湖南省東安縣紫溪市鎮(zhèn)淥埠頭中心小學-教研如數(shù)繪藍圖-第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)【課件】

2024-2025學年第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)匯編工作匯報凝心聚力拓新程教研如數(shù)繪藍圖

教研是一場詩意的修行，是生命影響生命，生命溫暖生命的旅程。我們始終堅信：“研”途一路花開，眾行定將致遠。帶著收獲與喜悅，懷著希望與憧憬，行之實驗小學數(shù)學教研組又走過了充實飽滿、蓬勃發(fā)展的一個學期。

一學期來，全組教師上級教學教研計劃和學校工作計劃，立足課堂，以“自主學習，高效課堂”為軸心，秉承小學數(shù)學核心素養(yǎng)理念，促進學生全面發(fā)展，重視學生的數(shù)學素養(yǎng)，深入開展教學研究。在學校領(lǐng)導的大力支持和全體數(shù)學老師的共同努力下，順利完成了各項工作。前言目錄CONTENTS加強理論學習，著重提升素質(zhì)教育一加強常規(guī)管理，扎實推進教研活動二加強研究學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)三加強思維訓練，展現(xiàn)數(shù)學學習之美四反思總結(jié)經(jīng)驗，展望未來發(fā)展方向五一加強理論學習，著重提升素質(zhì)教育研讀新課標

研讀新課標，踐行新理念本學期，為落實新課標理念，構(gòu)建高品質(zhì)課堂，數(shù)學教研組持續(xù)開展人人研讀新課標活動。

在理論的學習中進一步把握新課標的新理念、新要求和新變化；在日常的教育教學中加強實踐感悟，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學行為，進一步提升教師在學科素養(yǎng)和教育教學方面的能力，切實將“雙減”工作落到實處，促進課堂教學更優(yōu)質(zhì)更高效。教?學?分?析教?學?分?析

重培訓學習，學思想引領(lǐng)借助蓮都區(qū)搭建的各種學習平臺與組織的各項活動，數(shù)學組教研有了更多新思想的引領(lǐng)。教?學?分?析一2024年北師大版小學數(shù)學新教材培訓二蓮都區(qū)小學數(shù)學核心概念統(tǒng)領(lǐng)下的學習單元設(shè)計與學路構(gòu)建專題研討活動三2024年麗水市鄉(xiāng)村小學線上主題教研活動四2024年浙江省小學數(shù)學“關(guān)鍵問題解決”暨新課程新教材專題研訓活動

教?學?過?程這類集中培訓活動就像一場場及時雨，給教師帶來了很多新的感悟與思考。我們在進行集中學習的時候，深感教學需不斷扎根課堂，向下汲取養(yǎng)分可以收獲滿滿的教育前沿知識，向上不斷生長可以總結(jié)學習他人的成功經(jīng)驗。同時教師們還需不斷反思自己的教學，從而真正提高自身的專業(yè)水平。二加強常規(guī)管理，扎實推進教研活動團結(jié)合作，齊抓常規(guī)，數(shù)學教研組團結(jié)一致、積極合作，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度和要求并依據(jù)本學期的教研工作計劃，扎實地做好教學常規(guī)工作。教研組定期檢查常規(guī)資料，有目的、有計劃、有步驟地進行教學活動，全面提高本組數(shù)學教學水平及教育教學質(zhì)量。教?學?管?理集思廣益，回饋課堂教以共進，研以致遠。教研組每周定期開展集體備課和專題研討，同年級組教師在集中研討的過程中緊緊圍繞著就教學過程、重難點突破和學生學習反饋等方面展開有深度的交流探討。這種集眾人智慧聚一股合力的教研氛圍，更好地推動了數(shù)學組在課堂教學方法上的優(yōu)化和成功教學經(jīng)驗的分享，以此掀起的濃厚教研熱潮也將更好地回饋課堂。教?學?管?理集體備課專題研討教?學?管?理以研促教，助力成長數(shù)學組每學期開展的人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的聽評課活動，是一種以“研、講、評、議”為一體的教研模式，旨在充分匯聚集體智慧，提高教師的授課質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)課堂為教研的落腳點。這也證實了每一次展示都是一次磨礪，每一次“亮劍”都會有一份收獲。同時，教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位教師開課之后，教研組會及時分析課的優(yōu)點和不足，從而尋求改進的方法。公開課活動的開展為青年教師搭建了展示風采和交流借鑒的平臺，同時也為全校教師提供了觀摩與研討的機會這種群策群力的教研模式，能更快速地引領(lǐng)教師去研磨一堂精品課，教師也在這種磨礪中可以不斷改進教學方法、提高課堂效率。三加強研究學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

教?學?過?程

本學期，我校數(shù)學教研組以科研為載體，推動教學改革，提升教學能力。每位數(shù)學教師結(jié)合自身的教育教學實踐，積極撰寫相關(guān)的教學案例，并開展課題研究活動。通過這種方式，我們在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升了教學質(zhì)量，同時也為教育科研注入了新的活力。以科研為載體推動教學改革提升教學能力科研方面

在科研方面，數(shù)學組的教師們?nèi)〉昧素S碩的成果。周云飛主筆，魏黃爍、劉薏寧參與的《小學數(shù)學聯(lián)結(jié)力測評及提升的研究》獲得了區(qū)二等獎；黃麗君主筆，陳奕帆、黃欣參與的《單元整體視角下小學數(shù)學量感的培養(yǎng)研究》也獲得了區(qū)二等獎；通過課題研究，教師們不僅深入探討了數(shù)學教學的難點和關(guān)鍵點，還為教學方法的改進提供了科學依據(jù)。論文寫作方面此外，在論文寫作方面，數(shù)學組教師們也取得了顯著成績。周云飛：《巧用畫圖策略，助力問題解決》劉薏寧：《設(shè)計想象活動，培養(yǎng)空間觀念》項廷姿：《基于學生立場把握度量本質(zhì)——面積計算領(lǐng)域結(jié)構(gòu)化教學的思考》魏黃爍：《整“理”·合“法”·促“用”:基于單元整合的小學數(shù)學中段運算教學探究》均獲區(qū)一等獎2.其他優(yōu)秀論文：劉麗婷：《基于教學評一體化的小學數(shù)學課堂教學實踐》黃麗君：《核心素養(yǎng)下小學數(shù)學量感可視化教學策略的探索》等分別獲得了區(qū)二等獎和三等獎這些獲獎成果體現(xiàn)了我組教師在教學研究中的扎實功底和創(chuàng)新思維。四加強思維訓練，展現(xiàn)數(shù)學學習之美

正如著名數(shù)學家華羅庚所言“就數(shù)學本身而言，是壯麗多彩、千姿百態(tài)、引人入勝的?！焙⒆觽円脭?shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，引導學生樂于探究、勇于鉆研。

數(shù)學組于2024年11月開展了數(shù)學素養(yǎng)大賽。數(shù)學素養(yǎng)大賽教?學?訓?練

本次活動的開展不僅豐富了學生的學習生活，進一步點燃了學生學習數(shù)學的熱情，同時也提高了學生的計算能力、數(shù)感和思維能力，增強了學生學好數(shù)學的自信心。愿秀山學子樂學善思，真正體驗“學數(shù)學，其樂無窮，用數(shù)學，無處不在，愛數(shù)學，受益終生”的別樣魅力。學數(shù)學其樂無窮用數(shù)學無處不在愛數(shù)學受益終生教?學?訓?練五反思總結(jié)經(jīng)驗，展望未來發(fā)展方向教?學?反?思通過閱讀專業(yè)書籍，拓寬自己的教學視野，提升教學研究能力，不斷豐富教學理念和方法，提升專業(yè)素養(yǎng)。我們將深入鉆研數(shù)學新課程標準，準確把握課程的培養(yǎng)目標，尤其是培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，確保教學內(nèi)容與方法與學生的實際需求相契合。觀看名師的課例與講座，提升教學設(shè)計與課堂管理能力，借鑒優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，使課堂更加高效、生動。通過這些努力，我們將不斷提升教學水平，促進學生全面發(fā)展。

鮮花點綴絢麗的春天，音符譜寫動人的樂章。

教師匯聚改革的智慧，反思促成精彩的課堂。

在這一學期里，數(shù)學教研組的老師們守拙耕耘，撥云尋道，既有付出，又有收獲，數(shù)學組將本