2022屆福建省泉州市高三二模語文試卷

PAGE1PAGE泉州市2022屆普通高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）高三語文注意事項(xiàng)∶1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一∶體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是指基于數(shù)字技術(shù)和數(shù)字平臺(tái)開展數(shù)字業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)和體育企業(yè)發(fā)展方式的重要轉(zhuǎn)變，以提升體育企業(yè)績(jī)效，實(shí)現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。近年來，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的深度普及，大眾的消費(fèi)需求逐步轉(zhuǎn)向智能化和個(gè)性化，消費(fèi)理念和行為逐漸轉(zhuǎn)變，更多的消費(fèi)者偏好線上消費(fèi)。疫情防控期間，體育產(chǎn)業(yè)線下經(jīng)營(yíng)績(jī)效大幅下滑，體育消費(fèi)從線下轉(zhuǎn)移到線上，一些新業(yè)態(tài)、新模式登上消費(fèi)舞臺(tái)，在線教育、在線觀賽、電子競(jìng)技娛樂消費(fèi)等廣受追捧，呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。體育行業(yè)在受到直接沖擊之后，主動(dòng)求新求變，為行業(yè)注入新的元素。一些企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)需求，主動(dòng)開發(fā)探索，從危機(jī)中開辟了新的消費(fèi)藍(lán)海。疫情結(jié)束后，一些消費(fèi)者的體育消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)領(lǐng)域會(huì)自然而然地延續(xù)下去。因此，加速體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是從疫情中推動(dòng)體育消費(fèi)提質(zhì)升級(jí)的重要路徑。推進(jìn)我國體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字安全保障機(jī)構(gòu)和措施建設(shè)，構(gòu)建多元化治理系統(tǒng)。協(xié)同推進(jìn)政府、體育企業(yè)、平臺(tái)、用戶主體納入治理系統(tǒng)。制定推動(dòng)數(shù)字技術(shù)發(fā)展及其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的相關(guān)政策，為體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供良好的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與技術(shù)支撐。制定有效的激勵(lì)政策，進(jìn)一步完善產(chǎn)權(quán)和投資領(lǐng)域的政策。同時(shí)，政府應(yīng)加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，落實(shí)和完善相關(guān)政策。體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)以全民健身場(chǎng)地設(shè)施、居家健身、體育培訓(xùn)、體育賽事和體育用品等關(guān)鍵應(yīng)用領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，通過實(shí)現(xiàn)這些應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)字化和智能化，帶動(dòng)傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。新冠肺炎疫情倒逼我國體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，也為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型培育了一定的消費(fèi)群體。在后疫情時(shí)代，增加數(shù)字體育消費(fèi)新群體的黏性和擴(kuò)大消費(fèi)群體是夯實(shí)體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的受眾基礎(chǔ)的首要任務(wù)。創(chuàng)新數(shù)字體育運(yùn)營(yíng)內(nèi)容和運(yùn)營(yíng)模式，提升用戶體驗(yàn)。普及數(shù)字技能，挖掘潛在體育消費(fèi)者潛力。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代帶來了更多的新技術(shù)、新知識(shí)和新的商業(yè)模式。積極進(jìn)行體育教育改革，將新技術(shù)新知識(shí)融入到基礎(chǔ)教育中去，搭建政府、教育機(jī)構(gòu)和體育企業(yè)三位一體的體育數(shù)字化培養(yǎng)體系，提高國民的數(shù)字素質(zhì)，從而應(yīng)對(duì)數(shù)字鴻溝。（摘編自李艷麗、杜煙《我國體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究》）材料二∶（摘編自孔維琛《體育產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式漸進(jìn)》））材料三∶當(dāng)前，數(shù)字技術(shù)在我國企業(yè)中的普及應(yīng)用率不高。受到我國整體企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力不高的影響，當(dāng)前體育企業(yè)創(chuàng)新以及技術(shù)研發(fā)能力不強(qiáng)，供給端技術(shù)有效供給不足、供給質(zhì)量不高，而需求端體育消費(fèi)呈現(xiàn)多樣化、多層次。當(dāng)前我國體育企業(yè)開展數(shù)字化、信息化起步較晚，基礎(chǔ)較薄弱，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)在體育產(chǎn)業(yè)中應(yīng)用不足，制約體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字人才短缺，制約體育企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。一方面，體育企業(yè)數(shù)字化人才標(biāo)準(zhǔn)不明晰、不利于培養(yǎng)體育企業(yè)數(shù)字化人才。當(dāng)前體育企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型處于探索起步階段，體育企業(yè)數(shù)字化人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方向、培養(yǎng)模式難以適應(yīng)體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加快的現(xiàn)實(shí)要求。另一方面，體育企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略不清晰，不利于培養(yǎng)體育企業(yè)數(shù)字化人才。受到新冠肺炎疫情影響，大部分體育企業(yè)紛紛探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型，但主要停留在借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展線上體育培訓(xùn)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)開展線上體育直播，借助5G、VR/AR技術(shù)開展體育場(chǎng)館智能化改造，借助信息化、科技化技術(shù)開展體育制造全流程生產(chǎn)與服務(wù)等方面。關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵，即產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和數(shù)字化治理等，大部分企業(yè)缺乏認(rèn)識(shí)。在國家大力推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合背景下，體育產(chǎn)業(yè)如何有效借助數(shù)字技術(shù)轉(zhuǎn)型發(fā)展，數(shù)字技術(shù)如何有效賦能體育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，是當(dāng)前體育企業(yè)亟須深入探討的問題。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，海量數(shù)據(jù)給監(jiān)管帶來較大困難。數(shù)字知識(shí)產(chǎn)權(quán)由誰管理、由誰使用尚不明晰，新型數(shù)字企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的邊界尚不明確，一定程度上給監(jiān)管帶來難度。而當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)治理規(guī)則不完善、電商平臺(tái)監(jiān)管缺少相關(guān)制度、多元協(xié)同共同治理機(jī)制尚未建、體育市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管不足，給體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來一定困難。（摘編自任波《數(shù)字立經(jīng)濟(jì)時(shí)代中國體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型∶動(dòng)力、邏輯、問題與策略》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.新冠肺炎疫情對(duì)我國體育產(chǎn)業(yè)線下經(jīng)營(yíng)績(jī)效造成負(fù)面影響，但為體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來了契機(jī)。B.受疫情的影響，體育企業(yè)不斷推動(dòng)體育消費(fèi)提質(zhì)升級(jí)，這是加速體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要路徑。C.體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)系到體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，應(yīng)積極探討數(shù)字技術(shù)如何有效賦能體育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。D.在推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，應(yīng)構(gòu)建多元化的治理系統(tǒng)，建立起多元協(xié)同共同治理的機(jī)制2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列對(duì)"體育產(chǎn)業(yè)鏈模式"的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（3分）A．體育產(chǎn)業(yè)鏈中各環(huán)節(jié)存在資金和服務(wù)直接的雙向聯(lián)系，構(gòu)建完整產(chǎn)業(yè)鏈有利于體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。B.體育賽事運(yùn)營(yíng)是整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)鏈的核心，體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)以賽事運(yùn)營(yíng)的數(shù)字化為突破口。C．消費(fèi)者是體育產(chǎn)業(yè)鏈中的服務(wù)對(duì)象和產(chǎn)品使用者，他們對(duì)智能化、個(gè)性化的消費(fèi)需求值得重視。D.體育衍生行業(yè)涉及面較廣，能為賽事運(yùn)營(yíng)提供主要資金支持，是產(chǎn)業(yè)鏈中最為關(guān)鍵的應(yīng)川領(lǐng)域。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A．一旦全民健身場(chǎng)地設(shè)施等關(guān)鍵應(yīng)用領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)數(shù)字化和智能化，傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)就能完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型。B.只有不斷增加數(shù)字體育消費(fèi)新群體的黏性，才能從根本上解決技術(shù)供給與大眾體育需求之間的矛盾。C.由于體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型受制約，我國體育企業(yè)開展數(shù)字化起步晚，多數(shù)企業(yè)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)不深。D.要推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，既需要培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才，同時(shí)也需要提高國民的數(shù)字素質(zhì)。4.材料一和材料三對(duì)"體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型"這一論題的論述各有側(cè)重，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）5.材料三第2段的論證不夠嚴(yán)密，請(qǐng)從論點(diǎn)闡述和概念使用上作簡(jiǎn)要分析。（6分）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，）閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一：又是遍野槐花香李培禹近幾年，有幾個(gè)槐花盛開的季節(jié)，我是和李迪在永和黃河灣度過的。山西永和—掩藏在晉陜大峽谷深處的一片熱土。天下黃河九十九道灣，最美的是咱永和的乾坤灣。幾年前第一次到訪恰是五月。霏霏細(xì)雨中，顧不上放下行李，我們便沿山路蜿蜒而上，當(dāng)站在半山腰的觀光平臺(tái)上俯瞰乾坤灣第一眼時(shí)，一下被她的神奇、美麗、壯觀震撼了。四月一過，黃土高原吹過來的硬風(fēng)便軟了下來、不經(jīng)意間便形成了縷縷春風(fēng)∶不急不緩、不大不小的春雨，也適時(shí)撒落。而這一切都是在春的氤氳中迎接著五月的到來。五月，灣里水漲，遍野槐香，白色、紫色的槐花兒，相間相連，開得熱烈，一眼望不到邊。李迪一下愛上了這里，我們回京后，他只身一人留了下來。這是山西省最小的一個(gè)縣，全縣只有六萬多人口。不大的縣城，一個(gè)陌生人，一口京腔的紅衣老頭，見天個(gè)出現(xiàn)在街頭村口，慢慢地人們稱他李老師，縣里的干部則尊稱他"迪老"。這"迪老"真不把自己當(dāng)外人。他和街上的修車師傅成了朋友，小馬扎上一坐，一聊就是一天，第二天，他又來了，聊。倆人都當(dāng)過兵，李迪覺得"成了"（采訪素材足夠了），他便起身告辭。70歲的"迪老"，向這個(gè)名叫李永寧的修車師傅立正舉手，啪！行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，修車?yán)媳糙s緊起身，立正舉手，還了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。這莊嚴(yán)一幕的后面，是一個(gè)老兵靠一手修車的絕活實(shí)現(xiàn)脫貧的動(dòng)人故事——"老李修車"，已收錄在作家出版社出版的《永和人家的故事》一書中。記得也是五月槐花開的時(shí)節(jié)，一大早兒，我就接到他從永和打來的電話："培禹兄，打擾了。你聽啊，我給你學(xué)兩句……"聽筒那邊傳來他學(xué)著永和人的叫賣聲∶"熱饃饃，花卷兒，糖角角！熱饃饃，花卷兒，糖角角……"我笑了，問∶"迪老是不是又抓到好故事了？是不是又成了？”他興奮地說，糖角角就是糖三角。賣熱饃饃花卷兒糖三角的老漢，跟咱倆一個(gè)姓，也姓李，叫李發(fā)杲，他賣這三樣面食賣了十七年！自己做，自己賣，風(fēng)里雨里天天喊，天天賣。十七年前做的饃多大，現(xiàn)在還是多大。"培禹兄啊……"李迪聲音有點(diǎn)哽咽，"李老漢靠賣饃供三個(gè)女兒都上了大學(xué)啊……”快遞姐馮琴、賣粉條的大個(gè)兒、點(diǎn)豆腐的劉三、養(yǎng)驢的海云、唱道情的劉老漢……李迪五下永和，在這里"深扎"68天，一個(gè)個(gè)永和普通人在脫貧路上的故事，在他的筆下生動(dòng)鮮活地呈現(xiàn)出來。最難忘和李迪在永和度過的最后一個(gè)五月，那是新冠肺炎疫情還沒有襲來的一個(gè)遍野槐花奮的爛漫春天。走出高鐵霍州站，來接我的竟是迪老。他身邊跟著兩員干將——永和縣文聯(lián)主席馬毅杰和紅軍東征永和紀(jì)念館館長(zhǎng)張步軍。兩人笑瞇瞇地迎接我。我知道，迪老的根已深深地扎在這里了。2020年的五月來了，山西永和黃河灣的槐花依舊盛開。我先是接到縣委宣傳部的電話，問迪老哪天到永和？不日，縣長(zhǎng)、縣委書記的電話也來了，問迪老哪天來永和？永和的父老鄉(xiāng)親你們?cè)鯐?huì)想到，此時(shí)，遠(yuǎn)在北京的三O一醫(yī)院的病床上，迪老正在被病魔折磨著，而他也像戰(zhàn)士一樣做著最后的沖刺！他從湘西十八洞村采訪歸來便病倒了。此時(shí)，近30萬字的《永和人家故事》作為作家出版社脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)圖書，即將付梓。身體已十分虛弱的迪老，通過微信囑咐責(zé)任編輯宋辰辰，封面一定要用農(nóng)家婦女劉林翠的剪紙，她是永和剪紙非遺項(xiàng)目的傳承人，辰辰含淚連聲答應(yīng)∶"迪老放心，一定用這幅剪紙做封面，一定署上作者的名字劉林翠！"迪老一連回了六個(gè)抱拳拜托的表情圖。他輕聲哼道∶"春天槐花兒開，秋天棗兒紅，美好的日子剛剛開始……我累了，睡一會(huì)兒，準(zhǔn)備完成十八洞村的書稿……"6月29日9時(shí)38分，"一團(tuán)火"燃盡了；迪老永遠(yuǎn)地睡著了……又是一年相思雨，又是五月槐花開。2021年5月23日，李迪塑像安放暨李迪事跡陳列室落成揭牌儀式在山西省永和縣舉行，這天，恰是毛澤東同志《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表79周年的日子。黃河涌波浪，遍野槐花香。（有刪改）文本二∶那天下午，天落著小雨，本來安排他到一個(gè)較遠(yuǎn)的地方采訪，考慮到山高路滑，臨時(shí)改為就近采訪民間剪紙藝人劉林翠。劉林翠，一位中年農(nóng)家婦女，不善言辭。迪老走進(jìn)她家的剪紙展覽館，被那滿屋子的剪紙作品震撼了。這一定是個(gè)有故事的人，迪老坐下來，想好好聽聽她的剪紙人生。一開始，劉林翠似乎真沒啥可說的，問一句，說一句。不問，不說。不到十分鐘便"冷場(chǎng)"了。這是迪老萬萬沒想到的。迪老畢竟是迪老。這下，他不問剪紙藝術(shù)了，劍走偏鋒，問起了她家建造這座漂亮小樓房的經(jīng)過。這樣一來，劉林翠的話匣子打開了此時(shí)的迪老，大腦中思索的已不是這次采訪，他想得更多的是，如何能將劉林翠的剪紙推介出去，讓更多的人欣賞，從而走上大雅之堂，走向更廣闊的天地。迪老忙乎開了。他舉起手機(jī)，不停地拍攝墻壁上那一幅幅或憨態(tài)可掬，或精巧靈動(dòng)的剪紙作品。回到住處，他連外衣也顧不得脫，便和《中國藝術(shù)報(bào)》聯(lián)系，力推劉林翠的作品。因手機(jī)拍攝效果不佳，他又請(qǐng)當(dāng)?shù)氐臄z影師到她家重新拍攝一遍，第一時(shí)間發(fā)往北京，真是不厭其煩。拿迪老的話說，我能幫上的就一定要幫。后來，劉林翠的剪紙作品在《中國藝術(shù)報(bào)》上發(fā)表了。（摘自馬毅杰《聽迪老講永和人家的故事》）6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.第一段"咱永和的乾坤灣""她的神奇、美麗、壯觀"等語句中，作者借人稱代詞的巧用表露了對(duì)永和的熱愛與贊美，言簡(jiǎn)情深。B.文中寫迪老與修車師傅互致軍禮，具有場(chǎng)面感和儀式感，既表現(xiàn)他們的相互尊重，也寫出了他們作為退伍老兵對(duì)軍營(yíng)生活的懷念。C.作者用"'一團(tuán)火'燃盡了"寫迪老去世，與前文寫迪老深入"街頭村口"、"五下永和"等內(nèi)容呼應(yīng)，禮贊了迪老的奉獻(xiàn)精神。D.文章選取迪老的幾個(gè)生活片段連綴成文，讀來并無跳脫之感，這與作者緊扣迪老永和之行選材及褒揚(yáng)、緬懷迪老的寫作立場(chǎng)有關(guān)。7.下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文本一"9時(shí)38分"與《在馬克思墓前的講話》中"下午兩點(diǎn)三刻"一樣，都以具體時(shí)間體現(xiàn)了作者對(duì)友人離世的不舍。B.文本一交代永和舉行紀(jì)念迪老儀式的日子，恰是毛澤東重要講話發(fā)表紀(jì)念日，暗示迪老之文將像偉人講話一樣流傳后世。C.文本一重在表現(xiàn)李迪的創(chuàng)作追求和人格精神，故敘議結(jié)合；文本二是李迪永和采訪經(jīng)歷的實(shí)錄，因此以客觀敘事為主。D.從兩個(gè)文本的相關(guān)記述可以看出，《永和人家的故事》在文體上屬于長(zhǎng)篇人物通訊，具有非虛構(gòu)文學(xué)作品的顯著特點(diǎn)。8.文本一和文本二都寫到迪老推介劉林翠剪紙作品的事，二者在表達(dá)方式的運(yùn)用上各有何側(cè)重？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）9.文本一敘寫迪老事跡時(shí)，多次寫到永和的槐花，這樣處理對(duì)文章敘事抒情有何好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。成祖永樂元年三月，沈陽中屯衛(wèi)軍壯唐順言∶"若開衛(wèi)河，距黃河百步置倉廒，受南京所運(yùn)糧餉，轉(zhuǎn)至衛(wèi)河交運(yùn)，則公私交便也。"上命廷臣議，俟民力稍蘇行之。九年春二月己未，命工部尚書宋禮開會(huì)通河。洪武中，河岸沖決，河道淤塞。故于陸路置八遞運(yùn)所，歲久民困其役。永樂初，屢有言河便有，上重民力未許。至是，濟(jì)寧同知潘叔正言∶"浚而通之，非惟山東之民免轉(zhuǎn)輸之勞，實(shí)國家無窮之利也。"于是遣侍郎金純發(fā)山東、直隸、徐州民丁，并力開浚。命宋禮總督之。十年春正月，巡按山東御史許堪言∶"去年衛(wèi)河水溢，河岸倒塌。"命工部尚書宋禮相度措置。夏四月，尚書宋禮奏∶"今開河泄水以入舊黃河，則至海豐大沽河入海。"上命俟秋成為之。宣宗宣德七年，置呂梁漕渠石閘。初，陳瑄以呂梁上洪地險(xiǎn)水急，漕舟難行，奏令民于舊洪西岸鑿渠深二尺，闊五丈有奇，夏秋有水，可以行舟。至是，復(fù)欲深鑿，置石閘三，時(shí)其啟閉以節(jié)水，庶幾往來無虞。事聞，命附近軍衛(wèi)協(xié)成之。世宗嘉靖七年，通惠河成，糧運(yùn)從河入，省輕赍銀一十一萬，詔給軍三之一。初，弘治中，議定折耗銀曰輕貴，凡輕貴之銀官給之。漕撫李蕙請(qǐng)赍余貯庫，聽來年缺者貸償之。上可其奏，著為令。嘉靖初，河漕總兵楊宏奏∶"輕赍隨軍人，緩急有濟(jì)。若貯漕庫，非法也。"大學(xué)士費(fèi)宏言∶"衛(wèi)軍終歲勤勞，給京軍幸有羨，宜與之。"詔皆給軍，軍歡然。神宗萬歷七年，復(fù)筑高堰。隆慶中高堰廢淮水壞民田至是議復(fù)筑之堰成淮水復(fù)由清口會(huì)黃河入海而黃浦不復(fù)沖決谷應(yīng)泰曰∶"漕河之底績(jī)，古今之明德也與！"10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.隆慶中/高堰廢/淮水壞民田/至是/議復(fù)筑之/堰成/淮水復(fù)由清口會(huì)黃河入海/而黃浦不復(fù)沖決/B.隆慶中/高堰廢/淮水壞民田/至是/議復(fù)筑之/堰成/淮水復(fù)由清口會(huì)/黃河入海而黃浦不復(fù)沖決/C.隆慶中/高堰廢淮水/壞民田/至是/議復(fù)筑之/堰成淮水/復(fù)由清口會(huì)/黃河入海而黃浦不復(fù)沖決/D.隆慶中/高堰廢淮水/壞民田/至是/議復(fù)筑之/堰成淮水/復(fù)由清口會(huì)黃河入海/而黃浦不復(fù)沖決/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．己未，古人常用天干地支組合來紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日、紀(jì)時(shí)，文中用的是干支紀(jì)日法。B.遞運(yùn)所，是明朝重要的運(yùn)輸機(jī)構(gòu)之一，主要負(fù)責(zé)糧食的運(yùn)遞，也負(fù)責(zé)軍餉的運(yùn)輸?shù)?。C.山東，古時(shí)候多指崤山、函谷關(guān)以東地區(qū)，明朝多指黃河下游、太行山以東的行省。D.御史，古代執(zhí)掌監(jiān)察的官員，明朝稱派到各地察吏政、修水利等的御史為巡按御史。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.軍士唐順建言疏通衛(wèi)河，認(rèn)為此舉公私兩便，成祖下令群臣商議，商議后決定待民力稍微恢復(fù)后再施行；后來衛(wèi)河河岸倒塌，皇上便讓宋禮立即著手疏通。B.洪武年間，會(huì)通河河岸被沖垮，河道堵塞，運(yùn)輸被迫改為陸運(yùn)，百姓勞役負(fù)擔(dān)加重；永樂年間，成祖聽取臣下開河的建議，派金純征調(diào)多地民丁合力開浚。C.原先，呂梁上游地勢(shì)險(xiǎn)惡，水流湍急，船只難行，陳瑄奏請(qǐng)讓百姓開鑿水渠以便行船；宣德年間，陳瑄計(jì)劃深鑿河道，宣宗聽奏后命令附近軍卒協(xié)助修建。D.弘治年間，李蕙建議由官府統(tǒng)一管理多余輕赍銀；嘉靖初年，楊宏認(rèn)為將多余輕赍銀貯存漕庫并不合理，如果交給衛(wèi)軍、就可在遇到緊急情況時(shí)發(fā)揮作用。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）置石閘三，時(shí)其啟閉以節(jié)水，庶幾往來無虞。（2）衛(wèi)軍終歲勤勞，給京軍幸有羨，宜與之。14.明朝的河道治理取得了哪些成效？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。觀小兒戲打春牛①楊萬里小兒著鞭鞭土牛，學(xué)翁打春先打頭。黃牛黃蹄白雙角，牧童②綠萊笠青翡。今年土脈應(yīng)雨膏，去年不似今年樂。兒聞年登③喜不饑，牛聞年登愁不肥。麥穗即看云作帚，稻米亦復(fù)珠盈斗。大田耕盡卻耕山，黃牛從此何時(shí)閑！【注】①本詩寫于宋孝宗淳熙六年（1179年），詩人時(shí)在常州任上。打春牛，古代民俗，立春前一日，用五色絲彩杖鞭打土牛，以示迎春和勸農(nóng)。②牧童：指泥塑春牛旁牧童形貌的句芒神像。③年登：詩中指年景有收成的兆頭。15.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開頭兩句寫兒童模仿大人的樣子，煞有介事地鞭打春牛，生動(dòng)表現(xiàn)了兒童的天真可愛。B.三、四句用明麗的色彩描繪"黃牛""牧童"形象，暗含了作者對(duì)于春天到來的喜悅。C.九、十句寫農(nóng)人麥穗作帚、稻米盈斗的生活場(chǎng)景，其用意與"豐年留客足雞豚"類似。D.本詩以平白之語敘寫鄉(xiāng)村民俗，較典型地體現(xiàn)了楊萬里詩清新自然、饒有諧趣的特點(diǎn)。16.本詩題為"觀小兒戲打春牛"，但只有前四句寫到"打春牛"6這樣寫是否離題？請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《勸學(xué)》中，荀子結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，列舉常見生活事例，連續(xù)設(shè)喻，得出"_________，_________"的推論，說明了君子具有超越常人才德的原因。（2）《離騷》中，屈原面對(duì)奉迎茍合的污濁現(xiàn)實(shí)，雖胸中愁悶郁積，無奈浩嘆"_________"，但也表明了自己"_________"，決不媚俗取巧的態(tài)度。（3）"簪"是古人用來插定發(fā)髻或連冠于發(fā)的長(zhǎng)針，作為一種物象，它在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如杜甫《春望》中的"_________，_________"。（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。隨著電影《長(zhǎng)津湖》的熱映，使得社會(huì)上掀起了一場(chǎng)"最可愛的人"的致敬熱潮，也吸引了大量年輕人學(xué)習(xí)、思考這段歷史。電影中有這樣一個(gè)場(chǎng)景∶志愿軍戰(zhàn)士因補(bǔ)給___，只能在零下40攝氏度的雪地上啃凍土豆充饑。一位觀眾為了_____，決定親身體驗(yàn)一下先烈們的不易，把土豆煮熟后放進(jìn)冰箱冷凍了十幾個(gè)小時(shí)、取出后才發(fā)現(xiàn)根本咬不動(dòng)，于是感慨萬千，直言"不僅牙很酸，心也很酸"。許多年輕人觀影后，在_____和感動(dòng)之余，也對(duì)自己歷史知識(shí)的欠缺進(jìn)行了反思。"關(guān)于抗美援朝這段歷史、我曾經(jīng)感到不解，為什么要在新中國剛剛成立，國力并不強(qiáng)大的情況下去打這場(chǎng)仗。"但電影中毛主席的一句話讓他們_____，"美軍過了三八線，過不過鴨綠江？"抗美援朝的意義、正如志愿軍戰(zhàn)士們所言，"我們打這場(chǎng)仗，是為了讓后代不用打仗。"對(duì)年輕人的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，如果沒有《長(zhǎng)津湖》，（①）；而看過《長(zhǎng)津湖》的，（②），認(rèn)為觀看影視劇也是普及歷史知識(shí)的一種好方式。18.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分））A.貧乏撫今追昔震撼幡然醒悟B.匱乏撫今追昔震動(dòng)恍然大悟C.匱乏憶苦思甜震撼恍然大悟D.貧乏憶苦思甜震動(dòng)幡然醒悟19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.隨著電影《長(zhǎng)津湖》的熱映，社會(huì)上掀起了一場(chǎng)"最可愛的人"的致敬熱潮，也吸引了大量年輕人學(xué)習(xí)、思考這段歷史。B.隨著電影《長(zhǎng)津湖》的熱映，社會(huì)上掀起了一場(chǎng)致敬"最可愛的人"的熱潮，也吸引了大量年輕人學(xué)習(xí)、思考這段歷史。C.電影《長(zhǎng)津湖》的熱映，使得社會(huì)上掀起了一場(chǎng)"最可愛的人"的致敬熱潮，也吸引了大量年輕人學(xué)習(xí)、思考這段歷史。D.電影《長(zhǎng)津湖》的熱映，使得社會(huì)上掀起了一場(chǎng)致敬"最可愛的入"的熱潮，也吸引了大量年輕人學(xué)習(xí)、思考這段歷史。20.根據(jù)圖表信息在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個(gè)字。（5分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面21～22題。形狀記憶材料屬智能材料，能夠"記住"第一次成型時(shí)的初始形狀，在適當(dāng)條件下它會(huì)呈現(xiàn)臨時(shí)形狀，但當(dāng)受到熱、光、電等外界刺激時(shí)，又可以從臨時(shí)形狀回到初始形狀。近年來，形狀記憶材料與紡織品碰撞出科技感十足的"火花"，讓服裝變得有記憶、更"聰明"。比如把鎳鈦合金形狀記憶纖維加入"體型龐大"的婚紗或者演出服中，折疊后只需用電吹風(fēng)吹一下就會(huì)恢復(fù)"出廠設(shè)置"。再如應(yīng)用鎳鈦合金形狀記憶纖維制造防燙傷服裝，（甲），然后固定在服裝面料內(nèi)。當(dāng)該服裝表面接觸高溫時(shí)，（），在兩層織物內(nèi)形成很大的空腔，使高溫遠(yuǎn)離人體皮膚。21.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）A.（甲）首先把它加工成平網(wǎng)狀，再進(jìn)一步加工成寶塔式螺旋彈簧狀（乙）纖維迅速由平網(wǎng)狀變回寶塔狀，形狀記憶纖維的形變被觸發(fā)B.（甲）首先把它加工成平網(wǎng)狀，再進(jìn)一步加工成寶塔式螺旋彈簧狀（乙）形狀記憶纖維的形變被觸發(fā)，纖維迅速由平網(wǎng)狀變回寶塔狀C.（甲）首先把它加工成寶塔式螺旋彈簧狀，再進(jìn)一步加工成平網(wǎng)狀（乙）形狀記憶纖維的形變被觸發(fā)，纖維迅速由平網(wǎng)狀變回寶塔狀D.（甲）首先把它加工成寶塔式螺旋彈簧狀，再進(jìn)一步加工成平網(wǎng)狀（乙）纖維迅速由平網(wǎng)狀變回寶塔狀，形狀記憶纖維的形變被觸發(fā)22.文中畫橫線的句子使用了比喻和擬人的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（6分））四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一∶子曰∶"不患無位，患所以立。不患莫已知，求為可知也。"（《論語·里仁》材料二∶在東京奧運(yùn)會(huì)乒乓球女團(tuán)比賽中，王曼昱替換受傷的劉詩雯出戰(zhàn)，幫助中國隊(duì)收獲女團(tuán)冠軍。此前知道自己被定為P卡選手（替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員）后，王曼昱一開始有些失落，但她迅速調(diào)整自己的心態(tài)，封閉訓(xùn)練時(shí)就在每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)環(huán)節(jié)上按參賽人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻準(zhǔn)備著在隊(duì)伍需要自己的時(shí)候上場(chǎng)，為國爭(zhēng)光。上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與感悟？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章，用于?？?青年修身論壇"欄目投稿。要求∶綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。泉州市2022屆普通高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）2022.01語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）1.（3分）B2.（3分）C3.（3分）D4.（4分）①材料一側(cè)重論述我國"體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型"的必要性及其推進(jìn)措施。②材料三側(cè)重論述我國"體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型"存在的問題。答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分。5.（6分）①本段先提出"體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字人才短缺，制約體育企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型"的論點(diǎn)，但后文闡述的重心卻是"體育企業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)"，而未論及"人才短缺"如何"制約體育企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型";②核心概念不一致，把"體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字人才"替換成"體育企業(yè)數(shù)字化人才"，縮小了概念范圍，影響論證的嚴(yán)密。答對(duì)一點(diǎn)給3分。意思答對(duì)即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）6.（3分）B7.（3分）A8.（4分）①文本一側(cè)重通過人物語言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫，具體細(xì)致地描寫迪老臨終前囑托編輯宋辰辰推介劉林翠剪紙作品的情形。②文本二側(cè)重通過作者馬毅杰的敘述，較完整地呈現(xiàn)迪老向《中國藝術(shù)報(bào)》推介劉林翠剪紙作品的過程。答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分。9.（6分）①多次寫永和槐花，提示了文中敘事時(shí)間的推移，使文章敘事層次更分明，行文脈絡(luò)更清晰。②借槐花之香喻指迪老精神之美，烘托了迪老人民作家的形象，使作者贊頌、敬佩迪老的情懷更形象可感。③寫五月槐花熱烈盛開，營(yíng)造了濃厚的抒情氛圍，使作者贊頌、懷念迪老和贊美脫貧攻堅(jiān)精神的情感更具感染力。答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、分析合理的程度，酌情給分。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.（3分）A11.（3分）D12.（3分）A13.（8分）（1）（4分）設(shè)置三道石閘，適時(shí)開關(guān)以調(diào)節(jié)水位，希望船只往來沒有憂患。譯對(duì)大意給3分；"庶幾"譯對(duì)給1分。（2）（4分）衛(wèi)軍終年辛勤勞苦，供應(yīng)京軍僥幸有些盈余，應(yīng)當(dāng)發(fā)給他們。譯對(duì)大意給3分；"羨"譯對(duì)給1分。14.（3分）①疏浚河道，消除水患；②方便各地物資轉(zhuǎn)運(yùn)；⑧減輕百姓負(fù)擔(dān)；④節(jié)省朝廷開支。答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)三點(diǎn)給滿分。意思答對(duì)即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分?！緟⒖甲g文】成祖永樂元年三月，沈陽中屯衛(wèi)軍士唐順上奏∶"如果疏通衛(wèi)河，在距黃河百步之處設(shè)置倉庫，接收從南京所運(yùn)送過來的糧餉，再改由衛(wèi)河運(yùn)送，這樣于公于私都便利。"成祖讓朝中大臣商議此事、決定等到民力稍稍恢復(fù)后再興建這項(xiàng)工程。永樂九年春二月己未日，成祖命令工部尚書宋禮疏通會(huì)通河。洪武年間，河岸被洪水沖破塌陷，河道淤積阻塞。所以在陸路設(shè)置了八處遞運(yùn)所，時(shí)間長(zhǎng)了，百姓被這種差役弄得疲憊不堪。永樂初年，經(jīng)常有人上書認(rèn)為疏通河道是有利的，成祖因擔(dān)心民力困乏沒有準(zhǔn)許。到這時(shí)，濟(jì)寧同知潘叔正上奏；"疏通河道，不僅可以免除山東百姓轉(zhuǎn)運(yùn)糧的勞苦，實(shí)際上對(duì)國家也有極大的益處。"成祖于是派侍郎金純征調(diào)山東、直隸、徐州民丁，合力開掘疏通河道。命令宋禮總管督察此事。永樂十年春正月，巡按山東御史許堪奏道；"去年衛(wèi)河河水泛濫。河岸倒塌。"成祖命令工部尚書宋禮前去視察并酌情處理。夏四月，尚書宋禮上奏道∶"現(xiàn)在可以