滬教版九年級上冊化學期末檢測

第一學期期末測試卷可能用到的相對原子質量：H：1C：12O：16Ca：40Fe：56Zn：65一、選擇題(本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意)1．在我們的日常生活中涉及許多變化，下列變化中不包含化學變化的是()A．用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成B．食物長期放置發(fā)霉C．用干冰作制冷劑進行人工降雨D．使用煤氣作燃料燒飯做菜2．下列關于物質性質及用途的描述中，錯誤的是()A．碳具有還原性，可冶煉金屬B．氧氣具有氧化性，可作燃料C．氮氣的化學性質穩(wěn)定，可作保護氣D．鐵可以與氧氣和水反應，可用作干燥劑3．下列各組物質中，前者屬于氧化物、后者屬于混合物的是()A．氮氣、空氣 B．冰水混合物、石灰水C．氫氣、赤鐵礦石 D．二氧化碳、高錳酸鉀4．下列實驗操作正確的是()A．過濾B．滴加液體C．鐵絲在氧氣中燃燒D．傾倒液體5．碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱。如圖為碘在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖，據此判斷下列說法正確的是()A．碘是一種金屬元素B．碘原子的核外有7個電子層C．碘原子的核電荷數(shù)為53D．碘的相對原子質量為126.9g6．“上善若水，水善利萬物而不爭”。下列有關水的說法不正確的是()A．地球上可供利用的淡水資源缺乏B．水是由氫分子和氧原子構成的C．生活中通過煮沸可以降低水的硬度D．自然界中的水都是混合物7．下列物質可由金屬和鹽酸反應直接制得的是()A．CuCl2B．AlCl3C．FeCl3D．AgCl8．下面對日常生活中一些事實的解釋正確的是()A．燒水時壺蓋上出現(xiàn)小水珠，證明空氣中含有水蒸氣B．二氧化碳可用于制碳酸飲料，是因為二氧化碳易溶于水且與水反應C．一壺水燒開后，壺蓋被頂開，是由于水分子變大，體積膨脹D．花園里能聞到花香，是因為微粒在不斷運動9．下列關于金屬的說法正確的是()A．人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵B．“真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應C．通過高爐煉得的鐵為純鐵D．武德合金的熔點高，可用于制造保險絲10．燃料與生活息息相關，下列說法正確的是()A．廚房天然氣泄漏，可打開抽油煙機排氣B．炒菜時油鍋著火，應立即用水澆滅C．“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的著火點D．燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，可增大灶具進風口11．下列四個圖像能正確反映對應變化關系的是()12．近日央視報道：科學家成功研制出一種合成甲醇的新工藝，其反應過程的微觀示意圖如下。有關說法正確的是()A．反應前后共有四種分子B．反應前后氧元素化合價發(fā)生了改變C．反應前后原子、分子數(shù)目不變D．參加反應的兩種物質分子個數(shù)比為2∶313．關于C、CO、CO2三種物質，有下列說法：①三種物質都含有碳元素，都具有還原性；②通常狀況下，CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體；③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨；④CO2能產生溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒；⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料。上述說法中正確的是()A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③⑤14．以下是根據一些反應事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是()化學反應事實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度C過氧化氫在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D粗樹干在空氣中很難燃燒，而細樹枝在空氣中較易燃燒反應物的種類15.下列實驗不能達到實驗目的的是()A．圖1，區(qū)分硬水和軟水B．圖2，探究CO2與水的反應C．圖3，探究接觸面積對反應速率的影響D．圖4，比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量二、填空與簡答題(本題包括6小題，共40分)16．(6分)寫出下列化學符號：氦氣____________；兩個氧原子____________；三個氫分子____________；硫酸根離子____________；碳酸鈉____________；＋3價的鐵形成的氧化物____________。17．(6分)學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題。(1)生活中可以通過________使硬水軟化。(2)節(jié)約用水可以從小事做起，如____________________。(3)久置于空氣中的澄清石灰水變渾濁，用化學方程式解釋____________________________。(4)熬完中藥后把藥倒在紗布上，留下藥湯，去掉藥渣，這是用到了____________操作。(5)如圖是電解水的微觀示意圖，從圖中可以得出的結論有______________________________________________________。(任寫一條)18．(3分)看圖回答下列問題：(1)圖中金屬制品，利用其導熱性的是________(填字母)。(2)鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因為鋁表面能生成一層______________________________，阻止鋁進一步被氧化。(3)鐵制品易生銹，寫出一條能防止鐵制品生銹的方法_____________________________________________________________。19．(12分)下表中的觀點都是錯誤的。請你仿照表中示例各找出實例否定相應的錯誤觀點。錯誤觀點否定例證(任意舉出一個否定例證的化學方程式或化學式即可)示例：元素符號不能表示物質Fe(或He、C等)(1)化合反應一定是氧化反應(2)與稀鹽酸反應產生的氣體一定是二氧化碳(3)物質都是由分子構成的(4)含氧元素的物質一定是氧化物(5)兩種元素組成的物質都是氧化物(6)化合物化學式的書寫一定是正價元素或原子團在左，負價元素或原子團在右20．(5分)如圖所示是實驗室模擬煉鐵原理示意圖，請回答下列問題：(1)加熱前先通CO的目的是________________________________。(2)寫出玻璃管中反應的化學方程式：______________________________。(3)酒精燈的作用是____________________________________________。(4)實驗時，玻璃管中的現(xiàn)象是________________________________。21．(8分)某?；瘜W實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4和CuSO4的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費，某化學課外小組同學運用所學化學知識對廢水進行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實驗方案如圖所示，請回答：(1)X是________，將其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為________________________________。(2)Y是________，利用其除去固體中的雜質，最終得到的濾液中含有的金屬化合物是________________。三、實驗與探究題(本題包括2小題，共20分)22．(8分)結合下列圖示的實驗，回答有關問題。(1)實驗A的目的是探究可燃物的________________。(2)實驗B中出現(xiàn)___________________________現(xiàn)象，說明分子是在不斷運動的。(3)實驗C中，一段時間后，在試管________里的鐵釘生銹。(4)實驗D可以得出CO2具有不支持燃燒和________________的化學性質。23．(12分)某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。(1)小紅同學選用如圖甲所示的裝置制取氧氣。①寫出儀器A的名稱：____________。②用圖甲所示的裝置制取氧氣應選擇的藥品為____________________________，發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________。③實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是______________________。(2)小明同學選用如圖甲所示的裝置制取另一種氣體，他可能制取的氣體是________(寫化學式)。(3)小麗同學稱取一定質量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應的化學方程式為________________________________。實驗結束時，小麗同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：【提出猜想】猜想Ⅰ：實驗中存在誤差；猜想Ⅱ：反應生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4分解放出O2。提出猜想Ⅱ、Ⅲ的理由是______________________________?！緦嶒烌炞C】同學們通過________________確定猜想Ⅰ不成立。接著同學們又分為兩組，分別進行以下實驗：①第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得________________，則確定猜想Ⅱ不成立。②第二組同學取一定質量K2MnO4，在第一組同學步驟的基礎上又做了用________________檢驗反應生成氣體的實驗，觀察到______________________，從而得出了猜想Ⅲ正確的結論?！緦嶒灧此肌繉嶒炇抑胁皇褂肒2MnO4制取O2的原因可能是________________。四、計算題(本題包括1小題，共10分)24．(10分)泰安市盛產石灰石，主要成分是CaCO3，某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)進行了如下實驗。取15g石灰石樣品研碎和100g稀鹽酸放入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量，記錄數(shù)據如下表(假設反應勻速進行，雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應，燒杯的質量為25g)，請eq\a\vs4\al(計算：,（1）表中的“m”為g。)反應時間/s20406080100燒杯和藥品質量/g137.8135.6m134.5134.5(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。(計算結果精確至0.1%)

答案一、1.C點撥：干冰作制冷劑進行人工降雨是因為干冰升華吸熱，水蒸氣遇冷凝結。2．B點撥：氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料。3．B點撥：氮氣屬于單質；空氣屬于混合物；A錯誤。冰水混合物是水，屬于氧化物；石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物；B正確。氫氣屬于單質；赤鐵礦石屬于混合物；C錯誤。二氧化碳屬于氧化物；高錳酸鉀屬于化合物；D錯誤。4．C點撥：過濾要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分緊貼燒杯內壁；滴加液體時，膠頭滴管要垂懸在試管口上方，不能伸入試管內；鐵絲燃燒時，集氣瓶底部放少量水，防止集氣瓶炸裂；傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，不能正放在桌面上，否則污染試劑和腐蝕桌面。5．C點撥：碘的偏旁為“石”，是一種非金屬元素；碘原子的核外有5個電子層；碘原子的原子序數(shù)是53，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝53；碘的相對原子質量為126.9，相對原子質量單位是“1”，常省略不寫，不是“g”。6．B點撥：水是一種純凈物，只含有水分子，不含有其他分子。7．B8．D點撥：燒水時壺蓋上出現(xiàn)小水珠證明水受熱變成的水蒸氣凝結了；二氧化碳可用于制碳酸飲料，是因為二氧化碳能溶于水且與水反應生成了碳酸；一壺水燒開后，壺蓋被頂開，是由于水分子間的間隔變大，氣體體積膨脹。9．B點撥：金屬的活動性越強，人類使用該金屬的年代越晚；高爐煉鐵得到的是生鐵；武德合金的熔點低，可用于制造保險絲。10．D11．B點撥：水通電分解過程中，生成氫氣和氧氣的體積比是2∶1，質量比是1∶8，A錯誤；密閉容器中加熱CO和氧化鐵粉末，質量總和不變，B正確；加熱高錳酸鉀過程中，因為產生氧氣所以固體質量逐漸減小，但最終剩余錳酸鉀和二氧化錳，質量不為零，C錯誤；相同質量的鋅和鐵與足量的稀硫酸反應，鐵產生的氫氣質量要大些，D錯誤。12.B13.C點撥：①C、CO具有還原性，二氧化碳沒有還原性，故①錯誤；③二氧化碳可用于光合作用，干冰(固體CO2)可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故③錯誤；⑤CO2一般不燃燒、不支持燃燒，可用于滅火，CO具有可燃性，可用作燃料，故⑤正確。14．D15．C點撥：用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，加入后攪拌，泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水，故A可行；干燥的石蕊花中通入CO2，石蕊花不變紅，濕潤的石蕊花中通入CO2，石蕊花變紅，對比可得出CO2和水發(fā)生了反應，生成了能使石蕊花變紅的物質，故B可行；對比樣鹽酸的濃度不一樣，無法探究接觸面積對反應速率的影響，故C不可行；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，人體呼出的氣體中二氧化碳含量較多，可以通過對比現(xiàn)象得出結論，故D可行。二、16.He；2O；3H2；SO42－；Na2CO3；Fe2O317．(1)煮沸(2)用洗菜水澆花(合理即可)(3)CO2＋Ca(OH)2=H2O＋CaCO3↓(4)過濾(5)化學反應中分子可以再分(合理即可)18．(1)B(2)致密的氧化膜(3)表面鍍一層金屬鉻(合理即可)19．(1)CO2＋H2O=H2CO3(2)Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑(3)Fe(4)Na2CO3(5)HCl(6)N