河南省商丘市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省商丘市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫出正確的詞語(yǔ)。

家鄉(xiāng)人情濃。彼此互相幫助sīkōngjiànguàn(

),來(lái)到這里你一定不會(huì)覺得wúliáo(

),看到孩子們捉鳴蟬,逗xīshuài(

),你會(huì)放下所有fángyù(

)加入他們。

家鄉(xiāng)風(fēng)景美。jiē(

)心鐘樓上的石英鐘一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)chǐlún(

)，翠島湖涼風(fēng)xí(

)來(lái)，讓人心曠神怡。2）.古詩(shī)文積累。

赤壁是一座有顏色的城市，小語(yǔ)以“顏色”為主題，輯錄了一組古詩(shī)詞。請(qǐng)你將相應(yīng)的詩(shī)詞填到橫線上。

①春色滿園關(guān)不住，一枝_______出墻來(lái)。《游園不值》

②日照香爐______，遙看瀑布掛前川。《望廬山瀑布》

③渭城朝雨浥輕塵，________。《送元二使安西》

④_________未遮山，________亂入船。《六月二十七日望湖樓醉書》

⑤誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將________?！朵较场?/p>

⑥野徑云_____，江船火獨(dú)明。曉看_____處，花重錦官城。《春夜喜雨》3）.請(qǐng)你幫助主持人完成開場(chǎng)白。

甲：詩(shī)詞是傳承古今的歌唱，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。

乙：詩(shī)詞是感動(dòng)天地的情懷，“_______，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

甲：詩(shī)詞是勇?lián)姑睦硐?，“何?dāng)金絡(luò)腦，______”。

乙：詩(shī)詞是遠(yuǎn)方游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念，“_____，明月何時(shí)照我還”。

甲：時(shí)間雖如流水般匆匆走過(guò)，但我們不能因此而悲嘆，正如：誰(shuí)道人生無(wú)再少？_________________！__________________。

合：趁時(shí)光正好，讓我們共同開啟一場(chǎng)視覺與聽覺的盛宴吧！4）.學(xué)校舉行“在鄒平知鄒平”活動(dòng)，邀你參與！活動(dòng)發(fā)動(dòng)

請(qǐng)借助拼音，填寫正確的字詞。

??在鄒平，知鄒平。鄒平是一片興旺發(fā)達(dá)的土地，梁鄒人民浪漫地qī

jū①______在這里。無(wú)論是pì

jìng②_____的山區(qū)，還是tān?fàn③_____聚集、人群fèi?téng④____的街市，都是那樣井然有序。這里曾英雄輩出，他們誓死dǐ

yù⑤______外敵。這里美食薈萃，青陽(yáng)yàn?xí⑥____葷素搭配，香而不nì⑦_(dá)___。紙皮包子皮薄如紙，jīng?yíng?tī

tòu⑧__________……5）.智慧小學(xué)開展以“難忘小學(xué)生活，感恩美好遇見”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。聰聰是主持人，請(qǐng)把他寫的一段主持詞補(bǔ)充完整。六年的小學(xué)生活zhuǎnshùnjíshì(

)，即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)。我們滿懷惜別之情，追憶似水年華。曾經(jīng)美好過(guò)往，時(shí)常páihuái(

)眼前。六年前，我們是那般天真yòuzhì(

)，yīwēi(

)著爸爸媽媽踏進(jìn)校園。每天，我們暢游shūjí(

)，下課追逐玩耍，放學(xué)鉆進(jìn)草叢捉xīshuài(

)，腦袋里充滿各種奇妙的靈感……這浪漫的童年時(shí)光里zhēncáng(

)著純真的記憶。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．通霄

僻靜

傾覆

見微知著B．書籍

荒島

拔弄

焉之非福C．稍微

含糊

嚴(yán)峻

不可思意D．嚴(yán)厲

濃稠

攪和

司空見慣2）.小蒙班里編寫的班級(jí)文集卷首語(yǔ)中有這樣一段文字，請(qǐng)你判斷一下，填入橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

古人云，開卷有益。是啊，讀書使人更加美好。書不是航標(biāo),①；書不是胭脂，②；書不是棍棒，卻會(huì)使人意志堅(jiān)強(qiáng)；書不是羽毛，③；書不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化，給人深刻的哲思和啟迪。A．①卻會(huì)使人心顏常駐

②卻會(huì)使人自由飛翔

③卻會(huì)使人明確方向B．①卻會(huì)使人明確方向

②卻會(huì)使人心顏常駐

③卻會(huì)使人自由飛翔C．①卻會(huì)使人自由飛翔

②卻會(huì)使人明確方向

③卻會(huì)使人心顏常駐D．①卻會(huì)使人明確方向②卻會(huì)使人自由飛翔

③卻會(huì)使人心顏常駐3）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．辯論時(shí)，重點(diǎn)需要反駁別人，不需要證明自己。B．文學(xué)作品中的人物，通常都是立體的、多面的，我們?cè)谠u(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。C．成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)一般分為封面、扉頁(yè)、正文等幾部分，制作時(shí)要能表現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)意。D．寫梗概一般要經(jīng)歷三個(gè)步驟：①讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；②篩選概括，合并成段；③錘煉語(yǔ)言，連貫表達(dá)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)例句中冒號(hào)的用法，從下面詞組中選擇一個(gè)，用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫寫具體。（可采用一種或多種描寫方法）

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。

調(diào)皮的小狗

可愛的弟弟

熱心腸的阿姨

________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配。

無(wú)邊的

小詩(shī)

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會(huì)心的

草原2）.下面三條廣告分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)內(nèi)容，動(dòng)手連一連。

①心有多大，舞臺(tái)就有多大。A天氣預(yù)報(bào)廣告

②分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。B義務(wù)獻(xiàn)血公益廣告

③我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你。C頻道廣告評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子按順序排列成一段通順的話。

(

)因此，對(duì)庸俗暴戾、浮夸惡搞的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)應(yīng)予以抵制。

(

)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言輕松幽默的風(fēng)格，滿足了緊張忙碌的現(xiàn)代人放松身心的需要。

(

)但是，我們也不可否認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)也出現(xiàn)了不少庸俗惡劣的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)交流空間里人們價(jià)值觀的走向。

(

)隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也逐漸產(chǎn)生。2）.亂句重組。

()第二天早上，天邊剛露出魚肚白，我就起床了。

()我才10歲，體重已有60公斤，大家都叫我“小冬瓜”。

()誰(shuí)知爸爸起得比我還早，早已手持秒表，催促我到街心公園跑步。

()聽到“小冬瓜”這個(gè)外號(hào)，心里總不是滋味，于是我和爸爸商量好了減肥計(jì)劃。

()剛跑幾圈就累得氣喘吁吁了，但我還是堅(jiān)持跑下去。

()就這樣，直到快累趴下了，爸爸才開恩讓我休息一會(huì)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）

1．《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家魯迅的作品。(

)

2．《書湖陰先生壁》《題西林壁》《泊船瓜洲》都是寫在墻上的題壁詩(shī)。(

)

3．“堅(jiān)強(qiáng)不屈、雍容典雅、投機(jī)取巧”這三個(gè)詞的感情色彩是一樣的。(

)

4．智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖都是《水滸傳》里的英雄人物。(

)

5．這樣的“理論家”，實(shí)在還是少一點(diǎn)好。此句中的雙引號(hào)表示諷刺或否定的意思。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)詞閱讀。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．這是一首詞，“______”是詞牌名。作者辛棄疾是南宋著名詞人，我還讀過(guò)他寫的詞《________》。

2．下面詞句朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．明月/別枝/驚鵲B．七八/個(gè)星/天外C．兩三點(diǎn)雨/山前D．舊時(shí)/茅店/社林邊3．用“______”畫出詞中展望豐年的句子。

4．下面對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．《夜行黃沙道中》這個(gè)題目，主要點(diǎn)明了這首詞寫作的時(shí)間和地點(diǎn)B．這首詞描繪了一幅山村深秋月夜圖，充滿幽靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情C．上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動(dòng)寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

微笑，是一種喜歡，一種豁達(dá)，一種擔(dān)當(dāng)；微笑著前行，生活更明媚，風(fēng)雨成風(fēng)景。請(qǐng)以“微笑著前行”為題寫一篇文章。

要求：想清楚自己要表達(dá)的中心意思。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫；不得套作，不得抄襲；不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。中國(guó)的老玩意兒【材料一】中國(guó)的年畫色彩鮮艷，文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。春節(jié)來(lái)臨之際，家家戶戶在室內(nèi)、門上張貼年畫，借此寄托人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、家室安泰的祈盼。【材料二】中國(guó)各地的燈彩花色眾多，風(fēng)格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩(wěn)重……它們無(wú)不具有民間藝術(shù)的奇特魅力。燈彩為婚壽吉慶營(yíng)造了濃厚的喜慶氛圈，是中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥象征物?！静牧先考艏埵侵袊?guó)古老的民間藝術(shù)。它題材廣泛，造型生動(dòng)活潑，是中國(guó)民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托人們對(duì)美好生活的向往。(1)本材料中“中國(guó)的老玩意兒”分別指的是_______、_______和_______。你的家鄉(xiāng)有哪些“老玩意兒”？請(qǐng)寫出兩種。

__________________

(2)根據(jù)以上三則材料，下列理解和推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．民間藝術(shù)的產(chǎn)生和流傳與中國(guó)農(nóng)村的節(jié)日風(fēng)俗有著密切關(guān)系。B．現(xiàn)代的人們都不喜歡這些傳統(tǒng)的中國(guó)老玩意兒。C．中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念就是這些老玩意兒不能丟掉，不能失傳，一定要傳承下去。D．以上三則材料共同說(shuō)明的對(duì)象是中國(guó)老玩意兒。

(3)根據(jù)材料內(nèi)容，歸納中國(guó)的“老玩意兒”得以傳承的原因。

_______________________________________

(4)我們?cè)撊绾蝹鞒兄袊?guó)的這些老玩意兒？

_______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

考查

考察

（1）每做完一道題，都要分析一下這道題(

)的知識(shí)點(diǎn)和解題思路。

（2）中國(guó)第八次北極科考隊(duì)通過(guò)白令海峽進(jìn)入白令海，順利完成環(huán)北冰洋(

)。

精美

精致

精巧

（3）她生活得很(

)，讓人羨慕。

（4）這篇文章構(gòu)思(

)，很值得一讀。

（5）我國(guó)(

)的工藝品在國(guó)際上享有盛名。2）.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)