人教版高中生物必修1分子與細胞第1章第1節(jié)細胞是生命活動的基本單位課件

第1節(jié)細胞是生命活動的基本單位第1章走近細胞1．細胞學(xué)說的內(nèi)容要點(1)建立者：主要是德國的科學(xué)家____________。(2)主要內(nèi)容①細胞是一個有機體，__________都由細胞發(fā)育而來，并由______________所構(gòu)成。知識點1細胞學(xué)說的建立及其研究方法施萊登和施旺一切動植物細胞和細胞產(chǎn)物②細胞是一個______________，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。③新細胞是由______分裂產(chǎn)生的。相對獨立的單位老細胞2．細胞學(xué)說的建立過程魏爾肖羅伯特·胡克3．細胞學(xué)說的意義(1)揭示了動物和植物的______，從而闡明了生物界的______。(2)對生物學(xué)發(fā)展的意義①細胞學(xué)說使人們認(rèn)識到____________________________，催生了生物學(xué)的問世。②細胞學(xué)說中關(guān)于細胞是生命活動基本單位的觀點，使生物學(xué)的研究進入____水平，并為后來進入____水平打下基礎(chǔ)。③細胞學(xué)說中細胞分裂產(chǎn)生新細胞的結(jié)論，不僅解釋了________，也為后來__________的確立埋下了伏筆。統(tǒng)一性統(tǒng)一性植物和動物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)細胞分子個體發(fā)育生物進化論列文虎克、馬爾比基等都已經(jīng)觀察到細胞，為什么細胞學(xué)說的主要建立者是施萊登和施旺？提示：列文虎克、馬爾比基等沒有對細胞及其與生物體的關(guān)系進行科學(xué)的歸納與概括。基于對細胞學(xué)說的內(nèi)容要點及建立過程等的認(rèn)識，判斷下列相關(guān)表述是否正確。1．細胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性。

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)提示：這是德國科學(xué)家魏爾肖為細胞學(xué)說作出的重要補充。4．花粉、甲狀腺激素均屬于細胞產(chǎn)物。

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)提示：花粉屬于活細胞。2．一切動植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的。

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)3．施旺的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”。(

)√√××1838年，德國植物學(xué)家施萊登第一個指出：“一切植物，如果它們不是單細胞的話，都完全是由細胞集合而成的，細胞是植物結(jié)構(gòu)的基本單位。”1839年，德國動物學(xué)家施旺首次提出了細胞學(xué)說這一名詞，他指出：“細胞是有機體，動植物都是這些有機體的集合物，它們按照一定的規(guī)則排列在動、植物體內(nèi)。”他還說：“現(xiàn)在，我們已推倒了分隔動植物界的巨大屏障。”1．“現(xiàn)在，我們已推倒了分隔動植物界的巨大屏障。”嘗試分析施旺說此話的原因。提示：植物學(xué)家施萊登提出植物體都是由細胞構(gòu)成的，施旺通過研究發(fā)現(xiàn)，動物體也是由細胞構(gòu)成的，說明動物和植物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，因此說推倒了分隔動植物界的巨大屏障。2．施萊登和施旺只是觀察了部分動植物的組織，卻歸納出“所有的動植物都是由細胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？提示：可信，因為在細胞學(xué)說的建立過程中，科學(xué)家不僅運用了不完全歸納法，還揭示了動植物的個體與細胞的內(nèi)在規(guī)律性關(guān)系(如細胞是動植物生命活動的基本單位，動物體是由受精卵這個細胞發(fā)育而成的)，這樣的科學(xué)歸納比一般的不完全歸納更具可信度。3．請結(jié)合細胞學(xué)說的相關(guān)內(nèi)容，對細胞的統(tǒng)一性作出科學(xué)的解釋。提示：新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的，所有細胞都來自共同的祖先，所以具有統(tǒng)一性。4．所有的細胞都來源于先前存在的細胞，這是否暗示著你身體的每一個細胞都凝聚著漫長的進化史？提示：現(xiàn)代生物的細胞都是遠古生物細胞的后代，小小的細胞內(nèi)部凝聚著數(shù)十億年基因的繼承和改變。[深化歸納]1．厘清細胞學(xué)說中的兩個“統(tǒng)一了”和三個“未涉及”

[對點練習(xí)]1．細胞學(xué)說由施萊登和施旺提出，被恩格斯列入19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。下列有關(guān)細胞學(xué)說及其建立過程的說法錯誤的是(

)A．光學(xué)顯微鏡的發(fā)明，使人類打開了認(rèn)識微觀世界的大門B．細胞學(xué)說是基于科學(xué)觀察提供證據(jù)、不完全歸納而形成的理論C．細胞學(xué)說使生物學(xué)研究進入分子水平，揭示了生物界的統(tǒng)一性D．科學(xué)學(xué)說的建立是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程C

[細胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由器官、組織水平進入細胞水平，并為后來進入分子水平打下基礎(chǔ)，C錯誤。]√易錯提醒關(guān)于細胞學(xué)說的三個易錯點(1)一切動植物都由細胞構(gòu)成≠一切生物都由細胞構(gòu)成。生物除了動植物外，還包括真菌、原核生物、病毒等，其中病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。(2)細胞學(xué)說并未揭示細胞的多樣性。(3)細胞學(xué)說使得生物學(xué)的研究進入細胞水平，并未達到分子水平。2．科學(xué)的發(fā)展依賴于技術(shù)和研究方法的進步，科學(xué)的研究方法是成功的前提。下列有關(guān)歸納法的說法錯誤的是(

)①歸納法分為不完全歸納法和完全歸納法②施萊登和施旺提出細胞學(xué)說運用的是不完全歸納法③只有完全歸納法得出的結(jié)論才是可信的④根據(jù)“綠色植物都能進行光合作用，鳥類不能進行光合作用”的事實，得出“鳥類不是綠色植物”的結(jié)論，運用的是歸納法A．①②

B．②③

C．③④

D．②③④√C

[不完全歸納法得出的結(jié)論很可能是可信的，只是需要注意存在例外的可能；根據(jù)“綠色植物都能進行光合作用，鳥類不能進行光合作用”的事實，得出“鳥類不是綠色植物”的結(jié)論，運用的不是歸納法。]1．生命活動離不開細胞(1)生物體與細胞的關(guān)系①單細胞生物：依賴____就能獨立完成生命活動的生物。②多細胞生物：依賴______________密切合作，共同完成生命活動的生物。知識點2細胞是基本的生命系統(tǒng)細胞各種分化的細胞(2)生理活動與細胞的聯(lián)系①動植物各種生理活動的基礎(chǔ)：________。②動植物生長發(fā)育的基礎(chǔ)：______________。③動植物遺傳與變異的基礎(chǔ)：______________________。細胞代謝細胞增殖、分化細胞內(nèi)基因的傳遞和變化2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次寫出圖中各數(shù)字表示的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次名稱：①____；②____；③____；④____；⑤____；⑥______。3．生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的聯(lián)系(1)____是最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。(2)各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運轉(zhuǎn)都是以____為基礎(chǔ)的。細胞組織系統(tǒng)種群群落生物圈細胞細胞核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子及它們構(gòu)成的病毒是一個系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，說明理由。提示：生物大分子和病毒是系統(tǒng)但不是生命系統(tǒng)。生物大分子及病毒不能獨立完成生命活動，因此不是生命系統(tǒng)。1．單細胞生物體依賴單個細胞完成各項生命活動。

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)2．生命活動既可在病毒內(nèi)完成，又可在細胞的參與下完成。

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)提示：病毒內(nèi)不能進行生命活動。3．一個草履蟲既屬于細胞層次，又屬于個體層次。

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)4．生態(tài)系統(tǒng)中存在非生命的物質(zhì)和成分，屬于生命系統(tǒng)。

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)√×√√基于對細胞是基本的生命系統(tǒng)的認(rèn)識，判斷下列相關(guān)表述是否正確。結(jié)合下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖示，分析并回答有關(guān)問題。1．請按由小到大的順序排列上面各個生命系統(tǒng)的層次。提示：①→④→⑤→⑦→②→③→⑥。2．任何一種生物都具有上述圖示各層次嗎？提示：不是。如病毒不屬于上述任何生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；單細胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)層次；植物沒有系統(tǒng)層次。3．為什么細胞是最小的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次？提示：一方面，生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細胞這一層次的基礎(chǔ)之上的，沒有細胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次；另一方面，生物體中的每個細胞都具有相對的獨立性，某些生物體還是由單細胞直接構(gòu)成的。[深化歸納]1．關(guān)于病毒的相關(guān)知識2．個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系辨析[對點練習(xí)]3．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這一千古名句生動形象地勾畫出早春的秀麗景色。下列與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述，正確的是(

)A．桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B．一片江水中的所有魚構(gòu)成一個種群C．江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成D．一棵桃樹的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體√A

[桃花為生殖器官，屬于生命系統(tǒng)的器官層次，A正確；一片江水中的所有魚不是同一個物種，不能構(gòu)成一個種群，B錯誤；江水等非生物為生態(tài)系統(tǒng)的一部分，生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，故江水等非生物參與生命系統(tǒng)的組成，C錯誤；桃樹屬于植物，植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)層次，D錯誤。]4．下圖表示生命系統(tǒng)中的部分結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A．圖中結(jié)構(gòu)對應(yīng)的層次從簡單到復(fù)雜依次為甲、乙、丁、丙、戊B．綠色開花植物中不存在丁對應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次C．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中都不包含空氣、水分等無機環(huán)境D．組成戊的細胞與甲細胞之間具有差異性，但無統(tǒng)一性√B

[甲～戊對應(yīng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次為細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體，則從簡單到復(fù)雜依次為甲、乙、丙、丁、戊，A錯誤；綠色開花植物中沒有系統(tǒng)這個層次，即不存在丁對應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次，B正確；生態(tài)系統(tǒng)由生物群落及其生活的無機環(huán)境(空氣、水分等)構(gòu)成，因此，生命系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)和生物圈中都存在非生物成分，C錯誤；組成戊的細胞是動物細胞，甲細胞是植物細胞，兩者具有差異性，也具有統(tǒng)一性，如兩者都有相似的細胞膜、細胞質(zhì)等，D錯誤。]方法技巧種群與群落的辨析(1)描述種群時必須強調(diào)一定區(qū)域中“某種生物”的“所有個體”，如昆蟲、魚、鳥、細菌等均不是“某種生物”，而是一類生物，故“一片農(nóng)田中的所有昆蟲”不是一個種群，而“一片農(nóng)田中的所有東亞飛蝗”是一個種群。(2)描述群落時必須強調(diào)一定區(qū)域中的“所有生物”(包括動物、植物、微生物等)，如果只涉及部分生物，不可稱作群落。ＫＫ1．細胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺。2．細胞學(xué)說的主要觀點(1)細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。(2)細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。(3)新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的。3．細胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。4．細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。1．在細胞學(xué)說創(chuàng)立過程中，有很多科學(xué)家做出了貢獻，下面的說法不符合史實的是(

)A．列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的紅細胞、精子和細菌等B．馬爾比基第一次觀察到活細胞并為之命名C．施萊登和施旺共同證明了植物和動物都是由細胞構(gòu)成的D．魏爾肖的著名論斷是對細胞學(xué)說的重要補充課堂檢測素養(yǎng)測評243題號15√B

[第一個用“細胞”命名的是英國科學(xué)家羅伯特·胡克，B錯誤。]2．“野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實蒲葉齊。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚東西?！毕铝信c此相關(guān)的敘述錯誤的是(

)A．“野池”是由池水等無機環(huán)境及菱、蒲、魚等生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B．“野池”里所有的魚組成了一個種群C．蜻蜓與蒲所具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不完全相同D．“野池”中基本的生命系統(tǒng)是細胞√243題號15B

[“野池”中的菱、蒲、魚等生物構(gòu)成群落，“野池”是由池水等無機環(huán)境及群落組成的生態(tài)系統(tǒng)，A正確；“野池”里所有的魚包含不同的種類，不能組成一個種群，B錯誤；蜻蜓具有“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次，而蒲不具有“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次，C正確；細胞是基本的生命系統(tǒng)，D正確。]243題號153．下列關(guān)于細胞學(xué)說及歸納法的敘述，錯誤的是(

)A．施萊登和施旺通過科學(xué)觀察和歸納概括的結(jié)合提出各自相應(yīng)理論B．施萊登通過完全歸納法得出植物細胞都有細胞核這一結(jié)論C．不完全歸納法得出的結(jié)論可能是可信的，可以用來預(yù)測和判斷，但可能存在例外D．植物和動物都由細胞構(gòu)成，體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性√243題號15B

[施萊登和施旺通過科學(xué)觀察和歸納概括提出各自相應(yīng)理論，最后得出了細胞學(xué)說，A正確；施萊登通過對植物花粉、胚珠、柱頭組織的觀察，發(fā)現(xiàn)這些組織都是由細胞構(gòu)成的，且這些細胞中都有細胞核，因此得出結(jié)論：植物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是植物體的基本單位，新細胞從老細胞中產(chǎn)生，為不完全歸納法，B錯誤；不完全歸納法因其本身具有局限性，得出的結(jié)論可能是可信的，可以用來預(yù)測和判斷，但可能存在例外，C正確；一切動植物都由細胞構(gòu)成，體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性，D正確。]243題號154．新冠病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，它必須在宿主活細胞內(nèi)才能完成增殖和代謝等生命活動。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是(

)A．新冠病毒中的蛋白質(zhì)可在病毒內(nèi)合成B．新冠病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與細胞無關(guān)C．新冠病毒必須寄生在宿主活細胞中才能生存，這說明病毒的生命活動離不開細胞D．為研究新冠病毒的致病機理，可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒243題號15√C

[新冠病毒不能獨立表現(xiàn)生命特征，其蛋白質(zhì)合成必須在宿主細胞內(nèi)進行，A錯誤；新冠病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立完成各項生命活動，必須寄生在宿主活細胞中，依靠宿主細胞提供的物質(zhì)完成增殖和代謝等生命活動，B錯誤，C正確；培養(yǎng)新冠病毒不能用普通的培養(yǎng)基，應(yīng)用含有宿主活細胞的培養(yǎng)基，D錯誤。]243題號155．七星湖是塞罕壩國家森林公園新開發(fā)的重點旅游風(fēng)景點，水域深，水面廣，野生鯽魚資源豐富。湖內(nèi)蘆葦叢生，每年春秋有大批白天鵝、遺鷗、鶴等十幾種珍稀鳥類來此棲息?；卮鹣旅鎲栴}：(1)七星湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的__________。(2)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，七星湖的一只野生鯽魚屬于________，鯽魚