人教版9下道法第三單元 走向未來(lái)的少年：考點(diǎn)串講課件

第三單元《走向未來(lái)的少年》期末考點(diǎn)串講九年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)CONTENTS思維導(dǎo)圖易混易錯(cuò)

考點(diǎn)串講真題研磨

必背金句考點(diǎn)串講Part01經(jīng)濟(jì)全球化

人類命運(yùn)共同體

和平與發(fā)展

中國(guó)擔(dān)當(dāng)

機(jī)遇與挑戰(zhàn)

克服壓力

職業(yè)選擇和人生規(guī)劃

走向未來(lái)

需要構(gòu)建維護(hù)展現(xiàn)需要青年做好更好地應(yīng)對(duì)

九年級(jí)下冊(cè)教材三個(gè)單元七課內(nèi)容講述了我們共同的世界，經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化深入發(fā)展，多元文化相互激蕩，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體越來(lái)越成為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)；世界舞臺(tái)上的中國(guó)，積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和方案，對(duì)世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響；中國(guó)面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以開放、包容、合作的姿態(tài)，與各國(guó)一道共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)；走向未來(lái)的少年需要心懷家國(guó)情懷，面向世界，正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，做好職業(yè)規(guī)劃，學(xué)會(huì)合理選擇，以實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任。

考點(diǎn)串講

思維導(dǎo)圖Part02走向未來(lái)的少年少年的擔(dān)當(dāng)我的畢業(yè)季承擔(dān)的責(zé)任面臨的課題走向世界的大舞臺(tái)少年當(dāng)自強(qiáng)多彩世界中的我我為世界添光彩少年強(qiáng)

中國(guó)強(qiáng)青少年的情懷與抱負(fù)（為什么、怎樣）學(xué)無(wú)止境多彩的職業(yè)積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)職業(yè)準(zhǔn)備敬業(yè)精神從這里出發(fā)逐步走向世界走向的未來(lái)形式是多樣的意義原因做法個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)相一致要為祖國(guó)建設(shè)做好準(zhǔn)備坦然面對(duì)當(dāng)下壓力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念原因做法做法第三單元

必背金句Part031、個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。2、青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。3、青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)，青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。4、我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重任，成為祖國(guó)的棟梁。5、青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。6、實(shí)踐出真知。7、學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。8、學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。9、有一些學(xué)習(xí)壓力，感到緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。10、現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。11、每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。12、我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。13、勞動(dòng)是一切幸福的源泉。只有熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。14、我們要系好人生的第一?？圩?，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。15．暢想未來(lái)需要開闊的視野，把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。16．我們要樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。

易混易錯(cuò)Part041、我們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)，要考慮國(guó)家需要，不要考慮自己的興趣愛(ài)好。（×）

改：我們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)，要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么。2、青少年是未成年人，無(wú)法為世界添光彩。

（×）

改：青少年也能為世界添光彩、每個(gè)人所做的事情都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。3、學(xué)習(xí)壓力越大越有利于提高學(xué)習(xí)效率。/消除學(xué)習(xí)壓力，才有利于學(xué)習(xí)。（×）

改：學(xué)習(xí)需要適度的壓力，但過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力，會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。4、進(jìn)入社會(huì)以后，我們就不用學(xué)習(xí)了。（×）

改：學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。5、勞動(dòng)有高低，職業(yè)有貴賤。（×）

改：勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分，只有分工不同，所有勞動(dòng)者都是平等的。6、我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重任，成為祖國(guó)的棟梁（×）

改：我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重任，成為祖國(guó)的棟梁。7、青少年的責(zé)任是國(guó)家賦予的，不同的歷史時(shí)期有相同的責(zé)任。（×）

改：青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。8、有一些學(xué)習(xí)壓力,感到緊張.焦慮,是一種不正常心理現(xiàn)象，我們要及時(shí)調(diào)整。（×）

改：有一些學(xué)習(xí)壓力，感到緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。9、生命的意義在于取得多少成就。（×）

改：生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。10、做好職業(yè)規(guī)劃，謀求個(gè)人利益。（×）

改：做法職業(yè)規(guī)劃，提高自身素質(zhì)。12、進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)要套用他人的成功模式。（×）

改：我們進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況，做出恰當(dāng)?shù)倪x擇；

真題研磨Part051．（2024·貴州銅仁·中考真題）很多卓越領(lǐng)導(dǎo)人在青年時(shí)代就確立了崇高理想，立志為國(guó)為民。17歲的毛澤東在離家求學(xué)前曾寫下：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的詩(shī)句。這激勵(lì)著我們（

）①要以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任

②要培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)、提升個(gè)人素養(yǎng)③要到德才兼?zhèn)鋾r(shí)再為國(guó)奮斗獻(xiàn)力

④要堅(jiān)持腳踏實(shí)地、勇于追求真理A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查少年擔(dān)當(dāng)。①②④：題文中，17歲的毛澤東在離家求學(xué)前寫下的詩(shī)句，展現(xiàn)了他在青年時(shí)代就立下的遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)；這激勵(lì)我們要以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任；要培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)、提升個(gè)人素養(yǎng)；要堅(jiān)持腳踏實(shí)地、勇于追求真理；故①②④符合題意；③：我們不能等待自己完全達(dá)到所謂的德才兼?zhèn)洳湃バ袆?dòng)，而應(yīng)該在成長(zhǎng)的過(guò)程中，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，從點(diǎn)滴小事做起，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量；故③錯(cuò)誤；故本題選B。2.（2024·江蘇鹽城·中考真題）孔子生逢亂世，卻為恢復(fù)有道的社會(huì)秩序而周游列國(guó)，至今他“知其不可而為之”的精神仍然激勵(lì)著我們（

）A．心懷善意，關(guān)愛(ài)他人

B．堅(jiān)持自我，彰顯個(gè)性C．謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁

D．胸懷家國(guó)，勇毅擔(dān)當(dāng)【答案】D【詳解】本題考查少年擔(dān)當(dāng)。D：分析題文，孔子在亂世中為了理想的社會(huì)秩序而努力，體現(xiàn)了他心懷天下、以家國(guó)為己任、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木?，這種精神激勵(lì)著后人在面對(duì)困難和看似不可能的情況時(shí)，依然為了國(guó)家、社會(huì)的美好而勇敢地去行動(dòng)、去擔(dān)當(dāng)，這與“胸懷家國(guó)，勇毅擔(dān)當(dāng)”最為契合；故D符合題意；ABC：“心懷善意，關(guān)愛(ài)他人”“堅(jiān)持自我，彰顯個(gè)性”“謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁”在題干描述中體現(xiàn)得并不明顯；故ABC不符合題意；故本題選D。3．（2024·江蘇蘇州·中考真題）每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類問(wèn)題和世界局勢(shì)。這主要啟示青少年（

）A．回望成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我超越

B．把握當(dāng)下，珍惜青春年華C．著眼未來(lái)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備

D．胸懷天下，樹立全球視野【答案】D【詳解】本題考查少年擔(dān)當(dāng)。D：分析題文，走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類問(wèn)題和世界局勢(shì)。這主要啟示青少年要胸懷天下，樹立全球視野。要有廣闊的國(guó)際視野和對(duì)全球事務(wù)的關(guān)心，關(guān)注人類共同面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，積極參與全球治理和國(guó)際交流合作；故D符合題意；A：“回望成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我超越”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)自身成長(zhǎng)歷程的回顧和超越，與關(guān)注人類問(wèn)題和世界局勢(shì)的主旨不符；故A符合題意；B：“把握當(dāng)下，珍惜青春年華”側(cè)重于珍惜當(dāng)前的時(shí)光，努力奮斗，沒(méi)有直接涉及到全球視野和對(duì)人類問(wèn)題的關(guān)注；故B不符合題意；C：“著眼未來(lái)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備”雖然也提到了未來(lái)，但更側(cè)重于知識(shí)的積累，不如“胸懷天下，樹立全球視野”更能準(zhǔn)確體現(xiàn)對(duì)青少年關(guān)注世界局勢(shì)的要求；故C不符合題意；故本題選D。

4．（2024·四川宜賓·中考真題）20年來(lái)，各級(jí)共青團(tuán)聯(lián)合教育、財(cái)政、人社等部門，選拔派遣50余萬(wàn)名高校畢業(yè)生到以西部地區(qū)為主的基層開展志愿服務(wù)。一批批西部計(jì)劃志愿者奔向西部、深入基層，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。這啟示我們要（

）①堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)

②投身志愿服務(wù)，放棄學(xué)業(yè)③追求名利至上，成為優(yōu)秀人才

④立志報(bào)效祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查少年擔(dān)當(dāng)。①④：分析題文，題干中講述了各級(jí)共青團(tuán)等部門選拔派遣大量高校畢業(yè)生到基層開展志愿服務(wù)，這些志愿者奔赴西部展現(xiàn)了他們有遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，體現(xiàn)了堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，所；他們深入基層服務(wù)，將自己的青春奉獻(xiàn)在祖國(guó)需要的地方，這是報(bào)效祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任的表現(xiàn)，故①④符合題意；②：放棄學(xué)業(yè)是錯(cuò)誤的理解，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，志愿者們是在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上投身志愿服務(wù)的，故②錯(cuò)誤；③：追求名利至上與志愿者們的行為和精神完全相悖，他們是出于奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)去做這些事的，并非為了名利，故③錯(cuò)誤；故本題選B。5.（2024·四川自貢·中考真題）研學(xué)活動(dòng)繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，讓學(xué)生走出校園，在與日常活動(dòng)不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。這說(shuō)明開展研學(xué)活動(dòng)有利于（

）①學(xué)生結(jié)合自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力②學(xué)生學(xué)以致用、知行合一，在歷練中不斷成長(zhǎng)、成熟③引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合④讓學(xué)生個(gè)人夢(mèng)想在新時(shí)代研學(xué)旅行中完美綻放，收獲別樣的風(fēng)景A．①② B．③④ C．①④ D．②③【答案】D【詳解】本題考查在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的意義。②③：從題文中研學(xué)活動(dòng)“讓學(xué)生走出校園，在與日?；顒?dòng)不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識(shí)……”中可知，開展研學(xué)活動(dòng)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合，有利于學(xué)生學(xué)以致用、知行合一，在歷練中不斷成長(zhǎng)、成熟。故②③符合題意；①：研學(xué)活動(dòng)是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐錘煉自己、提升自身素質(zhì)，但不一定所有的研學(xué)活動(dòng)都能結(jié)合學(xué)生自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，故①不符合題意；④：“完美綻放”夸大了研學(xué)旅行活動(dòng)的意義，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。6．（2024·遼寧大連·一模）“變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變誓詞為行動(dòng)”；“不苦不累無(wú)謂初三，不拼不搏人生無(wú)味?！边@是某校百日誓師大會(huì)上，九年級(jí)的同學(xué)們喊出的口號(hào)。這些口號(hào)說(shuō)明（

）A．學(xué)習(xí)只有苦沒(méi)有樂(lè)B．我們要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，奮斗的人生才是幸福的C．壓力可以通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力來(lái)緩解D．挫折和壓力如果能正確對(duì)待可以轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力【答案】D【詳解】本題考查正確對(duì)待挫折、正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力。D：題干中，變壓力為動(dòng)力等口號(hào)，說(shuō)明挫折和壓力如果能正確對(duì)待可以轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，故D符合題意；A：學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；BC：選項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題干主旨不符合，故BC不符合題意；故本題選D。7．（2024·山東威?！ぶ锌颊骖}）“打飛的”上班、外賣從天而降的科幻場(chǎng)景加快走進(jìn)我們的生活，也打開了一個(gè)萬(wàn)億級(jí)的產(chǎn)業(yè)新賽道，數(shù)萬(wàn)家企業(yè)匯聚協(xié)作帶動(dòng)產(chǎn)生數(shù)十種新職業(yè)。這啟示我們（

）①職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，擁有更多就業(yè)機(jī)會(huì)

②要努力提高自身素質(zhì)，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展需要③進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，專門選擇新興職業(yè)

④要順應(yīng)時(shí)代變化，迎接未來(lái)挑戰(zhàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查職業(yè)選擇。①②④：題文中隨著科技的發(fā)展新職業(yè)的出現(xiàn)，啟示我們職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，擁有更多就業(yè)機(jī)會(huì)，要努力提高自身素質(zhì)，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展需要，要順應(yīng)時(shí)代變化，迎接未來(lái)挑戰(zhàn)，故①②④說(shuō)法正確；③：進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，要根據(jù)自身的實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的需要，不能一味選擇新興職業(yè)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。8．（2024·內(nèi)蒙古·中考真題）人工智能聊天機(jī)器人ChatGPT不儀上知天文、下知地理，還能寫刷本、編音樂(lè)、寫代碼。面對(duì)ChatGPT帶來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該（

）A．完全依據(jù)興趣，選擇心中理想職業(yè)

B．聽(tīng)從父母安排，選擇新興冷門職業(yè)C．提高自身素質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)職業(yè)要求

D．研究人工智能，拋棄傳統(tǒng)職業(yè)方向【答案】C【詳解】本題考查職業(yè)的選擇。C：我們要有正確的職業(yè)觀。題干中，面對(duì)ChatGPT帶來(lái)的職業(yè)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該提高自身素質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)職業(yè)要求，故C符合題意；A：完全，說(shuō)法絕對(duì)。我們職業(yè)的選擇也可以根據(jù)社會(huì)需要，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：我們可以聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：拋棄，說(shuō)法絕對(duì)。我們也是要考慮傳統(tǒng)職業(yè)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。9.（2024·甘肅蘭州·中考真題）回首初中歷程，同學(xué)們一起努力奮斗，一起快樂(lè)成長(zhǎng)，有辛勤汗水也有充實(shí)收獲。這三年來(lái)，我們（

）A．滿懷學(xué)習(xí)熱情，杜絕負(fù)面情緒

B．提高法治意識(shí)，遵守公共秩序C．聽(tīng)從朋友建議，友情高于一切

D．隨心所欲生活，享受無(wú)限自由【答案】B【詳解】本題考查初中三年的收獲、體驗(yàn)和感悟。B：初中三年我們不僅在學(xué)海泛舟，掌握了很多知識(shí)，也不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，懂得遵守規(guī)則，維護(hù)公共秩序，故B符合題意；A：“杜絕”負(fù)面情緒錯(cuò)誤。生活中產(chǎn)生一些負(fù)面情緒是很正常的，不可能杜絕，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：“友誼高于一切”錯(cuò)誤，友誼也要堅(jiān)守原則，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：自由不是隨心所欲，任何自由都是有限制的，不受任何限制的自由是不存在的，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。10．（2024·天津河西·模擬預(yù)測(cè)）回首初中生活，我們不斷完善自我，收獲成長(zhǎng)的喜悅。通過(guò)三年的努力，我們（

）①在學(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的知識(shí)②參加實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事③不斷地修煉道德操守，提高法治意識(shí)④樹立全球視野，改變?nèi)祟惖那巴久\(yùn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查初中三年的收獲。①②③：依據(jù)題干及教材知識(shí)，初中三年，我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的知識(shí)；我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，與法同行，故①②③說(shuō)法正確；④：依據(jù)教材知識(shí)，我們逐步樹立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。11．（2024·河南鄭州·模擬預(yù)測(cè)）河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)師生學(xué)習(xí)《道德與法治》時(shí)，圍繞“政治認(rèn)同”素養(yǎng)進(jìn)行課程開發(fā)：上足上好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本(初中)》課、將《愛(ài)國(guó)主義教育法》普法實(shí)踐貫穿在學(xué)習(xí)全過(guò)程、組織前往焦裕祿紀(jì)念館研學(xué)、了解焦裕祿精神……以上課程開發(fā)的價(jià)值主要是（

）①培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的情感②落實(shí)“立德樹人”的教育目標(biāo)，推進(jìn)“大思政課”建設(shè)③