高三地理怎么才能快速提分

高三地理怎么才能快速提分

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高三地理怎么才能快速提分》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：高三地理不好的同學(xué)要注意自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，

才能達到快速提分的目的哦。下面是我分享的高三地理快速提分的方法，

一起來看看吧。高三地理快速提分的方法1重視課本...

高三地理不好的同學(xué)要注意自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，才能達到快速提分

的目的哦。下面是我分享的高三地理快速提分的方法，一起來看看吧。

高三地理快速提分的方法

1重視課本

每一個文綜老師都會對學(xué)生說課本的重要性，可是我們對課本的重視程

度還是不夠。我知道大多數(shù)小伙伴可能和我一樣會有眼高手低的毛病，過

于著急的做題，甚至上手就做高考題。我們應(yīng)該明白，高考題是考察綜合

能力的，每一道題可能都涉及了諸多知識點，忽視知識點的掌握直接做題

是沒有效果的，簡單的知識點在做錯了之后再去看書是一種浪費時間的表

現(xiàn)。我自己的方法是每復(fù)習(xí)一節(jié)，在做作業(yè)之前都會把書先讀一遍，必要

的話摘抄出基礎(chǔ)重要的知識點，通過做題去加深對這些知識點的理解。

不要覺得課本很簡單就忽略它，每一次讀課本都應(yīng)該認(rèn)真，你會發(fā)現(xiàn)很

多之前沒有注意到的小重點，每一?遍讀都是對基礎(chǔ)的夯實。當(dāng)然，相對于

政治歷史而言，地理的課本內(nèi)容較少，必要的時候可以閱讀參考書中基礎(chǔ)

知識講解的部分。從每一個細(xì)微的知識點抓起，在真正理解了每一個概念

后，做題你會覺得得心應(yīng)手。

2記憶，理解與總結(jié)

高中地理主要分為自然地理，人文地理和區(qū)域地理三個部分。

高一我們首先學(xué)習(xí)的自然地理可能打擊了很多剛進入高中同學(xué)們的自

信心，因為它涉及的部分是偏理性的，只記憶對提分沒有很大的幫助。

事實上，在高考復(fù)習(xí)中你會發(fā)現(xiàn)，自然地理是整個地理學(xué)科的基礎(chǔ)，綜

合題不會單獨考察自然地理部分，但多以它作為背景，所以學(xué)好這一部分

是必要的。

同樣，你也會發(fā)現(xiàn)，自然地理是穩(wěn)定的得分來源，只要你理解了，做題

中不粗心，分?jǐn)?shù)一定能拿到手。當(dāng)時我也在自然地理中遇到了很大的困難,

學(xué)好這一部分重要的是理解，認(rèn)真讀課本，參考書，將書上的圖多在草稿

本上畫幾遍，直到爛熟于心。

下面我們來說人文地理，這一部分主要是多總結(jié)。例如水庫的作用，某

一-種農(nóng)業(yè)類型的優(yōu)點等等，每遇到一道可能在其他題中遇到的主觀題，就

總結(jié)在自己的筆記本上，除特別記憶外平常做題前多看看，會有效提高主

觀大題的得分率。

最后區(qū)域地理我們從初中開始就學(xué)習(xí)了，這一部分體現(xiàn)出的是地圖和記

憶的重要性，如果你之前的基礎(chǔ)很扎實，不用太擔(dān)心，但如果你對世界著

名地區(qū)的地圖還不熟悉，就需要抽出點滴的時間來記憶了。

也許你會說，所有科目都要求花費時間提高，一天只有24小時。我曾

經(jīng)也抱怨過時間太少，但你應(yīng)該這樣想：時間對每個人是公平的，課間的

幾分鐘，吃午飯后睡覺之前的幾分鐘，甚至是晚上洗腳的時候都有可能是

你能利用的時間，與其抱怨時間不夠，不如思考還能從哪個地方抽出一點

時間來記憶一些重要的東西。

3題型上的歸納

每種題型都有其固有的知識點展現(xiàn)形式，所謂特殊矛盾，特殊處理，因

此說學(xué)生在備考的時候，應(yīng)該留意一下你曾經(jīng)做的試卷中，每科都涉及到

了哪些題型？如果你把題型歸納全了，那么知識點展現(xiàn)形式被你掌握了，

相信答題規(guī)律也隨之成為你掌控的對象了。但是現(xiàn)實中很多學(xué)生遇到什么

題目就做什么題目，做題之后沒有反思，沒有總結(jié)，每次考試過后，把目

光放在分?jǐn)?shù)上，而不放在問題上。這樣一來，一直到高考你都是被動的學(xué)

習(xí)，被動的考試，很難取得進步。因為你沒有做到知己知彼，要考好文綜

卷，首先你要明白，人家的命題形式是什么，怎么個〃玩法〃?你能不能和

人家〃玩〃到一起？

在問答題方面，你也可以從題型上去把握，通過題型歸納知識點，歸納

解題技巧，例如地理學(xué)科，高考全部的解答題題型以及涉及到的知識點歸

納如下：

1、區(qū)位條件分析型解答題

題型有：評價區(qū)位選擇是否合理、判斷影響區(qū)位布局的主導(dǎo)因素、分析

區(qū)位因素的發(fā)展變化、評價地理事物的區(qū)位條件。

2、分布規(guī)律應(yīng)用型解答題

題型有：利用太陽輻射分布推導(dǎo)地理、氣壓帶和風(fēng)帶分布規(guī)律的應(yīng)用、

世界氣溫水平分布規(guī)律、運用氣候類型的分布規(guī)律分析地理現(xiàn)象、利用洋

流分布規(guī)律解釋地理問題、結(jié)合版塊分布解釋地理問題。

3、區(qū)域綜合分析型解答題

題型有：以區(qū)域為載體考查地球的基礎(chǔ)知識、以區(qū)域為基礎(chǔ)考查地理分

布規(guī)律、通過區(qū)域資料考查區(qū)域特征、對比兩地區(qū)域特征的異同、分析區(qū)

域發(fā)展存在的問題及對策。

4、基本技能型解答題

題型有：以地圖為載體考查地圖基本要素、以圖表為載體考查統(tǒng)計和計

算、設(shè)計研究性情境考查實踐技能。

5、與現(xiàn)實問題綜合的解答題

題型有：提供新材料考查循環(huán)經(jīng)濟、創(chuàng)設(shè)新情境考查人口城市化、探討

區(qū)域環(huán)境以及整治措施、考查區(qū)域自然資源綜合開發(fā)、結(jié)合當(dāng)?shù)責(zé)狳c問題

考查，例如北京道路交通擁堵問題。

以上就是地理學(xué)科解答題全部題型和涉及到的知識點總結(jié)，其它的學(xué)科

也可以用相似的方法進行歸納，這里不做一一介紹，通過以上歸納可以看

出，知識點是有限的，題型也是由一定的規(guī)律性，因此沒有必要把自己投

入到題海中，那樣的話會迷失了方向，同時自己也會被淹沒。

4要有必勝的信心

不要總是橫向比，要縱向比較。想一下自己從小到大值得驕傲的事兒，

對樹立信心會有很大幫助。一定要記住高考的成功實力+心態(tài)，實力是硬

件，心態(tài)是軟件，心態(tài)就是分?jǐn)?shù)，不要老和班里成績最好的同學(xué)比，那樣

壓力更大，不利于心態(tài)的調(diào)整，但也不能放松自己，因為人家底子好，功

夫深，咱們?nèi)孕枧Α?/p>

2009年我輔導(dǎo)過的一個學(xué)生，成績以往考試45分左右，剛接手時她對

地理一知半解，后來正是因為她對地理有了興趣也充滿了信心，沒有畏懼

感，我們共同努力，最后她高考考出了85分的好成績。因此，大家一定

耍對地理充滿信心，學(xué)習(xí)得法，心理減壓，把高考就當(dāng)成一次小練習(xí)，這

樣你才能輕松上考場，考出好成績。

高三地理的逆襲方法

1培養(yǎng)地理空間概念，學(xué)會正確的讀圖、用圖方法

種類繁多、數(shù)量巨大的高三地圖是地理課區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出特

點，于是有人說，〃沒有地圖就沒有地理學(xué)〃。只要掌握了正確的讀圖方法,

培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，形成基本的地理技能，你就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課的

最重要的工具，那么地理逆襲成功也就指日可待了。

首先，文科生養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。要知道高三地理知識不僅存

在于課本的文字當(dāng)中，也蘊含于地圖之中。在地理學(xué)習(xí)中，我們要做到左

圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識，尋

找地理規(guī)律。長期堅持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和

圖象有機結(jié)合在一起，形成正確的空間想象。

其次，文科生要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序，先看圖名、

圖例、比例尺和方向，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀察圖的具

體內(nèi)容。觀察要仔細(xì)全面，不要漏掉每一個信息。

2知識聯(lián)系，融會貫通

高三文科生地理逆襲其中的一個方法是將所學(xué)地理知識適當(dāng)進行聯(lián)系。

高三地理的學(xué)科特點主要可概括為以下幾個特點：

1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點是文科生要掌握〃有什么規(guī)律?〃〃為什么？〃〃怎么辦〃的

問題。

初中地理更多的是學(xué)習(xí)〃在什么地方?〃〃有什么樣的事物〃〃有什么特點〃

等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內(nèi)容，因此其學(xué)習(xí)方法的側(cè)

重點就是解決怎樣科學(xué)地、高效地記憶這些地理事實材料。

而高三地理側(cè)重解決的是地理事物的規(guī)律及其對人類生產(chǎn)生活的影響，

通過探究這些規(guī)律的形成原因來為形成人類的相應(yīng)對策服務(wù)。也就是說，

文科生應(yīng)側(cè)重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料，

從中推導(dǎo)出一些規(guī)律，從本質(zhì)上掌握其成因，最后形成人類生產(chǎn)生活的相

應(yīng)對策?？梢姡咧械乩淼膶W(xué)法核心是理解而非記憶，是應(yīng)用而非記Z。

2.無論自然地理或是人文地理都表現(xiàn)為以人地關(guān)系為主線的顯著特點，

幾乎所有的地理問題都跟人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，文科生學(xué)習(xí)

高三地理必須緊扣這條主線。

3.許多地理問題都有知識與能力的跨學(xué)科特點。自然地理部分主要與數(shù)

學(xué)、物理、生物學(xué)科聯(lián)系較多，人文地理主要與政治聯(lián)系較多。對于高三

文科生面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。

3學(xué)會讀書，掌握科學(xué)的讀書方法

高三地理教材是我們獲取地理知識、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。文科生

怎樣才能將地理學(xué)科逆襲成功呢?我們應(yīng)該注意把握以下幾個要點。

1.讀出書中有什么

文科生閱讀教材，首先要讀懂，明白書中講了些什么。比如，教材在介

紹某個地理區(qū)域時，一般從構(gòu)成這一區(qū)域的各地理要素分別進行論述。這

個區(qū)域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經(jīng)濟發(fā)展情況如何?存在什么問題?

寺寺

2.讀出知識網(wǎng)絡(luò)

地理環(huán)境是一個有機整體，組成地理環(huán)境的各個耍素是相互制約、相互

影響的，其中任何一個地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。

高三文科生應(yīng)該將理清這些地理要素之間的相互關(guān)系，在頭腦中形成這一

地域的知識網(wǎng)絡(luò)。

高三地理的備考建議

立足主干知識，夯實基礎(chǔ)

歷年高考地理試題不偏不倚，所考查知識全部為高中地理的主干知識。

如江蘇近三年高考都考查了等值線的判讀、地球運動、地理環(huán)境的整體性

和差異性、天氣系統(tǒng)、水循環(huán)洋流、地質(zhì)作用和地表形態(tài)、大氣運動、影

響氣候的因素、自然災(zāi)害、地理信息技術(shù)、人口增長和人口遷移、城市功

能區(qū)、城市化及相關(guān)問題、工業(yè)、農(nóng)業(yè)地域類型、交通、環(huán)境問題、區(qū)域

差異、產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等主干知識。因此，在高三地理復(fù)習(xí)時，不需要一

味地拓展、增加難度、提高深度。

對主干知識的復(fù)習(xí)我們要引導(dǎo)學(xué)生弄清基本原理、基礎(chǔ)概念的來龍去

脈、適用條件。通過變式訓(xùn)練加深對基本原理、基礎(chǔ)概念的理解及對基本

技能的掌握;通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、運用思維導(dǎo)圖，從整體的高度將主干知

識連接成知識體系，明白各分支之間的相互關(guān)系，那么在考試中就能做到

綱舉目張游刃有余了。

科學(xué)分解考試要求，層層推進

現(xiàn)在通行的高考地理復(fù)習(xí)模式是三輪復(fù)習(xí)法，一輪打基礎(chǔ)、二輪專題突

破、三輪回歸課本。對于某一知識點尤其是難度較大的知識點，如果要求

學(xué)生通過一次復(fù)習(xí)就能達到高考要求，同學(xué)們會感到暈頭轉(zhuǎn)向、不知所云,

其實，我們不可能也不必要做到一步到位，我們在復(fù)習(xí)時，可將考試要求

分解到三輪復(fù)習(xí)中去，明確每一輪復(fù)習(xí)要達到何種水平就可以了。

例如，地質(zhì)構(gòu)造的判斷對學(xué)生來說一直個難點，高考試題又往往比較綜

合，一道試題可能涉及幾個知識點和技能要求，學(xué)生望而生畏。地質(zhì)構(gòu)造

的判斷方法是運用巖層形態(tài)和巖層新老關(guān)系來判斷。在一輪復(fù)習(xí)時，我們

僅僅要求學(xué)生學(xué)會地質(zhì)剖面圖上判斷地質(zhì)構(gòu)造，二輪復(fù)習(xí)時我們就要求學(xué)

生在等值線圖上判斷地