云南省昭通市2024年秋季學(xué)期期末考試語文試卷 答案

云南省昭通市2024年秋季學(xué)期期末考試語文試卷參考答案1．C2．D3．D4．B【解析】1．本題考查字音。C.有誤，筵席（yàn）——yán；故選C。2．本題考查字形。D.有誤，儒養(yǎng)——濡養(yǎng)；故選D。3．本題考查詞義辨析。第一空：精妙絕倫：意思是精美巧妙到了極點。精彩紛呈：出色的地方接連不斷地表現(xiàn)出來。根據(jù)語境“堅持也許是辛苦的，但追夢路上的風(fēng)景是美麗的，你總會發(fā)現(xiàn)意想不到的驚喜”可知，這里強(qiáng)調(diào)精彩的人生。故此空應(yīng)填：精彩紛呈。第二空：“教導(dǎo)”側(cè)重于指導(dǎo)、啟發(fā)，用道理、知識、技術(shù)等加以指導(dǎo)，對象多是學(xué)生、群眾等。“教誨”側(cè)重于思想上、理論上的教育，強(qiáng)調(diào)誘導(dǎo)與開導(dǎo)，多用于書面語。根據(jù)語境“你會發(fā)現(xiàn)這便是初三給我們最深的”可知，這里強(qiáng)調(diào)的是思想上的引導(dǎo)。故此空應(yīng)填：教誨。第三空：謙卑：形容虛心，不驕傲自滿(常用于晚輩對長輩)。謙虛：(形)不自滿，肯接受意見、批評。根據(jù)語境“語文是基礎(chǔ)更是人文，語文會讓你懂得_____和敬畏”可知，此處強(qiáng)調(diào)對語文的敬畏之心。故此空應(yīng)填：謙卑。第四空：充盈：形容事物的狀態(tài)達(dá)到了所容納的限度；充滿：是布滿,填滿；完全占滿。充盈可以表抽象的意思，而充滿只可以表具象的意思。根據(jù)語境“語文會讓你的情感變得豐富”可知，這里強(qiáng)調(diào)語文帶給人們的美好。故此空應(yīng)填：充盈。故選D。本題考查病句的辨析和修改。通讀該句“難道沒有哪樣不是語文嗎”可知，“沒有哪樣”的意思是“沒有任何一種”。它表達(dá)了強(qiáng)烈的否定，即沒有任何一種事物。將該句轉(zhuǎn)換成陳述句，就變成了：沒有哪樣是語文。與實際表達(dá)“出處是語文”矛盾。故選B。5.C【詳解】本題考查句子的銜接與排序。通讀選項可知，這是一個說明性語段，對《千里江山圖》的畫面進(jìn)行介紹。③為首句，緊承橫線前“采用近乎俯視的視角”，表述畫面描繪的內(nèi)容；接著應(yīng)是①⑤，與③中的“千山萬水”相照應(yīng)，總體描寫畫中的山、水之景；在①⑤總體介紹畫中的山與水之后，②④是對山、水中的細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行介紹，符合我們認(rèn)識事物的由整體到局部的邏輯順序。故句子的排序為：③①⑤②④。故選C。6.沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春人有悲歡離合月有陰晴圓缺不以物喜不以己悲面對逆境，不屈不撓點滴積累，鍥而不舍8．示例：江博士，您好！感謝您為我們帶來這次精彩的演講！我們被您的事跡深深打動，通過您的演講，我們明白了自強(qiáng)不息是我們每一個青少年都應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)，作為班長，我一定會以身作則，向您學(xué)習(xí)，用功讀書，做一個對社會有用的人。9.①是上層人物被迫造反的典型，曾是八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山的。②醉打蔣門神，除惡蜈蚣嶺（答案不唯一，符合題意即可）10示例：孫悟空：烏雞國國王被妖道害死，托夢求唐僧解救，悟空等人幫其揭開妖道真實面目并助烏雞國國王重登寶座。（言之有理即可）尼摩船長：用海底乘船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭；將仇殺他親人的敵艦擊沉。（言之有理皆可）12．C【詳解】A.字體瀟灑，筆勢連綿，酣暢縱橫，是行書；B.筆畫簡省，跌宕落筆，行云流水，運(yùn)轉(zhuǎn)龍蛇，是草書；C.字體規(guī)整，大小相兼，端正大氣，布局縝密，是楷書，符合鐘繇書法古樸典雅且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c；D.蠶頭燕尾，多呈寬扁，線條厚重，是隸書。故選C。D【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。D.有誤，尾聯(lián)“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，“蓬山”是傳說中的海上仙山，這里指對方的住處?！扒帏B”是神話中為西王母傳遞信息的神鳥。這兩句是說對方的住處離這里沒有多遠(yuǎn)，希望青鳥能殷勤地為自己去探望對方。實際上“蓬山”象征著難以逾越的距離，傳遞消息的機(jī)會也很渺茫，并不是近在咫尺、機(jī)會很多；故選D。14．不同。《無題》通過描寫“東風(fēng)”的無力，表達(dá)了自己的離別之痛，相思之苦；《行香子》通過描寫“東風(fēng)”的浩蕩，表達(dá)了對明媚春天萬物競發(fā)的熱愛之情。15．昏暗

遮蓋

有時

稱得上16.（1）臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。（2）我們的皇帝在上悠然自得，清靜自然無所作為，我們的百姓在下生活富足而沒有遺憾。17．這樣如層層剝筍，最后亮出主景，既準(zhǔn)確交代了醉翁亭的地理位置，又給人以移步換景、身臨其境、耳目一新的感覺。18．“太守之樂”是指與民同樂，樂民之樂；“公之樂”指國家安定，百姓豐衣足食。【導(dǎo)語】這兩篇文章分別出自北宋文學(xué)大家歐陽修和曾鞏之手，描寫了醉翁亭和醒心亭的自然景色和作者的內(nèi)心世界。歐陽修通過生動的景物描寫，引出醉翁亭下的悠然自得，展現(xiàn)了借助自然之樂寄托心靈的灑脫。曾鞏則更進(jìn)一步，借景抒情，表達(dá)歐陽修在豐樂亭和醒心亭之間的愜意心境，以及對國家泰安、民生平和的暢慰之情。兩篇皆通過人與自然的和諧美，折射出古代文人的情懷與智慧。【參考譯文】【乙】在滁州的西南面，一泓泉水的旁邊，歐陽公任知州的第二年，建造了一個名叫“豐樂”的亭子，并親自作記，以表明這個名稱的由來。不久以后，又在豐樂亭的東面幾百步，找到一個山勢較高的地方，建造了一個叫“醒心”的亭子，讓我作記。每逢歐陽公與州里的賓客們到這里游覽，就肯定要到豐樂亭喝酒。有時喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山環(huán)抱、云霧相生、曠野無垠、草木茂盛、泉水嘉美，所見到的美景使人眼花繚亂，所聽到的泉聲使人為之一振。于是心胸頓覺清爽、灑脫而酒醒，更想久留而不返回了。啊，這大概可以稱得上是善于在山水之間尋找快樂了。盡管這樣，我是能夠說出歐陽公真正的快樂的。我們的皇帝在上悠然自得，無為清靜；我們的百姓在下豐衣足食，心無不滿。這才是歐陽公真正的快樂啊！一個山角落，一汪清泉水，哪里會是歐陽公的快樂所在呢？他只不過是在這里寄托他的感想??！19．（1）宋詞里彌漫著許多“意難平”的原因；（2）情感上的“意難平”；（3）不只是憤懣，而是走向了曠達(dá)。我認(rèn)為第④和第⑤段引用的詩詞沒有過多。這兩段列舉了許多詩詞從情感上和仕途上“意難平”兩個角度，更有力地證明“宋詞中的‘意難平’并不單一，而是角度多元、情感豐富，能契合人生中多種不如意時的情境，更易引起共鳴。”21.示例：我認(rèn)為C項在第⑨段作為論據(jù)合理。因為靖康之難，汴京淪陷，二帝被俘。朱敦儒倉促南逃金陵，總算暫時獲得了喘息機(jī)會。他客居金陵，登上金陵城西門城樓，寫下了這首詞。“中原亂，簪纓散，幾時收？”表達(dá)了詞人渴望早日收復(fù)中原，還于舊都的強(qiáng)烈愿望，同時也是對朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。“試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州”一句，表達(dá)詞人要借悲風(fēng)把淚水吹到揚(yáng)州去的心理。揚(yáng)州是抗金的前線重鎮(zhèn)、國防要地，此句表現(xiàn)了詞人對前線戰(zhàn)事的關(guān)切。此詞能表達(dá)詞人的民族家國情懷。所以放在第⑨段作為論據(jù)合理?！緦?dǎo)語】這篇閱讀文章深入剖析了宋詞中“意難平”的情感表達(dá)及其魅力所在。文章從宋詞名家的人生經(jīng)歷、情感多元性、傷感中的節(jié)制與曠達(dá)，以及民族家國的大情懷等角度，全面展現(xiàn)了“意難平”的豐富內(nèi)涵。文筆流暢，見解獨到，既讓讀者感受到宋詞的獨特韻味，又啟發(fā)人們面對困境時的積極態(tài)度，富有文學(xué)性和思想性。20.本題考查內(nèi)容理解。文章第④和第⑤段引用陸游、柳永、秦觀、蔣捷、蘇軾等人的詩詞，從情感和仕途“意難平”兩個角度論證宋詞中“意難平”角度多樣的觀點，通過引用，用歷史上真實存在的詩詞更有力地論證了“宋詞中的‘意難平’并不單一，而是角度多元、情感豐富，能契合人生中多種不如意時的情境，更易引起共鳴”這一觀點，更具說服力，也增添了文采。所以，并不顯堆砌之感。21.本題考查論據(jù)補(bǔ)充。首先，要理解第⑨段的論點，即“宋詞中的‘意難平’最振奮人心之處，在于它不只是小我的‘意難平’，而是積攢了力量、醞釀了希望，走向了民族家國的大情懷”。A項（晏殊《浣溪沙》）：此詞主要表達(dá)了對時光流逝的感慨和無奈，屬于個人情感的抒發(fā)，沒有涉及民族家國的大情懷，因此與論點不契合。B項（李商隱《無題》）：此詩為唐代作品，非宋詞，且主要表達(dá)了對愛情的忠貞不渝，同樣沒有涉及民族家國的大情懷，因此與論點不契合。C項（朱敦儒《相見歡》）：此詞創(chuàng)作于金兵南侵、詞人南渡之后，表達(dá)了對國破家亡的悲痛和對故土的深切懷念，屬于民族家國情懷的體現(xiàn)，與論點契合。根據(jù)以上分析，C項朱敦儒的《相見歡》最符合第⑨段的論點，全詞由登樓入題，從寫景到抒情，表現(xiàn)了詞人強(qiáng)烈的亡國之痛和深厚的愛國精神，感人至深。它不僅表達(dá)了詞人個人的“意難平”，更體現(xiàn)了對民族家國的深深憂慮和關(guān)切。因此，C項放置第⑨段作為論據(jù)合理。22.①母親用上好的面和熟練的手法來制作。②母親會放入羊油、蔥花、花椒面等調(diào)料創(chuàng)新烙餅方法。③烙餅蘊(yùn)含著母親對我們濃濃的母愛。23.（1）扭動是動詞，同時運(yùn)用了擬人的修辭，生動形象地寫出了炊煙彎彎扭扭地飄向天空的樣子。（2）運(yùn)用了動作描寫和細(xì)節(jié)描寫，真實具體地再現(xiàn)了母親烙餅的情態(tài)。體現(xiàn)了母親的勤勞和烙餅技術(shù)的嫻熟。24.少年時花朵遍地的花生地和田野美景歷歷在目，母親的烙餅的美味更讓我記憶至今。體現(xiàn)了對作者對往事的懷念之情。25.（答案不唯一，答出兩點，言之成理即可）①勞動使人進(jìn)步。在生活中我們通過不斷地勞動可以從中獲得新知識。②勞動使人健康，適量的勞動可以強(qiáng)健自己的體魄，提升身體綜合機(jī)能。③勞動使人獲得價值。無論哪個行業(yè)，只要付出了勞動，都會得到相應(yīng)的收獲?！緦?dǎo)語】這篇散文通過對母親烙餅的細(xì)致描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的淳樸與濃郁的親情。文章以細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)了母親的勤勞和巧手，濃郁的餅香承載著作者對過去歲月的懷念和對親情的感悟。從自然環(huán)境的描繪到溫馨的家庭場景，營造出一種既真實又令人懷念的氛圍，喚起讀者對簡單而美好生活的共鳴。【解析】24.

本題考查理解句子。文中的“廣闊無邊的田野”和“開滿了嫩黃花朵的花生地”不僅僅是簡單的自然景觀，它們象征著作者的青春歲月中與大自然親近的田園生活。這些場景承載著作者在勞作過程中的艱辛與快樂，代表著一種質(zhì)樸、純粹的生活方式。在田野里勞作，與大自然的萬物共生，感受著季節(jié)的更迭和土地的饋贈，這種經(jīng)歷是作者生命中不可磨滅的記憶，體現(xiàn)了作者對那段田園生活深深的眷戀；“母親烙制的餅香”是貫穿全文的情感線索，它具有多重意義。一方面，餅香代表著母親的辛勤勞作和精湛廚藝，母親精心為孩子們準(zhǔn)備烙餅，這一行為體現(xiàn)了母親對子女無微不至的關(guān)愛。另一方面，餅香成為了作者懷念母親的重要情感紐帶。即使母親已經(jīng)離開多年，那種獨特