青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下列兩幅書法作品的內(nèi)容，用楷書規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

雷聲hǒngmíng(

)，似野獸páoxiào(

)，暴雨zhòurán(

)間席卷而來，山林一片xuānnào(

)。2）.書法欣賞。

書法是我國國粹之一，與武術(shù)、中醫(yī)、京劇并稱我國“四大國粹”。上圖是唐代著名書法家_______的代表作《玄秘塔碑》，你可以向大家介紹這部書法作品的特點：_________________。他與_____________、_____________、_____________被人們稱為楷書四大家。3）.根據(jù)拼音寫漢字。

（1）人生好似一條河，既有xiōng

yǒng

péng

pài(

)，波瀾壯闊，也有清風(fēng)徐來，水波不興；人生好似一首歌，既有歡快的音符，也有bēi

zhuàng(

)的旋律；人生好似一條船，既有一路順風(fēng)時，也有急流險灘處。愿我們都能勇于禁受狂風(fēng)暴雨的洗禮，接受生活的挑釁和kǎo

yàn(

)!

（2）不要總是bào

yuàn(

)：“唉，我怎么這么dǎo

méi(

)！同樣的年齡，你看小強長得那么kuí

wú(

)，而我卻這么瘦小。”我們要放下心中的yōu

lǜ(

)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，相信身材的高矮不會影響我們的未來。4）.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。

厲害了，我的國！1949年10月1日，中華人民共和國中央人民zhènɡfǔ(

)成立了！xiānkāi(

)了嶄新的一頁，全國人民fèiténɡ(

)了。繼往開來，優(yōu)秀的中華兒女勵精圖治，人工智能、“神舟”返航……pāndēnɡ(

)了一個又一個高峰；一帶一路，huìjí(

)力量，十年fènzhàn(

)再出發(fā)……中國，以háo

mài(

)的步伐向前挺進，yìlì(

)于世界的東方。5）.《童年》的主人公阿彥沙在成長過程中經(jīng)歷了不少痛苦，也同樣感受過人間的溫暖。結(jié)合你的整本書閱讀，寫出讓阿廖沙感到溫暖的兩件事。

（1）________________________________________________________

（2）__________________________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.辯論手：下面是班級辯論賽中正方同學(xué)的一段辯詞，我猜這次辯論的主題是（

）

在《湯姆索亞歷險記》中，湯姆被困在山洞中，他雖然經(jīng)歷了疲憊、痛苦和絕望，但正是因為這樣的經(jīng)歷，他才變得更加勇敢堅強、懂得擔當。A．生存比尊嚴更重要/尊嚴比生存更重要B．冒險利大于弊/冒險弊大于利C．機遇比努力更重要/努力比機遇更重要D．讀萬卷書更重要/行萬里路更重要2）.《湯姆·索亞歷險記》中，對湯姆·索亞描述不準確的一項是（）A．正義勇敢B．聰明活潑C．調(diào)皮搗蛋D．遵規(guī)守紀3）.【字形辨析】研學(xué)時，同學(xué)們還進行了“漢字啄木鳥”活動，下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．靈宵殿唯恐浪漫挪移五湖四海B．超然臺空虛嚴竣寄托見微知著C．金泉寺?lián)芘謶值R不可思議D．十笏園明媚書藉傾覆重見天日評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.續(xù)寫句子。

您不是雨露，卻帶來新生的希望；您不是泉水，_____________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把作家、作品搭配起來。

《三國演義》

《水滸傳》

《彭公案》

《濟公傳》

《施公案》

佚名

貪夢道人

郭小亭

羅貫中

施耐庵2）.把下列詞用線恰當?shù)剡B接起來。

輕輕地

深思

焦急地

回憶

深深的

鉆出

默默地

包圍

緊緊地

劃著評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語意連貫的文字。杰出人士和平庸之輩最根本的區(qū)別，并不在于天賦，而在于有無人生目標。_____。

①盡管驢子一生所跨出的步子和老馬差不多，可是它的一生始終走不出那個狹隘的天地。

②生活的道理同樣如此:只有為自己的生活設(shè)下目標并且持之以恒地向目標挺進，才能取得成功。

③就像那匹老馬和驢子，當老馬始終如一地向西前進時，驢子只是圍著磨盤打轉(zhuǎn)。2）.請按一定的順序排列下面的詞語。

1.元宵節(jié)

除夕

重陽節(jié)

清明節(jié)

春節(jié)

元旦

中秋節(jié)

________________

2.旬

年

時

月

周

日

季

________________

3.自然資源

木材資源

森林資源

生物資源

_______________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面關(guān)于資料分類方式的敘述，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)“編年體”強調(diào)資料的時間特質(zhì)，在編目上要標明資料的時間段。(

)

(2)“欄目式”強調(diào)資料的內(nèi)容特質(zhì)，在編目上要體現(xiàn)出資料的大致內(nèi)容。(

)

(3)除“編年體”和“欄目式”外，還可以以“人物“（如老師、同學(xué)等）為線索給資料分類。(

)

(4)步驟一第3題中的線索圖運用了“欄目式”的分類方法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。清平樂春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。1．這首詞的作者是__________代的__________，他與__________、__________、__________并稱為“蘇門四學(xué)士”。根據(jù)內(nèi)容可知，這是一首______________________的惜春詞，詞人以凄婉的筆法，寫了對春天逝去的__________和__________。

2．詞的上闋，一個“__________”字直接道出了作者的設(shè)想：如果有人知道春的去處，喚回與自己同住。詞的下闋，通過黃鸝“_____________________”，寫出了春天已過，初夏已來。整首詞表達了詞人對春天的______________之情。

3．這首詞運用的最明顯的修辭手法是什么？試分析這種手法使用的妙處。

_______________________________________

4．這首詞的下闋充滿了奇妙的想象和美麗悠長的情味，請對此進行闡述。

_______________________________________

5．請你做一次小詩人，將本課這首詞創(chuàng)意改編成五言古詩。

清平樂

春歸何處去？寂寞無行路。

_________________________，_________________________。

_________________________？_________________________。

_________________________，_________________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

風(fēng)景無處不在：巍峨的大山、潺潺的流水是自然界的風(fēng)景，瑯瑯的讀書聲、同學(xué)們游戲時的身影是校園中的風(fēng)景，環(huán)衛(wèi)工清掃道路的畫面、街頭陌生人給予的微笑是社會中的風(fēng)景……在這些風(fēng)景中，哪種風(fēng)景給你留下了深刻的印象，又帶給你怎樣的感受？

要求：根據(jù)提示寫一篇作文，注意把重點部分寫具體，融入自己的感情。題目自擬，不得抄襲、套作，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀，完成練習(xí)父親的眼神①父親的一個眼神，讓我終身悚（sǒng）然汗下。②那是在我上中學(xué)時，我嚴重偏科，語文、英語成績居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇地差。當時傳說文理不再分科，自己感覺高考無望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。③我以為父親會勃然大怒，他對我寄予很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來……④中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學(xué)的事發(fā)表意見。情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。⑤吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。⑥夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼睛，要在學(xué)校，這個時間正是午睡的時候，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。⑦好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容……⑧“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來！”⑨父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。⑩第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神。我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學(xué)！”?后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來，到電視臺當上了一名記者。?盡管遠離家鄉(xiāng)，遠離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我抑制不住自己洶涌的感情。我時常望著滿天的繁星喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”1．請聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。

偏科——_________________________

睜眼瞎——_______________________

2．我不想上學(xué)的原因是____________，后來，我要上學(xué)的原因是_______________________。

3．這篇文章最后一自然段和第一自然段有什么聯(lián)系？試著說一說。

____________________________________________

4．讀下面的句子，說一說加點的詞語體現(xiàn)了“我”什么心理。

（1）“我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行?！?/p>

_____________________________________

（2）“我坐起來，惡狠狠地說了句：我要上學(xué)！”

_____________________________________

5．文中畫“——”的句子，表面的意思是說夏日悶熱天氣之后會突然有狂風(fēng)暴雨來臨，暗指_________________________________。

6．“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年?！薄昂濉痹谶@里是什么意思？你從“父親”樸素的話中感悟到什么哲理？

__________________________________________________

7．從父親的眼神和話語中你感受到這是一位怎樣的父親？

__________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.以下是昆明市博物館的活動宣傳語，用“√”選出其中加點字的正確讀音。

博物館是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。和我一起步入昆明市博物館，去看博物館的館藏“活起來”、寶藏“炫起來”。

（1）館藏（A．zàng