10 的認識（教學實錄）2024-2025學年一年級上冊數(shù)學人教版

10的認識（教學實錄）2024-2025學年一年級上冊數(shù)學人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：10的認識

2.教學年級和班級：2024-2025學年一年級上冊，人教版數(shù)學

3.授課時間：[具體上課日期]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞人教版一年級上冊數(shù)學教材中的“10的認識”這一章節(jié)進行。內容包括：10的概念、10的組成、10的讀寫方法以及10與其它數(shù)字的關系。通過直觀的教具演示和互動游戲，幫助學生建立對數(shù)字10的基本認識，為后續(xù)的數(shù)學學習打下基礎。二、教學目標

1.讓學生理解數(shù)字10的概念，掌握10的讀寫方法和組成。

2.培養(yǎng)學生通過觀察和操作活動，識別和感知數(shù)字10的特征。

3.引導學生運用所學知識，進行簡單的數(shù)學思考和問題解決，提高學生的數(shù)學應用能力。三、學習者分析

1.學生已經掌握了基本的數(shù)字概念，能夠識別1至9的數(shù)字，并對簡單的數(shù)數(shù)和計數(shù)有了初步的理解。

2.一年級的學生通常對直觀、生動的學習內容更感興趣，他們喜歡動手操作和游戲化的學習方式。他們的學習能力正在發(fā)展中，學習風格以直觀和體驗為主，對抽象概念的理解能力有限。

3.學生在認識數(shù)字10時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對10的組成和讀寫方法不熟悉，容易混淆；在理解10與其他數(shù)字的關系時可能會感到困惑，以及在進行10的加減運算時可能存在操作上的困難。四、教學資源

-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、數(shù)字卡片

-軟件資源：數(shù)學教學軟件、PPT演示文稿

-課程平臺：校園網絡教學平臺

-信息化資源：數(shù)學教學視頻、數(shù)字故事

-教學手段：實物教具（如小棒、計數(shù)器）、游戲化學習活動、小組討論五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示與數(shù)字10相關的實物和圖片，如10個蘋果、10個玩具等，引發(fā)學生對數(shù)字10的興趣。

-提問：“我們之前學過哪些數(shù)字？今天我們要認識一個新的數(shù)字朋友，你們猜猜是誰？”

-學生回答后，板書數(shù)字10，引入本節(jié)課的主題。

2.新知學習（25分鐘）

-直觀感知：通過展示10個相同物品的集合，讓學生直觀感受數(shù)字10的意義。

-讀寫練習：教讀數(shù)字10，讓學生跟讀，并書寫數(shù)字10，加深記憶。

-組成理解：使用小棒或計數(shù)器，引導學生理解10可以由1和0組成，10個1可以組成一個10。

-操作活動：分組進行“找朋友”游戲，學生需要找到10個相同物品，將其組成一個整體。

-數(shù)學思考：提出問題，“如果我們有10個蘋果，吃掉一個，還剩幾個？”讓學生思考并回答，引導他們理解10的減法概念。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，討論數(shù)字10在日常生活中的應用，如電話號碼、門牌號等。

-角色扮演：讓學生扮演商店老板和顧客，使用數(shù)字10進行購物交易的游戲，加深對數(shù)字10的理解。

4.實踐應用（10分鐘）

-數(shù)字游戲：設計“猜猜有多少”游戲，教師展示一定數(shù)量的物品，學生猜測并說出接近的10的倍數(shù)。

-制定計劃：要求學生用數(shù)字10設計一個簡單的數(shù)學游戲或活動，如在紙上畫出10個點，進行連線或圈圈的游戲。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課學習的內容，強調數(shù)字10的重要性及其在生活中的應用。

-鼓勵學生分享本節(jié)課的學習體會，提出在認識和運用數(shù)字10過程中的疑問和改進建議。

-布置作業(yè)：讓學生回家后，與家長一起找出家中含有數(shù)字10的物品，并記錄下來。

6.課堂延伸（5分鐘）

-教師展示一些含有數(shù)字10的數(shù)學問題，如“10減去幾等于9？”讓學生思考并回答。

-引導學生預習下一節(jié)課的內容，為學習新的數(shù)學知識做好準備。六、教學反思與改進

1.教學反思：本節(jié)課學生對數(shù)字10的概念掌握較好，但在10的組成和減法運算方面，部分學生仍顯困惑。此外，課堂互動中，部分學生參與度不高，可能是因為游戲設計不夠吸引他們。

2.教學改進：針對學生對10的組成的理解不足，可以設計更多的操作活動，如使用小棒進行分組和組合練習，增強直觀感受。對于參與度不高的問題，可以增加游戲的趣味性和競爭性，如設置小組比賽，鼓勵每個學生積極參與。同時，可以適時調整教學節(jié)奏，確保每個學生都有足夠的思考和操作時間。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

-課件資源：設計包含數(shù)字10的基本概念、讀寫方法、組成及應用的PPT課件，用于課堂教學和課后復習。

-案例資源：收集與數(shù)字10相關的實際應用案例，如生活中的數(shù)字10，用于激發(fā)學生的學習興趣和實際應用能力。

-視頻資源：制作或選取關于數(shù)字10的教學視頻，包括動畫演示和實際操作演示，幫助學生直觀理解數(shù)字10的概念。

-文章資源：整理關于數(shù)字10的教學文章，提供給學生和家長閱讀，增強對數(shù)字10的深入理解。

在線學習平臺：

-互動教學：利用校園網絡教學平臺，進行在線互動教學，通過討論區(qū)、在線測試等功能，促進師生之間的交流。

-自主學習：上傳教學視頻、練習題等資源，便于學生進行自主學習，隨時復習鞏固課堂所學內容。

-家長參與：通過在線平臺，家長可以查看學生的學習進度和作業(yè)完成情況，促進家校合作。

技術支持：

-硬件設備：確保教室內的多媒體投影儀、電腦等硬件設備正常運行，滿足教學需求。

-網絡環(huán)境：保障校園網絡的穩(wěn)定性和安全性，確保在線學習平臺的高效運行。

-技術培訓：為教師提供定期的技術培訓和指導，幫助教師熟練掌握教學軟件和在線平臺的使用方法。

-技術維護：定期對教學設備進行檢查和維護，確保教學活動的順利進行。同時，為教師和學生提供及時的技術支持服務，解決教學中遇到的技術問題。八、結語

這節(jié)課我們認識了數(shù)字10，學會了10的讀寫和組成。通過一系列的互動活動和游戲，大家不僅理解了10的概念，還能夠在實際生活中運用它。我希望大家能夠在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)數(shù)字10的樂趣，同時也要記住，數(shù)學不僅僅是一門學科，它更是一種解決問題的工具。下節(jié)課我們將繼續(xù)學習更多的數(shù)學知識，希望大家能夠帶著今天的學習熱情，繼續(xù)在數(shù)學的世界里探索和前進。

九結語

今天的課程就到這里，希