2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 布藝興趣小組-分?jǐn)?shù)除法信息窗1 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)實(shí)錄 青島版六三制

2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法信息窗1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)實(shí)錄青島版六三制一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章“布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法信息窗1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)”，通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)乘法和整數(shù)除法有緊密聯(lián)系。教材中通過(guò)布藝興趣小組的實(shí)例，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用已有知識(shí)探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，從而加深對(duì)分?jǐn)?shù)除法的理解。具體包括分?jǐn)?shù)與整數(shù)的乘除法法則、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)等內(nèi)容。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘除法運(yùn)算，但對(duì)于分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的理解和應(yīng)用還比較薄弱，需要通過(guò)具體的實(shí)例來(lái)加深理解和提高計(jì)算能力。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念和方法進(jìn)行教學(xué)。首先，通過(guò)引入布藝興趣小組的實(shí)例，讓學(xué)生在具體情境中感受分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。接著，通過(guò)教材中的例題和練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生自主探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則。最后，設(shè)計(jì)一些實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，鞏固分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。內(nèi)容包括但不限于：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義、計(jì)算法則、應(yīng)用題解答等。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“分?jǐn)?shù)除以整數(shù)”。具體包括理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念、掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，以及能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教材通過(guò)布藝興趣小組的實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能夠?qū)⑦@種方法應(yīng)用到類(lèi)似的問(wèn)題中。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，能夠熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算，并將其應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。

-難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的實(shí)際意義，尤其是在面對(duì)復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題時(shí)的應(yīng)用。此外，學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中可能會(huì)混淆分?jǐn)?shù)與整數(shù)的乘除法規(guī)則，需要通過(guò)練習(xí)來(lái)加強(qiáng)理解和熟練度。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生建立扎實(shí)的分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、交流等活動(dòng)，逐步理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授為主，輔以學(xué)生討論，確保學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念和計(jì)算法則。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如通過(guò)小組合作解決布藝興趣小組的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在討論中探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。此外，引入游戲化元素，如分?jǐn)?shù)除法競(jìng)賽，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體使用，利用多媒體課件展示分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算過(guò)程，以及實(shí)際生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生形象直觀(guān)地理解抽象的計(jì)算法則。同時(shí)，使用黑板和實(shí)物模型進(jìn)行演示，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示布藝興趣小組的實(shí)例，如制作窗簾需要計(jì)算布料的長(zhǎng)度，引入分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察實(shí)例，思考如何用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先解釋分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義，通過(guò)簡(jiǎn)單的例子讓學(xué)生直觀(guān)感受分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。

-接著，教師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察教材中的例題，分析例題中的計(jì)算步驟，總結(jié)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則。

-然后，教師通過(guò)更多的例題，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的題目，并在學(xué)生計(jì)算過(guò)程中給予指導(dǎo)和反饋。

-最后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)谟?jì)算過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)，共同解決問(wèn)題。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)計(jì)一些分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的互動(dòng)游戲，如“分?jǐn)?shù)除法接力賽”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)計(jì)算，增加趣味性。

-學(xué)生分組進(jìn)行游戲，每個(gè)小組需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一系列分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算題，并傳遞給下一個(gè)小組。

-游戲結(jié)束后，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一些實(shí)際問(wèn)題，如“如果你有3/4米的布料，你想將其平均分成幾段，每段是多少米？”讓學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的知識(shí)解決問(wèn)題。

-學(xué)生獨(dú)立完成問(wèn)題，并在完成后向全班展示他們的解答過(guò)程和結(jié)果。

-教師對(duì)學(xué)生的解答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確使用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多類(lèi)似的應(yīng)用場(chǎng)景。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)實(shí)例引入和互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念有了更深入的理解。看到他們?cè)谟螒蚝蛯?shí)際問(wèn)題解決中積極參與，我很高興。但也有學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則掌握得不夠牢固，需要我在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固。此外，我會(huì)繼續(xù)尋找更多實(shí)際生活中的例子，幫助學(xué)生更好地將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，通過(guò)布藝興趣小組的實(shí)例，我們不僅理解了這個(gè)概念，還學(xué)會(huì)了如何將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，不僅要在數(shù)學(xué)課上運(yùn)用，還要在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。記住，數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，它還是解決生活中問(wèn)題的重要工具。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的其他運(yùn)算，希望大家能夠做好預(yù)習(xí)，我們下次課再見(jiàn)！八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀(guān)察學(xué)生的參與度和合作情況。對(duì)于積極參與、主動(dòng)思考的學(xué)生，我會(huì)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于參與度較低的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們?nèi)谌胄〗M討論，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。

2.成果評(píng)價(jià)：在學(xué)生完成個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃后，我會(huì)逐一檢查他們的作業(yè)，不僅關(guān)注計(jì)算的準(zhǔn)確性，還關(guān)注他們解決問(wèn)題的策略。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的成果，并從同伴那里學(xué)習(xí)不同的解題方法。同時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生