部編版四年級上冊語文第8單元試卷 (一)

部編版四年級語文上冊第八單元測試卷

基礎百花園（34分）

選出加點字注音有錯誤的一項（)(3分)

A.敷（fii）藥盤怛（hudn）用(dido)車

B.豹（bdo）子巫（wfl）婆官紳(shen)

C.竟（jin）賽事（r6ng）裝流泊(tdng)

—、看拼音寫詞語。（8分）

jiaquyanmofuch6nzhuh6u

jingzhengqiurdoweiduganhan

二、按查字典的要求做題。（9分）

要查的字部首再查幾畫在正確解釋的字母下打“V”

A.就歌詞配曲；B.大致的標準，

歌譜

把握；C.曲譜。

A.步行；B.跟從師傅學習的人；

徒弟

C.白白地。

A.勉強地（做某事）；B.（性格）剛

強瞋強，（意志）堅定;C.（能力）強,（質(zhì)

量）好。

四、選詞填空。（6分）

Oo

1.他不知該怎樣處理這件事，于是決定先（）領導。

2.扁鵲不再（）給蔡桓侯醫(yī)治了。

3.紀昌想學習射箭，就去向飛衛(wèi)（）了。

4.海底是一個（）的世界，有很多的奧秘。

5.扁鵲見了蔡桓侯就跑掉了，蔡桓侯感到很（）。

6.魔術師太（）了，剎那間變出一只鴿子，剎那間又變出一

朵玫瑰。

五、按要求完成句子練習。（8分）

1.改為''被"字句：他把虱子吊在窗口。

2.改為直述句：西門豹說，把新娘領來讓他看看。

3.理解句意：看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。

4.用關聯(lián)詞語合并句子：姑娘做了河伯的媳婦。姑娘被河水淹死了。

主題訓練營（15分）

六'根據(jù)課本內(nèi)容填空。（15分）

1.西門豹到鄴這個地方后做了兩件深得民心的事，這兩件事分別是：

①;

②O

（4分）

2.《扁鵲治病》寫了__________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________0

這讓我們認識了的扁鵲和

的蔡桓侯。（6分）

3.本單元我們積累了不少的成語，我會按要求寫幾個。（5分）

描寫人物外貌的:（眉清目秀）（）（）

描寫人物內(nèi)心的：（）（）（）

讀寫展示臺（51分）

七、課內(nèi)閱讀。（U分）

巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒，西門豹對官紳

的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！闭f完，又叫衛(wèi)

士把官紳的頭子投進了漳河。

西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢

出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽?/p>

吧！”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?/p>

官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直

淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起

來吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！?/p>

老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢

再提給河神娶媳婦，漳河也沒有發(fā)大水。

1.照樣子填寫合適的字。（3分）

備死⑨具-?

例：談笑風格不入

◎戰(zhàn)心C慌失◎手不及

提心吊

面如土膽包羅地/開一面

2.“看樣子是河神把他們留下了?！薄八麄儭敝傅氖?/p>

對這句話理解正確的是（）（4分）

A.被衛(wèi)士投進河里的人都是河神的朋友，河神正在熱情地招待

他們。

B.被衛(wèi)士投進河里的那些人其實都淹死了，他們是一去不復返。

3.用“——”畫出描寫其他官紳的表現(xiàn)的句子。（2分）

4.老百姓明白了什么？學了本文你有什么感想？（2分）

八、課外閱讀。（15分）

伯牙學琴

春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各

種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音

符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培

養(yǎng)成一位真正的藝術家。有一天，成連先生對伯牙說：“我的老師方

子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓?/p>

給你講講，能夠大大提高你的藝術水平?！庇谑菐熗絻扇藗淞烁杉Z，

駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：“你留在這里練

琴，我去尋師傅?！闭f罷，就搖船漸漸遠離。

過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天練琴

之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林,

郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥喟啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、

音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想聯(lián)翩，感到自己的情

趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成樂曲。于

是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高

山流水》。

沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說:

“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，

原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術體

會，終于成了天下操琴的高手。

1.把下列詞語補充完整。（3分）

深遠莫（）一氣（）成（）然大悟

舉目四（）滿（）激情浮想聯(lián)（）

2.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

降低——（）虛假——（）

3.用自己的話說一說《高山流水》這首曲子譜寫的過程。（3分）

4.成連先生帶伯牙到東海蓬萊山的真正目的是什么？（3分）

5.讀完這個故事，你有哪些體會？（4分）

九、快樂習作。（25分）

在你相處過的人中，一定有你從心底敬佩的人。請以“我敬佩

的一個人”為題目寫一篇作文。要求做到內(nèi)容具體，注意細節(jié)描寫,

準確地把握人物形象。

參考答案

一、c

二、嫁娶淹沒浮沉諸侯競爭求饒唯獨

干旱

三、i12CV彳7BJ石7BJ

四、1.請示2.請求3.請教

4.奇異5奇怪6.神奇

五、1.虱子被他吊在窗口。

2.西門豹說：“把新娘領來讓我看看?！?/p>

3.看見路旁李樹上有許多李子，壓得樹枝都彎下去了，眾小孩

兒爭著跑過去摘李子，只有王戎站著不動。

4.姑娘不是做了河伯的媳婦，而是被河水淹死了。

六、1.①懲治騙財害人的官紳和巫婆

②開鑿渠道，讓莊稼得到灌溉

2.扁鵲見蔡桓侯身體有病，幾次好心提醒都遭到拒絕。后來扁

鵲跑到秦國去了，蔡桓侯也因病去世了醫(yī)術高超諱疾忌醫(yī)

3.示例：明眸皓齒濃眉大眼

心急如焚膽戰(zhàn)心驚提心吊膽

七、1.膽驚措色天網(wǎng)

2.巫婆和官紳頭子B

3.官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，

直淌血。

4.老百姓明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。感想：西門豹

真是聰明，以其人之道還治其人之身，讓巫婆和官紳頭子得到了應有

的懲罰，使人們能安居樂業(yè)。

八、1.測呵恍眺腔翩

2.提高真切

3.各有妙趣、音響奇特不一的景象，提升了伯牙的情趣，使他

心曠神怡，浮想聯(lián)翩，產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，于是他把滿腔激情傾注到琴

弦上，譜寫成了《高山流水》。

4.真正目的是讓伯牙積累生活體會，在大自然中體會藝術。

5.示例：最好的老師就是大自然，我們要與大自然親密接觸,

感受大自然的神奇與魅力。

九、思路點撥：這是一篇寫人的習作。中心詞“敬佩”讓我們在

選材時有明確的方向。人物受人敬佩，肯定是精神品質(zhì)方面很突出:

樂于助人、尊老愛幼、善良勤勞、虛心求學……都是受人尊敬令人敬

佩的。具體寫的時候要選擇突出人物形象的典型事例來寫，以與寫事

的文章區(qū)分開來。例文略。

第五單元達標檢測卷

基礎百花園（39分）

一'給加點的字補充音節(jié)。（6分）

__e1ang

呵斥鐵罐座大

axzh

嘶瞋嘎覺地救

二'給下列句中加點的多音字注音。（8分）

1.我最快不（）的事情就是課余時間聽聽音樂（）o

2.雨后的荷葉好像翠玉似（）的，格外碧綠，賞荷的人盯著荷

葉一動不動，似（）乎被迷住了。

3.我和老爺爺互相（）鼓勵，最后終于都（）爬上了天

鄢（）峰頂。爸爸給我們照了一張相（）片留作紀念。

三'看拼音寫詞語。（10分）

baohuniaochdonidnyou

1.為了??掉下?：I」I的I：I?I的孩子,老麻

我的腿不禁一起來，如果不是爸爸及時鼓勵我，我?guī)?/p>

pandeng

乎失去了繼續(xù)I；I的勇氣。

四、形近字組詞。（6分）

五、寫出下列句中加點詞語的近義詞。（3分）

1.在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。?

2.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩?。ǎ?/p>

3.你們這一老一小真有意思，都會從別人身上吸取力量?。ǎ?/p>

六、按要求完成句子練習。（6分）

1.改為“被”字句：我把熟透了的金黃金黃的杏分給小伙伴們吃。

2.仿寫連動句：獵狗慢慢地走近小麻雀，嘎了嘎，能開大嘴，囂出

鋒利的牙齒。

3.改為感嘆句：老麻雀渾身發(fā)抖，它很緊張。

主題訓練營（15分）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1.《爬天都峰》一文以為線索，重點寫的不是如

何登山，而是o（4分）

2.《麻雀》寫了老麻雀在獵狗面前地拯救,

使其免受傷害，讓我們知道了的無私、偉大。（3分）

八、判斷下面的內(nèi)容是相關課文的起因、經(jīng)過還是結(jié)果，寫在括號里。

（8分）

1.奶奶“打杏”“分杏”給小淘淘和他的伙伴們吃。（）

2.獵狗發(fā)現(xiàn)了站在地上的小麻雀。（）

3.“我”急忙喚回“我”的獵狗，帶著它走開了。（）

4.“我”和陳明和好了，看到小木船，“我”就會想起陳明。

（）

讀寫展示臺（46分）

九'課內(nèi)閱讀。（9分）

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

它拄草起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?/p>

為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，

獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能（）地站在高高的沒

有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

1.選擇題。（6分）

（1）選文括號里應填入的詞語是（）

A.悠然B.安然C.欣然D.毅然

⑵選文中的“一種強大的力量”指的是（）

A.勇氣B.膽量C.母愛D.責任

（3）對文中畫線的句子分析正確的一項是（）

A.這句話運用了比喻的手法，表現(xiàn)了老麻雀在兇猛的獵狗面前的

勇氣和膽量。

B.這句話運用了考張的手法，表現(xiàn)了老麻雀在兇猛的獵狗面前的

勇氣和膽量。

C.這句話運用了比喻的手法，表現(xiàn)了老麻雀被獵狗嚇得掉下來的

情景。

D.這句話運用了夸張的手法，表現(xiàn)了老麻雀被獵狗嚇得掉下來的

情景。

2.讀了選文，你想對文中的老麻雀說些什么呢？寫一寫吧?。?分）

十'課外閱讀。（12分）

學溜冰

①從前，有一位體育老師教我們溜冰。

②開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，

讓我推著椅子溜。

③果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當，可以使我站在冰上如站在平

地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。

④我想，椅子真是好！

⑤于是，我一直推著椅子溜。

⑥溜了一個星期之久，有一天，老師來到溜冰場，一看我還在那

兒推著椅子呢！這回他走上冰來，yiyanbufa（）,把

椅子從我手中搬走。

⑦失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著

要那椅子。

⑧老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得ziligEng

sheng（），站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，

椅子已經(jīng)幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，要真正學會溜冰，

非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？

⑨不要以為你離開某人就活不下去！

⑩更不要使你自己離開某人就活不下去！

?世上沒有人可以支持你一生！別人可以在必要時扶你一把，

但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所

以還是拿出力量來，承認“堅持獨立，自求多?！边@八個字吧！

1.根據(jù)拼音寫詞語。（2分）

2.根據(jù)文章的內(nèi)容，用“II”把文章分成兩部分，并概括每部分的

大意。（3分）

第一部分：_________________________________________________

第二部分：_________________________________________________

3.“我”初學溜冰時，老師為什么給“我”一把椅子？（1分）

4.當“我”能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走了？

（1分）

5.你怎樣理解文中“椅子”的含義？（）（1分）

A.“椅子”就是“我”溜冰時可以扶著和坐著休息的用具。

B.“椅子”是幫助你、支持你的人，是你依賴、依靠的人。

6.文章結(jié)尾“堅持獨立，自求多福”這八個字在全文中起什么作用？

（2分）

7.讀了這個故事，你明白了什么道理？（2分）

~\'快樂習作。（25分）

在你的生活中肯定發(fā)生過許多觸動你內(nèi)心的事，請回想一下,

選擇印象最深刻的一件寫下來。自擬題目，不少于450字。

第五單元達標檢測卷

一、hianpyiueng

二、1.leyue2.shisi3.xiangdouduxiang

三、1.保