部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元學(xué)情評(píng)估試卷 附答案 (二)

部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元學(xué)情評(píng)估

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（4分）

在這陽(yáng)光明媚的一天，伴隨著嚓亮的歌聲，我們迎來(lái)了復(fù)興中學(xué)中外合作辦

學(xué)后的第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班積極地撰寫(xiě)廣播稿，為運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，下面

是來(lái)自七年級(jí)新生的廣播稿。請(qǐng)你閱讀并完成任務(wù)。

廣播稿一：年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息蓬勃向上。迎著朝陽(yáng)，彩旗隊(duì)、鮮花

隊(duì)正邁著輕ji6的步伐，精神抖擻地向著主席臺(tái)走來(lái)。他們是活力與美好的象征，

代表著希望與勝利。

廣播稿二：假若青春有顏色，那一定是拼b6的紅色；如果獎(jiǎng)杯會(huì)說(shuō)話，那一定是

殷殷的勉勵(lì)；如果勝利有訣考，那一定是團(tuán)結(jié)的力量。

（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.chaotangqiaoB.chaotangqiao

C.zhaotangqiaoD.zhaotangqiao

（2）根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）

輕ji6（）拼b6（）

2.古詩(shī)默寫(xiě)。（8分）

俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，中國(guó)古代文人的足跡遍布祖國(guó)美好山河。李

白離開(kāi)故鄉(xiāng)，外出漫游，離友人愈遠(yuǎn)，思念之情愈深，從而寫(xiě)下了“夜發(fā)清溪向三

峽，①”的詩(shī)句；李商隱在巴蜀之地想象回家團(tuán)聚后”②

，③”的歡樂(lè)情景；杜甫在江南有感而發(fā)，寫(xiě)

下了“④,⑤”的詩(shī)句，勾起對(duì)過(guò)往歲月的

美好回憶；岑參遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，處于軍旅之中，聯(lián)想到故園的菊花，留下了“⑥

，⑦”的名句；王灣在北固山下，舟行江中，吟詠

出了“海日生殘夜，⑧”這樣富有哲理的詩(shī)句。

3.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

⑴從下面所給人物中任選一個(gè)，結(jié)合名著具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)魯迅在《朝花夕拾》中刻畫(huà)了

她怎樣的人物形象。

①長(zhǎng)媽媽②衍太太

（2）在短暫的初中學(xué)習(xí)生活中，有歡笑有眼淚，有人因與滿(mǎn)分失之交臂而苦悶，有人因

取得優(yōu)異的成績(jī)而雀躍。如果可以選擇下面一位人物陪你分享心情，你最想選擇誰(shuí)？

請(qǐng)結(jié)合作品中的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)明你選擇的理由。

①阿長(zhǎng)②水生嫂③藤野先生

4.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①一個(gè)不參加勞動(dòng)、不會(huì)照顧自己的人，日常生活中難免碰壁。

②勞動(dòng)讓位于理論學(xué)習(xí)，是人們的普遍認(rèn)知。

③殊不知，知識(shí)構(gòu)成很復(fù)雜，除了來(lái)自書(shū)本，很多還源于勞動(dòng)實(shí)踐。

④長(zhǎng)期不勞動(dòng)或遠(yuǎn)離勞動(dòng)，還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲，使他們錯(cuò)失觀察、

分析真實(shí)社會(huì)的寶貴機(jī)會(huì)。

⑤勞動(dòng)課的意義，在于讓孩子在德智體美勞五方面齊頭并進(jìn)，五育并舉，而不是只

會(huì)讀書(shū)與考試，無(wú)法面對(duì)人生道路上的風(fēng)雨與坎坷。

A.②③①④⑤B.②⑤①④③

C.④⑤①③②D.④①②⑤③

5.興華中學(xué)開(kāi)展了“二十大，說(shuō)航天”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成后面的小題。

（7分）

⑴小明給同學(xué)們分享了《精神的力量一一航天精神引領(lǐng)中華民族探索浩瀚宇宙》一書(shū)，

他說(shuō)：“中國(guó)航天人自力更生、艱苦奮斗，航天事業(yè)從無(wú)到有、從小到大，迅速發(fā)

展壯大，特別是載人航天事業(yè)的發(fā)展，更是舉世矚目。10月16日，神舟十四號(hào)的

三位航天員在距離地面400千米的中國(guó)空間站，實(shí)時(shí)收看了黨的二十大實(shí)況直播。

航天夢(mèng)在引領(lǐng)中國(guó)航天人奮力奔跑、勇敢逐夢(mèng)！中國(guó)航天人不斷汲取奮進(jìn)力量，奔

向航天強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，譜寫(xiě)創(chuàng)造航天事業(yè)新的輝煌篇章！”

小明的發(fā)言中，畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。（2分）

⑵小紅聽(tīng)了小明的分享后，非常激動(dòng)，準(zhǔn)備寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的美好祝福，但語(yǔ)

言還沒(méi)有組織好，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫她把下列短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書(shū)

寫(xiě)在橫線上。（2分）

問(wèn)鼎蒼穹壯神州攬?jiān)嘛w天

追日月穿云駕霧龍騰宇宙

上聯(lián)：一

下聯(lián)：__________________________

⑶學(xué)校組織同學(xué)們到航天博物館參觀，小華同學(xué)對(duì)博物館大廳的中國(guó)載人航天工程標(biāo)

識(shí)的主造型不太了解。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字為他解說(shuō)。（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（29分）

（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。（18分）

窗子開(kāi)花

李皓

①只有在寒冷的冬天，窗子才會(huì)開(kāi)出美輪美奐的花。如今，冬季不再那么寒冷,

窗玻璃也不斷升級(jí)換代，還有了雙層玻璃，窗上難得見(jiàn)到水蒸氣凝結(jié)成的冰花了。

②小時(shí)候，我家是兩扇木板門(mén)，門(mén)是關(guān)不嚴(yán)的，四邊透風(fēng)。為了避免夜里凍腦袋,

大人不得不讓孩子戴著棉帽睡覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，窗上已布滿(mǎn)冰花。冰花阻隔了光線，屋內(nèi)

是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母親早早起來(lái)生火做飯，孩子們依然在

夢(mèng)中。

③院門(mén)外有人在呼喊，是鄰居來(lái)借農(nóng)具。我爬到窗前，哈出嘴里的熱氣，在冰花

中間哈出一個(gè)圓圓的“小洞”一一它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看

清了院門(mén)外的人，對(duì)灶間的母親大喊：“媽?zhuān)前扯鬆敿胰澹憧烊ラ_(kāi)門(mén)吧……”

三叔的造訪，毀了我心愛(ài)的一片“森林”。

④窗上的冰花多種多樣，但我見(jiàn)到的多是有序排列的闊葉林。大自然的鬼斧神工,

實(shí)在是令人嘆為觀止。年少的我，一直覺(jué)得身邊有一個(gè)看不見(jiàn)的畫(huà)家，或許就是神筆馬

良，他是神一樣的存在，不動(dòng)聲色，無(wú)影無(wú)形。冬夜夜深人靜，我們蒙頭大睡之時(shí)，“馬

良”走東家串西家，揮舞著他的神筆，一夜之間，畫(huà)滿(mǎn)了所有的窗玻璃。

⑤冰花如葉子般擠滿(mǎn)一個(gè)又一個(gè)窗口，然后在窗框處斷開(kāi)。窗子像田疇，田里擠

滿(mǎn)了禾苗，窗框就是橫平豎直的田填。在冬天四野凋敝的日子里，“馬良”把葉子畫(huà)到

了每戶(hù)農(nóng)家的窗上。小伙伴們?cè)谝黄饡r(shí)，大家的心思已經(jīng)不在冰花的樣式上了，更熱衷

于伸出舌頭去舔。舌尖在玻璃上停頓的時(shí)間稍微一長(zhǎng)，就會(huì)被冰花“粘”住了，便慌忙

使勁兒往下拽，結(jié)果舌尖被粘掉一小塊兒皮，疼得直掉眼淚。不禁想，在這葉子與葉子

之間，在這茂密的叢林里，大概是藏著什么神秘的小獸，在守株待兔地等著我們這些小

孩子上鉤呢。太陽(yáng)越升越高，陽(yáng)光直射到窗玻璃上，森林模糊了，樹(shù)葉變成了水，順著

窗框流下來(lái)。這些冬天的花朵，就這么謝落了。但我并不傷感，因?yàn)榻裢淼任疫M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，

“馬良”還會(huì)留下窗花，且極有可能變換花樣，細(xì)小的樹(shù)葉變成大寫(xiě)意的白菜葉，或許

是一片白雪皚皚的村莊。

⑥后來(lái)，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下，這窗上的冰花，或許是我

最初的啟蒙老師。我畫(huà)得比誰(shuí)都快，比誰(shuí)都好，老師還把我的畫(huà)推薦到縣里展覽。我把

畫(huà)粘在我家糊滿(mǎn)報(bào)紙的墻上，逢鄰居來(lái)閑坐，母親便不失時(shí)機(jī)地炫耀兒子的作品，鄰居

頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱(chēng)贊。因了那些冰花，冬天的窗子變得無(wú)比美麗，我的童年也有了斑斕

的色彩……

⑦如今，窗上的冰花漸行漸遠(yuǎn)，陽(yáng)光總是肆無(wú)忌憚地穿過(guò)玻璃，照出屋內(nèi)的窗明

幾凈、暖意融融，豐衣足食的日子一覽無(wú)余。然而，我仍時(shí)常想起那開(kāi)著花的窗子，那

是我記憶中最美的畫(huà)框。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

6.請(qǐng)依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫(xiě)合適的語(yǔ)句。（3分）

一覺(jué)醒來(lái)，一，冰花被“我”哈的熱氣融

化一蒙頭大睡，冰花布滿(mǎn)所有窗玻璃一太陽(yáng)升高，

7.請(qǐng)根據(jù)表格中的提示，完成賞析。（3分）

詞語(yǔ)句子標(biāo)點(diǎn)

逢鄰居來(lái)閑坐，母親便冰花如葉子般擠滿(mǎn)一

例我的童年也有了斑斕

不失時(shí)機(jī)地孽耀兒子個(gè)又一個(gè)窗口，然后在

句的色彩……

的作品窗框處斷開(kāi)

（1）“炫耀”一詞用得（3）句末的省略號(hào)用得

（2）運(yùn)用比喻和擬人的

好，“好"在妙，“妙”在

修辭手法，形象地寫(xiě)出

批

了_________________，

注

表達(dá)了對(duì)冰花的贊嘆

與喜愛(ài)

——

8.作者在“豐衣足食”的日子里“仍時(shí)常想起那開(kāi)著花的窗子”，對(duì)此，你是如何理解

的？（4分）

9.結(jié)合文本分析文中“我”的形象。（4分）

10.小語(yǔ)將這篇文章分享到朋友圈中，并引用【鏈接材料】中的古詩(shī)。小合認(rèn)為，本文

和【鏈接材料】語(yǔ)言風(fēng)格相似，但情感卻大不相同。請(qǐng)你結(jié)合文章和【鏈接材料】

替小合陳述理由。（4分）

【鏈接材料】

邯鄲冬至夜思家

白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

（二）閱讀下文，完成后面各題。（11分）

多是人間有情物

徐慧芬

①我最早識(shí)得一種草藥時(shí)，只有四五歲。那時(shí)，外公牽著我的手去田間溜達(dá)。

②外公俯身拾起一棵草，又接連拔起同一種草。這種草的葉子像一柄柄攤開(kāi)的調(diào)

羹似的貼著地皮長(zhǎng)，中間豎著一莖，地上到處可見(jiàn)。我問(wèn)外公：“這是什么呀？”外公

告訴我，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)它打官司草，但它正式的名字叫車(chē)前草，可以當(dāng)藥用，他要采回去，

讓它派上用場(chǎng)。

③我對(duì)散落在野地里、溝渠邊、河灘上的野花、野草，有了探究的興趣。外公見(jiàn)

我好問(wèn)，便教我識(shí)得了一些常見(jiàn)的花草。外公說(shuō)，不要小看這些野花、野草，雖說(shuō)長(zhǎng)得

賴(lài)賤，常常被路人踏來(lái)踏去，但它們大多是藥草，各有各的用場(chǎng)。

④家里有許多瓶瓶罐罐和大大小小的髯，里面都盛放著外公收集的藥材及研制好

的成藥。母親告訴我，做藥是很辛苦的，每一味藥材的收集、清洗、晾曬、炮制都非常

麻煩，有的幾蒸幾曬，磨成粉后還要和上蜜、封上蠟，所以這些藥都是外公體力還吃得

消時(shí)做成的，放在密封罐和石灰髯里能保存好多年。

⑤我懂事時(shí)，外公已是八旬老人，自然不會(huì)再這么辛苦勞作了，但我家屋子廊檐

下，一排排的竹鉤上總晾著一些等著曬干或陰干的藥草。家人吃了雞和魚(yú)留下來(lái)的雞膾

皮、烏賊骨、黃魚(yú)耳石等，外公也會(huì)當(dāng)寶貝收集起來(lái)。后來(lái)我才曉得，雞膾皮又稱(chēng)雞內(nèi)

金，是幫助消化的良藥；烏賊骨又叫海蝶峭，磨成粉，撒在傷口處能止血；黃魚(yú)頭里兩

塊潔白的小石頭叫黃魚(yú)耳石，也能治病。平時(shí)家人吃完水果后，剩下的果皮也會(huì)被收集

起來(lái)。橘子皮曬干了變成陳皮，多放幾年更好，吃了可以開(kāi)胃通氣。

⑥我家門(mén)前屋后，前院后院，種了不少樹(shù)木和花草。每一種樹(shù)木花草，外公都能

說(shuō)出它們各自的名堂。我日日在外公身邊，耳濡目染，也漸漸知道了一些花草的好處。

比如：桑樹(shù)一身是寶，桑意吃了能補(bǔ)血，冬桑葉煮水喝可以治療風(fēng)熱引起的紅眼睛及咳

嗽，桑樹(shù)枝煎湯服用能治療風(fēng)濕病。最普通的楊柳樹(shù)，不管樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)皮、樹(shù)根，

也都各有用處，小孩子若得了腮腺炎，將樹(shù)葉搗爛，敷在鼓起的面頰上，這毛病就好得

快。

⑦我家的自留地里，一年四季種有各式蔬菜。有的蔬菜也有藥用，即人們常說(shuō)的

藥食同源。蔬菜也是各有脾性的，有的菜性熱，比如韭菜和草頭，雖然鮮香能開(kāi)胃，但

也不可多食，否則容易上火，害眼病、有痔瘡的人就要忌這口；有的寒涼，如馬蘭頭、

枸杞頭等，能滋陰、明目、瀉火，但身體虛寒的人就要少吃；有些菜性情非常溫順平和，

比如青菜、花菜等，不同體質(zhì)的人都可以放心地吃。外公在世時(shí)，家里飯桌上的蔬菜也

多是根據(jù)不同菜的食性搭配好的，比如中午吃了韭菜、大蒜、洋蔥等熱性菜，晚上就要

弄點(diǎn)芹菜、蘿卜等清涼些的菜，以平衡食性。

⑧我識(shí)了幾種藥草后，有一次在外面玩，就把看到的一種藥草拔下來(lái)，塞了兩口

袋，到家掏出來(lái)交給外公。外公捋了捋山羊胡子笑著說(shuō)：“你以后不要去拔這些草了，

外公去年曬干的還有不少呢，讓這些草留在地里活過(guò)一秋也是好的。”外公教導(dǎo)我：天

上地下的許多東西都對(duì)人有用場(chǎng)，它們對(duì)人是有情義的，我們要懂得愛(ài)惜它們，用它們

時(shí)要有分寸，不能浪費(fèi)糟蹋。

⑨我八歲時(shí)，外公去世了，如果從我懂事有記憶算起，他老人家也只陪了我三四

年光景，但童年時(shí)的這段成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)我的一生影響很大。工作后，我陸陸續(xù)續(xù)購(gòu)置了

一些中醫(yī)典籍，閑暇時(shí)會(huì)翻看，一本《湯頭歌》更是長(zhǎng)置案頭。去年九十多歲的母親咳

嗽了好一段時(shí)間，服了些藥也不見(jiàn)好。后來(lái)我根據(jù)古方，熬制了一款藥糖，切成糖塊，

讓她每日含在嘴里試試，想不到效果竟然不錯(cuò)。母親表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你倒有點(diǎn)像你外公了?！?/p>

⑩一晃幾十年過(guò)去了，我的腦海里還時(shí)常浮現(xiàn)外公的模樣，有時(shí)做夢(mèng)還會(huì)夢(mèng)到老

家的那些花草樹(shù)木，醒來(lái)時(shí)仿佛空氣里也彌漫著舊時(shí)光里花草的熟悉氣味。

（選自《文匯報(bào)》，有刪改）

11.文中說(shuō)“童年時(shí)的這段成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)我的一生影響很大”，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“這

段成長(zhǎng)經(jīng)歷”。（4分）

12.本文以《多是人間有情物》為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

13.探究文章主題時(shí)，有人認(rèn)為是“歌頌人與自然有情”，有人認(rèn)為是“歌頌人間至愛(ài)

真情”，你贊同哪種看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。（4分）

三、古詩(shī)文閱讀（16分）

（一）閱讀下面文言文，完成后面各題。（12分）

【甲】《論語(yǔ)》十二章（節(jié)選）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦

君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰:“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)

而》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

【乙】子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）

【丙】孔子觀于周廟，有欹①器焉?？鬃訂?wèn)于守廟者曰：“此謂何器也？"對(duì)日：

“此蓋為宥座②之器?！笨鬃釉唬骸拔崧勫蹲?，滿(mǎn)則覆，虛則欹，中⑧則正，有之乎？”

對(duì)曰：“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍?，滿(mǎn)則覆，中則正，虛則欹。孔子喟然而嘆曰：“嗚

呼！惡④有滿(mǎn)而不覆者哉！”

（節(jié)選自《韓詩(shī)外傳》，有刪改）

【注釋】①欹：傾斜。②宥（yOu）座：座位右邊。宥，同“右”。③中：這里指裝水到一

半。④惡（wU）：哪里，怎么。

14.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）吾目三省吾身_________________

（2）思而不學(xué)則殆_________________

（3）沖之為知之_________________

⑷孔子啰于周廟_________________

15.下面對(duì)【甲】文理解分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《論語(yǔ)》是語(yǔ)錄體散文，言簡(jiǎn)義豐，體現(xiàn)了孔子的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度等。

B.從“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”這句話中，可以看出孔子的交友原則是選擇志

同道合的人做朋友，他視交友為樂(lè)事。

C.“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容為：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是

不是真誠(chéng)呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過(guò)了呢？

D.《論語(yǔ)》在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時(shí)，先說(shuō)“學(xué)而不思則罔”，后說(shuō)“思而

不學(xué)則殆”，這是因?yàn)椤八肌笔恰皩W(xué)”的先決條件，先學(xué)后思符合認(rèn)知規(guī)律。

16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

人不知而不慍，不亦君子乎？

17.【甲】【乙】【丙】三文中，強(qiáng)調(diào)了哪些方面的問(wèn)題？（2分）

18.【丙】文中孔子為什么要“使子路取水試之”？孔子“惡有滿(mǎn)而不覆者哉”的感嘆

給了我們什么啟示？（2分）

（二）閱讀下面兩首古代詩(shī)歌，完成后面各題。（4分）

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

天凈沙?秋思

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

19.古人云：“三分詩(shī)七分吟?！睂W(xué)習(xí)古代詩(shī)歌離不開(kāi)朗誦，你會(huì)用什么樣的語(yǔ)調(diào)朗誦《天

凈沙?秋思》呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）

20.《天凈沙?秋思》和《次北固山下》最后兩句都表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情，但表現(xiàn)手

法有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）

四、作文（50分）

21.閱讀下面的材料，按要求作文。

成長(zhǎng)的路上，總會(huì)遇見(jiàn)不同的風(fēng)景，你會(huì)遇見(jiàn)春夏秋冬，那里訴說(shuō)著大自然多

姿多彩的美景；你會(huì)遇見(jiàn)親情友情，那里流淌著赤誠(chéng)相伴的溫馨；你會(huì)遇見(jiàn)自己，

那里安放著單純、童真等美好的感情。風(fēng)景可以是一個(gè)人、一件事，也可以是一本

書(shū)、一種品質(zhì)等。

請(qǐng)以《與你相遇》為題目寫(xiě)一篇文章。

要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；②除詩(shī)歌外，文體不限；③用規(guī)范

漢字書(shū)寫(xiě)，不少于500字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案

一、1.(1)D⑵捷搏

2.①思君不見(jiàn)下渝州②何當(dāng)共剪西窗燭

③卻話巴山夜雨時(shí)④岐王宅里尋常見(jiàn)

⑤崔九堂前幾度聞⑥遙憐故園菊

⑦應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)⑧江春入舊年

3.(1)示例一：①長(zhǎng)媽媽常喜歡“切切察察”，說(shuō)話時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)，懂得許多規(guī)矩，有滿(mǎn)

肚子的麻煩禮節(jié)，跟“我”講“長(zhǎng)毛”的故事，表現(xiàn)出她好事、嘮叨、迷信的性格

特點(diǎn)；但是她關(guān)心“我”的心事，給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》，又展現(xiàn)了她性格中善良、

樸實(shí)的一面。

示例二：②衍太太教唆孩子們“吃冰”，讓“我”看壞書(shū)；人前一套，人后一套；

在背后散播流言；父親彌留之際，讓“我”大喊大叫，擾得父親去世時(shí)也不得安寧，

使“我”愧疚一生。這刻畫(huà)了她心術(shù)不正、自私多言、愛(ài)使壞、迷信的人物形象。

(2)略。提示：選擇合適的人物，結(jié)合作品內(nèi)容，根據(jù)人物性格特點(diǎn)闡述理由即

可。阿長(zhǎng)、水生嫂、藤野先生都是正面人物，他們的性格特點(diǎn)都能給我們以正確的

引導(dǎo)。例如，有人因與滿(mǎn)分失之交臂而苦悶時(shí)，可以用不識(shí)字的阿長(zhǎng)竟然能尋購(gòu)到

《山海經(jīng)》的執(zhí)著來(lái)激勵(lì)自己，面對(duì)暫時(shí)的失利，只要不屈不撓、頑強(qiáng)執(zhí)著，定能

取勝；有人因取得優(yōu)異的成績(jī)而雀躍時(shí)，可以用藤野先生對(duì)工作熱情、負(fù)責(zé)的態(tài)度

來(lái)鞭策自己，在已有的成績(jī)面前要不驕不躁，積極進(jìn)取，以求取得更好的成績(jī)。據(jù)

此回答即可。

4.A

5.⑴可把“創(chuàng)造”刪去。

(2)示例一：上聯(lián)：?jiǎn)柖ιn穹穿云駕霧追日月

下聯(lián)：龍騰宇宙攬?jiān)嘛w天壯神州

示例二：上聯(lián)：穿云駕霧問(wèn)鼎蒼穹追日月

下聯(lián)：攬?jiān)嘛w天龍騰宇宙壯神州

(3)示例：小華，你好！這是中國(guó)載人航天工程的標(biāo)識(shí)。標(biāo)識(shí)整體如同一只展翅翱

翔的大鵬鳥(niǎo)，有逾越天際，志存高遠(yuǎn)的自信。鏗鏘有力的書(shū)法體呈現(xiàn)出中國(guó)的“中”

字，寓意中華民族騰飛的力量。標(biāo)識(shí)尾部的書(shū)法筆觸如同火箭騰空時(shí)刺破蒼穹的烈

焰，體現(xiàn)出豪邁拼搏的航天精神。標(biāo)識(shí)圖形創(chuàng)意源于空間站外形一一艙體與太陽(yáng)能

板，同時(shí)結(jié)合成中國(guó)的“中”字呈現(xiàn)，體現(xiàn)出航天的屬性特征。

二、(-)6.冰花已布滿(mǎn)窗子爬到窗前冰花謝落了

7.(1)“炫耀”有“夸耀”的意思，形象地寫(xiě)出母親的興奮與為“我”感到驕傲自豪的

心理，從側(cè)面烘托出“我”的畫(huà)畫(huà)得好

(2)冰花的形狀和密集程度

(3)語(yǔ)意未盡，讓讀者有更廣闊的空間去想象冰花帶給童年作者的美妙經(jīng)歷和無(wú)限

快樂(lè)(意思對(duì)即可)

8.“豐衣足食”是物質(zhì)生活的豐盈與充實(shí)；“開(kāi)著花的窗子”是精神生活的美好。生活

的質(zhì)量不僅僅是在物質(zhì)方面，還應(yīng)該有精神層面。“豐衣足食”是現(xiàn)在的寫(xiě)照，“開(kāi)

著花的窗子”是兒時(shí)的象征，我們?cè)谡湎Ы裉斓耐瑫r(shí)，也不能完全忘記了昨天。

9.①“我”把窗上的冰花想象成“闊葉林”，想象成“馬良的畫(huà)”，說(shuō)明“我”具有豐

富的想象力；②“我”趴在窗前哈氣，用舌頭舔冰花，說(shuō)明“我”活潑、調(diào)皮；③

“我”觀察冰花，能看到“葉子”的具體形狀，說(shuō)明“我”具有細(xì)致的觀察力；④

“我”受冰花的啟蒙，愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，說(shuō)明“我”熱愛(ài)生活、熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)。

10.語(yǔ)言風(fēng)格：二者的語(yǔ)言風(fēng)格都是質(zhì)樸無(wú)華，淺顯易懂；情感：文章是通過(guò)今昔對(duì)比

表達(dá)對(duì)童年往事的回憶和懷想，【鏈接材料】寫(xiě)冬至夜晚作者在邯鄲驛舍的所思所

感，表達(dá)了作者的孤寂之感和思家之情。

(二)11.①外公牽“我”去田間溜達(dá)，激發(fā)了“我”對(duì)花草的興趣，教“我”識(shí)得了一

些常見(jiàn)的花草；②母親的話讓“我”懂得做藥的辛苦和煩瑣；③外公收集各種藥草，

在他的耳濡目染下，“我”知道了花草和蔬菜的藥用；④外公教導(dǎo)“我”要懂得愛(ài)

惜天地萬(wàn)物。

12.①以《多是人間有情物》為題一語(yǔ)雙關(guān)，“有情物”一方面指的是各種藥草，另一

方面指的是外公與“我”，借藥抒情，突出外公和“我”之間的深厚感情；②借題

目表達(dá)“我”對(duì)外公的懷念和感激之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)世間萬(wàn)物的歌頌和贊美；

③該題目富有詩(shī)意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。

13.示例一：我贊同“歌頌人與自然有情”。文中寫(xiě)各種樹(shù)、花草和蔬菜的好處及其藥

用，尤其是外公的話“天上地下的許多東西都對(duì)人有用場(chǎng)，它們對(duì)人是有情義的，

我們要懂得愛(ài)惜它們，用它們時(shí)要有分寸，不能浪費(fèi)糟?！闭蔑@了“歌頌人與自然

有情”的主題。

示例二：我贊同“歌頌人間至愛(ài)真情”。外公牽著“我”的手去田間溜達(dá)，激發(fā)了

“我”探究野花、野草的興趣；教“我”識(shí)藥草等事對(duì)“我”影響深遠(yuǎn)。“我”懷

念外公，對(duì)外公給“我”的教導(dǎo)充滿(mǎn)了感激。文章彰顯了“歌頌人間至愛(ài)真情”的

主題。

三、（-）14.（1）每天（2）表轉(zhuǎn)折，卻

（3）知道（4）參觀

15.D

16.人家不了解我，我并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎？

17.【甲】文強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，【乙】文和【丙】文談的是學(xué)習(xí)態(tài)度

方面的問(wèn)題。

18.孔子想要驗(yàn)證“宥座之器”是否如傳聞所說(shuō)?？鬃拥母袊@啟示我們做人要謙虛，不

要自滿(mǎn)。

【乙參考譯文】孔子說(shuō)：“由啊，我教給你的，你懂了嗎？知道就是知道，不知道

就是不知道，這才是真正的智慧！”

【丙參考譯文】孔子在周廟參觀，看到傾斜的器皿。孔子向守廟的人詢(xún)問(wèn)說(shuō)：“這

是什么東西呢？"守廟的人回答說(shuō)：“這是座位右邊的器皿?！笨鬃诱f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)座

位右邊的器皿，盛滿(mǎn)水就會(huì)傾覆，空了就會(huì)斜著，水裝到一半時(shí)就會(huì)端正，是這樣

的嗎？”守廟的人回答說(shuō)：“是這樣的。”孔子讓子路取水來(lái)試，果然水滿(mǎn)便傾覆，

裝到一半時(shí)就端正，空了就會(huì)斜著?？鬃娱L(zhǎng)嘆道：“哎呀！哪里會(huì)有滿(mǎn)而不傾覆的

呢！”

（二）19.示例：我會(huì)用悲傷低緩的語(yǔ)調(diào)朗誦。因?yàn)檫@首小令描寫(xiě)的是蕭瑟凄涼的日暮秋

郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。

20.《天凈沙?秋思》最后兩句直抒胸臆，點(diǎn)明主旨，表達(dá)羈旅游子漂泊天涯的孤寂愁

苦和思鄉(xiāng)之情；《次北固山下》最后兩句借“雁足傳書(shū)”的典故，表達(dá)了作者的思

鄉(xiāng)之情。

四、21.略。

部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)

⑴潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）

⑵子夏曰：“，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》

⑶,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書(shū)》)

⑷何當(dāng)共剪西窗燭，。(李商隱《夜雨寄北》)

⑸曹操的《觀滄?！分忻鑼?xiě)草木茂盛的句子是,。

(6),隨君直到夜郎西。

(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(7)《〈論語(yǔ)〉十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：

(8),非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書(shū)》)

⑼不知何處吹蘆管，。(李益《夜上受降城聞笛》)

(10)，便引詩(shī)情到碧霄。[劉禹錫《秋詞》(其一)]

(11)水何澹澹，。(曹操《觀滄海》)

(12)夕陽(yáng)西下，o(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)

(13),我言秋日勝春朝。[劉禹錫《秋詞》(其一)]

(14),鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)]

(15)夜發(fā)清溪向三峽，。(李白《峨眉山月歌》)

(16)河流大野猶嫌束，o(譚嗣同《潼關(guān)》)

(17)《次北固山下》中蘊(yùn)含自然理趣的句子：,

(18)《〈論語(yǔ)〉十二章》中告訴我們珍惜時(shí)間的句子：

(19)終古高云簇此城，-譚嗣同《潼關(guān)》)

(20),切問(wèn)而近思，仁在其中矣。(《論語(yǔ)》十二章)

(21),非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書(shū)》)

(22)何當(dāng)共剪西窗燭，o(李商隱《夜雨寄北》)

(23)王灣《次北固山下》中的詩(shī)句“,

"，蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。

(24)銀燭秋光冷畫(huà)屏，o(杜牧《秋夕》)

(25),又豈在朝朝暮暮？(秦觀《鵲橋仙》)

(26)鸞扇斜分鳳幄開(kāi)，。(李商隱《七夕》)

(27)飯疏食，飲水，曲肱而枕之，0(《〈論語(yǔ)〉十二章》)

(28)《誡子書(shū)》中，作者以“君子之行”這種高標(biāo)準(zhǔn)的道德規(guī)范來(lái)要求兒子的

句子是：夫君子之行，，。

(29)《潼關(guān)》中運(yùn)用擬人的修辭，表現(xiàn)詩(shī)人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)

性解放的句子是：,。

(30)《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相結(jié)合，以夢(mèng)述志的句

子是：,O

(31)春天像小姑娘，,笑著，走著。(朱自清《春》)

(32),肥胖的黃蜂伏在菜花上。(魯迅《從百草園到三味

書(shū)屋》)

(33)不信，請(qǐng)看那朵流星，o(郭沫若《天上的街市》)

(34)海日生殘夜，o(王灣《次北固山下》)

(35)楊花落盡子規(guī)啼，o

(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(36)兄子胡兒曰：“(《世說(shuō)新語(yǔ)?詠雪》)

(37),落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜

年》)

(38),應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)

(39),受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)

(40)木蓮有蓮房一般的果實(shí)，。(魯迅《從百

草園到三味書(shū)屋》)

(41)夕陽(yáng)西下，o(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)

(42)海日生殘夜，o(王灣《次北固山下》)

(43),。水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀

滄?！?

(44)博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，o(《〈論語(yǔ)〉十二章》)

(45),崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)

(46)《行軍九日思長(zhǎng)安故園》一詩(shī)中寄托作者對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂(yōu)患的人民的同情和

對(duì)和平的渴望的詩(shī)句是:

(47)《禮記?學(xué)記》中說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！痹?shī)文中有很多關(guān)于

交友的句子，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)：,

(48)何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，,何首烏有擁腫的

根。(魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)

(49)如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，,又酸又

甜，色味都比桑根要好得遠(yuǎn)。(魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)

(50)看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，,人家屋頂上全籠

著一層薄煙。(朱自清《春》)

(51)峨眉山月半輪秋，。(李白《峨眉山月歌》)

(52),洪波涌起。(曹操《觀滄海》)

(53)有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，,

。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。(朱自清《春》)

(54),于我如浮云。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)

(55)《論語(yǔ)?為政》中孔子用“,”指出

學(xué)和思的辯證關(guān)系。

(56)遙憐故園菊，o(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故

園》)

(57),一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城

聞笛》)

(58)缺少思考的學(xué)習(xí)往往盲目，一味思考而不學(xué)習(xí)則常常陷入疑惑，這個(gè)意思

用《〈論語(yǔ)〉十二章》中的句子表達(dá)即“,

，，

_O

(59)王灣的《次北固山下》中表現(xiàn)舊事物中孕育著新事物，給人以積極、樂(lè)觀、

鼓舞的句子是：，。

(60)杜甫在《江南逢李龜年》一詩(shī)中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過(guò)去之盛

的句子是：“,

(61)水何澹澹，o(曹操《觀滄?！?

(62)不義而富且貴，o(《〈論語(yǔ)〉十二章》)

(63)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？。(王灣《次北固山下》)

(64),小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)

(65)子曰：“，思而不學(xué)則殆?！?《〈論語(yǔ)》十二章》)

(66),不亦君子乎？(《〈論語(yǔ)〉十二章》)

(67),崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)

(68),一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)

(69),木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。

(魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》)

(70)“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，,有的是希望。

(朱自清《春》)

(71)夕陽(yáng)