【新課標(biāo)】花城版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)-《中華人民共和國(guó)國(guó)歌（軍樂(lè)隊(duì)）》課件

第2課時(shí)《牧歌》第2課

秋天的聯(lián)想（花城版）四年級(jí)上01本課目標(biāo)02新課導(dǎo)入03新知講解04課堂展示05課堂拓展06課堂總結(jié)本課目標(biāo)01審美感知感受無(wú)伴奏音樂(lè)的人聲特點(diǎn)和歌曲情緒藝術(shù)表現(xiàn)能簡(jiǎn)單的鑒賞作品，并能表現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)意實(shí)踐能用肢體語(yǔ)言和樂(lè)器創(chuàng)意性的去表現(xiàn)歌曲。文化理解通過(guò)欣賞樂(lè)曲讓學(xué)生了解蒙古族的風(fēng)土人情，激發(fā)學(xué)生對(duì)于蒙古文化的興趣和熱愛(ài)。新課導(dǎo)入02同學(xué)們，常見的演唱形式有哪些？新課導(dǎo)入02你們見過(guò)無(wú)伴奏合唱嗎？新課導(dǎo)入02無(wú)伴奏合唱《牧歌》新知講解03聆聽歌曲，感受這首歌曲的情緒是怎樣的？新知講解03歌曲表現(xiàn)了怎樣的畫面？新知講解03下面欣賞引子部分:1.聽聽這段音樂(lè)的情緒是怎樣的？2.表現(xiàn)了怎樣的畫面？新知講解03引子由男、女低音相隔五度用“哼鳴”輪流唱出主題旋律片段，展示了草原遼闊、美麗的景象。下面欣賞主題部分:1.聽聽這段音樂(lè)的情緒是怎樣的？2.表現(xiàn)了怎樣的畫面？新知講解03你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歌詞與旋律高低之間有著什么關(guān)系啊?新知講解03

這兩句的歌詞與旋律是相互對(duì)應(yīng)的，第一句：藍(lán)天白云音很高，第二句：綠草羊群音也隨著歌詞變得比較低平.

下面老師彈奏鋼琴，學(xué)生用“嗚”模唱主題旋律，感受開闊悠揚(yáng)、高亢抒情的旋律，體會(huì)草原人幸福、安寧的新生活。新知講解03這是蒙古族的哪一種曲調(diào)?新知講解03長(zhǎng)調(diào)的旋律有什么特點(diǎn)？新知講解03這首《牧歌》曲調(diào)悠揚(yáng)、高亢，連綿起伏，節(jié)奏舒展，氣勢(shì)寬廣，是一首典型的長(zhǎng)調(diào)。下面欣賞尾聲部分，聽聽這段音樂(lè)的情緒是怎樣的？表現(xiàn)了怎樣的畫面？新知講解03引子意境寬廣、遼闊，音樂(lè)慢慢地響起來(lái)就好象從遠(yuǎn)景拉到了近景。尾聲慢慢弱下來(lái)，而且有一種沒(méi)有結(jié)束的感覺(jué)，給人無(wú)盡的遐想。現(xiàn)在你們了解什么是無(wú)伴奏合唱了嗎？新知講解03無(wú)伴奏合唱是指僅用人聲演唱而不用樂(lè)器伴奏的多聲部音樂(lè)表演方式，也包括為此寫作的聲樂(lè)曲。下面整體欣賞課堂展示04找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺(tái)跟著老師一起跳一下蒙古舞課堂拓展05下面我們來(lái)感受一下歌曲的意境課堂拓展0