒有做好應(yīng)做的事，或做了不應(yīng)該做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。人生在世，就得擔(dān)當(dāng)責(zé)任。為人子女者孝順父母，是一種責(zé)任；為人父母者愛護(hù)子女，是一種責(zé)任；為官一任造福一方百姓，更是一種責(zé)任……根據(jù)題目，可確定“這”的內(nèi)容。為什么說“是我的責(zé)任”？責(zé)任有大有小，有低有高，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是不論是怎樣的責(zé)任，只要扛在肩上，就是一個有意義、有價值、有良知的人。第二，選材構(gòu)思。本文適合寫記敘文，可以通過記敘事例來表明“這是我的責(zé)任”。一個人的責(zé)任感不一定要由大家去衡量。平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠與負(fù)責(zé)。我們每一個人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；是否把掉在地上的字紙隨手撿起來；是否守時；當(dāng)他有錯誤時，是否有勇氣承認(rèn)，立刻彌補(bǔ)，還是企圖耍賴，騙過別人，這不僅反映一個人的品德，也可預(yù)卜一個人的成敗。也還可以寫成議論文，題目做論題，以“勇于擔(dān)當(dāng)”“擔(dān)起責(zé)任”等為論點，通過擺事實、講道理，進(jìn)行論證。可以用閱讀材料中的名言做論點或道理論據(jù)，最后總結(jié)中心論點。4．生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那春風(fēng)吹拂的鳥語花香是美，那烈日炙烤的汗水流淌是美，那秋風(fēng)送涼的寧靜夜晚是美……一個美麗的微笑是美，一句關(guān)心的問候是美，一個善意的謊言也是美……美無處不在，美就在心中。請以“就這樣被美征服”為題寫一篇作文。要求：立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達(dá)到此要求，評分時可酌情獎勵2分）④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。【范文】就這樣被美征服在這個紛繁復(fù)雜的世界里，美，如同夜空中最亮的星，雖不常顯于眼前，卻總能在不經(jīng)意間，溫柔地照亮我們的心房，讓我們在平凡的日子里感受到不凡的溫暖與力量。而我，就在那個不經(jīng)意的瞬間，被生活中的一份簡單而純粹的美，深深征服。那是一個初冬的清晨，天空還掛著淡淡的月牙，空氣中彌漫著清冽而又略帶寒意的氣息。我裹緊了大衣，匆匆走在上學(xué)的路上，心中滿是對即將來臨的考試的焦慮與不安。街道兩旁，大多數(shù)店鋪還未開門，只有零星幾個早起的人影在忙碌著。就在這時，一抹不同尋常的色彩吸引了我的目光——那是一位正在清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，他身穿橘黃色的工作服，在昏黃的路燈下顯得格外醒目。他手持掃帚，動作嫻熟而有力，每一下都仿佛是在為這座城市拂去塵埃，帶來清新。他的臉上掛著淡淡的微笑，那是一種對生活充滿熱愛的微笑，即便是在這樣寒冷的清晨，也讓人感到溫暖如春。我不由自主地放慢了腳步，靜靜地看著他工作，心中涌起一股莫名的感動。就在這時，一陣風(fēng)吹過，卷起幾片落葉，它們在空中旋轉(zhuǎn)、飄落，最終輕輕地躺在了剛被清掃干凈的地面上。我以為他會抱怨，會生氣，但出乎我意料的是，他只是輕輕嘆了口氣，然后彎下腰，再次拿起掃帚，耐心地將那些落葉一一掃起。那一刻，我仿佛看到了他身上的光芒，那是一種對工作的敬業(yè)，對生活的熱愛，更是對美好環(huán)境的不懈追求。我被這份簡單而純粹的美深深打動，它沒有華麗的辭藻，沒有驚天動地的壯舉，卻如同一股清泉，緩緩流入我的心田，洗凈了我心中的煩躁與不安。我意識到，美，原來可以如此平凡，卻又如此動人。就這樣，我被這份來自生活的美征服了。它讓我明白，美不僅僅存在于山川湖海、名勝古跡之中，更蘊(yùn)含在每一個平凡人的日常里，那些默默無聞的付出，那些對生活的熱愛與堅持，都是最美的風(fēng)景。從此以后，我學(xué)會了用一顆更加細(xì)膩和感恩的心去觀察這個世界，去發(fā)現(xiàn)那些隱藏在日常生活中的美好，讓心靈在美的滋養(yǎng)下，變得更加豐盈和溫暖。【寫作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。第一，審題立意。題目“就這樣被美征服”是一個富有情感色彩和哲理深度的題目，它要求考生從生活中尋找那些能夠觸動心靈、讓人心生感慨的“美”的瞬間或事物，并表達(dá)出這種美如何深深地打動了自己，以至于“被征服”。這里的“美”不僅僅是視覺上的美感，更包括情感、道德、精神層面的美好與高尚。立意方向：1、自然之美：可以選取大自然中的某個壯麗景象或細(xì)膩瞬間，如日出日落、雨后彩虹、春花秋月等，講述這些自然之美如何讓自己感受到生命的奇跡與宇宙的浩瀚，從而被深深征服。2、人性之美：通過描述一個或幾個人的善良行為、無私奉獻(xiàn)、堅韌不拔等美好品質(zhì)，展現(xiàn)人性中的光輝，表達(dá)這種高尚情操如何觸動自己的心靈，讓自己對人性之美有了更深的理解和敬畏。3、藝術(shù)之美：可以是音樂、繪畫、文學(xué)等藝術(shù)作品帶給自己的震撼與感動，講述這些作品如何跨越時空的界限，與自己產(chǎn)生共鳴，讓自己在藝術(shù)的海洋中遨游，被美的力量所征服。4、生活之美：日常生活中的小確幸、小溫暖，如家人的一句關(guān)懷、朋友的一個擁抱、陌生人的一次幫助等，這些看似平凡卻溫馨的瞬間，也是美的體現(xiàn)，它們?nèi)绾吻臒o聲息地溫暖了自己的心房，讓自己感受到生活的美好與希望。第二，構(gòu)思選材。適合寫記敘文。開頭可以從一個具體的場景或事件引入，比如一個清晨的漫步，偶然間發(fā)現(xiàn)的一朵盛開的野花，或是冬日里的一縷陽光穿透云層灑在身上，這樣的開頭既能迅速吸引讀者的注意，又能自然地引出“美”的主題。詳細(xì)描繪讓你感到被征服的美的瞬間或事物，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使文字生動形象，讓讀者仿佛身臨其境。結(jié)合自己的感受，用真摯的情感去表達(dá)這份美給自己帶來的震撼與感動，可以是內(nèi)心的波瀾起伏，也可以是靈魂的觸動與升華。如果可能，可以適當(dāng)加入一些對比元素，比如美與丑的對比、平凡與偉大的對比，以此來突出美的獨特價值和力量。結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題?？梢员磉_(dá)自己對美的理解和追求，強(qiáng)調(diào)美在生活中的重要性，以及它如何成為我們前進(jìn)的動力和源泉。同時，也可以以一種富有哲理或啟發(fā)性的語言結(jié)束全文，留給讀者深思的空間。5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這個金秋，你的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了很大的變化。你已經(jīng)是一名初中生了，一切都是新的開始。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)、新的老師和同學(xué)帶給你怎樣的體驗?zāi)?？新奇、忐忑、感動、憧憬、拼搏、渴望……此刻，就用手中的筆記錄見聞，表達(dá)感受吧。請以《從這個秋天開始》為題，完成一篇習(xí)作。要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于400字。（2）不可套作、抄襲，不可出現(xiàn)真實校名和地名?！痉段摹繌倪@個秋天開始一片樹葉，從樹的枝干上落下，它的經(jīng)絡(luò)染紅了整片森林，秋天到了。周末，我躺在床上，抬頭望向房頂，試問自己：何為幸福？我沒有答案，因為在我心中幸福是無法用語言來形容的，它比快樂更甜蜜，比鉆石更純粹，比金子更無暇，比彩虹更亮麗，比光芒更耀眼，比金錢更讓人心動……它無法用語言來形容，幸福有時候不一定是轟轟烈烈，或許只是一件微不足道、不值一提的小事。黑夜里的一個小村莊，寂靜的像一只小黑貓，停留在世界的角落。在我將睡未睡、半夢半醒的時候，忽然門外有輕微的腳步聲，緩慢而且短促，向我房間走來……腳步聲越來越近，我以為是傳說中的“小偷”來了，可是那個人連同他人高馬大的身影來到我身邊，夾著清幽的月光，我看清楚了那個人的臉龐，原來那個人就是我的父親。父親走近我的身邊，一邊為我蓋了蓋被子，一邊說：“這丫頭，從小就有蹬被子的習(xí)慣……現(xiàn)在天又冷了，幸好我有足夠的耐心，每晚給她蓋被子……”聽到這話，我瞬間眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，可是我強(qiáng)忍著沒讓眼淚流下來。直到父親離開后，眼淚才化做晶瑩的淚珠，不爭氣的流了下來。可是我知道，至此的眼淚是甜的，不像以前的那樣苦澀，充滿了愛的味道。幸福，不一定是一生享不盡的榮華富貴，不一定是吃遍天下的山珍海味，不一定是走遍祖國的大江南北……或許它只是一杯熱熱的牛奶，一次平凡的經(jīng)歷，一種愛的味道。金黃的麥穗把麥稈壓彎了腰，農(nóng)民伯伯陸出幸福的笑容?？吹绞澜鐕矫舾?，版型門路出幸福的笑容。沒有金融危機(jī)的到來，商人們路出幸福的笑容。每個人的幸福都是不一樣的，它藏在人的行李最柔軟的地方。幸福，從這個秋天開始?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查命題作文。第一，審題立意：“秋天”是點明寫作的季節(jié)，“這個”是指這個金秋時節(jié)，即剛剛成為一名初中生的時候，“開始”寫的內(nèi)容一定要與“我"的自身成長有關(guān)?！伴_始”要與新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)、新的老師和同學(xué)有關(guān)。為了便于寫作，可以補(bǔ)充一定詞語，例如新奇、忐忑、感動、憧憬、拼搏、渴望……。并且要結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，還要談出收獲成長、啟迪。本文適合寫作記敘性文章。第二，選材構(gòu)思：例如，可以寫這個秋季的家庭生活，從做家務(wù)開始、從媽媽的嘮叨開始、從“小板凳”等開始；可以寫這個秋季的學(xué)校生活類，從第一次作文開始、從跌倒處開始、從那本書等開始；可以寫這個秋季的社會生活，從陌生人的微笑開始、從當(dāng)下開始、從舍棄等開始……生活中有太多的開始。寫作的時候，需要使用以小見大的寫法，寫出“新”的特點，啟示和感悟。為此，可以使用多種表達(dá)方式，抒發(fā)個人的情感。6．請閱讀下面的文字，按要求作文。生活中總會有一種溫暖，如花般綻放在我們的心田?！肚锾斓膽涯睢分?，史鐵生在母親的陪伴下，感受到人間溫暖；海倫·凱勒有了老師的陪伴，獲得了知識的力量，勇往直前??人生長河，溫暖與伴。那一個個讓你難以忘懷的人或物，那一件件讓你記憶猶深的事，都匯聚在你的心底，給與你勇氣、力量和信心。請以“溫暖的相伴”為標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求：①認(rèn)真審題；②不少于600字；③要有真情實感；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！痉段摹繙嘏南喟榕惆槭亲铋L情的告白，是人在口渴時的甘泉，是最溫暖人心的力量，給你勇氣、信心和安慰，照亮你前行的路。夜色抹去最后一縷殘陽，夜幕降臨，空氣涼涼的，彌漫著花的香氣。泛黃的燈光，落在了散發(fā)著墨香和紙香的文字上。我知道，有你相伴，我并不孤單……你陪我一起跟隨魯濱遜在孤島上生活；你陪我一起登上尼摩船長的潛水艇，領(lǐng)略海底的神奇美麗；你陪著我一起追隨格列佛的腳步，來到大人國、小人國和慧骃國；你陪我和湯姆·索亞一起追求自由自在的生活；你陪我走進(jìn)保爾·柯察金的生活，向他學(xué)習(xí)鋼鐵般的意志和不屈不撓的精神……你陪著我感悟世間的真、善、美，詮釋生命的絢麗與多彩。你與我一起登上泰山之巔，體味“一覽眾山小”的豪情壯志；你與我一起來到杭州西湖，欣賞“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的秀麗美景；你與我一起在月下聆聽著“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達(dá)和“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的灑脫；你和我在朋友分別之際體味“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪邁和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的不舍；你與我在困難面前鼓起“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念；你與我在早春之際欣賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清純和“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境……你詮釋了生命的勃勃生機(jī)。有你相伴，我看到了武松的敢做敢當(dāng)，吳用的足智多謀；有你相伴，我看到了探春的身不由己，寶玉的無奈，黛玉的情思，寶釵的愛戀；有你相伴，我有了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的樂觀；有你相伴，我有了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的感激。我的摯友——書！你詮釋了生命的淡而不凡，你，讓我的生活充滿色彩！夜深了，月亮藏進(jìn)云層，幾顆星星在天空中或明或暗地閃爍著。人寂了，空氣中仍彌漫著書香，我知道，有你溫暖的相伴，我并不孤單?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查全命題作文。第一，審題。題目“溫暖的相伴”是一個偏正短語，中心詞是“相伴”，“溫暖的”限定了“相伴”的性質(zhì)、特點，要突出“溫暖”二字。作文材料共四句話，第一句引出關(guān)鍵詞“溫暖”，第二句指出“陪伴”者帶來的溫暖，最后一句，指出“溫暖與伴”對于我們的人生、生命的意義。與之“相伴”的可以是父母、親人，可以是老師、同學(xué)，也可以是與自己形影不離的書籍，還可以是那些讓自己深愛感動的人或事。不管選擇那些方面的材料，都要緊扣“溫暖”一詞來選擇。寫作中一定要把自己內(nèi)心的“溫暖”表現(xiàn)出來。第二，立意。這些陪伴，或來自親人師長、同學(xué)朋友，或來自陌生路人、競爭對手，甚至可能來自毫無生命的物品或境遇……總之，作為初中生來說，陪伴我們成長的有不少的人，也有不少的物。這些陪伴中，有不少讓我們感到溫暖的。通過記敘那些讓我們感到溫暖的人和事，表達(dá)自己的感悟。第三，選材。（1）父母師友溫暖相伴。這類陪伴是每個人成長中最熟悉的；（2）古今名人、文學(xué)作品中的人物溫暖相伴，可選取一個或幾個對自己產(chǎn)生過重要影響的古今名人或文學(xué)作品中的人物；（3）具體事物陪伴我。成長路上，總有一些曾經(jīng)陪伴自己的事物，留下美好溫暖的記憶。除了他們還有誰值得去感恩呢？競爭對手，可親的陌生人，文學(xué)作品中的人物，歷史人物，甚至虛擬世界中的人物，都可能在我們成長過程中，指引著我們，幫助塑造我們的某種性格，規(guī)勸著我們少走彎路等等，都是讓我們感到溫暖的，都是值得我們感恩的。7．作文生活中的點點滴滴都會觸動神經(jīng)，讓我們有所感悟。一個堅定的眼神，一聲親切的問候，一個甜美的微笑，都能讓我們回味無窮。請以“那一幕，我難以忘懷”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息；（2）不得抄襲?！痉段摹磕且荒?，我難以忘懷時光的流逝沖淡了許多美好的記憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那一幕，心中油然而生起深深地感動與敬意。

記得那是仲秋時節(jié)，一個星期天的夜晚，天還沒有黑下來，南邊的天空突然飄過來一團(tuán)烏云，只一會兒功夫就鋪滿了整個天空，隱隱約約還能聽到轟隆隆的雷聲。要下雨了！爸爸媽媽趕緊到外邊，把忙碌了一天才擠出來的棗皮和掰下來的香菇往家里拿。我知道，為了不使這些堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣不上價，就必須今晚把它們?nèi)亢娓伞：迷谖壹矣幸慌_烘干機(jī)，但烘干的責(zé)任就責(zé)無旁貸的落在了爸爸的肩上。我本以為要不了多久就能烘干了，勞累了一天的爸爸也能睡個好覺了。于是我便沒有過問，早早就進(jìn)入我的房間入睡了。

天還沒有亮的時候，我起來上廁所。打開堂屋門，一股清新的空氣撲面而來，借著晨曦的微光發(fā)現(xiàn)院子里的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門，突然我看到放烘干機(jī)的廂房內(nèi)的燈還亮著。是爸爸忘了關(guān)燈嗎？不會的！難道烘干那些貴重的東西需要這么長時間嗎？那爸爸豈不是累壞了嗎！

我走過去，輕輕推開虛掩的門。那情景使我心頭一熱，眼淚便不自覺地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子里的火苗照著他那古銅色的慈祥和藹的面孔，他的嘴里還噙著一根吸了一半，但已熄了火的煙頭；右手拿著一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎還在用勁往爐子里填，可他實在已是疲憊不堪了。我含著淚慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了進(jìn)去，回頭看看我，立刻裝出一幅精神飽滿的樣子說：“孩子，這天多冷呀，快去睡覺，小心著涼，你爸爸我呀還結(jié)實著呢！”他臉上充滿了笑容，可我卻已是淚流滿面。我哽咽著說：“爸，你快去休息吧！別累著了。我來照護(hù)吧?！卑职謪s用命令的口吻說：“這怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好離開了烘干室。

爸爸呀！請你關(guān)心一下你自己吧！身體是革命的本錢，你不要為了我們而不顧惜自己的身體！【寫作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。第一，審題。分析題目可知，“那”指示代詞。指稱比較遠(yuǎn)的人或事物，說明事物客觀存在，因此我們在寫作文的過程當(dāng)中必須體現(xiàn)出已經(jīng)存在，這點是至關(guān)重要的?！耙荒弧睆?qiáng)調(diào)是“一瞬間”,“我難以忘懷”，也就是寫自己所看到的、聽到的、經(jīng)歷到的人和事讓自己難忘。第二，立意。注意圍繞“那一幕，我難以忘懷”，切不可面面俱到，寫作時，要寫出“那一幕”的過程，更要展現(xiàn)出“那一幕”的意義和價值?！澳且荒弧睅Ыo我的感覺是不一樣的、有力量的。一定要扎根現(xiàn)實，真實可信，集中筆墨突出“那一幕”的難忘，以及帶給我的感受。第三，選材。文體以記敘文為宜，我們可以結(jié)合身邊的人和事或自身的遭遇，圍繞“那一幕，我難以忘懷”這幾個字為主題來展開，從自己的生活儲備中尋找資料，要特別留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心靈受到了觸動，讓你難忘，要把它挖掘出來，在發(fā)掘觸動點時，要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來，要善于從觸動心靈的人和事中提煉出有價值的東西：它為什么觸動你？你從中受到了什么啟發(fā)？為什么讓你難忘？要把這些感悟?qū)懗鰜怼?．有人說：“走著走著，我們就長大了。轉(zhuǎn)眼間，三年的初中歲月悄然從指尖流過。一路走來，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂……”請以“走在路上”為題，寫一篇記敘文章。要求：①書寫工整，不得少于600字。②切合題意，情感真摯，不得套用與抄襲。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！痉段摹孔咴诼飞蠒r光飛逝，歲月如梭，直面中考的宣言還在耳畔回響。走在求學(xué)的路上，我信心滿滿選擇了高山，就選擇了攀登；選擇了大海，就選擇了沖浪，而選擇了求學(xué)，就注定風(fēng)雨兼程！也曾失意，也曾彷徨，卻從不懷疑，從不放棄。如果自己都不相信自己會成功，如果抱定上天決定命運(yùn)的想法，那么又怎會全力以赴，又怎能蟾宮折桂？走在求學(xué)的路上，我奮力拼搏，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。于是不再抱怨紛繁的試題，于是不再埋怨睡眠不足，而是安心在題海中徜徉，而是靜心在書山中尋路，人生能有幾回搏，此時不搏待何時？就如鳳凰涅槃，浴火重生，不經(jīng)歷奮斗的淚水怎會有成功的花兒傲然吐香！走在求學(xué)的路上，我淡定從容。人生如潮，起起伏伏，不是常態(tài)。處于漲潮，我踏實平和，滿足于一時的得，會有進(jìn)步？處于退潮，我平靜依然，苦惱一時的失，怎會重振旗鼓？不論下方是碧空如洗，纖塵不染，抑或陰雨霏霏，連日不開的我心在云層之上，始終充滿陽光。走在求學(xué)的路上，我學(xué)會了詩意地棲居。在疲勞一天后，執(zhí)一卷唐詩，品一杯香茗，體驗“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”的極致，讓氤氳升騰的水汽將疲憊一掃而光；在百思不得其解時，聽一段門德爾松《乘著歌聲的翅膀》；攤開宣紙，揮筆釋放書法的魅力，讓躁動的心平靜，方知靜水流深。走在求學(xué)的路上，我收獲了真情。老師不厭其煩地講解，無微不至的關(guān)懷，讓我想起燭光里的媽媽；父母端來一杯熱牛奶，關(guān)掉電視只為不影響自己，讓我心中暖流涌動；同桌親切鼓勵，善意批評，讓我倍加珍惜這份友情。走在求學(xué)的路上，淚水告訴我什么叫執(zhí)著，汗水告訴我，什么叫承受，痛苦告訴我，什么叫追求。秋雨先生有言：絢麗終歸平淡，喧騰是短暫的別名。名哲有言：圣人常人肯安心者矣。此刻，走在求學(xué)路上的我正需精心堅定，用信心作帆，用拼搏鑄漿，在真情的鼓勵下，將人生之船駛向理想彼岸！【寫作指導(dǎo)】本題考查全命題作文。第一，審題?！白咴诼飞稀敝械摹奥贰笨芍甘潜玖x上的道路，也可指人生路，希望的路，成功的路，夢想的路等；“走在路上”，重心在“走”，強(qiáng)調(diào)過程重于結(jié)果，貴在參與，重在實踐，貴在追求，貴在奮斗不息。我們可以寫自己在路上看到的或遇到的故事，可以描寫在路上看到的風(fēng)景。第二，立意?！奥贰辈粌H僅是現(xiàn)實生活中人們行走的道路，也可以是人生之路，成功之路，希望之路，我們走在現(xiàn)實的路上，走在人生的路上，走在追夢的路上，在走的路上表達(dá)自己對于人生的思考與感悟。第三，選材?？蓪懽约涸诼飞峡吹降陌l(fā)生在別人身上的故事或發(fā)生在自己身上的故事。如走在放學(xué)的路上，自己看到一位拾荒的老人把自己的積蓄捐給了福利院，表達(dá)自己對這位老人的敬佩與贊美之情；可寫自己走在路上看到的美麗的風(fēng)景?？勺咴谕ㄏ蚪紖^(qū)的路上，看到了一路春光，感受到春天的生機(jī)與活力，表達(dá)自己對于發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡后的驚喜與贊美之情。如寫走在校園小路上。既可以寫發(fā)生在這條小路上的感人故事，又可以寫自己某一次走在小路上時的頓悟——從而寫出對見證自己成長的小路的依戀，進(jìn)而表達(dá)自己對老師的感激、對母校的熱愛?？捎洈⒁患约号L試，終于從困境當(dāng)中走出一條充滿希望的光明之路的事。如升入初中以后，因為不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)走入了困境。在這個情況下，自己沒有灰心，而是努力堅持，不斷發(fā)問，緊跟老師的節(jié)奏，最終走出一條適合自己的學(xué)習(xí)之路。9．題目：我生活在幸福之中要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；③不少于600字，書寫工整，字跡清楚?！痉段摹课疑钤谛腋Ｖ谢▋阂蜿柟飧鼱N爛，魚兒因河流更歡樂，而我，因幸福而更甜蜜。我生活在一個充滿樂趣的家庭，憨厚老實的爸爸、聰明能干的媽媽、可愛活潑的妹妹，共同組成了一個溫馨的家庭。每天，我們都在制造快樂、調(diào)制幸福。妹妹，可是我家最有出息、最有本領(lǐng)的小小女強(qiáng)人了。雖然妹妹才十歲，可是舞蹈很棒，經(jīng)常在各級比賽中獲獎。這不，這次她們許小就要組織一個舞蹈組和歌唱組，我們?nèi)叶己芘d奮，如果妹妹代表學(xué)校去比賽的話，可就出名了。我對爸爸說：“爸，你的女兒怎么這么厲害的？”爸爸開心地笑了。飯桌上，我們一直討論著妹妹的將來，一邊說，一邊笑。這就是快樂，一點一滴的小快樂匯聚成了幸福。有一次，我的腳抽筋了，很痛很痛。媽媽得知后，十分緊張，左一句“哪里不舒服”，右一句“有沒有頭痛啊”。看著媽媽手忙腳亂的樣子，我還捂著嘴偷笑。后來，媽媽見問不出什么名堂，立刻帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說，這并沒有什么大礙?？蓩寢屍f，這很嚴(yán)重的，請再仔細(xì)看看有沒有其他問題。醫(yī)生再三強(qiáng)調(diào)沒事，可媽媽還是不放心，后來去藥店買了一大堆補(bǔ)藥給我。不知道為什么，看著媽媽為我東奔西跑的樣子，心里酸酸的，一股莫名其妙的暖流涌上心頭。買了藥后，媽媽還帶我去買衣服。去了好幾家店，還是沒買下。一下是嫌衣服質(zhì)地不好，一會是嫌衣服太薄了。東挑西選，最后終于選中了一件又厚又大的外套。我穿上，極像北極熊，不知道的人還以為我要去北極旅游呢。幸福是什么？我常常在想，怎樣才是幸福？如今，我終于體會到，家人在一起就是幸福，父母對自己的關(guān)心就是幸?！钪械教幎佳笠缰腋?。我想，生活就是一杯咖啡，只有不斷加糖，才會有甜。幸福就是糖，生活在幸福之中，每時每刻都能嘗到甜蜜的滋味?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查命題作文。（1）審題立意。“我”是陳述的對象，指現(xiàn)實中的自己，不是虛擬的自己，也不是未來的自己，更不是他人。關(guān)鍵詞“幸福”指境遇、生活愉快美滿。是一種心理感受或情緒體驗。生活是豐富多彩的，與幸福相關(guān)的素材比比皆是，根據(jù)“生活在幸福之中”的提示，可以圍繞自我，從觀察家庭開始，繼而是學(xué)校、小區(qū)、社會尋找幸福的素材。比如家人的關(guān)愛、鄰居的友好、老師、同學(xué)的鼓勵、陌生人的熱情等。如果在立意上突破常規(guī)，深入挖掘一層，可以寫讀書的幸福、觀賞美景的幸福、奉獻(xiàn)和自我犧牲的幸福。若能從大處著筆，把立意上升的環(huán)保、愛國等高度，寫美好的環(huán)境、富強(qiáng)等的祖國給我?guī)淼男腋?，會更令人刮目相看。易寫成記敘文。?）選材構(gòu)思?？梢赃x準(zhǔn)一個角度，寫其中的故事，如寫家庭生活中的幸福，可以寫爺爺奶奶每天都做我可口的飯菜，我吃的舒服，感覺幸福；爸爸準(zhǔn)時接送我上下學(xué)，一年四季免受風(fēng)雨淋漓之苦，我感到幸福；學(xué)習(xí)時有媽媽的陪伴，我感到幸福等。也可以從家庭、學(xué)校、社會等多角度選材，各寫一件具體事例，全方位表現(xiàn)幸福。如果多角度選材，最好安排一條線索貫串始終，將整個故事串聯(lián)在一起，同時要考慮好開頭、結(jié)尾和中間的過渡，在情節(jié)上營造一些小波瀾，形成曲折生動、引人入勝的效果。10．你笑起來真好看，像春天的花一樣，這首歌火遍大江南北。生活中，我們都該多笑笑，像鏡頭里的陽光那樣。請以《你笑起來真好看》為題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【范文】你笑起來真好看微笑，是世界上最美麗的語言。它能傳遞溫暖，能給予力量，能讓人在疲憊時找到慰藉，在迷茫時看到希望。而你的笑容，在我的記憶中，如同一束璀璨的光，照亮了我的世界。第一次見到你，是在新班級的教室里。你穿著一件白色的連衣裙，長發(fā)披肩，臉上帶著羞澀的微笑。那笑容如同春日里的花朵，清新而甜美，讓我一下子就記住了你。從那以后，我們成為了同桌，也漸漸成為了好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，共同進(jìn)步。每當(dāng)我遇到難題時，你總是耐心地為我講解，直到我完全理解為止。而當(dāng)你取得好成績時，你也會開心地笑起來，那笑容中充滿了自信和喜悅。你的努力和堅持也激勵著我，讓我更加努力地學(xué)習(xí)。生活中，你也是一個樂觀開朗的人。無論遇到什么困難，你總是微笑著面對，從不抱怨。記得有一次，我們一起參加學(xué)校的運(yùn)動會，你報名參加了長跑比賽。在比賽中，你不小心摔倒了，但你并沒有放棄，而是迅速爬起來，繼續(xù)向前跑。當(dāng)你沖過終點線時，雖然滿臉疲憊，但你的臉上依然掛著燦爛的笑容。那一刻，我被你的堅強(qiáng)和勇敢深深地感動了。你的笑容不僅給我?guī)砹藴嘏土α?，也感染了身邊的每一個人。在班級里，你總是樂于助人，關(guān)心同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，你都會伸出援手，給予他們幫助和鼓勵。你的善良和熱情讓同學(xué)們都很喜歡你，大家都愿意和你交朋友。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)。雖然我們可能會去到不同的學(xué)校，但你的笑容將永遠(yuǎn)留在我的心中。每當(dāng)我想起你時，我都會想起那如陽光般溫暖的笑容，它會激勵我勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)，努力追求自己的夢想。你笑起來真好看，像春天的花一樣。把所有的煩惱所有的憂愁，統(tǒng)統(tǒng)都吹散。你笑起來真好看，像夏天的陽光。整個世界全部的時光，美得像畫卷。我會永遠(yuǎn)記住你的笑容，因為它是我生命中最美好的回憶?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查命題作文。一、審題立意?！澳阈ζ饋碚婧每础边@個題目中的“你”可以是具體的某個人，如親人、朋友、老師、同學(xué)等，也可以是一個群體，如志愿者、消防員等；“笑起來”強(qiáng)調(diào)的是一種狀態(tài)，這種狀態(tài)可以是開心的笑、欣慰的笑、自信的笑等；“真好看”則表達(dá)了對這種笑的贊美之情。立意上，可以贊美他人，通過描寫“你”的笑容，表達(dá)對“你”的贊美之情，如贊美“你”的善良、勇敢、樂觀等品質(zhì)。也可以傳遞溫暖，“你”的笑容可以給人帶來溫暖和力量，通過講述“你”的笑容對自己或他人的影響，傳遞溫暖和正能量。二、選材構(gòu)思。本題適合寫成記敘文?？梢詫懮磉叺娜耍嚎梢赃x擇自己的親人、朋友、老師、同學(xué)等作為“你”，描寫他們在不同場景下的笑容，如在家庭聚會時的開心笑、在幫助他人后的欣慰笑、在取得成功后的自信笑等?？梢詫懩吧耍嚎梢赃x擇一些陌生人作為“你”，如在公交車上讓座的人、在街頭幫助老人的人、在災(zāi)區(qū)救援的志愿者等，描寫他們的笑容，表達(dá)對他們的贊美和敬意。也可以寫群體形象：可以選擇一個群體作為“你”，如消防員、醫(yī)生、警察等，描寫他們在工作中的笑容，表現(xiàn)他們的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。構(gòu)思上，開頭可引出“你笑起來真好看”這個主題，可以通過描寫一個場景、講述一個故事或者引用一句話來引出。中間具體描寫“你”的笑容，可以從笑容的樣子、笑容的含義、笑容的影響等方面進(jìn)行描寫。在描寫過程中，可以結(jié)合具體的事例，使文章更加生動感人。結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)“你笑起來真好看”，表達(dá)自己對“你”的贊美之情或者從“你”的笑容中得到的感悟。11．請以“告別________________”為題目，寫一篇文章。要求：①先把題目補(bǔ)充完整，再寫作。②立意自定，文體自選（詩歌除外）。③說真話，抒真情，忌抄襲（包括本卷中的材料）。④文中不得透露個人信息。⑤書寫工整，不少于600字?！痉段摹扛鎰e故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)在那大山腳下，青山依傍，泉水聆聽。當(dāng)我的一只腳踏出了那塊土地，我便知道，我真的要離開了。這里曾是我用歌聲踏遍的地方，我熟識了這里的一切，卻又要與它離別。一年前，當(dāng)附著現(xiàn)代氣息的挖掘機(jī)在山腳下拉響了發(fā)動機(jī)，整個故鄉(xiāng)的人民都清楚，這將是我們離開的號角。我目睹著山腳到山頂?shù)臉淠救绾纹喟У氐瓜?，我見證著那曾經(jīng)清澈的溝水如何渾泥。我看見的，是時代的變遷，是我故鄉(xiāng)的土地上涓涓滴滴的液體。兒時的我，喜歡獨自走上那蔥草嚴(yán)密的小山丘。我嘗試過背倚著老樹根，昂視天空的曠達(dá)，我欣賞過百鳥啁啾，蝶舞輕盈的幽雅。當(dāng)那初開的紫藤花攀上樹梢，我會準(zhǔn)時出現(xiàn)在它的身邊，輕吻它那柔嫩的花瓣。這里的萬物都對我充滿了吸引力，仿佛寄托了我心靈的夙愿。在這里，我能夠感受到生命的沉靜。冬雪覆蓋的故鄉(xiāng)或許已成為我心中涌動的惆悵。三年前，那是我見證過最豐實的大雪，樹枝伴著沉重的積壓頹然倒地，我家的門前幾方見開的小路上，已堆上了厚厚的積雪。那天，冷風(fēng)勁吹，呼嘯的北風(fēng)刮走了人們出門的寫意，人們都坐成一圈烤火。這時，聽到有人說村里的排水溝凍住了，無法向外排水，于是，村中的丁壯們?nèi)寄弥P子出了門。在大雪中，我的雙眼被蒙上了一層酥軟的雪花，朦朧看到鄉(xiāng)鄰們在雪花中鑿冰開溝的情景，每個人的雙腳都浸在那冰冷的溝水里。我的家鄉(xiāng)人似乎永遠(yuǎn)都是團(tuán)結(jié)協(xié)作的。就這樣，溝水又重新涓涌流淌，小徑上，長長的留下一串足跡。我愛我的故鄉(xiāng)，卻無語言表它的美好；我愛我的故鄉(xiāng)，卻無法挽留它輕盈的身姿。當(dāng)夏至，我已畢業(yè)，我想再回去，看一眼我思緒飄逸的故鄉(xiāng)?！罢l的眼淚在飛，是不是流星的眼淚……”歌聲依舊響起在耳畔。我的故鄉(xiāng)在流淚……【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意。本題是半命題作文。告別，指離別，分手。它意味著要與過去結(jié)束，開始一個新的征程。告別不是對過去的否定和拋棄，告別是一種新的開始，一種在過去的基礎(chǔ)上的新開始，也就是繼往開來。由此可知，告別的可以是一種美好的事物，也可以是一種不好的事物；可以是你的告別，也可以是別人的告別；可以是人與人的告別，也可以是人與物的告別。據(jù)此可以擬題為：告別童年，告別朋友，告別親人，告別膽怯，心愛的事物告別，和自身的惡習(xí)……通過寫作，突出成長的主題，或引發(fā)我們美好的祝福。第二，構(gòu)思選材。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別的對象也很多，所以選材很廣泛，揀那些激蕩你內(nèi)心的、最有震撼力的材料，用詩意的文筆將它再現(xiàn)出來。寫作本文，需要把過去和現(xiàn)在比較著來寫，重點寫“過去”要突出在“過去”的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)新局面的意思。對于中學(xué)生而言，告別的結(jié)果是我們不斷長大，逐漸成熟，迎接更美好的明天。我們可以定格一次難忘的告別場景，可以聚焦幾個典型的告別鏡頭，可以回憶一起走過的日子里發(fā)生的動人的故事等，來表達(dá)自己對告別的思考?？梢詫懹洈⑽?，如告別朋友，表達(dá)眷戀之情。開篇可以先講述即將畢業(yè)離校的自己與同學(xué)、老師告別，在把酒言歡的歡送會上依依惜別的事情。然后通過回憶插敘美好的點滴往事。最后回到現(xiàn)實表達(dá)告別朋友，心存想念的主題。也可以寫議論文，如寫“告別狹隘之心”，開篇可以用“泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大”引出觀點，然后列舉廉頗與藺相如的故事、龐涓與孫臏的故事，從正反兩方面證明“只有告別狹隘之心，方能進(jìn)入一個新的境界”的道理。最后用一句話或一段話總結(jié)論點。12．身邊的______要求：①請在橫線上將題目補(bǔ)充完整（可寫人、事、物、景……）②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③文中不得使用真實的地名、校名和人名；④不少于600字，書寫工整，字跡清楚?！痉段摹可磉叺膼塾幸环N愛是最無私、最善良、最寬容，而且就在我們身旁，它就是母親的愛。記得七年級剛?cè)雽W(xué)的第一次中段考試，歷史只考了56分。試卷下來后，我不敢拿回家，更不敢面對父母，此時的兩個鮮紅的數(shù)字顯得如此扎眼。待試卷拿到家，告訴媽媽之后，媽媽異常平靜。她叫我同他坐下，讓我與她一起分析卷子。媽媽拿到卷子，沒有一絲波動，一臉平靜，好像看透了什么似的。眉頭緊鎖，屏氣凝神，我在一旁下的蜷縮起來，畢竟從來沒有考過不及格，雖說有兩個滿分，但卻不能填補(bǔ)這4分的空缺。媽媽仍在仔細(xì)地翻看，我看著媽媽憔悴的面孔，生有幾絲白發(fā)的頭發(fā)，十分內(nèi)疚的反省著開學(xué)來我所做的事情還有我犯的錯誤。媽媽看完了，雖只幾分鐘，但在我看來，卻猶如漫長的幾個世紀(jì)。媽媽嘴唇動了一下，抬起手伸出三根手指頭比劃了個“3”，接著說：“有三個原因：一，沒有學(xué)習(xí)計劃；二，上課沒有認(rèn)真聽講、做筆記；三，回家不復(fù)習(xí)，不預(yù)習(xí)，從來不沾書本?！闭媸且会樢娧?，我正如媽媽所說的一樣，學(xué)習(xí)完全亂套，不成系統(tǒng)?！皝恚倏纯茨憔碜由系膯栴}?！眿寢屩钢鴰滋幷f：“失分最多的地方在年份與事件之間的聯(lián)系。你看你年份全部記混了，另外對課本不熟悉。把歷史書拿來！”媽媽翻開課本，“比臉還干凈，”簡單劃一劃就完事了。她還說我看課文不仔細(xì)，那些小字、綠色的字我都沒看。我仔細(xì)一瞧，還真是不熟悉，一點印象都沒有?！澳愕倪M(jìn)步空間很大啊，加油吧！定一個學(xué)習(xí)計劃會幫到你許多的，試一下吧，我相信你！給，拿去好好復(fù)習(xí)吧！”從那次之后，我的歷史再也沒有過不及格，并且一直在較好的成績上。那是什么原因呢？對，就是這份無私、善良又寬容的母愛?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意：先補(bǔ)充完整題目。題目補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)與人、物、事、情感、現(xiàn)象等有密切的關(guān)聯(lián)。寫作的目的是發(fā)現(xiàn)藏在身邊的種種美好的人和事。只有這樣，我們才能感受生活的種種美好。例如，可以寫“身邊的溫暖”、“身邊的幸?！薄吧磉叺挠⑿邸?、“身邊的科技變化”、“身邊的小確幸”……。題目中的“身邊”，是指與自己有關(guān)的，從寫作的范圍上進(jìn)行了限定，應(yīng)該寫成一篇“體味回憶”性的文章。應(yīng)選擇一個你熟悉、有感觸且能引發(fā)讀者共鳴的主題。本文適合寫作記敘文。第二，選材構(gòu)思：例如，可以寫“身邊的溫暖”這個題目?？梢灾v述一個或幾個具體的人物，他們是如何在你需要時給予幫助或支持的。比如，父母在你生病時的細(xì)心照料，朋友在你失落時的鼓勵話語；可以寫冬日里朋友的一杯熱茶，雨天里陌生人的一把共享傘，或是節(jié)日里家人團(tuán)聚的溫馨時刻……寫作的時候，可以在敘述中穿插自己的感受和思考，讓讀者了解這份溫暖對你的意義和影響。還可通過細(xì)節(jié)描寫，讓讀者能夠感受到那份溫暖，產(chǎn)生共鳴。比如，描述人物的眼神、動作、語言，以及你當(dāng)時的內(nèi)心感受。13．閱讀下面的材料，按要求作文。每個人心中都有一座山，每個人心中的山各有不同。那座山，就是一座山：五岳、黃山、廬山……那座山，其實也是一個喻體：一個人、一件事、一處內(nèi)心的風(fēng)景……那座山，可以是孔子的東山，也可以是陶淵明的南山；那座山，可以是一個人的山，也可以是很多人的山。請以《______那座山》為題，寫一篇文章。要求：①請在題目的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，如“翻過、登上、向往……”②詩歌、戲劇除外，文體不限；③不得抄襲、套作；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；⑤不少于600字。【范文】翻過那座山人生之路，起起伏伏，猶如那連綿的山脈，總有一座山會橫亙在你的面前，讓你望而生畏。然而，只要有勇氣去翻越，就會發(fā)現(xiàn)山那邊的風(fēng)景別樣美麗。初三的生活，緊張而忙碌。那堆積如山的作業(yè)，那頻繁的考試，猶如一座沉重的大山，壓得我喘不過氣來。我開始懷疑自己，懷疑自己的能力，甚至懷疑自己的未來。我覺得自己就像一只在黑暗中迷失方向的小鳥，怎么也找不到飛出困境的路。一次數(shù)學(xué)考試，我考得一塌糊涂?？粗菨M是紅叉的試卷，我的心情低落到了極點。我覺得自己已經(jīng)陷入了絕望的深淵，那座名為“學(xué)習(xí)壓力”的大山仿佛變得更加不可逾越。回到家，我把自己關(guān)在房間里，默默地流淚。媽媽似乎看出了我的心思，輕輕地敲了敲門，走了進(jìn)來。她坐在我的身邊，溫柔地對我說：“孩子，別難過。一次考試失敗并不代表什么。你要相信自己，只要有勇氣去面對困難，就一定能夠翻過那座山?！眿寢尩脑捜缤豢|陽光，照亮了我心中的黑暗。從那以后，我開始調(diào)整自己的心態(tài)，努力尋找學(xué)習(xí)的方法。我每天早早地起床，背誦英語單詞；晚上，我在臺燈下認(rèn)真地做著數(shù)學(xué)題。遇到不懂的問題，我就主動向老師和同學(xué)請教。漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績有了提高，我也找回了自信。在中考前的一次模擬考試中，我取得了優(yōu)異的成績。那一刻，我仿佛看到自己已經(jīng)翻過了那座“學(xué)習(xí)壓力”的大山，看到了山那邊美麗的風(fēng)景。中考的日子終于到了。我?guī)е孕藕蛷娜葑哌M(jìn)考場，認(rèn)真地答題。當(dāng)最后一科考試結(jié)束的鈴聲響起時，我知道，我已經(jīng)成功地翻過了那座山。人生的道路上，會有很多座山等待著我們?nèi)シ?。只要我們有勇氣、有信心、有毅力，就一定能夠翻過那座山，迎來屬于自己的美麗風(fēng)景?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文寫作。1.審題立意?！澳亲健笔且粋€具有象征意義的詞語，可以是具體的山，也可以是一個人、一件事、一處內(nèi)心的風(fēng)景等。題目中的提示語為我們提供了豐富的思考角度，拓寬了我們的寫作思路。橫線上所填的詞語，如“翻過”“登上”“向往”等，決定了文章的情感走向和主題表達(dá)?！暗巧稀斌w現(xiàn)了一種積極向上的奮斗精神，“翻過”則可能帶有克服困難、超越自我的意味，“向往”則表達(dá)了一種渴望和追求。立意方面，可以從追求夢想的角度立意，把心中的那座山看作是自己的夢想之地，通過描述自己為了登上這座山所付出的努力，表達(dá)對夢想的執(zhí)著追求和不懈奮斗；也可以從成長的角度立意，把心中的那座山看作是成長過程中的一個挑戰(zhàn)或困難，通過講述自己如何克服這個挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我成長，表達(dá)對成長的感悟和思考；還可以從人生價值的角度立意，把心中的那座山看作是一種人生目標(biāo)或理想境界，通過闡述自己對這座山的理解和追求，表達(dá)對人生價值的探索和追求。

2.選材構(gòu)思?？梢赃x擇自己的親身經(jīng)歷作為素材，如為了參加一場重要的比賽而努力訓(xùn)練，克服重重困難，最終登上領(lǐng)獎臺，這個領(lǐng)獎臺就可以看作是心中的那座山。也可以選擇歷史人物或名人的故事作為素材，如司馬遷忍辱負(fù)重，撰寫《史記》，他心中的那座山就是完成這部史學(xué)巨著，為后人留下寶貴的歷史財富。還可以選擇自然景觀作為素材，如攀登一座高山的經(jīng)歷，在攀登的過程中，感受到大自然的偉大和自己的渺小，同時也體會到堅持和毅力的重要性，這座高山就可以看作是心中的那座山?？梢圆捎糜洈⑽牡男问?，通過講述一個故事來表達(dá)自己對心中那座山的理解和追求。故事可以有一個明確的開頭、中間和結(jié)尾，情節(jié)要跌宕起伏，引人入勝；也可以采用散文的形式，通過描寫心中的那座山的美麗和神秘，表達(dá)自己對它的向往和熱愛。散文的語言要優(yōu)美流暢，富有感染力；還可以采用議論文的形式，通過闡述心中那座山的象征意義和價值，表達(dá)自己對人生的思考和感悟。議論文的論點要明確，論據(jù)要充分，論證要嚴(yán)密。14．半命題作文花開花落，幾番風(fēng)雨，窗前的小樹已經(jīng)長成了枝繁葉茂的大樹。日出日落，我仍端坐于書桌前，只是我的心已經(jīng)成長。冬去春來，潮起潮落，世界風(fēng)云變幻，科技生活一日千里……今日的一切，已不同以往。請以“不同以往的”為題寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完成（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。例文：不同以往的假期花開花落，時光如白駒過隙。窗前的小樹已然長成枝繁葉茂的大樹，而我也在歲月的悄然流轉(zhuǎn)中不斷成長。這個假期，我經(jīng)歷了一種與以往截然不同的生活，收獲了別樣的感悟與成長。以往的假期，我常常在堆積如山的作業(yè)和充滿誘惑的電子產(chǎn)品中度過，日子平淡得如同一杯白開水，寡淡無味。然而，這個特別的假期，我毅然決定做出改變，去追尋一種更有意義的生活方式。我滿懷熱情地報名參加了社區(qū)的志愿者活動。起初，我的心中難免有些忐忑不安，擔(dān)憂自己無法勝任這份陌生的工作。但當(dāng)我全身心地投入其中時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己收獲了無數(shù)意想不到的快樂與感動。我們一同去看望社區(qū)里那些孤獨的孤寡老人。為他們打掃房間，讓原本有些雜亂的屋子變得整潔溫馨；陪他們聊天解悶，傾聽他們講述過去的故事?？粗先藗兡樕暇`放出的燦爛笑容，我的內(nèi)心也被溫暖填滿。有一位老奶奶向我娓娓道來她年輕時的奮斗歷程，那些充滿激情與拼搏的歲月深深觸動了我。那一刻，我深刻地意識到，每一個生命都有著獨特的價值和意義。我們還參與了社區(qū)的環(huán)?；顒?，清理街道上的垃圾，宣傳環(huán)保知識。在烈日下，我們揮灑著汗水，卻沒有一個人喊累。大家齊心協(xié)力，為了讓我們的社區(qū)更加美麗而努力。通過這些活動，我學(xué)會了關(guān)愛他人，也懂得了團(tuán)隊合作的重要性。這個假期，我不再是那個只知道沉迷于電子產(chǎn)品的孩子，而是一個積極參與社會活動、關(guān)心他人的志愿者。我感受到了付出的快樂和成長的喜悅。不同以往的假期，讓我看到了不一樣的世界，也讓我成為了一個不同以往的自己。我相信，這些經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，激勵我在未來的日子里繼續(xù)前行?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。一、審題立意。題目“不同以往的______”，“不同以往”意味著與過去相比有變化、有進(jìn)步、有新的特點等?？梢匝a(bǔ)充的內(nèi)容很廣泛，比如“不同以往的我”“不同以往的生活”“不同以往的風(fēng)景”“不同以往的體驗”等等。立意可以圍繞成長、變化、感悟等方面展開，通過描述前后的對比，突出積極向上的主題。二、文體及思路。本題適合寫成記敘文或散文。如果寫“不同以往的我”，可以先描述過去的自己存在的一些不足或問題，如膽小、懶惰、不自信等。然后通過一件具體的事情，如參加一次比賽、經(jīng)歷一次挑戰(zhàn)、得到他人的鼓勵等，使自己發(fā)生了改變。最后強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的自己與過去的不同，表達(dá)對成長的感悟。如果寫“不同以往的生活”，可以從生活中的變化入手，如科技的發(fā)展帶來的便捷生活、環(huán)境的改善帶來的美麗風(fēng)景、人們觀念的轉(zhuǎn)變帶來的和諧氛圍等。通過對比過去和現(xiàn)在的生活場景，展現(xiàn)社會的進(jìn)步和人們生活質(zhì)量的提高。如果寫“不同以往的風(fēng)景”，可以描寫一個地方在不同時間或不同情況下呈現(xiàn)出的不同風(fēng)貌。比如曾經(jīng)荒蕪的山坡如今變成了綠樹成蔭的公園，曾經(jīng)污染的河流如今變得清澈見底等。通過對風(fēng)景變化的描寫，表達(dá)對環(huán)境保護(hù)的重視或?qū)ψ匀恢赖馁澝??？傊?，在寫作時要緊扣“不同以往”這個關(guān)鍵詞，通過具體的事例、場景或感受來體現(xiàn)變化，使文章內(nèi)容豐富、主題深刻。15．有些事，有些人，有些景，會深深烙印在我們的心底，它們就如同海灘上那些美麗的貝殼，總會在記憶的長河中熠熠閃光，讓人永遠(yuǎn)懷想，無法忘懷……請以“留在我心底的________”為題，補(bǔ)全題目，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）不可抄襲、套作。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！痉段摹苛粼谖倚牡椎娘L(fēng)景

人生的旅途中，會看到許多風(fēng)景，或絢麗，或淡雅，或壯闊，或渺小。有些風(fēng)景，如同過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝；而有些風(fēng)景，卻會深深烙印在我們的心底，成為永恒的記憶。留在我心底的風(fēng)景，是那片金黃的油菜花田。

每年春天，家鄉(xiāng)的田野里就會開滿油菜花。那一片金黃，如同一幅巨大的畫卷，在大地上鋪展開來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一片金色的海洋，微風(fēng)拂過，涌起層層金色的波浪。走進(jìn)油菜花田，那濃郁的花香撲鼻而來，讓人陶醉。油菜花的花朵小巧玲瓏，四片花瓣呈十字形排列，嫩黃的顏色如同陽光般溫暖?；ㄈ镏?，幾只勤勞的蜜蜂在忙碌地飛來飛去，采集著花粉。它們的身影，為這片油菜花田增添了一份生機(jī)與活力。

在油菜花田里漫步，仿佛置身于一個童話世界。陽光透過花瓣灑在地上，形成一片片光斑。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們的翅膀在陽光下閃爍著五彩的光芒。我忍不住伸出手，想要觸摸那一朵朵美麗的油菜花，卻又怕破壞了這美好的畫面。

這片油菜花田，見證了我的成長。小時候，我常常和小伙伴們在油菜花田里玩耍，捉迷藏、捉蝴蝶，那是我最快樂的時光。長大后，每當(dāng)我感到疲憊和迷茫時，我就會來到這片油菜花田，靜靜地感受著大自然的美好，讓自己的心靈得到片刻的寧靜。

如今，我離開了家鄉(xiāng)，來到了繁華的都市。這里雖然有高樓大廈、車水馬龍，但卻沒有那片金黃的油菜花田。每當(dāng)我想起家鄉(xiāng)的油菜花田，心中就會涌起一股濃濃的思念之情。

那片金黃的油菜花田，是我心中最美的風(fēng)景。它不僅美麗，還承載著我的童年回憶和對家鄉(xiāng)的思念。我相信，無論時間如何流逝，這片風(fēng)景都會永遠(yuǎn)留在我的心底，成為我生命中最珍貴的財富?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。第一、審題立意。本次以“留在我心底的_______”為題，寫一篇作文?！傲粼谛牡椎摹北憩F(xiàn)寫作內(nèi)容肯定是特殊的，讓“我”印象深刻的，難以忘懷的。敘寫的可為對自己有教育意義的人、事或者情感。通過具體事件來說明這些人或事對你成長的幫助，對你本人的觸動，深深地刻在你的心里，讓你牢牢地記在心中。寫作前首先要講題目補(bǔ)充完整，可敘寫“留在我心底的風(fēng)景”“留在我心底的關(guān)愛”“留在我心底的溫暖”“留在我心底的感動”……補(bǔ)充的內(nèi)容要積極向上，圍繞自己的日常生活和學(xué)習(xí)，寫出自己的經(jīng)歷，最后續(xù)寫自己的體驗和感悟，表現(xiàn)青少年懂得感恩，積極追求真善美的美好情懷。第二、選材構(gòu)思。本次要求寫記敘文。題目中的“我”限定了寫作時要用第一人稱；要通過具體的敘事表現(xiàn)這個故事讓“我”難忘。比如擬題“留在我心底的風(fēng)景”，“風(fēng)景”可以指自然風(fēng)光、自然景觀，也可以比喻人間真情、生活場景等，可以通過敘述故事，抒發(fā)一種“人間真情”，贊美這些事物的美好即可?？梢赃x取美好的自然風(fēng)景，例如一次登上山頂時見到的絢麗的日出景象、在海邊見到的大海波濤洶涌的壯觀景象、草原的蒼茫遼闊等；也可以選取生活中讓人感覺溫馨美好的畫面，如生活上家人的互相關(guān)懷、學(xué)習(xí)上老師的親切鼓勵、失敗時朋友的安慰等。這些美好、難忘的場景都可以作為我們寫作的素材。注意一定要寫成記敘文，可結(jié)合自己的經(jīng)歷進(jìn)行敘述，寫出真情實感，記敘的同時用上描寫，突出這件事給人的美好的感覺。注意運(yùn)用比喻擬人等修辭手法來增加感染力，或生活中美好的事件，輔以細(xì)致的描寫和畫龍點睛的議論。注意行文時，主題要突出，語言要生動、細(xì)膩。16．作文自然界的山川草木使我們流連忘返；文學(xué)作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，豐富的人文內(nèi)涵值得感悟；課余的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們帶來發(fā)現(xiàn)的驚喜；合作，使我們得到收獲的愉悅……花季如詩，生活如畫，詩情畫意，令人陶醉。請以“_______使我陶醉”為題，寫一篇文章。體裁不限，不少于600字?！痉段摹壳镉晔刮姨兆怼扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”，家鄉(xiāng)秋天的雨說大不大，說小也不小，給人們的出行帶來了許多不便，的確使人發(fā)愁。在古人的筆下，秋雨更是凄涼，悲苦——“到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得”，但我卻從來不這么認(rèn)為，我覺得秋雨另有一番風(fēng)味。清晨，我剛從睡夢中醒來，便聽到淅淅瀝瀝的雨聲，秋雨綿綿不絕，落在窗臺上、大樹上，落在人家的屋頂上，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲。屋檐下有幾個躲雨的行人，正急得直跺腳；路上不時走過幾個忙碌的人，一滴滴晶瑩剔透的雨珠落在他們的雨傘上，奏出了一曲秋的交響樂。我站在窗臺邊，細(xì)細(xì)品味這雨聲，仿佛在欣賞一場音樂會。秋雨不像春的蒙蒙細(xì)雨，也不像夏的瓢潑大雨，秋雨飄飄灑灑，像一片幕布，無邊無際，朦朦朧朧。春雨是綠色的，一片萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象；夏天的雨是金黃的，炎熱的暑氣，金黃的麥田襯托出金黃的雨；秋雨是五彩繽紛的，在稻田里，秋雨是金黃的；在灑滿落葉的土地上，秋雨是火紅的；在小山上，秋雨是濃綠的。撐著小傘，走在綿綿的細(xì)雨中，倒也有一番風(fēng)趣。珍珠似的小雨珠從身邊飄過，伸出手去觸摸這涼涼的雨水，清爽極了。一陣秋風(fēng)拂過，幾絲雨水飄到了臉上，讓我感到一絲清涼。雨漸漸小了，細(xì)雨中傳來一陣陣清淡的花香和草的氣息，一切都仿佛經(jīng)過了洗禮，變得那樣舒適愜意。雖然已是深秋，但在細(xì)雨的滋潤后，也顯示出一片生機(jī)。因此，我不再認(rèn)為秋雨是那么愁苦，凄涼；我最愛秋雨，尤其是我們家鄉(xiāng)的秋雨，只因為我喜歡那雨聲，雨的色彩，還有那雨的一切?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。1.審題立意。首先明確關(guān)鍵詞，“使我陶醉”是關(guān)鍵表達(dá)，需要確定什么事物能讓“我”陶醉，這是文章的核心內(nèi)容。同時，“陶醉”意味著沉浸其中，感受到美好、愉悅、享受等強(qiáng)烈的情感；材料給出了多個方向，如自然界的山川草木、文學(xué)作品、家鄉(xiāng)風(fēng)土人情、課余活動、探究與合作等，為選材提供了廣泛的范圍?？闪⒁鉃樽匀恢?，描寫大自然的美景，如壯麗的山川、絢爛的晚霞等，表達(dá)對自然的敬畏和熱愛，感悟生命的美好與神奇；可立意為文學(xué)魅力，通過閱讀文學(xué)作品，沉浸在精彩的故事和深刻的思想中，從中獲得啟迪和力量，展現(xiàn)文學(xué)對心靈的滋養(yǎng)；可立意為家鄉(xiāng)情懷，講述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)文化，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的眷戀和自豪之情，體現(xiàn)家鄉(xiāng)的獨特魅力和人文價值；也可立意為興趣愛好，描述課余的琴棋書畫等愛好，分享在其中獲得的樂趣和成就感，表達(dá)對生活的熱愛和對自我價值的追求；還可以立意為成長感悟，以探究或合作的經(jīng)歷為素材，闡述在過程中獲得的發(fā)現(xiàn)和收獲，體現(xiàn)成長的喜悅和對人生的積極態(tài)度等等。

2.選材構(gòu)思?？梢詫懸淮蔚巧降慕?jīng)歷，描繪山上的美景，如翠綠的樹林、清澈的溪流、壯觀的云海等，表達(dá)對大自然的贊美之情；可以講述閱讀一本名著的感受，分析書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和主題思想，展示文學(xué)的魅力和影響力；可以介紹家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)美食、民俗活動或歷史遺跡，回憶與家鄉(xiāng)相關(guān)的美好回憶，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛和思念；可以描寫學(xué)習(xí)繪畫、彈奏樂器或參加體育活動的過程，分享在其中獲得的快樂和成長，展現(xiàn)興趣愛好對生活的豐富和充實；也可以回憶一次探究實驗或團(tuán)隊合作項目，講述在過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服它們，獲得成功的喜悅和成長的感悟。本題適合寫作抒情散文，文章開頭可以用優(yōu)美的語言引出主題，如描寫自然美景、引用文學(xué)名句或講述一個引人入勝的故事，吸引讀者的注意力；根據(jù)選材的不同，可以采用不同的結(jié)構(gòu)方式。如果是描寫自然景觀，可以按照空間順序，依次描寫不同的景色；如果是講述文學(xué)作品，可以分析人物、情節(jié)和主題；如果是介紹家鄉(xiāng)特色，可以從美食、民俗、歷史等方面展開等等；結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)主題，表達(dá)對所寫事物的陶醉之情，同時可以適當(dāng)升華主題，如對生活的熱愛、對未來的憧憬等。

17．題目：我遇見___________光艾青說：“只是因為有了光/我們的大千世界/才顯得美麗多彩/人間也顯得可愛”。是啊，光的普照，驅(qū)走黑暗，生活才會越來越好！生活中，總有一束光照亮我們的生活。這一束光，可以是善良之光，可以是堅強(qiáng)之光，可以是閱讀之光……同學(xué)們，你遇到了什么光，請以“我遇到了___________光”為題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，②把你與“光”的相遇、遇見后的變化寫具體，表達(dá)自己的真情實感。③文中不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！痉段摹课矣龅搅讼Ｍ?/p>

在漫長的黑夜里，我曾獨自徘徊，迷茫而無助，直到那一束希望之光穿透黑暗，灑在我的心田，我的世界從此改變。

那是我學(xué)習(xí)繪畫遇到瓶頸期的時候。我日復(fù)一日地坐在畫板前，對著白紙發(fā)呆，曾經(jīng)靈動的線條仿佛離我而去，那些色彩也變得黯淡無光。無論我怎么努力，畫出來的東西總是差強(qiáng)人意，我開始懷疑自己是否真的有繪畫的天賦，是不是應(yīng)該放棄這個堅持了多年的愛好。

有一天，我像往常一樣沮喪地坐在公園的長椅上，望著天空發(fā)呆。突然，我看到了一只蝴蝶。那只蝴蝶被困在一張巨大的蜘蛛網(wǎng)上，它拼命地掙扎著，翅膀不停地?fù)潋v。蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)有些破損，但蛛絲仍然緊緊地纏繞著蝴蝶的身體。我心想，這只蝴蝶恐怕是逃不掉了，就像我在繪畫的困境中無法掙脫一樣。

然而，蝴蝶并沒有放棄。它一次次地用力扇動翅膀，每一次掙扎都讓蛛絲晃動得更厲害。它的翅膀被蛛絲劃破了，身上也沾滿了灰塵，但它依舊沒有停止。我被這只蝴蝶頑強(qiáng)的意志所打動，忍不住站起來走近它，想要看看它是否能夠成功逃脫。

經(jīng)過無數(shù)次的掙扎，蝴蝶終于掙脫了蜘蛛網(wǎng)的束縛。它在我面前翩翩起舞，那殘破的翅膀在陽光下閃爍著奇異的光芒。那一刻，我仿佛看到了一束希望之光。這只蝴蝶在面臨巨大的困境時都沒有放棄，我又有什么理由放棄繪畫呢？從那以后，我重新振作起來。每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時候，我就會想起那只蝴蝶。我開始更加努力地練習(xí)繪畫基本功，每天花費大量的時間去觀察生活中的細(xì)節(jié)，練習(xí)線條的流暢性和色彩的搭配。我不再害怕犯錯，因為每一次錯誤都是我進(jìn)步的機(jī)會。

在學(xué)校的繪畫比賽中，我憑借一幅以那只蝴蝶為靈感創(chuàng)作的畫作獲得了一等獎。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，看著臺下的老師和同學(xué)們贊許的目光，我知道，是那只蝴蝶帶給我的希望之光，照亮了我前行的道路。那束光讓我明白了，無論遇到多大的困難，只要心中充滿希望，堅持不懈，就一定能夠沖破黑暗，迎來屬于自己的曙光。

現(xiàn)在，我依然在繪畫的道路上前行，那束希望之光始終在我心中閃耀，它不僅照亮了我繪畫的旅程，更給予了我面對生活中各種挑戰(zhàn)的勇氣和力量?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文的寫作能力。第一，審題。從材料中“這一束光，可以是善良之光，可以是堅強(qiáng)之光，可以是閱讀之光……”，可知我們可以補(bǔ)寫為：我遇到了善良的光、我遇到了堅強(qiáng)的光、我遇到了閱讀的光……聯(lián)系詩歌“只只是因為有了光/我們的大千世界/才顯得美麗多彩/人間也顯得可愛”，可知，“光”是能夠使人間變得可愛的，“光”在這里代表的是正向的、積極的事物。故而文章創(chuàng)作中的“光”可以是某個具體的值得我們學(xué)習(xí)的人物，如：張桂梅校長，鐘南山院士，袁隆平院士等，他（她）們無私奉獻(xiàn)，成為無數(shù)人的光；“光”也可以是書籍帶給我們的影響。第二，立意?？梢詮男〉慕嵌惹腥肓⒁?，比如面對困難，面對挫折，面對未來，自己遇到了指引自己的光；也可以從大的角度切入立意，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾即便癱瘓也不忘自己的為人類解放而斗爭的理想，成為我們的堅強(qiáng)之光；《紅星照耀中國》中的毛澤東、周恩來等人成為祖國的希望之光。在選擇切入時，必須要建立在自己對材料熟悉的基礎(chǔ)上，如果自己對初三這一年有話可說，也可選擇初三的生活中自己遇到的光，寫出自己的真實經(jīng)歷和情感。第三，選材。文體要求，雖然文體不限，但是我們在進(jìn)行文體選擇時，應(yīng)當(dāng)首選記敘文。那么我們可以結(jié)合身邊的人和事或自身的遭遇，圍繞補(bǔ)寫內(nèi)容為主題來展開，比如我們可以結(jié)合自己經(jīng)歷，或?qū)懽约阂蚩荚嚥焕硐攵鴼怵H，經(jīng)過老師點撥和開導(dǎo)后，能勇敢面對，并積極應(yīng)對，最終學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，自己遇到了希望的光；還可以開篇直接通過抒情兼議論的語句點明自己遇到的“光”是什么，直接扣住主題進(jìn)行表達(dá)。接下來描繪自己遇到的光到底是什么？可以是人、事、物，通過具體事件展現(xiàn)“人事物”成為“光”的原因，即“人、事、物”對我們的積極影響，最后篇末再次扣住主題表達(dá)“光”對自身的引導(dǎo)（指導(dǎo)）意義。18．人的成長需要豐富養(yǎng)分，既需要物質(zhì)的，也需要精神的。精神的養(yǎng)分可以強(qiáng)大我們的靈魂——失敗讓我們堅強(qiáng)，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)……那些看似讓你感覺不夠幸運(yùn)的東西，都是成長中給你精神滋養(yǎng)的東西。請以“__________也是一種成長”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②內(nèi)容充實，思路清晰，中心突出。③有真情實感，不得套寫抄襲。④不少于500字。⑤文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！痉段摹渴∫彩且环N成長每一個點滴的進(jìn)步都是我成長的足跡，可是失敗呢，也是另一種成長吧。那個早上，烏云密布，天空好像一個大黑口袋。上課鈴早已經(jīng)打響，我急忙向教室跑去，我的心好像快要從嘴里跳