滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末檢測(cè)

第一學(xué)期期末測(cè)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Ca：40Fe：56Zn：65一、選擇題(本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．在我們的日常生活中涉及許多變化，下列變化中不包含化學(xué)變化的是()A．用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成B．食物長(zhǎng)期放置發(fā)霉C．用干冰作制冷劑進(jìn)行人工降雨D．使用煤氣作燃料燒飯做菜2．下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中，錯(cuò)誤的是()A．碳具有還原性，可冶煉金屬B．氧氣具有氧化性，可作燃料C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣D．鐵可以與氧氣和水反應(yīng)，可用作干燥劑3．下列各組物質(zhì)中，前者屬于氧化物、后者屬于混合物的是()A．氮?dú)狻⒖諝? B．冰水混合物、石灰水C．氫氣、赤鐵礦石 D．二氧化碳、高錳酸鉀4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A．過(guò)濾B．滴加液體C．鐵絲在氧氣中燃燒D．傾倒液體5．碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱(chēng)。如圖為碘在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是()A．碘是一種金屬元素B．碘原子的核外有7個(gè)電子層C．碘原子的核電荷數(shù)為53D．碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g6．“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”。下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是()A．地球上可供利用的淡水資源缺乏B．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的C．生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度D．自然界中的水都是混合物7．下列物質(zhì)可由金屬和鹽酸反應(yīng)直接制得的是()A．CuCl2B．AlCl3C．FeCl3D．AgCl8．下面對(duì)日常生活中一些事實(shí)的解釋正確的是()A．燒水時(shí)壺蓋上出現(xiàn)小水珠，證明空氣中含有水蒸氣B．二氧化碳可用于制碳酸飲料，是因?yàn)槎趸家兹苡谒遗c水反應(yīng)C．一壺水燒開(kāi)后，壺蓋被頂開(kāi)，是由于水分子變大，體積膨脹D．花園里能聞到花香，是因?yàn)槲⒘Ｔ诓粩噙\(yùn)動(dòng)9．下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是()A．人類(lèi)使用金屬鋁的年代早于銅、鐵B．“真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)C．通過(guò)高爐煉得的鐵為純鐵D．武德合金的熔點(diǎn)高，可用于制造保險(xiǎn)絲10．燃料與生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是()A．廚房天然氣泄漏，可打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣B．炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即用水澆滅C．“鉆木取火”的原理是通過(guò)摩擦生熱提高木材的著火點(diǎn)D．燃?xì)庠罨鹧娉霈F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時(shí)，可增大灶具進(jìn)風(fēng)口11．下列四個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()12．近日央視報(bào)道：科學(xué)家成功研制出一種合成甲醇的新工藝，其反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如下。有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．反應(yīng)前后共有四種分子B．反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)發(fā)生了改變C．反應(yīng)前后原子、分子數(shù)目不變D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為2∶313．關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說(shuō)法：①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性；②通常狀況下，CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體；③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨；④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒；⑤CO2可用來(lái)滅火，CO可用作燃料。上述說(shuō)法中正確的是()A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③⑤14．以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是()化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C過(guò)氧化氫在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D粗樹(shù)干在空氣中很難燃燒，而細(xì)樹(shù)枝在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類(lèi)15.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A．圖1，區(qū)分硬水和軟水B．圖2，探究CO2與水的反應(yīng)C．圖3，探究接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響D．圖4，比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量二、填空與簡(jiǎn)答題(本題包括6小題，共40分)16．(6分)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：氦氣____________；兩個(gè)氧原子____________；三個(gè)氫分子____________；硫酸根離子____________；碳酸鈉____________；＋3價(jià)的鐵形成的氧化物____________。17．(6分)學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問(wèn)題。(1)生活中可以通過(guò)________使硬水軟化。(2)節(jié)約用水可以從小事做起，如____________________。(3)久置于空氣中的澄清石灰水變渾濁，用化學(xué)方程式解釋____________________________。(4)熬完中藥后把藥倒在紗布上，留下藥湯，去掉藥渣，這是用到了____________操作。(5)如圖是電解水的微觀示意圖，從圖中可以得出的結(jié)論有______________________________________________________。(任寫(xiě)一條)18．(3分)看圖回答下列問(wèn)題：(1)圖中金屬制品，利用其導(dǎo)熱性的是________(填字母)。(2)鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X表面能生成一層______________________________，阻止鋁進(jìn)一步被氧化。(3)鐵制品易生銹，寫(xiě)出一條能防止鐵制品生銹的方法_____________________________________________________________。19．(12分)下表中的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你仿照表中示例各找出實(shí)例否定相應(yīng)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證(任意舉出一個(gè)否定例證的化學(xué)方程式或化學(xué)式即可)示例：元素符號(hào)不能表示物質(zhì)Fe(或He、C等)(1)化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)(2)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體一定是二氧化碳(3)物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的(4)含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物(5)兩種元素組成的物質(zhì)都是氧化物(6)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一定是正價(jià)元素或原子團(tuán)在左，負(fù)價(jià)元素或原子團(tuán)在右20．(5分)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵原理示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)加熱前先通CO的目的是________________________________。(2)寫(xiě)出玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。(3)酒精燈的作用是____________________________________________。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃管中的現(xiàn)象是________________________________。21．(8分)某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4和CuSO4的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費(fèi)，某化學(xué)課外小組同學(xué)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，請(qǐng)回答：(1)X是________，將其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。(2)Y是________，利用其除去固體中的雜質(zhì)，最終得到的濾液中含有的金屬化合物是________________。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題，共20分)22．(8分)結(jié)合下列圖示的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)A的目的是探究可燃物的________________。(2)實(shí)驗(yàn)B中出現(xiàn)___________________________現(xiàn)象，說(shuō)明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。(3)實(shí)驗(yàn)C中，一段時(shí)間后，在試管________里的鐵釘生銹。(4)實(shí)驗(yàn)D可以得出CO2具有不支持燃燒和________________的化學(xué)性質(zhì)。23．(12分)某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。(1)小紅同學(xué)選用如圖甲所示的裝置制取氧氣。①寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)：____________。②用圖甲所示的裝置制取氧氣應(yīng)選擇的藥品為_(kāi)___________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________。③實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是______________________。(2)小明同學(xué)選用如圖甲所示的裝置制取另一種氣體，他可能制取的氣體是________(寫(xiě)化學(xué)式)。(3)小麗同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：【提出猜想】猜想Ⅰ：實(shí)驗(yàn)中存在誤差；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2。提出猜想Ⅱ、Ⅲ的理由是______________________________?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們通過(guò)________________確定猜想Ⅰ不成立。接著同學(xué)們又分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得________________，則確定猜想Ⅱ不成立。②第二組同學(xué)取一定質(zhì)量K2MnO4，在第一組同學(xué)步驟的基礎(chǔ)上又做了用________________檢驗(yàn)反應(yīng)生成氣體的實(shí)驗(yàn)，觀察到______________________，從而得出了猜想Ⅲ正確的結(jié)論?！緦?shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)室中不使用K2MnO4制取O2的原因可能是________________。四、計(jì)算題(本題包括1小題，共10分)24．(10分)泰安市盛產(chǎn)石灰石，主要成分是CaCO3，某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取15g石灰石樣品研碎和100g稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱(chēng)量，記錄數(shù)據(jù)如下表(假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，燒杯的質(zhì)量為25g)，請(qǐng)eq\a\vs4\al(計(jì)算：,（1）表中的“m”為g。)反應(yīng)時(shí)間/s20406080100燒杯和藥品質(zhì)量/g137.8135.6m134.5134.5(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)

答案一、1.C點(diǎn)撥：干冰作制冷劑進(jìn)行人工降雨是因?yàn)楦杀A吸熱，水蒸氣遇冷凝結(jié)。2．B點(diǎn)撥：氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料。3．B點(diǎn)撥：氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)；空氣屬于混合物；A錯(cuò)誤。冰水混合物是水，屬于氧化物；石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物；B正確。氫氣屬于單質(zhì)；赤鐵礦石屬于混合物；C錯(cuò)誤。二氧化碳屬于氧化物；高錳酸鉀屬于化合物；D錯(cuò)誤。4．C點(diǎn)撥：過(guò)濾要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分緊貼燒杯內(nèi)壁；滴加液體時(shí)，膠頭滴管要垂懸在試管口上方，不能伸入試管內(nèi)；鐵絲燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水，防止集氣瓶炸裂；傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放在桌面上，不能正放在桌面上，否則污染試劑和腐蝕桌面。5．C點(diǎn)撥：碘的偏旁為“石”，是一種非金屬元素；碘原子的核外有5個(gè)電子層；碘原子的原子序數(shù)是53，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝53；碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，常省略不寫(xiě)，不是“g”。6．B點(diǎn)撥：水是一種純凈物，只含有水分子，不含有其他分子。7．B8．D點(diǎn)撥：燒水時(shí)壺蓋上出現(xiàn)小水珠證明水受熱變成的水蒸氣凝結(jié)了；二氧化碳可用于制碳酸飲料，是因?yàn)槎趸寄苋苡谒遗c水反應(yīng)生成了碳酸；一壺水燒開(kāi)后，壺蓋被頂開(kāi)，是由于水分子間的間隔變大，氣體體積膨脹。9．B點(diǎn)撥：金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，人類(lèi)使用該金屬的年代越晚；高爐煉鐵得到的是生鐵；武德合金的熔點(diǎn)低，可用于制造保險(xiǎn)絲。10．D11．B點(diǎn)撥：水通電分解過(guò)程中，生成氫氣和氧氣的體積比是2∶1，質(zhì)量比是1∶8，A錯(cuò)誤；密閉容器中加熱CO和氧化鐵粉末，質(zhì)量總和不變，B正確；加熱高錳酸鉀過(guò)程中，因?yàn)楫a(chǎn)生氧氣所以固體質(zhì)量逐漸減小，但最終剩余錳酸鉀和二氧化錳，質(zhì)量不為零，C錯(cuò)誤；相同質(zhì)量的鋅和鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，鐵產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量要大些，D錯(cuò)誤。12.B13.C點(diǎn)撥：①C、CO具有還原性，二氧化碳沒(méi)有還原性，故①錯(cuò)誤；③二氧化碳可用于光合作用，干冰(固體CO2)可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故③錯(cuò)誤；⑤CO2一般不燃燒、不支持燃燒，可用于滅火，CO具有可燃性，可用作燃料，故⑤正確。14．D15．C點(diǎn)撥：用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，加入后攪拌，泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水，故A可行；干燥的石蕊花中通入CO2，石蕊花不變紅，濕潤(rùn)的石蕊花中通入CO2，石蕊花變紅，對(duì)比可得出CO2和水發(fā)生了反應(yīng)，生成了能使石蕊花變紅的物質(zhì)，故B可行；對(duì)比樣鹽酸的濃度不一樣，無(wú)法探究接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響，故C不可行；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，人體呼出的氣體中二氧化碳含量較多，可以通過(guò)對(duì)比現(xiàn)象得出結(jié)論，故D可行。二、16.He；2O；3H2；SO42－；Na2CO3；Fe2O317．(1)煮沸(2)用洗菜水澆花(合理即可)(3)CO2＋Ca(OH)2=H2O＋CaCO3↓(4)過(guò)濾(5)化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分(合理即可)18．(1)B(2)致密的氧化膜(3)表面鍍一層金屬鉻(合理即可)19．(1)CO2＋H2O=H2CO3(2)Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑(3)Fe(4)Na2CO3(5)HCl(6)N