部編版四年級語文下冊1-5單元知識點

部編版四年級語文下冊1-5單元知識點匯總，給孩子

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第一單元小結(jié)

一、字詞盤點

L字

Q)難讀的字

疏(shii)附(初搗(d3o)諧(xi6)

藉0⑹綺(qi)

(2)難寫的字

疏:右上偏旁不是"亡"，注意末筆的點。

蜓:右邊偏旁注意是"廷"，要和"延"區(qū)分開。

賴:左邊是"束"，中間是扁口。

剝:左下偏旁豎鉤左右分別是兩筆。

序:廣字框里面是"予"，不能加撇筆寫成"矛"。

藉:左下偏旁不是"豐"，要加上左邊撇和右邊的點

筆。

霸："革"的長橫筆要變成提，雨字頭略扁。

鷹:廣字框下面有兩個"O

(3)多音字

剝扎藉

切和旋

2.詞

Q)必須掌握的詞

屋檐構(gòu)成裝飾鳳仙順序華麗獨(dú)特

照例率領(lǐng)覓食踏步倘若天高地闊

和諧催眠曲甜蜜夢鄉(xiāng)慰藉掃蕩

威力銳利河灘帳子閃爍奇幻黑影

蝙蝠霸氣貓頭鷹復(fù)雜

(2)近義詞

疏?稀四時~四季田園~田野惟有~只有

低小~矮小裝飾~裝扮樸素~樸實

華麗~華美獨(dú)特~奇特率領(lǐng)~帶領(lǐng)

和諧~融洽辛苦~辛勞照例~照舊

關(guān)閉~封閉慰藉~安慰猛厲~猛烈

掃蕩~橫掃銳利~鋒利奇幻~奇異

發(fā)明~發(fā)現(xiàn)真切~真實闊達(dá)~開闊

確實~實在閃閃爍爍~隱隱約約

霸氣十足~盛氣凌人明潔~明凈綺麗~秀麗

回旋~回蕩應(yīng)和~響應(yīng)纖細(xì)~細(xì)微

沉醉~沉迷

(3)反義詞

疏T密深T淺無處T到處肥T瘦

低小T高大可愛T討厭樸素T華麗

獨(dú)特T普通辛苦T安逸吃驚一鎮(zhèn)定

傍晚T清晨慰藉T打擊猛厲T溫柔

掃蕩T保護(hù)銳利T遲鈍真切T虛浮

闊達(dá)T狹隘復(fù)雜T容易閃閃爍爍T清清楚楚

明潔T暗淡綺麗T樸素纖細(xì)T粗壯沉醉T覺醒

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:閃閃爍爍甜甜蜜蜜如霧如煙

類似的詞語:方方正正清清楚楚歡歡喜喜工工

整整

②含有數(shù)字的詞語:霸氣十足

類似的詞語:一清二白成千上萬百發(fā)百中橫七

豎八

③含有反義詞的詞語:天高地闊

類似的詞語:大同小異古往今來前思后想驚天

動地

④形容霸道的詞語:霸氣十足

類似的詞語:飛揚(yáng)跋扈橫行霸道強(qiáng)詞奪理蠻不

講理

⑤量詞:一道裝飾一對石獅子兩根旗桿一株花

一派風(fēng)光一片濃蔭一場春雨

一只母雞一條小河一幅風(fēng)景畫一道風(fēng)景一排

木板窗一塊玻璃一條黑影一朵紅蓮一片花瓣

⑥動詞:追黃蝶織雞籠攀上棚架投下濃蔭聳

著尾巴繪成風(fēng)景畫掃蕩世界掠過黑影裹著白

云抖落花瓣

⑦修飾詞:長長的藤綠綠的葉別有風(fēng)趣的裝飾

獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光綠綠的濃蔭自然和諧的風(fēng)景畫

獨(dú)特迷人的風(fēng)景小小的天窗閃閃爍爍的星星奇

幻的云彩綺麗的朝霞忽大忽小的水聲纖細(xì)的低

語大踏步地走來走去

二、佳句積累

1.擬人句

Q）幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的

筍，成群地從土里探出頭來。

這句話描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景，"成群"寫出了

筍很多。

(2)那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥

苗談心。

這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。

2.比喻句

是什么聲音,像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光

芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

這句話把"聲音"比作"小鈴鐺"，把"光芒"比作

“明潔的絲綢"，字里行間流露出作者對這種事物的

喜愛之情。

3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子

鄉(xiāng)下人家,不論什么時候，不論什么季節(jié)渚B有一道獨(dú)

特、迷人的風(fēng)景。

仿寫:不論你的語言，不論你的膚色，只要生活在同一個

地球上，我們就都是親密無間的朋友。

4.重點句

你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云,想象到無數(shù)閃

閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的馬似的,巨人似的奇幻

的云彩;你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這

也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣

十足的貓頭鷹，……總之，夜的美麗神奇,立刻會在你的

想象中展開。

這句話運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，寫孩子們透過天

窗看到的景物產(chǎn)生的一系列豐富的想象，贊美天窗激

發(fā)了孩子們的想象。

5.含義深刻的句子

因為活潑會想的孩子們知道怎樣從"無"中看出

"有"，從"虛"中看出"實"，比任何他看到的都更

真切，更闊達(dá),更復(fù)雜，更確實！

這是全文的中心句?；顫姇氲暮⒆觽兡軓?無"中

看出"有"，從"虛"中看出"實"。四個"更"字，

讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉,

還能引發(fā)孩子們對于外界的好奇心。

三、考試熱點

1.按課文內(nèi)容填空考點提示

這一單元出現(xiàn)的好詞好句很多,描寫了許多美好的畫

面,經(jīng)常以按課文內(nèi)容填空的形式考杳句子的積累。

2.深刻含義的句子考點提示

《天窗》一文中有一些含義深刻的句子，經(jīng)常會以問

答形式、閱讀形式考查。

考試點睛

在文中尋找關(guān)鍵句是考試中的一個常考考點,常見的

考查形式:以問答、畫線等形式找關(guān)鍵句。

3.修辭手法考點提示

修辭是各年級學(xué)習(xí)的重點才非比、比喻、擬人等修辭

手法在景物描寫中是經(jīng)常出現(xiàn)的，經(jīng)常會以仿寫、補(bǔ)

充句子等方式考查。

考試點睛

比喻的修辭手法是考試中一個常考的知識點。常見的

考查形式:①辨別比喻句。②找出本體和喻體。

③仿寫。

4.習(xí)作考點提示

本單元的口語交際要求轉(zhuǎn)述別人的話，我們要掌握

轉(zhuǎn)述的基本知識和技巧。習(xí)作是寫帶給你快樂的地方,

值得回憶的樂園，注意要寫出這個樂園帶給你什么，你

的感受是什么。

四、"1+X”閱讀

推薦篇目:李漢榮《山中訪友》

推薦理由：《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象

力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者帶著滿懷的

好心情走進(jìn)山林，探訪”山中的朋友"，與"朋友們"

互訴心聲,營造了一個如詩如畫的童話世界。作者獨(dú)

自到山野林間的一天游歷，所見之景都有許多新奇的

色彩,表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。

閱讀方法:邊讀邊悟作者在山中訪友時的情感,了解作

者按順序描寫的山中風(fēng)景,抓住語言的藝術(shù)特色，深刻

體會作者對山中老朋友的深厚情誼。

第二單元小結(jié)

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

珀(p6)滲(sh4n)番他n)顱(IU)捷。語)

棲(qi)辟(p])擁(yGng)菌(jUn)癌⑶)

踐(前)懈(X?

(2)難寫的字

拭:右邊偏旁不加撇，是"算式"的"式"。

辣:右邊是"束"，不是"寂。

隧:右邊不要多寫一點。

康:是廣字框而不是"C"。

(3)多音字

劃埋假

奔率將

載

2.詞

Q)必須掌握的詞

怒吼松脂拂拭美餐劃動晌午熱辣辣

掙扎沖刷推測詳細(xì)恐龍笨重遲鈍

鴿子末期描繪隧道形態(tài)公斤膨大

前肢鳥翼開辟納米擁有冰箱除臭

疏菜材料隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防

病灶而笠?H1欣喜若狂無能為力

(2)近義詞

約莫~大約怒吼~怒號柔嫩~柔弱

拂拭~擦拭生機(jī)~活力猛烈~兇猛

透明~透亮掙扎~掙脫推測~猜測

詳細(xì)~詳盡前俯后仰~前仰后合遲鈍~遲緩

輕靈~輕巧演化~演變相似~相近

后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斕~五彩繽紛

欣喜若狂~欣喜萬分普通~一般靈敏~靈巧

檢測~探測未來~將來預(yù)防~防備

今朝~現(xiàn)在遨游~漫游奇妙~奇特

試驗~實驗先驅(qū)~先行實踐~踐行

蒼穹~天穹實施~實行堅定~堅決

蜿蜒~崎嶇絢麗~絢爛震耳欲聾~振聾發(fā)暖

(3)反義詞

柔嫩T剛強(qiáng)繼續(xù)T中斷腐爛一新鮮

猛烈T溫和透明T渾濁詳細(xì)T大概

遲鈍T靈敏繁衍T滅絕輕盈T笨重

膨大T收縮美麗T丑陋主動一被動

欣喜若狂T悲痛欲絕先進(jìn)T落后普通T特別

靈敏T笨拙緩慢T快速深刻-淺顯

無能為力T得心應(yīng)手消失一出現(xiàn)成功T失敗

鼓舞T打擊堅定一軟弱執(zhí)著一動搖

嶄新T陳舊寂寞T熱鬧遼闊T狹窄

(4)詞語歸類

①ABB式詞語:熱辣辣

類似的詞語:熱騰騰沉甸甸白花花綠油油笑

嘻嘻香噴噴亂哄哄

②含有反義詞的詞語:前俯后仰

類似的詞語:大驚小怪東奔西走東張西望有氣

無力異口同聲

③形容特別高興的詞語:欣喜若狂

類似的詞語:笑逐顏開眉飛色舞歡天喜地喜出

望外興高采烈

④表示色彩的詞語:五彩斑斕

類似的詞語:五光十色五顏六色娓紫嫣紅萬紫

千紅五彩繽紛花紅柳綠絢麗多彩

⑤量詞:一個夏日一股香味一只蒼蠅一棵松樹

一對眼睛一頓美餐一件事情一滴松脂一根毫

毛一個家族一種看法一門學(xué)問一種涂層一

種材料

⑥修飾詞:柔嫩的翅膀高大的松樹厚厚的松脂

金黃的光可怕的事情黃色的淚珠古老的森林

澎湃的波濤透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圓環(huán)

兇猛的霸王龍輕靈的鴿子五彩斑斕的孔雀凌空

翱翔的鳥兒形態(tài)各異的家族美麗的羽毛嶄新的

天地新奇的特性靈敏的技術(shù)深刻的變化快樂

地飛舞颯颯地響小心地劃動快活地叫熱辣辣

地照射閃閃地發(fā)出前俯后仰地掙扎慢慢地腐爛

猛烈地吹緩慢地釋放

⑦動詞:展開翅膀憚憚翅膀拂拭腦袋劃動長腿

發(fā)現(xiàn)化石展示證據(jù)長出羽毛躲避敵害尋找食

物學(xué)會飛翔開辟天地穿越隧道

二、佳句積累

1.擬人句

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛

為。

這句話中"快樂地飛舞"說明小蒼蠅的心情很高興，

與后文中小蒼蠅被滴落的松脂包住的悲慘命運(yùn)形成對

比。

2排比句

數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家

族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍

則用四足行走。有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸;有

些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛

異常，是茹毛飲血的食肉動物;有些恐龍則溫順可愛，以

植物為食。

這段話寫出了恐龍家族"形態(tài)各異”的特點。

3.含有疊詞的優(yōu)美句子

(1)一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒

吼，綠葉在樹上颯颯地響。

(2)晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老

松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的

光。

這兩句話中疊詞的運(yùn)用烘托出了遠(yuǎn)古時代神秘的氣氛,

同時讀起來富有節(jié)奏感，增強(qiáng)語言的生動性和形象

性。

三、考試熱點

1.修辭手法考點提示

這一單元中描述恐龍的演變過程運(yùn)用的是排比的修辭

手法，經(jīng)常會以填空、仿寫、補(bǔ)充句子等形式考查。

考試點睛

排比修辭是考試中經(jīng)?？嫉降闹R點,常見的考察形

式:①從短文中找出運(yùn)用排比的修辭手法的句子。②

仿寫排比句。

2.詞句的考點提示

《琥珀》一文中出現(xiàn)了很多疊詞和修飾性詞語，經(jīng)常

會在填空、連線、選擇題中出現(xiàn)。

考試點睛

疊詞是考試中經(jīng)常考到的知識點,常見的考察形式:①

疊詞填空。②句子中運(yùn)用疊詞的作用。

3.課內(nèi)閱讀的考點提示

《琥珀》一文經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考到琥珀的形成

過程及其意義；《飛向藍(lán)天的恐龍》第4自然段是重

點段落，寫出了恐龍的演變過程。

4.習(xí)作考點提示

本次的口語交際是"說新聞"，注意說新聞的技巧，也

可以表達(dá)關(guān)于新聞的感受。習(xí)作是想象作文,注意材

料的選擇，把事物的樣子、功能等介紹清楚。

四、"1+X”閱讀

推薦篇目:米艾《大自然的奧秘》

推薦理由：《大自然的奧秘,》涵蓋了大自然神秘現(xiàn)象

中最具價值的內(nèi)容。當(dāng)前人類社會發(fā)展面臨溫室效

應(yīng)、臭氧層破壞、土地生態(tài)退化、生物多樣性銳減、

海洋資源破壞和海洋污染等全球性環(huán)境問題。

這些日益突出的環(huán)境問題都是對我們?nèi)祟愡M(jìn)行宣傳教

育的新課題，同時也構(gòu)成了學(xué)生科普教育的重要內(nèi)

容。

閱讀方法:本書內(nèi)容新穎，視角獨(dú)特，閱讀時體會其中的

知識性和趣味性，變乏味為輕松愉悅，化晦澀為妙趣橫

生，邊讀邊感受"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的理念。

第三單元小結(jié)

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

擠0D叉(ch可綻(z*n)暉(hui)徜(ch臺ng)

徉(y3ng)炫(xuan)

怯(qi4)曝(pi)涉(sh4)暈(yin)

(2)難寫的字

膝:右邊偏旁的下面是"米"，不是"水"。

抹:右邊是"末"，上長下短，不要寫成"未"。

瀟:是左右結(jié)構(gòu)不是上下結(jié)構(gòu),不要把"寫在

"""的下面。

藤："滕"右上是兩橫，不是三橫;右下面是"火"，不

是"水"。

(3)多音字

中奇重

朝曝暈

2.詞

(1)必須掌握的詞

繁星藤蘿波濤墨水瓶交叉指揮白樺

瀟灑花穗朦朧寂靜朝霞毛茸茸

(2)近義詞

回憶~回想思潮~思緒漫滅~磨滅

波濤~波浪躲~藏出奇~稀奇

集中~聚集重疊~疊加交叉~交織

好像~猶如指揮~指導(dǎo)整齊~整潔

飄動~飄揚(yáng)仿佛~好像潔白~雪白

朦朧~隱約瀟灑~灑脫寂靜~安靜

徜徉~徘徊涼爽~涼快溫柔~溫和

炫耀~夸耀膽怯~怯懦塵垢~污垢

(3)反義詞

回憶T向往香T臭出奇T平常

集中T分散重疊T分開交叉T平行

整齊T錯雜潔白T烏黑朦朧T明朗

瀟灑T拘束寂靜T喧鬧姍姍來遲T爭先恐后

涼爽T悶熱溫柔T粗暴膽怯T勇敢

移動T靜止

(4)詞語歸類

①表示顏色的詞語:墨綠淺綠嫩綠翠綠淡

綠粉綠

類似的詞語:粉紅鮮紅嫩紅紫紅桃紅

②量詞:一顆星一朵花一陣風(fēng)一棵白樺一

身雪花一串花穗一層光華

③動詞:涂上銀霜閃著雪花洗凈塵垢抖去水

珠推開陰霾

④修飾詞:綠色的墨水瓶永不漫滅的回憶毛茸

茸的枝頭雪繡的花邊潔白的流蘇朦朧的寂靜

燦燦的金暉晶亮的雪花姍姍來遲的朝霞白雪

皚皚的樹枝銀色的光華新綠的小草膽怯的小

白菊

五彩的書頁移動的暗綠靜靜地交叉整齊地飄

動

慢慢地抬頭

二、佳句積累

1排比句

大海啊!哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次

我的思潮里沒有你波濤的清響？

這首詩運(yùn)用排比、反問的句式，詩人由大海聯(lián)想到

星光與花香，抒發(fā)熱愛大海的情懷。

2.比喻句

抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它五彩的

智慧書頁曝著陽光一開一收。

詩人以奇妙的想象，將一開一收的鳳蝶兒羽翅比喻

成翻動著的五彩的智慧書頁，把我們帶到了一個奇

光異彩的曼妙世界。

3.擬人句

不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭,試試寒，試

試暖,然后一瓣瓣地綻透。

這一小節(jié)把小白菊擬人化，展現(xiàn)了小白菊慢慢綻放

的情景，從情感上表達(dá)出作者對小白菊的喜愛之情,

語言上更加親切。

考試點睛

如何分析詩歌的情感是一個?？嫉闹R點。常見的

考查形式:①問答。②賞析。

4.含義深刻的句子

新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動

的暗綠一一云的腳跡一一它也在閑游。

這是作者描寫的雨后畫面，召喚我們行動起來，投入

大自然的懷抱，親密接觸大自然。

三、考試熱點

1.課文內(nèi)容考點提示

《短詩三首》《綠》中出現(xiàn)了很多優(yōu)美詞句，大家

可以從中感受語言的魅力,并背誦《短詩三首》。

2.重點句子的理解

帶有比喻、擬人、象征等手法的重點句子以填空、

仿寫、問答等形式考查。

3.課內(nèi)閱讀考點提示

《短詩三首》中作者表達(dá)的情感、《綠》的思想感

情和寫作特點、《白樺》中白樺在各種場景中的美,

這些內(nèi)容都會以課內(nèi)閱讀的形式考查。

四、"1+X”閱讀

推薦篇目:冰心《繁星?春水》

推薦理曲這部詩集文筆細(xì)膩，感情濃厚，構(gòu)思巧妙，處

處體現(xiàn)著作者對孩子們的喜愛和對生活、生命的熱

忱。詩集主題是母愛、自然、童真,作者用憂愁而

又溫柔的筆調(diào)，訴說著心中的感受，同時也在探索著

生命的意義。

閱讀方法:這本書是一部散文詩集，適合我們朗讀感

悟，邊讀邊體會，結(jié)合自己真實的感受來理解詩句的

含義，更好地提升自己的情感態(tài)度。

第四單元小結(jié)

一、字詞盤點

1.字

Q)難讀的字

慮便)屏(bing)蹭(Sng)稿(g3o)腔

(qiang)

折(sh6)侮(wCi)啄(zhu6)

啼(⑴囂(xiao)吠(布i)奢(shQ)侈(chi)

侍(shi)窺(kui)

(2)難寫的字

貪:上面是"今"，不要加點，寫成"令"。

績:右下部是"貝"，不要寫成"月"。

侍:左邊是寫",不要寫成"彳"。

昂:下面不要多寫一撇。

(3)多音字

折屏

惡便

看供

2.詞

(1)必須掌握的詞

貪玩盡職屏息稿紙解悶淘氣花盆

田壩忠厚成績警戒預(yù)備啼叫掘地

狂吠局促侍候供養(yǎng)敏捷昂首

無憂無慮生氣勃勃沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣

一絲不茍揚(yáng)長而去空空如也

(2)近義詞

古怪~奇怪呼喚~呼喊盡職~盡責(zé)

凝視~注視溫柔~溫和淘氣~頑皮

變化多端~千變?nèi)f化生氣勃勃~生機(jī)勃勃

討厭~厭惡欺侮~欺負(fù)成績~成就

警戒~警惕凄慘~悲慘慈愛~慈祥

高傲~傲慢鄭重~莊重呵斥~斥責(zé)

看守~看護(hù)從容~鎮(zhèn)靜倘若~假如

侍候~服侍左顧右盼~東張西望

局促不安~忐忑不安從容不迫~泰然自若

(3)反義詞

老實T狡猾盡職T失職溫柔T粗暴

豐富T單調(diào)勇猛T怯懦天真T世故

生氣勃勃T死氣沉沉討厭T喜歡反抗一順從

忠厚T奸詐慈愛T兇狠勇敢T怯懦

鄭重T輕率傲慢T謙卑局促T從容

奢侈T儉樸敏捷一遲鈍偶然T必然

局促不安T心安理得一絲不茍T粗心大意

(4)詞語歸類

①ABAC式詞語:無憂無慮細(xì)聲細(xì)氣沒完沒

了

大模大樣如怨如訴

類似的詞語:風(fēng)言風(fēng)語活靈活現(xiàn)盡心盡力

快人快語

②ABCC式詞語:生氣勃勃

類似的詞語:其樂融融喜氣洋洋目光炯炯

想入非非威風(fēng)凜凜

③AABC式詞語:空空如也

類似的詞語:比比皆是楚楚動人津津有味

栩栩如生默默無聞

④帶反義詞的詞語:左顧右盼

類似的詞語:大驚小怪大材小用東奔西走

來龍去脈南征北戰(zhàn)

⑤表示認(rèn)真的詞語:一絲不茍

類似的詞語:刻苦鉆研勤學(xué)苦練專心致志

全神貫注聚精會神

⑥形容變化多樣的詞語:豐富多腔

類似的詞語:千姿百態(tài)五花八門變化多端

姿態(tài)百出千變?nèi)f化

⑦量詞:一根雞毛一個線團(tuán)一只母雞一撮

毛兒一群小雛雞一只鳥兒一個母親一位

英雄一位朋友一口冷飯一口水

⑧修飾詞:暖和的地方忠厚的鴨子貪睡的人

雪白的大鳥高傲的動物可口的滋味豐富多

腔地叫喚狠狠地咬咕咕地叫傲然地站著

從容不迫地走敏捷地跑努力地吃

二、佳句積累

L排比句

一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警

戒起來:歪著頭聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看

看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

這句話描寫了一個無私無畏、日夜操勞的偉大母

親形象。

2.比喻句

或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾

朵小梅花。

這句話把貓的腳印比作"小梅花"，突出了作者

對貓的喜愛。

3.對比句

大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之

相;鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角

出場。

這句話把鵝與鴨的步態(tài)作對比，使白鵝的高傲體

現(xiàn)得淋漓盡致。

4.夸張句

到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世

界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得

受不了。

這句話運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了母雞的炫耀,

表達(dá)了作者對母雞的討厭。

5.擬人句

因為附近的狗渚B知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，?/p>

逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺。

這句話稱鵝為"鵝老爺"，明貶實褒，對鵝充滿愛

JJ'O

6.感嘆句

它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來

不可！

這句話寫貓抓老鼠時盡職盡責(zé)，非常有耐心和執(zhí)

著。

7.含有關(guān)聯(lián)詞的句子

它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓;有時非

但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿，一個傲氣的

白鵝形象躍然紙上。

8寸苗寫貓性格的句子

盡職:它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等

出來不可！

勇猛:可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠,

就是遇上蛇也敢斗一斗。

淘氣:一根雞毛,一個線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個

沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭，但是

跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌

腿上，撞疼了也不哭。

三、考試熱點

1.依據(jù)課文內(nèi)容填空考點提示

《貓》經(jīng)?？疾檎n文的背寫能力,以按原文填空

的形式對課文內(nèi)容進(jìn)行考查。

2.概括文章的主要內(nèi)容提示

《貓》考查對課文的理解能力，常以填空、選擇

的形式對貓的特點進(jìn)行考查。

《母雞》以填空、閱讀的形式考查"我"的心理

變化和母雞的特點。

《白鵬》以各種形式考查白鵝的特點。

考試點睛

概括文章的主要內(nèi)容是考試中一個?？嫉闹R

點。常見的考查形式:在課內(nèi)外閱讀概括短文的

主要內(nèi)容。

3.表達(dá)的思想感情

本單元這三篇文章都是通過描寫動物的特點，用

具體事例來表達(dá)作者的情感，以激發(fā)我們保護(hù)動

物,與大自然和諧共處的情感。這部分內(nèi)容經(jīng)常

以填空、問答、閱讀的形式考查。

4.習(xí)作考點提示

本單元的課文都是以"動物"為主題，表達(dá)作者

對動物的喜愛之情。我們平時可以多觀察喜歡的

動物，先講給大家聽,然后把動物的外形、習(xí)性等

寫下來。

四、"1+X”閱讀

推薦篇目:沈石溪《斑羚飛渡》

推薦理由:這本書是由好多小故事組成的，每個小

故事都生動有趣，耐人尋味。那一只只在作者筆

下的動物栩栩如生，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前，

讓我們明白動物世界里對生存的殘酷競爭和追求

輝煌的精神。

閱讀方法:閱讀這本書，細(xì)細(xì)品味文中生動形象的

語言,作者通過敘事表達(dá)出自己的情感。一幅幅

畫面要用心來體會，在故事中學(xué)會感悟，更好地體

會文章所要表達(dá)的思想感情。

第五單元小結(jié)

一、字詞盤點

1.字

Q)難讀的字

荷(哈)剎(c*)鑲(xidng)浙(zh4)簇

(cu)

臀(tOn)蜿(wdn)蜒(y臺n)

(2)難寫的字

努:注意上右是"又"不是"口"。

鑲:右邊偏旁的下面不要丟掉一撇。

紫:下面是"系"，不是"關(guān)系"的"系"，不要

多寫一撇。

筍:注意下面的橫要出頭。

(2)多音字

荷殺(J系

2.詞

(1)必須掌握的詞

擴(kuò)大范圍努力剎那燦爛不僅浙

江

杜鵑擁擠額角變化多端

(2)近義詞

清靜~寂靜轉(zhuǎn)眼間~一剎那擴(kuò)大~張大

加強(qiáng)~增強(qiáng)沖破~突破燦爛~絢爛

突然~猛然分辨~辨別偉大~高尚

似乎~仿佛稍微~略微寬廣~寬敞

蜿蜒~曲折昏暗~陰暗

(3)反義詞

容易T困難清靜一熱鬧擴(kuò)大T縮小

加強(qiáng)T減弱燦爛T絢爛突然T猛然

分辨T辨別偉大-平凡漆黑一明亮

蜿蜒T筆直聚集T分散寬廣T狹窄

擁擠T松散

(4)詞語歸類

①表示時間短的詞語:轉(zhuǎn)眼間一剎那間

類似的詞語:眨眼間霎時瞬間須臾彈

指一揮間

②表示精力集中的詞語:不轉(zhuǎn)眼

類似的詞語:屏息凝視目不轉(zhuǎn)睛全神貫注

專心致志聚精會神

③量詞:一片淺藍(lán)一道紅霞一片亮光一

道金邊一只小船一團(tuán)漆黑一塊地方

一條黃龍

④動詞:沖破云霄跳出海面沖出重圍撞

破額角擦傷鼻子放射光芒

⑤修飾詞:不轉(zhuǎn)眼地望著燦爛的亮光發(fā)光

的金邊偉大的奇觀好奇的心情緩緩地

流深黑的石洞

二、佳句積累

1.反問句

這不是很偉大的奇觀嗎？

這句話用反問的語氣總結(jié)全文,更能突出海上

日出的偉大奇觀。

2.設(shè)問句

怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適，再

沒法容第三個人，是這樣小的小船。

這句話有問有答，形成設(shè)問,突出小船的小，側(cè)面

寫出空隙的窄小。

3才非比句

隨著山勢，溪流時而寬，時而窄,時而緩，時而急，

溪聲也時時變換調(diào)子。

句子中