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文檔簡(jiǎn)介
三年級(jí)下冊(cè)語文第二單元一課一練
《語文園地》
語文園地
一、照樣子,寫詞語。
1.例:源源不斷(AABC式)
2.例:無憂無慮(ABAC式)
3.例:三心二意(含有兩個(gè)數(shù)字)
二、把下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空,5
邯鄲()()濫竽()()杞人()()
掩()盜()()()矛盾()()求僉IJ
畫()添()()()之蛙()()蛇影
1.本來很成功的一場(chǎng)演講,就敗在結(jié)尾那的笑話。
2.他剛才說的話,肯定是在說謊。
3.南郭先生本事不濟(jì),卻偏偏要o
三、讀一讀,注意加點(diǎn)的部分,照樣子把句子補(bǔ)充完整。
例:父親皺起了眉,搖了搖頭:“小圓,你不能這么做?!?/p>
1.老師:“你這次考試進(jìn)步非常大,要繼續(xù)加油!”
例:“真的,一個(gè)陶罐!”其他的人都高興地叫起來。
2.“爸爸給我買的新鉛筆不見了?!泵妹?
四、根據(jù)提供的材料,寫一則通知,注意格式。
因宣傳防疫需要,學(xué)校將于6月8日舉辦全校防疫知識(shí)競(jìng)賽,少先隊(duì)大隊(duì)部要求各班參
賽選手于當(dāng)天上午9點(diǎn)到大禮堂集合。
五、你一定讀過不少寓言故事吧,任選一則給大家介紹一下。
我想給大家介紹的寓言故事是《》,這個(gè)故事講述了____________________
創(chuàng)新閱讀
鷹和雞
[俄國(guó)]克雷洛夫
鷹欣賞夠了低空的風(fēng)光,飛上高空去自由翱翔。后來,這鳥中之王從高高的云端飛
落下來,歇息在烤干棚上,雖然,這對(duì)鷹說來,停的不是地方??渗B王卻有他自己的奇
想:也許嘛,他要讓這個(gè)棚子增點(diǎn)兒光,也許附近沒有適合他身份歇腳的地方,既沒有
橡樹,也找不到花崗石山巖,他究竟打什么主意,我也說不上。停了一會(huì)兒,他又飛到
另外的烤干棚上,一只孵(fu)蛋的雞看到了,她對(duì)身旁的同伴談?wù)撻_啦:“鷹有什么好
尊敬的?難道就為了他能飛嗎?我親愛的好伙伴。老實(shí)說,要是我高興的話,從這個(gè)棚子
飛到那個(gè)棚子我也能,往后,咱們?cè)俨蛔錾倒狭?,干嗎把鷹看得比咱們高貴!他的腳,他
的眼,都不比咱們的大?,F(xiàn)在你總看到了吧,他飛得跟咱們一樣低啊?!?/p>
鷹給她的胡言亂語攪得不耐煩了,回答說:“你說得對(duì),但說得并不完全。鷹有時(shí)
候可能飛得比雞低,但雞永遠(yuǎn)不能飛得比鷹高!”
當(dāng)你看出人家有才能的時(shí)候,不要白白浪費(fèi)精力去吹毛求疵,而應(yīng)該看到人家的優(yōu)
點(diǎn)和長(zhǎng)處,向人家學(xué)習(xí),迎頭趕上去。(有刪改)
1.第2自然段第一句話是個(gè)反問句,意思是
_______________________________________________________________,從這里可以看出那
只孵蛋的雞很瞧不上鷹。
2.結(jié)尾揭示了道理,告訴我們_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
讀寫遷移
這則寓言運(yùn)用擬人的修辭手法,賦予鷹和雞以人的性格,使故事富有人情味。你也能運(yùn)
用這樣的手法寫一寫生活中的事物嗎?(100字左右)
三年級(jí)下冊(cè)語文第二單元一課一練
《語文園地》參考答案
語文園地
一、示例:1.欣欣向榮勃勃生機(jī)津津有味
2.無邊無際一心一意不屈不撓
3.千山萬水五湖四海七上八下
二、學(xué)步充數(shù)憂天耳鈴自相刻舟蛇足井底杯弓
1.畫蛇添足2.自相矛盾3.濫竽充數(shù)
三、示例:1.露出贊許的目光,拍拍他的肩膀說
2.傷心地哭起來
四、示例:
通知
因宣傳防疫需要,學(xué)校將于6月8日舉辦全校防疫知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)各班參賽選手于當(dāng)
天上午9點(diǎn)到大禮堂集合。
少先隊(duì)大隊(duì)部
2021年6月7日
五、示例:狐假虎威狐貍借著老虎的威風(fēng),把森林里的小動(dòng)物都嚇跑了,諷刺了那些
仗著別人的威勢(shì),招搖撞騙的人。
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1.鷹沒有什么好尊敬的
2.應(yīng)該多看別人的長(zhǎng)處,多向別人學(xué)習(xí)
讀寫遷移
示例:清晨,花園里開出了一朵紅色的玫瑰花,幽香陣陣。小草驚嘆道:“看,這朵玫瑰
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