課題申報書：健康治理視角下健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的機(jī)理與路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。健康治理視角下健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的機(jī)理與路徑研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀隨著全球人口老齡化的加速，老年友好型社會建設(shè)已成為各國政府和社會關(guān)注的焦點。健康治理作為應(yīng)對老齡化挑戰(zhàn)的重要手段，在促進(jìn)老年友好型社會建設(shè)方面具有重要作用。然而，目前關(guān)于健康治理視角下健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的機(jī)理與路徑研究尚不夠深入，存在以下問題：研究視角單一，缺乏跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的綜合分析。研究方法單一，多采用定性研究，缺乏定量分析和實證研究。研究成果轉(zhuǎn)化率低，對實際政策制定和實施指導(dǎo)作用有限。（二）選題意義本課題以健康治理為視角，研究健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的機(jī)理與路徑，具有重要的理論意義和實踐意義。理論意義在于，有助于豐富和完善老年友好型社會建設(shè)的理論體系，為相關(guān)研究提供新的思路和方法。實踐意義在于，有助于為政府和社會提供科學(xué)、有效的政策建議，推動老年友好型社會建設(shè)的實踐進(jìn)程。（三）研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：為健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的理論研究和實踐探索提供新的視角和方法。為政府和社會提供科學(xué)、有效的政策建議，推動老年友好型社會建設(shè)的實踐進(jìn)程。促進(jìn)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的交流與合作，推動相關(guān)領(lǐng)域的研究發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)明確健康治理視角下健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的機(jī)理。探索健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的有效路徑。為政府和社會提供科學(xué)、有效的政策建議。（二）研究對象本課題的研究對象為健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的機(jī)理與路徑。具體包括：健康治理體系與老年友好型社會建設(shè)的關(guān)系。健康城市建設(shè)的政策、措施及其對老年友好型社會建設(shè)的影響。老年友好型社會建設(shè)的實踐案例及其經(jīng)驗總結(jié)。（三）研究內(nèi)容健康治理視角下健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的理論基礎(chǔ)。健康城市建設(shè)的政策、措施及其對老年友好型社會建設(shè)的影響分析。老年友好型社會建設(shè)的實踐案例及其經(jīng)驗總結(jié)。健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的有效路徑探索。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將采用“理論分析—實證研究—政策建議”的研究思路。首先，對健康治理視角下健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行梳理和分析；其次，通過實證研究方法，對健康城市建設(shè)的政策、措施及其對老年友好型社會建設(shè)的影響進(jìn)行深入分析；最后，基于實證研究的結(jié)果，提出科學(xué)、有效的政策建議。（二）研究方法本課題將采用以下研究方法：文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，梳理和總結(jié)健康治理、健康城市、老年友好型社會建設(shè)等方面的研究成果。實證研究法：通過收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，對健康城市建設(shè)的政策、措施及其對老年友好型社會建設(shè)的影響進(jìn)行實證分析。案例分析法：通過分析國內(nèi)外老年友好型社會建設(shè)的實踐案例，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為我國老年友好型社會建設(shè)提供借鑒。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新：從健康治理視角出發(fā)，研究健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的機(jī)理與路徑。研究方法創(chuàng)新：綜合運用文獻(xiàn)研究法、實證研究法和案例分析法，對健康城市建設(shè)的政策、措施及其對老年友好型社會建設(shè)的影響進(jìn)行深入分析。研究成果創(chuàng)新：提出科學(xué)、有效的政策建議，為政府和社會提供有針對性的指導(dǎo)。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)主要包括以下幾個方面：團(tuán)隊成員具有豐富的相關(guān)研究經(jīng)驗，具備跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的研究能力。已收集到一定數(shù)量的相關(guān)文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)，為研究提供了有力支持。與相關(guān)政府部門和機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系，為研究提供了便利條件。（二）保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個方面：研究經(jīng)費：確保課題研究經(jīng)費的充足，為研究提供物質(zhì)保障。研究時間：合理安排研究時間，確保研究進(jìn)度和質(zhì)量。研究設(shè)備：提供必要的研究設(shè)備，為研究提供技術(shù)保障。（三）研究步驟本課題的研究步驟如下：第一階段（1-3個月）：進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，梳理和總結(jié)相關(guān)研究成果。第二階段（4-6個月）：進(jìn)行實證研究，收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)。第三階段（7-9個月）：進(jìn)行案例研究，分析國內(nèi)外老年友好型社會建設(shè)的實踐案例。第四階段（10-12個月）：整理研究成果，撰寫研究報告，提出政策建議。通過以上研究步驟，本課題將全面、深入地研究健康治理視角下健康城市驅(qū)動老年友好型社會建設(shè)的機(jī)理與路徑，為政府和社會提供科學(xué)、有效的政策建議，推動老年友好型社會建設(shè)的實踐進(jìn)程。（課題設(shè)計論證共1895字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強(qiáng)的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分