4《少讓父母為我操心》（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

4《少讓父母為我操心》（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第四課《少讓父母為我操心》，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)父母在生活中的辛勞，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)自立能力，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中對(duì)父母的觀察和體驗(yàn)有關(guān)，教材中涉及到的章節(jié)包括“父母的愛”、“我為父母做什么”，通過列舉生活中父母為孩子付出的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，懂得承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)他們從自身做起，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生已具備一定的道德與法治知識(shí)基礎(chǔ)，能夠理解基本的道德規(guī)范和法治觀念，但在實(shí)際生活中對(duì)如何關(guān)愛父母、減輕父母負(fù)擔(dān)的具體做法和意識(shí)較為淡薄。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課圍繞“少讓父母為我操心”這一主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-通過討論和分享，讓學(xué)生回顧并總結(jié)父母在生活中的辛勞和付出。

-利用教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何從生活中的小事做起，比如分擔(dān)家務(wù)、自我管理等，來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲或小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作和承擔(dān)責(zé)任。

-安排課后實(shí)踐任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中實(shí)際行動(dòng)，將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《少讓父母為我操心》這一課的主題是引導(dǎo)學(xué)生理解和感激父母的辛勤付出，學(xué)會(huì)在生活中自立，通過具體的行動(dòng)減少父母操勞。教學(xué)內(nèi)容主要包括兩部分：一是認(rèn)識(shí)父母的愛，二是學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)。

-認(rèn)識(shí)父母的愛：通過教材中的故事、圖片和案例，讓學(xué)生感受到父母在生活中的各種付出和犧牲。

-學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)：教材提供了多個(gè)場(chǎng)景和活動(dòng)，如家務(wù)分擔(dān)、學(xué)習(xí)自律等，教育學(xué)生如何在日常生活中實(shí)際行動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解父母的愛，學(xué)會(huì)感恩和表達(dá)對(duì)父母的感激之情；培養(yǎng)自立能力，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)和學(xué)習(xí)上的責(zé)任。

-難點(diǎn)：如何將感激之情轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，以及在實(shí)際生活中如何堅(jiān)持自我管理和家務(wù)分擔(dān)，形成良好的生活習(xí)慣。

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并能夠持之以恒地在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)中需要通過生動(dòng)的案例、互動(dòng)討論和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解并實(shí)踐如何少讓父母為自己操心。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講述父母辛勞的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解教材內(nèi)容，感悟父母的付出。

-討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在家中如何減輕父母負(fù)擔(dān)的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

-角色扮演法：通過模擬家庭生活場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)父母的心情，增強(qiáng)同理心。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：使用PPT展示教材中的圖片和案例，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

-教學(xué)視頻：播放相關(guān)教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

-互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如問答、投票等，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：上課開始時(shí)，教師通過播放一段關(guān)于父母辛勤工作的視頻或圖片，讓學(xué)生觀察并思考父母在生活中的不易。隨后，邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們對(duì)父母工作的看法，以及父母在家中的操勞。通過這樣的情境設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引出本節(jié)課的主題《少讓父母為我操心》。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解教材中的“父母的愛”部分，引導(dǎo)學(xué)生理解父母對(duì)他們的付出和期望。通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的辛勞和自己在家庭中的責(zé)任。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中的“我為父母做什么”部分，討論如何通過具體的行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)，如分擔(dān)家務(wù)、自我管理等。在此過程中，教師可以穿插提問、小組討論等形式，確保學(xué)生能夠積極參與并深入理解。

-分享父母的愛：學(xué)生閱讀教材中的案例，討論并分享自己的感悟。

-學(xué)習(xí)為父母分擔(dān)：教師提出家務(wù)分擔(dān)的例子，學(xué)生討論并列舉自己在家中可以承擔(dān)的任務(wù)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每個(gè)小組選擇一個(gè)家庭生活場(chǎng)景，通過角色扮演的方式，模擬家庭成員之間的互動(dòng)，體驗(yàn)父母的心情，并探討如何在現(xiàn)實(shí)生活中減輕父母的負(fù)擔(dān)?；顒?dòng)結(jié)束后，每個(gè)小組分享他們的體驗(yàn)和想法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

-角色扮演：學(xué)生分組，分別扮演父母、孩子等角色，模擬家庭生活場(chǎng)景。

-體驗(yàn)分享：每個(gè)小組分享角色扮演中的體驗(yàn)，討論如何實(shí)際行動(dòng)減輕父母負(fù)擔(dān)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置課后實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生在家中選取一項(xiàng)家務(wù)或自我管理的任務(wù)，堅(jiān)持一周，記錄自己的感受和父母的反應(yīng)。在下一節(jié)課開始時(shí)，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的實(shí)踐經(jīng)歷和成果，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪谐掷m(xù)為父母分擔(dān)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-實(shí)踐任務(wù)布置：教師說(shuō)明課后實(shí)踐任務(wù)的要求和意義。

-成果分享預(yù)告：告知學(xué)生下一節(jié)課將分享他們的實(shí)踐成果，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐熱情。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

在今天的課堂教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生深入探討了如何減少父母操心的主題。通過案例分析、小組討論和角色扮演，學(xué)生們展現(xiàn)出了對(duì)父母辛勞的理解和同情。然而，我也注意到在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于如何在日常生活中具體行動(dòng)感到迷茫。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多貼近學(xué)生生活的案例，讓學(xué)生更直觀地感受到為父母分擔(dān)的具體做法。此外，我還將加強(qiáng)課后實(shí)踐的跟進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生記錄并分享他們的實(shí)踐過程和體會(huì)，以此來(lái)加深他們對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。通過這樣的反思和改進(jìn)，我相信能夠幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，真正學(xué)會(huì)少讓父母為自己操心。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的PPT課件，涵蓋父母辛勞的案例、家務(wù)分擔(dān)的方法、自立能力培養(yǎng)的技巧等，以及課后實(shí)踐任務(wù)的指導(dǎo)和反饋表格。

-案例庫(kù)：收集和整理真實(shí)的家庭生活案例，包括父母的工作日常、孩子的自立故事等，用于課堂教學(xué)討論和分析。

-視頻資源：搜集和制作與課程主題相關(guān)的視頻資料，如父母工作的記錄片、家庭教育短片等，以視頻形式直觀展示父母的愛與孩子的自立。

-文章資源：整合與主題相關(guān)的文章，包括專家觀點(diǎn)、家庭教育策略等，供學(xué)生和家長(zhǎng)閱讀，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)討論區(qū)：建立在線論壇或討論板，供學(xué)生在課外時(shí)間交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)，教師也可以通過平臺(tái)解答學(xué)生的疑問。

-遠(yuǎn)程教學(xué)工具：利用直播軟件或在線課堂系統(tǒng)，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，尤其是對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生，確保他們能夠同步學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)布與反饋系統(tǒng)：通過在線平臺(tái)發(fā)布課后學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生可以在線提交作業(yè)，教師及時(shí)給予反饋，提高教學(xué)互動(dòng)性和效率。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備維護(hù)：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)，定期檢查和更新設(shè)備。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，確保在線教學(xué)和資源共享的順利進(jìn)行。

-技術(shù)培訓(xùn)與支持：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括課件制作、在線教學(xué)工具的使用等，確保教師能夠熟練應(yīng)用各種教學(xué)技術(shù)。同時(shí)，建立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)解決教師在教學(xué)過程中遇到的技術(shù)問題。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：通過觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、討論和互動(dòng)，我可以看出學(xué)生們普遍積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

準(zhǔn)確性：從學(xué)生的回答和練習(xí)完成情況來(lái)看，學(xué)生們對(duì)于如何理解父母的愛和如何在生活中為父母分擔(dān)有了基本的認(rèn)識(shí)，但部分學(xué)生在具體做法上還需進(jìn)一步的指導(dǎo)和實(shí)踐。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們提交的作業(yè)顯示，他們能夠結(jié)合教材內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考，但在邏輯表達(dá)和深度分析上還有提升的空間。

測(cè)試成績(jī)：通過單元測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶斫飧改傅膼鄯矫孀龅幂^好，但在將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力上，成績(jī)有所波動(dòng)，需要