語文-湖南省名校教育聯(lián)盟2025屆高三12月大聯(lián)考試題和答案_第1頁
語文-湖南省名校教育聯(lián)盟2025屆高三12月大聯(lián)考試題和答案_第2頁
語文-湖南省名校教育聯(lián)盟2025屆高三12月大聯(lián)考試題和答案_第3頁
語文-湖南省名校教育聯(lián)盟2025屆高三12月大聯(lián)考試題和答案_第4頁
語文-湖南省名校教育聯(lián)盟2025屆高三12月大聯(lián)考試題和答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

語文參考答案第1頁(共4頁)湖南名校教育聯(lián)盟·2025屆高三12月大聯(lián)考語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)【解析】B.強加因果,并且紙幣因為獲得了所有人的相信才可以進行交易,而“毫無意義的紙”不具有這樣的特點,不能在陌生人之間進行交易,曲解文意;C.原文是無法進行靈活的大規(guī)模合作;D.“這樣的合作是把雙刃【解析】原文說的是“真實的好故事能夠跨越語言障礙”,而且只要什么就怎么樣表達絕對?!窘馕觥坎牧弦恢饕獜娬{(diào)“人類的興起靠的是大規(guī)模靈活的合作網(wǎng)絡(luò)”,B項的表述側(cè)重于強調(diào)馬云個人的領(lǐng)導(dǎo)能力,而非大規(guī)模靈活合作。4.【答案】①材料一認為人類創(chuàng)造巨大成就更多靠的是大規(guī)模靈活的合作網(wǎng)絡(luò),而人類通過相信相同的虛構(gòu)故事來合作,因此最好的故事是可以讓人類實現(xiàn)最大規(guī)模的靈活合作。(2分)②錢是一個人類迄今為止創(chuàng)造的讓每個人都相信的故事,它使人類實現(xiàn)了超越民族、超越地域、跨越時間的全球性的超大規(guī)模的靈活合作。(2分)【解析】第一點應(yīng)圍繞“偉大成就靠的是大規(guī)模靈活合作,而合作是因為共同相信的虛構(gòu)故事”這兩個方面,解釋何為“好故事”;第二點遷移運用前面的觀點分析“錢”這一故事好在何處。(一點2分,兩點4分)5.【答案】同:兩篇文章都認為故事在實現(xiàn)合作與取得成就方面具有非常重要的作用。(2分)異:①材料一主要強調(diào)虛構(gòu)故事的重要性,認為相信同樣的虛構(gòu)故事能讓人們遵守同樣的準則,擁有相同的價值觀,從而實現(xiàn)合作。(2分)②材料二主要強調(diào)講述真實的中國故事,通過真情實感來打動人和感染人,讓世界了解真實的中國,從而更好地實現(xiàn)國際傳播與合作。(2分)【解析】同在于兩篇文章人覺得故事在促進人的合作上有重要作用,答到“故事有作用”給1分,具體到“促進合作”這一作用可得2分。分析不同時,從故事特征(材料一強調(diào)虛構(gòu)故事的重要性,材料二強調(diào)真情實感的重要性)、故事作用(材料一強調(diào)讓人們相信以促進人們擁有相同價值觀,材料二強調(diào)對傳播中國文化的作用)兩個維度展開。(一點2分,三點6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)【解析】文章開頭的環(huán)境整體意境是靜謐溫馨的,冰涼刺骨的水汽這是當(dāng)?shù)攸S昏時典型的環(huán)境特點,并不是為后文做鋪墊?!窘馕觥渴潜憩F(xiàn)了母親的善良和對小羊羔的寵溺,加強了語氣和情感,“我”并沒有不認同。8.【答案】①“看起來快要死了”的老人和“初生”的羊羔,一邊是生命將盡,一邊是生命的開始,二者同框,產(chǎn)生極大的藝術(shù)張力,展現(xiàn)出自然生命的延續(xù)。②老人衣衫破爛,腳底因為長途遷徙已經(jīng)血淋淋,而她的神情安靜,對老人的描寫極具藝術(shù)張力,展現(xiàn)出老人的堅韌與靜對死亡的從容達觀。③老人生命之火將息與冰雪初融、即將到來的春天也形成強烈的對比,產(chǎn)生藝術(shù)張力,體現(xiàn)了游牧民族將自己的生命融入自然,生生不息。(任答兩點計4分,其他合理答案亦可計分)語文參考答案第2頁(共4頁)9.【答案】①尊重生命,平等對待一切生靈。牧民們把羊羔當(dāng)作自己家庭的一部分,平等對待,寵愛有加。②順應(yīng)自然,與自然和諧共生。牧區(qū)人民逐水草而居,體現(xiàn)出牧區(qū)人民與大自然和諧共生的勇敢和智慧。③淳樸和美,人與人真誠以待。④堅韌達觀,笑看艱辛,靜對死亡。(任答三點給滿分,其他合理答案亦可計分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)10.【答案】CFI【解析】今君破魯以廣齊,戰(zhàn)勝以驕主,破國以尊臣,而君之功不與焉,前三句結(jié)構(gòu)一致。是作句末語氣詞,表反問語氣。13.【答案】(1)如今擁有萬輛戰(zhàn)車的齊國再獨自占有千輛戰(zhàn)車的魯國,和吳國來爭高低,我私下替大王感到危險。(私:獨自占有;為:替;危:感到危險。關(guān)鍵詞3分,句意1分)(2)如果有了憂患也要做符合道義的事,那么怎么可以用機變巧詐的說辭使人的國家滅亡來保全自己呢?(借使:如果;可以:可以用;亡:使……滅亡。關(guān)鍵詞3分,句意1分)14.【答案】①孔子認為“己所不欲,勿施于人”,所以他不會為了保全自己的國家,而去使其他國家混亂。②根據(jù)實,孔子、子貢當(dāng)時是平民,依顏回的立身處世之道,他們不會如此憂患。③儒家強調(diào)做事符合道義,不會用機變巧詐的說辭來滅掉他國以保全自己。(答對一點給1分,答對兩點給3分,答對三點給滿分)參考譯文:材料一田常想要在齊國叛亂,卻害怕高昭子、國惠子、鮑牧、晏圉的勢力,所以想轉(zhuǎn)移他們的軍隊去攻打魯國。孔子聽說這件事,對門下弟子們說:“魯國,是祖宗墳?zāi)顾诘牡胤?是我們出生的國家,國家危急到這種地步,諸位為什么不挺身而出呢?”子路請求前去,孔子制止了他。子張、子石請求前去救魯,孔子也不答應(yīng)。子貢請求前去救魯,孔子答應(yīng)他。(子貢)來到齊國,游說田常說:“您攻打魯國是錯誤的。您不如去攻打吳國。憂患在國內(nèi)的,要去攻打強大的國家;憂患在國外的,要去攻打弱小的國家。如今,您的憂患在國內(nèi)。我聽說您多次被授予封號而多次未能封成,是因為朝中大臣的有反對您的呀。現(xiàn)在,您要攻占魯國來擴充齊國的疆域,若是打勝了,您的國君就更驕縱,占領(lǐng)了魯國土地,您國的大臣就會更尊貴,而您的攻勞都不在其中,這樣,您和國君的關(guān)系會一天天地疏遠。這是您對上使國君產(chǎn)生驕縱的心理,對下使大臣們放縱無羈,想要因此成就大業(yè),太困難啦。所以說不如攻打吳國。”田常說:“好。雖然如此,可是我的軍隊已經(jīng)開赴魯國了,現(xiàn)在從魯國撤軍轉(zhuǎn)而進兵吳國。大臣們懷疑我,怎么辦?”子貢說:“您按兵不動,不要進攻,請讓我為您出使去見吳王,讓他出兵援助魯國而攻打齊國,您就趁機出兵迎擊它。”田常采納了子貢的意見,就派他南下去見吳王。(子貢)游說吳王說:“如今,擁有萬輛戰(zhàn)車的齊國再獨自占有千輛戰(zhàn)車的魯國,和吳國來爭高低,我私下替大王感到危險。況且去援救魯國,是顯揚名聲的事情;攻打齊國,是能獲大利的事情。討伐殘暴的齊國以使強大的晉國屈服,沒有比這更大的利益了。”吳王說:“好。你等我攻打越國后再按你的話做罷。”子貢說:“現(xiàn)在,保存越國向各國諸侯顯示您的仁德,援助魯國攻打齊國,施加晉國以威力,各國諸侯一定會競相來吳國朝見,稱霸天下的大業(yè)就成功了。大王果真畏忌越國,我請求東去會見越王,讓他派出軍隊追隨您,這實際上使越國空虛,名義上追隨諸侯討伐齊國。”吳王特別高興,于是派子貢到越國去。語文參考答案第3頁(共4頁)子貢回答說:“現(xiàn)在我已勸說吳王援救魯國攻打齊國,(吳王)說:‘等我攻下越國才可以’。像這樣,攻破越國是必然的了?!惫篡`聽罷叩頭到地再拜說:“我曾不自量力,才和吳國交戰(zhàn),被圍困在會稽,恨入骨髓,(日夜唇焦舌燥,)只打算和吳王一塊兒拼死,這就是我的愿望?!庇谑菃栕迂曉趺崔k。子貢說:“吳王為人兇猛殘暴,大臣們難以忍受。現(xiàn)在大王果真能出兵輔佐吳王,以投合他的心志,用重金寶物來獲取他的歡心,用謙卑的言辭尊他,以表示對他的禮敬,他一定會攻打齊國。如果那場戰(zhàn)爭不能取勝,就是大王您的福氣了。如果打勝了,他一定會帶兵逼近晉國,請讓我北上會見晉國國君,讓他共同攻打它,一定會削弱吳國的勢力。等他們的精銳部隊全部消耗在齊國,重兵又被晉國牽制住,而大王趁它疲憊不堪的時候攻打它,這樣一定能滅掉吳國?!痹酵醴浅8吲d,答應(yīng)照計行動。吳王果然和齊國人在艾陵打了一仗,把齊軍打得大敗,果然帶兵逼近晉國,和晉國人在黃池相遇。吳晉兩國爭雄,晉國人攻擊吳國,大敗吳軍。越王聽到吳軍慘敗的消息,就渡過江去襲擊吳國,直打到離吳國都城七里的路程才安營扎寨。吳王聽到這個消息,離開晉國返回吳國,和越國軍隊在五湖一帶作戰(zhàn)。多次戰(zhàn)斗都失敗了,連城門都守不住了,于是越軍包圍了王宮,殺死了吳王夫差和他的國相。滅掉吳國三年后,越國稱霸東方。所以,子貢這一出行,保全了魯國,擾亂了齊國,滅掉了吳國,使晉國強大而使越國稱霸。材料二《史記》中記載說:齊國攻打魯國,孔子聽說了,說:“魯國,是祖宗墳?zāi)顾诘牡胤?。國家危急到這種地步,諸位為什么不挺身而出呢?”子貢于是出發(fā),游說齊國攻打吳國,又游說吳國救援魯國,又游說越國,游說晉國,五國因此刀兵相見。有的強大了,有的亡國了,有的混亂了,有的稱霸了,終于保全了魯國。看他說的話,考察他做的事,和張儀、蘇秦、陳軫、蘇代沒什么兩樣。唉,孔子說:“自己不喜歡的事,不要強加給別人?!弊约阂驗轸攪亲孀趬?zāi)顾诘牡胤蕉肴ケH?那么齊國、吳國的人,難道就不想有保全自己的國家的想法嗎?為什么使他們的國家混亂呢?這就是我認為古書所載不真實的第一個原因。根據(jù)史實來推究,在這個時候,孔子、子貢是平民,沒有卿相的地位,沒有很高的俸祿,他們?yōu)槭裁匆獞n患呢?這與顏回的立身處世之道不一致了。這是我認為古書所載不真實的第二個原因。自己祖宗墳?zāi)顾诘膰?雖然是君子所看重的,但是怎么可以有了憂患就做不義的事呢?如果有了憂患也要做符合道義的事,那么怎么可以用機變巧詐的說辭使別人的國家滅亡來保全自己的呢?這是我認為古書所載不真實的第三個原因。子貢的行為雖然不能完全符合道義,但他畢竟是孔子的賢能弟子。孔子的賢能弟子所做的事情本來不應(yīng)該到這個地步,何況說是孔子讓他去的呢。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)【解析】“未干”一詞沒有雙關(guān),作者只是描繪春末夏初的景象來表現(xiàn)春的離去。16.【答案】①吳錫疇詩中的“空”是空蕩,描繪了暮春枝頭的花一朵朵凋謝的情景,既寫出了花朵凋謝后枝頭空蕩蕩的樣子,又借景抒情,流露出面對春天逝去和朋友別離時落寞空寂的心情。②高適詩中的“空”是白白的、徒勞的意思。征人在薊北徒勞回首,與思婦相見無望。表現(xiàn)了征人相思之苦、處境之悲,表達了作者深深的同情。(每點各3分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.【答案】(1)吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣(2)嘔啞嘲哳難為聽如聽仙樂耳暫明(3)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改/鐘鼓饌玉不足貴但愿長醉不復(fù)醒/鐵衣遠戍辛勤久玉箸應(yīng)啼別離后(有借代手法的句子都可以)三、語言文字運用(本題共5小題,18分)18.【答案】A.如出一轍/大同小異B.雨后春筍【解析】A.結(jié)合下句中的“無太多創(chuàng)新”就知道應(yīng)該填表示事物之間沒有多大差異的成語。B.照應(yīng)前一句中語文參考答案第4頁(共4頁)20.【答案】(4分)甲:假幸福真孤獨乙:生動呈現(xiàn)著世界的千姿百態(tài)【解析】第一空應(yīng)填寫與第二段第四段開頭句句式相同的句子,由后文可知本段講述沉迷短視頻看似幸福實則孤獨的實質(zhì)。由此可知,應(yīng)填“假幸福真孤獨”。第二空應(yīng)該是對短視頻內(nèi)容的總結(jié),根據(jù)前文可知,應(yīng)填“生動呈現(xiàn)著世界的千姿百態(tài)(或豐富)”,關(guān)鍵詞是“呈現(xiàn)”“豐富”等。21.【答案】①原句中直言“殺時間”比“消磨時間”更直接也更犀利,說明沉迷于短視頻對時間的消耗與浪費。②“殺時間”與“利器”搭配更合適也更巧妙,表達出對沉迷短視頻的強烈譴責(zé)與批判。③“殺時間”比“消磨時間”用詞更新奇有趣,能引發(fā)讀者興趣和思考。【解析】(答出兩點給4分,答出三點給5分,意思對即可,其他答案言之成理可酌情給分)22.【答案】不能去掉。①引號在該句中表特殊含義。無營養(yǎng)特指某些短視頻內(nèi)容空洞、重復(fù)、甚至傳播負能量,不能讓觀眾獲得有價值的信息和啟示。②表強調(diào)。借此強調(diào)青少年面對短視頻要有判斷和選擇,注意短視頻的深度和思考。【解析】(答出引號的一個作用給2分,兩個作用給滿分)四、作文(60分)23.寫作提示:材料提出了一組相對的概念“遠視”與“近“很多時候我們需要”表明了材料的態(tài)度傾向,學(xué)生要思考的應(yīng)該是“我們?yōu)槭裁葱枰币约啊皯?yīng)該遠視什么近視什么”。參考立意:①遠望目標,近視不足;②遠視未來,近視當(dāng)下;③遠視時代發(fā)展,近視現(xiàn)實挑戰(zhàn);等等。說明:一、二類卷:符合題意即可,一、二類卷的區(qū)別看表達,結(jié)構(gòu)好、語言好、有創(chuàng)意可歸一類。三類卷:從材料出發(fā),允許內(nèi)容游離;與材料內(nèi)涵有一定距離,屬于基本符合題意。特征按實際給分,不能跨類給分。四類卷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論