5《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第1課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

5《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第1課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第1課時(shí)

授課年級(jí)：五年級(jí)

教材版本：部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解協(xié)商的意義，學(xué)會(huì)在班級(jí)事務(wù)中運(yùn)用協(xié)商的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和法治意識(shí)。通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握協(xié)商的基本步驟，提高解決班級(jí)問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解協(xié)商的定義、原則和重要性，掌握協(xié)商的基本步驟和技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、合作精神和解決問(wèn)題的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)事務(wù)中運(yùn)用協(xié)商方法，提高班級(jí)管理效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德觀念和法治意識(shí)，對(duì)班級(jí)事務(wù)有一定的認(rèn)識(shí)和參與經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生對(duì)協(xié)商這一概念較為陌生，但具有較高的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，愿意嘗試和實(shí)踐。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)出不同的能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的善于表達(dá)，有的擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，有的善于組織協(xié)調(diào)。

3.學(xué)生在協(xié)商過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，如何達(dá)成共識(shí)，以及如何在協(xié)商中遵守規(guī)則和尊重他人。這些挑戰(zhàn)需要教師在教學(xué)中給予指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用講授、小組討論和案例研究等多種教學(xué)方法。先通過(guò)講授介紹協(xié)商的基本概念和步驟，然后通過(guò)小組討論和案例分析讓學(xué)生實(shí)踐協(xié)商過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬班級(jí)事務(wù)協(xié)商場(chǎng)景，增強(qiáng)體驗(yàn)感和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)小組游戲促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

3.利用多媒體工具展示協(xié)商案例視頻，以及使用互動(dòng)式白板記錄學(xué)生的討論成果，提高教學(xué)互動(dòng)性和視覺(jué)效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示班級(jí)事務(wù)的圖片或視頻，如班級(jí)活動(dòng)的組織、班級(jí)規(guī)則的制定等，引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)事務(wù)的重要性。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們覺(jué)得班級(jí)事務(wù)應(yīng)該怎樣管理？怎樣讓每個(gè)人都能參與進(jìn)來(lái)并感到滿(mǎn)意呢？引出本節(jié)課的主題——《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的案例材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解案例內(nèi)容，提取協(xié)商的基本步驟和原則。

-案例分析：講解案例中的協(xié)商過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生分析協(xié)商的有效性和必要性，理解協(xié)商在班級(jí)事務(wù)中的作用。

-觀看視頻：播放一段關(guān)于班級(jí)協(xié)商的視頻，讓學(xué)生觀察協(xié)商過(guò)程中的言行舉止，討論協(xié)商的技巧和方法。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)班級(jí)事務(wù)作為討論主題，討論如何運(yùn)用協(xié)商的方法來(lái)解決問(wèn)題。

-角色扮演：每組選派代表扮演不同角色，如班級(jí)委員、普通學(xué)生等，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬協(xié)商過(guò)程，解決小組選定的班級(jí)事務(wù)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)班級(jí)協(xié)商場(chǎng)景：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)協(xié)商的場(chǎng)景，包括協(xié)商的主題、參與人員、協(xié)商步驟等。

-分享與反思：每組展示設(shè)計(jì)的協(xié)商場(chǎng)景，其他學(xué)生提供反饋，共同討論如何改進(jìn)協(xié)商過(guò)程。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)協(xié)商在班級(jí)事務(wù)中的重要性，以及協(xié)商對(duì)于解決問(wèn)題和維護(hù)班級(jí)和諧的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出在班級(jí)中實(shí)際運(yùn)用協(xié)商方法的計(jì)劃和設(shè)想。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫(xiě)一篇關(guān)于如何在班級(jí)中運(yùn)用協(xié)商方法的短文，分享自己的思考和計(jì)劃。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)協(xié)商的步驟和技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中嘗試運(yùn)用協(xié)商方法。

-提醒學(xué)生在班級(jí)事務(wù)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要尊重他人的意見(jiàn)，共同為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)協(xié)商的概念有了初步的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生還是顯得有些迷茫。我覺(jué)得在角色扮演環(huán)節(jié)，可以更加細(xì)化角色，讓學(xué)生更深入地體驗(yàn)協(xié)商的過(guò)程。另外，我也注意到有些學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，下次我會(huì)嘗試調(diào)整分組策略，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與進(jìn)來(lái)。此外，布置的作業(yè)可以更加開(kāi)放一些，讓學(xué)生有更多的空間去思考和創(chuàng)造，這樣能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。七、結(jié)語(yǔ)八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合今天學(xué)習(xí)的協(xié)商知識(shí)，每位同學(xué)需要完成兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是制定一個(gè)個(gè)人參與班級(jí)事務(wù)的協(xié)商計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)包含你希望在班級(jí)中協(xié)商解決的問(wèn)題、預(yù)期的協(xié)商結(jié)果以及準(zhǔn)備采取的協(xié)商步驟。第二項(xiàng)是撰寫(xiě)一篇關(guān)于協(xié)商在班級(jí)事務(wù)中重要性的短文，要求結(jié)合今天的課堂學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)協(xié)商的理解，以及你如何將協(xié)商應(yīng)用到實(shí)際班級(jí)事務(wù)中。

反饋方式：我將仔細(xì)批改每位同學(xué)的作業(yè)，并提供針對(duì)性的反饋。在下次課堂上，我會(huì)挑選幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓大家能夠相互學(xué)習(xí)，了解不同同學(xué)對(duì)協(xié)商的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。此外，我還會(huì)針對(duì)作業(yè)中的共性問(wèn)題進(jìn)行講解，幫助大家更好地理解和掌握協(xié)商的技巧。

在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)特別關(guān)注同學(xué)們是否能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用協(xié)商的步驟，以及是否能夠結(jié)合實(shí)際情況提出創(chuàng)新的協(xié)商策略。對(duì)于短文，我會(huì)看同學(xué)們是否能夠表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)密，并且能夠結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)進(jìn)行深入分析。九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與班級(jí)事務(wù)協(xié)商相關(guān)的圖片，如班級(jí)會(huì)議、團(tuán)隊(duì)合作等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-視頻素材：剪輯一段班級(jí)協(xié)商的真實(shí)場(chǎng)景視頻，展示協(xié)商的過(guò)程和效果，讓學(xué)生更直觀地理解協(xié)商的意義。

-音頻素材：錄制一段關(guān)于協(xié)商技巧和原則的音頻講解，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)使用。

閱讀材料：

-教材案例延伸：提供與教材案例相關(guān)的延伸閱讀材料，包括班級(jí)管理案例、協(xié)商成功案例等，幫助學(xué)生更深入地理解協(xié)商的應(yīng)用。

-相關(guān)文章：挑選與班級(jí)事務(wù)協(xié)商相關(guān)的英文文章，供學(xué)生閱讀，提高他們的英語(yǔ)理解能力和對(duì)協(xié)商的認(rèn)識(shí)。

實(shí)踐工具：

-協(xié)商計(jì)劃模板：設(shè)計(jì)一個(gè)協(xié)商計(jì)劃模板，供學(xué)生在設(shè)計(jì)個(gè)人協(xié)商計(jì)劃時(shí)使用，幫助他們結(jié)構(gòu)化地思考和規(guī)劃。

-討論記錄表：提供討論記錄表，讓學(xué)生在小組討論時(shí)記錄關(guān)鍵點(diǎn)和意見(jiàn)，以便于后續(xù)的整理和分析。

-反饋表：制定一個(gè)反饋表，用于學(xué)生在協(xié)商過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，幫助他們反思協(xié)商的效果和改進(jìn)空間。

技術(shù)支持：

-互動(dòng)式白板：利用互動(dòng)式白板展示協(xié)商過(guò)程，記錄學(xué)生的討論內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性和直觀性。

-在線(xiàn)協(xié)作平臺(tái)：使用在線(xiàn)協(xié)作平臺(tái)，如谷歌文檔，讓學(xué)生能夠在課堂上或課后實(shí)時(shí)協(xié)作，共同完成協(xié)商計(jì)劃的制定。

支持策略：

-學(xué)生互助小組：鼓勵(lì)學(xué)生組成互助小