九 我家買(mǎi)新房了：《面積和面積單位》（教案） -三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 青島版（五四學(xué)制）

九我家買(mǎi)新房了：《面積和面積單位》（教案）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）我家買(mǎi)新房了：《面積和面積單位》一、課題名稱教材章節(jié)：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）第六單元《面積和面積單位》二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生理解面積的概念，掌握常用的面積單位，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積單位換算。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、比較、操作等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)面積測(cè)量的過(guò)程，培養(yǎng)空間觀念。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：面積單位的理解與換算。重點(diǎn)：面積的概念、常用面積單位的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。2.案例教學(xué)：通過(guò)具體案例，幫助學(xué)生理解面積的概念和單位換算。3.操作實(shí)踐：讓學(xué)生動(dòng)手測(cè)量，體驗(yàn)面積測(cè)量的過(guò)程。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：面積單位模型、量角器、直尺、面積單位換算表。學(xué)具：計(jì)算器、筆記本、彩筆。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們家有沒(méi)有買(mǎi)新房？買(mǎi)新房后，你們最關(guān)心的是什么？生：房?jī)r(jià)、面積、裝修風(fēng)格等。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)面積和面積單位，了解一下新房的面積是如何測(cè)量的。2.課本講解課本原文：面積是指物體表面或平面圖形的大小。師：同學(xué)們，面積就是指物體表面或平面圖形的大小。那么，我們?nèi)绾螠y(cè)量面積呢？生：用直尺量、用面積單位模型量。師：很好，那么常用的面積單位有哪些呢？3.操作實(shí)踐師：請(qǐng)同學(xué)們拿出面積單位模型，我們來(lái)實(shí)際操作一下測(cè)量面積。（學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)）師：同學(xué)們，你們測(cè)量出了什么結(jié)果？生：我測(cè)量了這個(gè)圖形的面積是2平方厘米。師：很好，你們能換算成平方米嗎？4.面積單位換算師：同學(xué)們，我們知道1平方米等于多少平方厘米？生：1平方米等于10000平方厘米。師：那么，2平方厘米等于多少平方米呢？生：2平方厘米等于0.0002平方米。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)實(shí)際案例引入，讓學(xué)生了解面積的概念和單位。通過(guò)操作實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)面積測(cè)量的過(guò)程，掌握面積單位的換算。同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念和動(dòng)手操作能力。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：什么是面積？常用的面積單位有哪些？2.話術(shù)：同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我面積是什么？我們平時(shí)在生活中見(jiàn)到哪些面積？3.提問(wèn)：如何測(cè)量面積？常用的面積單位有哪些？4.話術(shù)：同學(xué)們，我們剛才進(jìn)行了面積測(cè)量，那么如何測(cè)量面積呢？常用的面積單位有哪些？提問(wèn)問(wèn)答：1.提問(wèn)：2平方厘米等于多少平方米？2.話術(shù)：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了面積單位換算，誰(shuí)能告訴我2平方厘米等于多少平方米？3.提問(wèn)：如果你有一塊地，面積是100平方米，你打算如何使用這塊地？九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：測(cè)量你家的客廳面積，并用面積單位表示。2.作業(yè)答案：假設(shè)客廳長(zhǎng)5米，寬4米，則客廳面積為20平方米。十、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際案例和操作實(shí)踐，讓學(xué)生了解了面積的概念和單位，掌握了面積單位的換算。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展面積的應(yīng)用，如面積計(jì)算在生活中的應(yīng)用等。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)沫h(huán)境，了解面積在生活中的應(yīng)用，如測(cè)量房間面積、公園面積等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在《我家買(mǎi)新房了：《面積和面積單位》》這一課的教學(xué)中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我作為教師需要特別關(guān)注的。我要確保學(xué)生能夠真正理解面積的概念，這是本節(jié)課的核心。我需要引導(dǎo)學(xué)生正確掌握面積單位，包括平方厘米、平方分米、平方米等，以及它們之間的換算關(guān)系。我要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)面積測(cè)量的過(guò)程，這是培養(yǎng)學(xué)生空間觀念和動(dòng)手操作能力的關(guān)鍵。關(guān)于面積概念的理解，我會(huì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)“你們家有沒(méi)有買(mǎi)新房？買(mǎi)新房后，你們最關(guān)心的是什么？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生是否能將生活中的經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，比如，他們會(huì)提到房?jī)r(jià)、面積等，這樣我就可以順勢(shì)引出面積的概念。在講解面積的定義時(shí)，我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋?zhuān)骸懊娣e是指物體表面或平面圖形的大小。”我會(huì)讓學(xué)生通過(guò)觀察教具，如面積單位模型，來(lái)直觀地感受面積。接著，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注面積單位的掌握和換算。在學(xué)生有了面積的概念后，我會(huì)展示不同的面積單位模型，讓他們親手操作，測(cè)量教具的面積，從而加深對(duì)面積單位的認(rèn)識(shí)。在換算環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生通過(guò)小組討論，找出1平方米等于多少平方厘米，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換算練習(xí)。我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)換算的步驟，比如，2平方厘米等于多少平方米，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生先換算成平方分米，再換算成平方米。在操作實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生親自使用直尺和面積單位模型來(lái)測(cè)量圖形的面積。這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能更好地理解面積的概念和單位。我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用量角器和直尺，如何進(jìn)行測(cè)量，以及如何記錄測(cè)量結(jié)果。我會(huì)特別關(guān)注那些在操作過(guò)程中遇到困難的學(xué)生，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，如“什么是面積？”“如何測(cè)量面積？”“常用的面積單位有哪些？”等問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)回答這些問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。我會(huì)用一些鼓勵(lì)性的話術(shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，比如：“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我面積是什么？我們平時(shí)在生活中見(jiàn)到哪些面積？”這樣的提問(wèn)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思考，還能讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一些更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，如“2平方厘米等于多少平方米？”和“如果你有一塊地，面積是100平方米，你打算如何使用這塊地？”這樣的問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們從不同的角度思考問(wèn)題。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一個(gè)實(shí)際操作的作業(yè)：“測(cè)量你家的客廳面積，并用面積單位表示?！边@個(gè)作業(yè)不僅能夠鞏固學(xué)生學(xué)到的知識(shí)，還能讓他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我會(huì)期待學(xué)生在完成作業(yè)后，能夠用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和解決問(wèn)題。作為教師，我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注面積概念的理解、面積單位的掌握和換算，以及操作實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。我會(huì)通過(guò)多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)和操作實(shí)踐，來(lái)確保學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。我相信，通過(guò)我的努力，學(xué)生們能夠掌握面積和面積單位的相關(guān)知識(shí)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷拓展和深化。我家買(mǎi)新房了：《面積和面積單位》一、課題名稱教材章節(jié)：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）第六單元《面積和面積單位》二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解面積的概念，掌握常用的面積單位。2.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單面積單位換算的能力。3.通過(guò)觀察、比較、操作等活動(dòng)，提升學(xué)生的空間觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：面積單位的理解與換算。重點(diǎn)：面積的概念、常用面積單位的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。2.案例教學(xué)，結(jié)合實(shí)際生活情境。3.操作實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手活動(dòng)加深理解。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：面積單位模型、量角器、直尺、面積單位換算表。學(xué)具：計(jì)算器、筆記本、彩筆。六、教學(xué)過(guò)程課本原文：面積是指物體表面或平面圖形的大小，常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米等。1.導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們家有沒(méi)有買(mǎi)新房？買(mǎi)新房后，你們最關(guān)心的是什么？生：房?jī)r(jià)、面積、裝修風(fēng)格等。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)面積和面積單位，了解一下新房的面積是如何測(cè)量的。2.課本講解師：面積是指物體表面或平面圖形的大小。常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米等。生：老師，什么是面積？師：面積就像我們家的客廳地面一樣，它覆蓋了一個(gè)平面的大小。3.操作實(shí)踐師：請(qǐng)同學(xué)們拿出面積單位模型，我們來(lái)實(shí)際操作一下測(cè)量面積。（學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)）師：同學(xué)們，你們測(cè)量出了什么結(jié)果？生：我測(cè)量了這個(gè)圖形的面積是2平方厘米。師：很好，你們能換算成平方米嗎？4.面積單位換算師：同學(xué)們，我們知道1平方米等于多少平方厘米？生：1平方米等于10000平方厘米。師：那么，2平方厘米等于多少平方米呢？生：2平方厘米等于0.0002平方米。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)實(shí)際案例引入，讓學(xué)生了解面積的概念和單位。通過(guò)操作實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)面積測(cè)量的過(guò)程，培養(yǎng)空間觀念。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：什么是面積？話術(shù)：同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我面積是什么？2.提問(wèn)：常用的面積單位有哪些？話術(shù)：那么，常用的面積單位有哪些呢？提問(wèn)問(wèn)答：1.提問(wèn)：如何測(cè)量面積？話術(shù)：同學(xué)們，我們剛才進(jìn)行了面積測(cè)量，那么如何測(cè)量面積呢？2.提問(wèn)：2平方厘米等于多少平方米？話術(shù)：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了面積單位換算，誰(shuí)能告訴我2平方厘米等于多少平方米？九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：測(cè)量你家的書(shū)桌面積，并用面積單位表示。答案：假設(shè)書(shū)桌長(zhǎng)1.5米，寬0.8米，則書(shū)桌面積為1.2平方米。十、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際案例和操作實(shí)踐，讓學(xué)生了解了面積的概念和單位。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)h(huán)境，了解面積在生活中的應(yīng)用，如測(cè)量房間面積、公園面積等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)一：面積概念的理解在課堂上，我特別關(guān)注學(xué)生是否能將面積的概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。例如，在引入新課時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“你們家有沒(méi)有買(mǎi)新房？買(mǎi)新房后，你們最關(guān)心的是什么？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望學(xué)生能夠聯(lián)想到生活中的面積概念，如房間的面積、家具的大小等。在講解面積的定義時(shí)，我會(huì)用簡(jiǎn)單的例子：“面積就像我們家的客廳地面一樣，它覆蓋了一個(gè)平面的大小。”這樣的比喻能夠幫助學(xué)生直觀地理解面積的概念。補(bǔ)充說(shuō)明：為了讓學(xué)生更深入地理解面積，我會(huì)讓學(xué)生觀察教室內(nèi)的不同平面，如黑板、桌面等，并讓他們用手勢(shì)比劃出這些平面的面積大小。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我希望學(xué)生能夠建立起對(duì)面積的實(shí)際感知。重點(diǎn)二：面積單位換算的掌握面積單位的換算對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。因此，我在教學(xué)中會(huì)特別注重這一點(diǎn)。在講解面積單位換算時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生記住1平方米等于10000平方厘米這個(gè)基本換算關(guān)系。然后，我會(huì)通過(guò)實(shí)際的例子來(lái)幫助他們理解換算過(guò)程。補(bǔ)充說(shuō)明：我會(huì)設(shè)計(jì)一系列的換算練習(xí)，例如，將2平方厘米換算成平方米，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算器或手工計(jì)算來(lái)得出答案。在學(xué)生完成練習(xí)后，我會(huì)讓他們分享自己的解題過(guò)程，這樣可以幫助他們更好地理解換算的步驟。難點(diǎn)：面積單位的理解與換算在操作實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生親自使用面積單位模型和量角器來(lái)測(cè)量圖形的面積。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冃枰獙⒊橄蟮拿娣e概念轉(zhuǎn)化為具體的測(cè)量操作。我會(huì)特別關(guān)注那些在操作過(guò)程中遇到困難的學(xué)生，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。補(bǔ)充說(shuō)明：我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用量角器和直尺，如何進(jìn)行測(cè)量，以及如何記錄測(cè)量結(jié)果。我會(huì)強(qiáng)調(diào)測(cè)量時(shí)要保持直尺的垂直，以及如何準(zhǔn)確讀取刻度。通過(guò)這些步驟，我希望學(xué)生能夠掌握面積測(cè)量的基本技巧。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，如“什么是面積？”“常用的面積單位有哪些？”等問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)回答這些問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。我會(huì)用一些鼓勵(lì)性的話術(shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，比如：“同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我面積是什么？我們平時(shí)在生活中見(jiàn)到哪些面積？”這樣的提問(wèn)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思考，還能讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在提問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一些更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，如“如何測(cè)量面積？”“2平方厘米等于多少平方米？”這樣的問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們從不同的角度思考問(wèn)題。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一個(gè)實(shí)際操作的作業(yè)：“測(cè)量你家的書(shū)桌面積，并用面積單位表示。”這個(gè)作業(yè)不僅能夠鞏固學(xué)生學(xué)到的知識(shí)，還能讓他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我會(huì)期待學(xué)生在完成作業(yè)后，能夠用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和解決問(wèn)題。通過(guò)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)的關(guān)注和講解，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握面積和面積單位的相關(guān)知識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我家買(mǎi)新房了：《面積和面積單位》一、課題名稱教材章節(jié)：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）第六單元《面積和面積單位》二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解面積的概念，掌握常用的面積單位。2.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單面積單位換算的能力。3.通過(guò)觀察、比較、操作等活動(dòng)，提升學(xué)生的空間觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：面積單位的理解與換算。重點(diǎn)：面積的概念、常用面積單位的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。2.案例教學(xué)，結(jié)合實(shí)際生活情境。3.操作實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手活動(dòng)加深理解。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：面積單位模型、量角器、直尺、面積單位換算表。學(xué)具：計(jì)算器、筆記本、彩筆。六、教學(xué)過(guò)程課本原文：面積是指物體表面或平面圖形的大小，常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米等。1.導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們家有沒(méi)有買(mǎi)新房？買(mǎi)新房后，你們最關(guān)心的是什么？生：房?jī)r(jià)、面積、裝修風(fēng)格等。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)面積和面積單位，了解一下新房的面積是如何測(cè)量的。2.課本講解師：面積是指物體表面或平面圖形的大小。常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米等。生：老師，什么是面積？師：面積就像我們家的客廳地面一樣，它覆蓋了一個(gè)平面的大小。3.操作實(shí)踐師：請(qǐng)同學(xué)們拿出面積單位模型，我們來(lái)實(shí)際操作一下測(cè)量面積。（學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)）師：同學(xué)們，你們測(cè)量出了什么結(jié)果？生：我測(cè)量了這個(gè)圖形的面積是2平方厘米。師：很好，你們能換算成平方米嗎？4.面積單位換算師：同學(xué)們，我們知道1平方米等于多少平方厘米？生：1平方米等于10000平方厘米。師：那么，2平方厘米等于多少平方米呢？生：2平方厘米等于0.0002平方米。七、教材分析本節(jié)課通過(guò)實(shí)際案例引入，讓學(xué)生了解面積的概念和單位。通過(guò)操作實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)面積測(cè)量的過(guò)程，培養(yǎng)空間觀念。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問(wèn)：什么是面積？話術(shù)：同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我面積是什么？2.提問(wèn)：常用的面積單位有哪些？話術(shù)：那么，常用的面積單位有哪些呢？提問(wèn)問(wèn)答：1.提問(wèn)：如何測(cè)量面積？話術(shù)：同學(xué)們，我們剛才進(jìn)行了面積測(cè)量，那么如何測(cè)量面積呢？2.提問(wèn)：2平方厘米等于多少平方米？話術(shù)：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了面積單位換算，誰(shuí)能告訴我2平方厘米等于多少平方米？九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：測(cè)量你家的書(shū)桌面積，并用面積單位表示。答案：假設(shè)書(shū)桌長(zhǎng)1.5米，寬0.8米，則書(shū)桌面積為1.2平方米。十、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際案例和操作實(shí)踐，讓學(xué)生了解了面積的概念和單位。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)h(huán)境，了解面積在生活中的應(yīng)用，如測(cè)量房間面積、公園面積等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)《我家買(mǎi)新房了：《面積和面積單位》》這一課時(shí)，我深知幾個(gè)細(xì)節(jié)至關(guān)重要，需要我特別關(guān)注和細(xì)致講解。重點(diǎn)一：面積概念的理解學(xué)生能否準(zhǔn)確理解面積的概念是我教學(xué)的首要關(guān)注點(diǎn)。我會(huì)通過(guò)生活中的實(shí)例來(lái)引入，比如：“你們家的新房裝修，你們最關(guān)心的是房子的哪個(gè)部分？”學(xué)生們通常會(huì)回答“面積”，這時(shí)我會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們思考：“那么，什么是面積呢？”我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋?zhuān)骸懊娣e就是物體表面或平面圖形的大小?！睘榱俗寣W(xué)生更直觀地理解，我會(huì)展示一張客廳地面的圖片，并說(shuō)：“就像我們家的客廳地面一樣，它覆蓋了一個(gè)平面的大小?！毖a(bǔ)充說(shuō)明：我會(huì)讓學(xué)生們用手中的面積單位模型來(lái)比劃和覆蓋不同的平面圖形，比如書(shū)桌、黑板等，以此來(lái)幫助他們形成對(duì)面積的具體感知。重點(diǎn)二：面積單位換算的掌握面積單位的換算對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。我會(huì)通過(guò)逐步引導(dǎo)的方式來(lái)幫助學(xué)生掌握這個(gè)技能。我會(huì)介紹1平方米等于10000