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文檔簡介

變色龍教學(xué)設(shè)計類別內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識與技能-學(xué)習(xí)并掌握與變色龍相關(guān)的生詞和術(shù)語-理解變色龍的外形特點、生活習(xí)性及其生存意義（生物課程）-理解契訶夫小說《變色龍》的內(nèi)容，分析人物形象（語文課程）過程與方法-運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，提高學(xué)習(xí)興趣-通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究和分享的能力-練習(xí)閱讀策略，提升閱讀速度和理解力（語文課程）情感態(tài)度與價值觀-培養(yǎng)對自然生物的熱愛和好奇心（生物課程）-認(rèn)識到沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗，培養(yǎng)正直的品質(zhì)（語文課程）-增強(qiáng)對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識（生物課程）教學(xué)內(nèi)容生詞與術(shù)語-變色龍、奇異、保護(hù)色、模仿、細(xì)胞、生存（生物課程）-沉靜、無精打采、異想天開、徑自等（語文課程）主題講解-變色龍的特征、生活習(xí)性及其生存意義（生物課程）-契訶夫小說《變色龍》的故事情節(jié)、人物形象及主題（語文課程）教學(xué)重點--理解變色龍的外形特點和生活習(xí)性（生物課程）-分析《變色龍》中奧楚蔑洛夫警官的性格特征和小說主題（語文課程）教學(xué)難點--變色龍生存意義的深層理解（生物課程）-小說中個性化語言描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用（語文課程）教學(xué)過程導(dǎo)入新課-展示變色龍圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生興趣（生物課程）-介紹契訶夫及《變色龍》的寫作背景（語文課程）新課講授-講解變色龍的相關(guān)知識，包括外形、習(xí)性和生存意義（生物課程）-分析小說《變色龍》的故事情節(jié)、人物形象和主題（語文課程）合作學(xué)習(xí)-小組討論變色龍的特點和生存環(huán)境（生物課程）-分角色朗讀小說，分析人物形象和語言特點（語文課程）鞏固練習(xí)-完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識（生物課程和語文課程）教學(xué)資源--多媒體課件（變色龍圖片、視頻、小說原文等）-生詞卡片和閱讀材料（關(guān)于變色龍的文章、契訶夫的小說等）教學(xué)評價--課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生的參與度、提問和回答情況-生詞測試：測試學(xué)生對新學(xué)詞匯的

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