Unit 4 My home Part B Let's talk（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyhomePartBLet'stalk（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit4MyhomePartBLet'stalk

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)。主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)對(duì)話“Let'stalk”，通過(guò)詢問和回答關(guān)于家的問題，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。對(duì)話涉及家庭成員、家居環(huán)境等話題，旨在讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽懂并參與關(guān)于家庭環(huán)境的簡(jiǎn)單對(duì)話，正確使用本單元所學(xué)的詞匯和句型描述自己的家。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解不同文化背景下的家庭生活差異，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)觀察和討論，學(xué)生能夠分析并比較不同家庭的特點(diǎn)，發(fā)展觀察力和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)模仿、練習(xí)和互動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)問候語(yǔ)和簡(jiǎn)單的日常交流用語(yǔ)，能夠用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員和一些常見物品。他們對(duì)顏色、數(shù)字等基礎(chǔ)詞匯有一定的認(rèn)知，也熟悉基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡互動(dòng)和游戲，英語(yǔ)歌曲和故事能夠吸引他們的注意力。在能力上，他們具備一定的聽說(shuō)讀寫能力，但個(gè)體差異較大。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)視覺和聽覺學(xué)習(xí)，喜歡動(dòng)手操作和小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)家庭環(huán)境描述的詞匯掌握不足，可能無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)；在句子構(gòu)造上可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤；聽力理解能力有限，可能無(wú)法完全理解對(duì)話內(nèi)容；以及在小組活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)交流不暢的情況。四、教學(xué)方法與策略

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和討論，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際交流任務(wù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬對(duì)話情景，提高口語(yǔ)交流能力；通過(guò)小組合作游戲，增加互動(dòng)性和趣味性。

3.使用多媒體課件展示家庭圖片和場(chǎng)景，輔助教學(xué)，同時(shí)利用錄音設(shè)備播放對(duì)話，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示不同家庭環(huán)境圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片中的家居擺設(shè)。

-提問：你們能描述一下自己的家嗎？你們覺得家里哪些地方是最舒適的？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)本節(jié)課對(duì)話的文本，讓學(xué)生先自行閱讀，理解對(duì)話內(nèi)容。

-聽力訓(xùn)練：播放“Let'stalk”對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解對(duì)話中出現(xiàn)的新詞匯，如“l(fā)ivingroom”、“bedroom”、“kitchen”等，并通過(guò)例句讓學(xué)生理解詞匯用法。

-句型練習(xí)：通過(guò)師生互動(dòng)，練習(xí)“Whereis...?”和“It'sin...”的句型。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論各自家的布局和喜好，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型進(jìn)行交流。

-角色扮演：選取幾組學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話中詢問和回答關(guān)于家的位置的問題。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

-設(shè)計(jì)家庭描述：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，用英語(yǔ)描述自己的家，并嘗試使用新學(xué)的詞匯和句型。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)它們?cè)谏钪械膶?shí)際應(yīng)用。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和解決方法。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇短文，介紹自己的家，并在下節(jié)課進(jìn)行分享。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)不斷的提問和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，確保學(xué)生能夠理解并掌握本節(jié)課的內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的互動(dòng)交流和實(shí)際應(yīng)用能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，他們能夠積極用英語(yǔ)描述自己的家，但在使用新詞匯時(shí)，一些學(xué)生還是感到有些吃力。我注意到，通過(guò)角色扮演活動(dòng)，學(xué)生們更加自信地使用了目標(biāo)語(yǔ)言。下次，我計(jì)劃在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)加入更多互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生更好地記憶和理解新詞匯。此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽力理解上還有提升空間，未來(lái)會(huì)加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助你們更好地鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.書面作業(yè)：請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇短文，介紹你的家庭和家居環(huán)境，盡量使用我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)過(guò)的詞匯和句型。要求字?jǐn)?shù)不少于50詞。

2.口語(yǔ)作業(yè)：請(qǐng)和你的家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行一次關(guān)于家庭的對(duì)話，可以討論家庭成員、家居布局或者你最喜歡的房間等話題。試著使用課堂上學(xué)習(xí)的句型和詞匯。

3.聽力作業(yè)：回家后，請(qǐng)至少聽一遍我們今天學(xué)習(xí)的“Let'stalk”對(duì)話錄音，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

1.大部分同學(xué)能夠很好地運(yùn)用我們課堂上學(xué)習(xí)的詞匯和句型，比如“Whereis...?”和“It'sin...”。這表明你們?cè)谡n堂上聽得認(rèn)真，也積極參與了練習(xí)。

2.有些同學(xué)在書寫時(shí)，單詞拼寫和句子構(gòu)造上還存在一些小錯(cuò)誤。我已在你們的作業(yè)上進(jìn)行了標(biāo)注，并給出了改正建議。請(qǐng)仔細(xì)查看，并確保理解我的反饋。

3.在口語(yǔ)作業(yè)中，我注意到一些同學(xué)在發(fā)音上還有待提高。我建議你們多聽多模仿錄音，同時(shí)也可以嘗試找英語(yǔ)口語(yǔ)較好的同學(xué)或家人幫助練習(xí)。

4.聽力作業(yè)方面，大多數(shù)同學(xué)能夠跟上錄音的節(jié)奏，但仍有部分同學(xué)在理解上存在困難。我建議你們?cè)诼犱浺魰r(shí)，可以先將對(duì)話內(nèi)容看一遍，這樣有助于提高理解能力。

請(qǐng)大家根據(jù)我的反饋，認(rèn)真修改作業(yè)中的錯(cuò)誤，并繼續(xù)努力提高英語(yǔ)能力。我相信，通過(guò)不斷的練習(xí)和復(fù)習(xí)，你們都會(huì)取得更大的進(jìn)步。加油！八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課我觀察到學(xué)生們?cè)诿枋鲎约杭視r(shí)，大多數(shù)能夠使用新學(xué)的詞匯和句型。他們對(duì)“Let'stalk”部分的對(duì)話內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與并嘗試用英語(yǔ)交流。在作業(yè)批改中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，一些學(xué)生在詞匯拼寫和語(yǔ)法使用上還存在錯(cuò)誤，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠牢固。此外，聽力理解方面也有待提高，部分學(xué)生在理解對(duì)話內(nèi)容時(shí)顯得有些吃力。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了讓學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-加強(qiáng)詞匯教學(xué)：我會(huì)在下一節(jié)課上，通過(guò)更多互動(dòng)游戲和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和記憶新詞匯。例如，我們可以進(jìn)行單詞接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地復(fù)習(xí)和使用新詞匯。

-提高語(yǔ)法理解：對(duì)于語(yǔ)法錯(cuò)誤，我會(huì)在課堂上提供更多實(shí)際例句，讓學(xué)生通過(guò)模仿和實(shí)踐來(lái)提高語(yǔ)法使用能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中互相糾正錯(cuò)誤，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-加強(qiáng)聽力訓(xùn)練：我會(huì)增加聽力材料的多樣性，包括不同語(yǔ)速和口音的對(duì)話，以適應(yīng)不同學(xué)生的聽力水平。此外，我還會(huì)在課堂上專門安排時(shí)間，讓學(xué)生練習(xí)聽寫和復(fù)述，以提高他們的聽力理解能力。

-促進(jìn)口語(yǔ)交流：為了讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)，我會(huì)安排更多的小組活動(dòng)和角色扮演。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，這樣可以提高他們的自信心和表達(dá)能力。

-提供個(gè)性化反饋：在作業(yè)批改中，我會(huì)給出更具體的反饋，不僅指出錯(cuò)誤，還會(huì)提供改進(jìn)的建議。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)我的反饋進(jìn)行自我修正，并在下一節(jié)課上分享他們的進(jìn)步。

-增強(qiáng)家校合作：我會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家訪，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中也用英語(yǔ)與孩子交流，創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選與家庭環(huán)境相關(guān)的視頻片段，如家居裝修、家庭成員日常生活等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片資源：收集不同家庭布局的圖片，用于輔助學(xué)生進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)和口語(yǔ)交流，如客廳、臥室、廚房等場(chǎng)景的圖片。

-音頻資源：錄制或選用與“Let'stalk”部分內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)對(duì)話錄音，用于聽力訓(xùn)練和語(yǔ)音模仿。

2.閱讀材料

-精選英文短文：選擇包含本節(jié)課核心詞匯和句型的英文短文，如描述一個(gè)典型家庭的布局和日常生活，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-擴(kuò)展閱讀：提供一些關(guān)于家庭生活和文化差異的英文閱讀材料，幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)文化意識(shí)。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英語(yǔ)詞典，如WordReference、CambridgeDictionary等，以便在自學(xué)時(shí)查閱單詞和短語(yǔ)的意思和用法。

-聽力練習(xí)軟件：利用專門的英語(yǔ)聽力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供各種聽力材料和練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

-口語(yǔ)練習(xí)平臺(tái)：推薦學(xué)生使用口語(yǔ)練習(xí)平臺(tái)，如HelloTalk、Tandem等，可以與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行語(yǔ)言交換，提高口語(yǔ)交流能力。

4.教學(xué)輔助工具

-白板軟件：使用互動(dòng)式白板軟件，如SmartNotebook、MicrosoftPowerPoint等，展示教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用：利用互動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用，如Kahoot!、Quizlet等，設(shè)計(jì)課堂小游戲和測(cè)驗(yàn)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

5.教學(xué)資源網(wǎng)站

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如ELTLearningCommunity、BritishCouncil等，獲取更多學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-教育平臺(tái)：使用教育平臺(tái)，如Edmodo、Moodle等，發(fā)布作業(yè)、學(xué)習(xí)資料和通知，