2024高中語文第六單元文無定格貴在鮮活游沙湖訓(xùn)練含解析新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞

PAGE3-第六單元游沙湖1．下列句子中加點(diǎn)詞語的說明，不正確的一項(xiàng)是(B)A．因往相田相：視察皆一時異人也異人：非同一般的人B．穎悟絕人絕：賽過，超過初食頗苦難苦難：苦痛和災(zāi)難C．岸外而臼中臼：中間凹陷燕坐于華堂之上燕坐：閑坐，安坐D．故植物中之中：受到顛沛生于不測不測：意外【解析】B．苦難：苦，苦澀。難，讀nán，難以下咽。2．下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是(D)A．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(善醫(yī)而聾,是日劇飲而歸)) B．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(余以手為口,以吾一日長乎爾))C．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(休將白發(fā)唱黃雞,將進(jìn)酒，杯莫停)) D．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遂往求療,舊時欄楯，亦遂增勝))【解析】D均為連詞，于是、就。A連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接。B介詞，用/介詞，因?yàn)?。C動詞，認(rèn)為/動詞，請。3．下列句中加點(diǎn)的詞語，意義相同的一組是(C)A．①予買田其間，因往相田②至于幽暗昏惑而無物以相之B．①疾愈，與之同游清泉寺②凡牧民者，必知其疾C．①是日劇飲而歸②是說也，人常疑之D．①輒深了人意②小喬初嫁了【解析】兩個“是”字都當(dāng)“這”講。4．下列句子中的“書”字，意義相同的兩項(xiàng)是(AE)A．以紙畫字，書不數(shù)字B．卒買魚烹食，得魚腹中書C．烽火連三月，家書抵萬金D．家貧，無從致書以觀E．郢人有遺燕相國書者，夜書，火不明。【解析】AE：寫；B寫在帛上的字；C信；D書本。5．下列句子中的“許”字，意義相同的兩項(xiàng)是(AE)A．寺在蘄水郭門外二里許B．每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也C．吾頭顱如許，報國無路D．先生不知何許人也E．引之長丈許【解析】AE：表示約數(shù)；B贊許；C這樣；D地方、處所。6．下面句子中的“而”字，用法不同的一項(xiàng)是(C)A．聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾。B．安常雖聾，而穎悟絕人。C．是日劇飲而歸。D．予不能然也，而心識其所以然?！窘馕觥緾表承接關(guān)系，其他是轉(zhuǎn)折關(guān)系。7．下列加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)是(A)A．君看流水尚能西！B．溪水西流。C．惟極貧無依，則械系不稍寬。D．古人秉燭夜游，良有以也?！窘馕觥緼是名詞活用作動詞，其他是名詞作狀語。閱讀《游沙湖》全文，回答8～10題。黃洲東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田，得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。8．下列對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(B)A．對于龐安常這樣一個“異人”，可記的事跡必定許多，而作者卻只突出他“以眼為耳”的“異”，其實(shí)也是為了寫自己。B．“誰道人生無再少？君看流水尚能西”兩句，正面運(yùn)用樂府古辭《長歌行》的句意。作者病好了，又望見蘭溪水西流，很有感受，所以這樣說。C．“休將白發(fā)唱黃雞”意思是不要因?yàn)樽约簼M頭白發(fā)就唱起“黃雞催曉”、朱顏已逝那種消極悲觀的歌曲。D．本文筆法自由，行文活潑，時而漫記戲言，時而引錄詞作，表現(xiàn)了作者風(fēng)趣、開朗的特性和樂觀、主動的精神?！窘馕觥繎?yīng)當(dāng)是“反用樂府古辭《長歌行》的句意”。9．下面對文句的理解，有誤的一項(xiàng)是(D)A．“麻橋人龐安常，善醫(yī)而聾”，這句話簡潔交代了主要人物的籍貫、姓名和特征。B．“余戲之曰”的一句戲言，顯示出作者風(fēng)趣、開朗的特性和樂觀、主動的人生看法。C．“皆一時異人也”寄寓了很深的感嘆：龐安?！耙匝蹫槎背梢簧襻t(yī)，而作者“以手為口”，是一代詩文絕佳的士子。安?！胺f悟絕人”卻隱居鄉(xiāng)間，自己也因詩文得禍，貶居僻遠(yuǎn)。D．文中所引《浣溪沙》詞，表現(xiàn)了作者從容自信，曠達(dá)樂觀、剛好行樂的人生情懷?！窘馕觥繜o“剛好行樂”。10．將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)予買