北師版七年級生物上學期 第5章 綠色開花植物的生活史（單元測試卷）

第5章綠色開花植物的生活史測試卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：第五章。5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題：本題共30個小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．完整種子胚的結構包括（

）A．種皮、子葉、胚根、胚芽 B．子葉、胚芽、胚軸、胚根C．種皮、胚根、胚芽、胚軸 D．種皮、胚乳、子葉、胚軸2．在被譽為“南海物豐”“魚米之鄉(xiāng)”的汕尾海豐，出產一種“特別”的大米——海豐油粘米，樂樂同學將買回來的油粘米種在肥沃的土壤中也不能長出幼苗的主要原因是（）A．沒有種皮 B．水分不足C．沒有光照 D．沒有完整的胚3．如圖為菜豆和玉米種子的結構示意圖，有關敘述錯誤的是（）

A．甲圖所示的種子有兩片子葉B．甲圖中的④含有營養(yǎng)物質C．乙圖中的b結構滴加碘液后變成藍色D．乙圖中d表示胚根4．某興趣小組在“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗方案及結果如下表，下列說法正確的是（

）裝置水稻種子數實驗條件實驗結果①20粒潮濕5℃0粒萌發(fā)②20粒干燥25℃0粒萌發(fā)③20粒種子浸沒在水中25℃0粒萌發(fā)④20粒潮濕25℃18粒萌發(fā)A．裝置①與裝置②是一組對照實驗，目的是探究溫度和水分對種子萌發(fā)的影響B(tài)．裝置①與裝置③是一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響C．裝置④有2粒種子不萌發(fā)，可能是種子自身原因導致的D．裝置④種子的發(fā)芽率為80%5．煮熟的大豆種子在條件適宜的情況下也不會萌發(fā)，主要原因是（

）A．種子無種皮 B．種子中缺少水分C．種子的胚已死亡 D．種子處于休眠狀態(tài)6．早春播種以后，常用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其主要原因是（）A．保濕、保溫有利于種子萌發(fā) B．防風固沙C．防止鳥類取食種子 D．種子萌發(fā)需要陽光7．2024年全國兩會期間，提出“堅持不懈抓好‘三農’工作，扎實推進鄉(xiāng)村全面振興。”2023年，我國糧食產量再創(chuàng)歷史新高，連續(xù)9年穩(wěn)定在1.3萬億斤以上。2023年人均糧食占有量達到了493公斤，比上年又增加了7公斤，繼續(xù)高于國際公認的400公斤的糧食安全線。小麥是我國重要的糧食作物，如圖是小麥粒的結構模式圖。下列敘述錯誤的是（

）A．一個小麥粒就是一個果實，里面包含一粒種子B．與菜豆種子相比較，小麥種子的子葉只有一片C．小麥種子中供人類食用的主要部分是種子的胚乳D．小麥種子萌發(fā)時，胚芽最先突破種皮發(fā)育成莖和葉8．“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，一棵參天大樹也是由種子的（）發(fā)育而來。A．營養(yǎng)物質 B．水分 C．無機鹽 D．胚9．大豆是我國北方重要的經濟作物，如圖所示為大豆種子萌發(fā)過程，以下分析正確的是（）A．種子萌發(fā)由甲到乙時，有機物會逐漸增多B．圖丙的①是未掉落的子葉C．萌發(fā)過程中，發(fā)育成圖丙中①的結構最先突破種皮D．圖甲中除了種皮以外的結構是胚，其是新植物體的幼體10．玉米種子萌發(fā)時，胚與胚乳的有機物含量變化如圖，下列敘述錯誤的是：（）

A．曲線a表示胚乳，b表示胚B．胚的發(fā)育需要胚乳提供有機物C．胚乳內的有機物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡D．幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機物11．松樹的莖由外至內依次是（）A．韌皮部、形成層、木質部B．樹皮、形成層、木質部C．樹皮、韌皮部、木質部、形成層D．形成層、韌皮部、木質部12．柑橘的根尖結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)13．下圖是葉芽的縱切結構及其發(fā)育示意圖。下列有關敘述不正確的是（

）A．1是幼葉發(fā)育成4 B．2是芽軸發(fā)育成5C．3是芽原基，發(fā)育成6 D．6是頂芽14．生物體的形態(tài)、結構與功能是相適應的。下列關于植物體的形態(tài)、結構與功能相適應的說法錯誤的是（

）A．根尖的成熟區(qū)有大量根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位B．植物的葉片都是寬闊扁平狀，有利于接受光照和散失水分C．葉表皮細胞無色透明，有利于透光給含葉綠體的葉肉細胞進行光合作用D．陸生植物葉片的上表皮氣孔較少，有利于減少體內水分的過度散失15．柳樹的莖能逐年加粗生長，原因是（）A．形成層細胞分裂 B．韌皮部細胞分裂C．木質部細胞分裂 D．樹皮細胞分裂16．園林工人給移栽的綠化樹掛吊瓶，以提高成活率，掛吊瓶的針頭應插入的莖的部位是（）A．韌皮部 B．木質部 C．形成層 D．髓17．我國勞動人民在漫長的歷史進程中，積累了豐富的生產、生活經驗，并在實踐中應用。關于這些措施，下列說法不合理的是（

）A．白天通風換氣——促進光合作用B．及時松土——促進根部呼吸作用C．帶土移栽植物——促進吸收作用D．夜晚降低溫度——抑制光合作用18．俗話說樹“不怕空心，就怕剝皮”，造成這種現象的原因是（）A．木質部中有輸導水分的篩管 B．木質部中有輸導有機物的導管C．周皮中有輸導水分的篩管 D．韌皮部中有輸導有機物的篩管19．巴金筆下的“小鳥天堂”，是一顆獨木成林的大榕樹，其實它生長在地下的根系更加發(fā)達，這主要依靠以下兩種細胞所代表的根尖區(qū)域的生長與分裂（

）A．①② B．③④ C．①④ D．②③20．被譽為“中國青梅之鄉(xiāng)”的汕尾市陸河縣一到梅花開放時節(jié)，濃香撲鼻，青梅開花時雌蕊先成熟，接受花粉，之后同一朵花上的雄蕊成熟，散播花粉。下列相關敘述正確的是（）A．花粉中含有卵細胞B．雌蕊由花柱和柱頭組成C．青梅的花主要進行自花傳粉D．放養(yǎng)蜜蜂有利于提高梅花的傳粉率21．水稻是人類主要的糧食作物之一，提高水稻產量是事關溫飽的大事。如圖是水稻花及種子的結構。下列說法不正確的是（）A．圖1中的③是子房B．水稻的花有雄蕊和雌蕊C．稻殼可以保護種子的胚D．圖2滴加碘液后呈現藍色部分的是胚22．勞動實踐課加深了對桃子發(fā)育過程的認識，桃完成傳粉、受精后，歷經細胞不斷地分裂、生長和分化，其中①、②、③、④分別表示（）A．子房、受精卵、果皮、胚B．胚珠、受精卵、種子、胚C．子房、胚乳、種皮、種子D．子房、胚珠、果皮、種子23．龍眼又稱桂圓，多栽培于我國南方地區(qū)，是華南地區(qū)盛產的水果。一棵茂盛的龍眼樹結出好吃的龍眼要經過（

）A．開花→受精→傳粉→結果 B．受精→開花→傳粉→結果C．傳粉→受精→開花→結果 D．開花→傳粉→受精→結果24．如圖是桃花的結構示意圖，下列敘述正確的是（

）A．⑤由子房壁和胚珠組成B．③中的花粉落到①上的過程稱為傳粉C．⑥中的受精卵將來發(fā)育成種子的胚乳D．⑧是這朵花的主要結構25．農民伯伯發(fā)現蘋果樹上的蘋果有的一半大一半小，有的要脫落，切開這些蘋果發(fā)現要么沒有種子，要么只有兩三顆種子，其主要原因是（

）A．開花不正常 B．授粉不足C．水肥不充分 D．子房和胚珠發(fā)育不好26．某同學在學習了花的結構后，利用家庭常見材料制作了模型。模型如圖所示。下列說法錯誤的是（

）A．此模型模擬了花中雌蕊和雄蕊的結構，其中“花生米”模擬花粉B．當“吸管”伸長至乒乓球結構內時，其內的生殖細胞會與“綠豆”模擬的卵細胞結合C．櫻桃的種子是由圖中的“乒乓球”模擬的胚珠發(fā)育而來的D．此模型未模擬柱頭，還需要改進27．用塑料大棚栽種農作物，瓜果的坐果率比較低，要解決這一問題（）A．加強肥水管理B．塑料大棚內充加二氧化碳C．塑料大棚內放養(yǎng)蜜蜂等昆蟲D．人工輔助授粉28．“樹繁碧玉葉，柯疊黃金丸”描寫了金黃色枇杷掛滿枝頭的景象。枇杷可食用部分（如圖）來自（）A．花托 B．柱頭 C．胚珠 D．子房壁29．室內種植檸檬樹盆景，可以美化家庭環(huán)境，但常出現只開花不結果的現象，主要原因可能是（

）A．光照不足 B．水分過多 C．溫度不高 D．傳粉不足30．下圖是桃樹花的結構與果實組成示意圖，分析錯誤的是（）A．圖中①②③構成桃花的雌蕊B．桃的種子外有三層果皮包被，屬于被子植物C．右圖中的種子是由左圖中的⑤發(fā)育而來D．右圖的外、中、內果皮中，只有中果皮是由⑥發(fā)育而來的非選擇題：本題共4小題，共40分。31．樂樂用家里的茶水分離泡茶杯進行“探究種子萌發(fā)的外界條件”。過程如下：①取容量相同的兩個茶水分離泡茶杯，如圖分別標記甲和乙。（10分）②分別在甲乙茶杯的茶漏和茶杯底各放20粒形態(tài)、大小相似且正常的綠豆種子。③向兩個茶杯中加水，使水剛好接觸茶漏底部的種子。④甲茶杯放在溫暖的地方，乙茶杯放在冰箱中。⑤一段時間后觀察種子萌發(fā)的情況。請根據此實驗回答下列問題。(1)圖中A和B作為對照，其變量是，（1分）各放20粒種子而不是1粒的原因是。（1分）(2)一段時間后觀察實驗結果，發(fā)現只有（填字母）處的種子萌發(fā)了。(3)此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是、。(4)經過科學家的研究發(fā)現，影響種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外，有些種子還需要其他條件。現在有以下3種種子：蠶豆、煙草和莧菜種子。下表是測定它們的發(fā)芽率時的記錄結果，根據該表回答問題。條件蠶豆種子煙草種子莧菜種子見光情況下的發(fā)芽率％97.198.51.8不見光情況下的發(fā)芽率％96.82.496.6通過這個實驗，你能得出的結論是：。32．閱讀資料回答問題。（10分）資料一：2023年4月11日，習近平總書記在廣東省高州市根子鎮(zhèn)柏橋村考察荔枝種植園、龍眼荔枝專業(yè)合作社，深入農村與農民、企業(yè)家、果樹種植技術人員等親切交流，對鄉(xiāng)親們靠發(fā)展荔枝特色產業(yè)推動鄉(xiāng)村振興表示肯定。資料二：總書記考察的根子貢園，位于高州市根子鎮(zhèn)柏橋村委會嶺腰村，成園于隋唐年間，是目前我國種植面積最大、歷史最悠久、保存最完好、老荔枝樹最多、品種最齊全的古荔園之一。該村因地制宜發(fā)展合作社，采取統(tǒng)一管理、統(tǒng)一除蟲、統(tǒng)一施肥等措施，所產的荔枝果色鮮艷、肉質爽脆、清甜可口，馳名中外。(1)夏季時節(jié)，在荔枝的主產區(qū)，荔枝樹上紅果累累，掛滿枝頭。清甜可口的荔枝，其果實是由發(fā)育而來的。(2)荔枝核可以繁殖幼苗，該種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的結構是。(3)荔枝種植戶在給果樹施用農家肥，實際上是提供果樹生長所需要的，荔枝種植提倡合理密植，主要是可以充分利用光能，促進植物進行作用，有利于提高荔枝的產量。(4)綠色植物對維持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用，我們在護綠和低碳上應該做些什么？（至少寫一條措施）。33．Ⅰ.農業(yè)生產離不開我們對農作物光合作用和呼吸作用的研究。下面是生物科技小組利用玉米植株所做的有關光合、呼吸作用的實驗及結果，圖一為葉片進行生理活動示意圖，圖二為“水培”植物的示意圖，（10分）

(1)若圖一是光合作用示意圖，①可以表示二氧化碳，②可表示氧氣，③可表示水分等，④可表示，則此生理活動進行的場所是（葉綠體/線粒體）；若圖一中表示的是植物的呼吸作用，科技小組同學想用圖二裝置驗證氣體②，那裝置中小燒杯內應裝的液體是（“清水”/“澄清的石灰水”），該實驗裝置還有什么不足之處，指出并改正：。（2分）Ⅱ.學習小組在學?！伴_心農場”里種南瓜，圖三為南瓜花。

(2)南瓜種子萌發(fā)時，般應提供的環(huán)境條件是：適當的水分、和。(3)移栽南瓜幼苗時根部帶土，是為了保護根尖吸水的主要部位，同時，剪除部分葉片，降低作用，提高成活率。同學們發(fā)現，南瓜的花分為雌花和雄花（如圖三），只有（填“甲”或“乙”）花才能結出南瓜。34．請據圖回答問題（[

]中填序號，注：圖C中①為果皮和種皮）：（10分）(1)圖B中的⑤是由圖A中的[

]發(fā)育而來的，相比于大豆種子，玉米種子的結構多了這一結構。(2)A→B過程中，所需要的外界條件是、適量的水分和充足的空氣。(3)圖C中③④⑤⑥共同組成了種子的，它是新植物體的幼體。(4)向玉米種子的縱剖面滴加碘液，變藍的結構是[

]，其含有的營養(yǎng)物質主要是。(5)玉米與松不同，種子的外面有果皮包被，稱為（填“裸子”或“被子”）植物。(6)圖D（豆莢）由⑥和⑦組成，其中⑥是由雌蕊中的發(fā)育而來的。

第5章綠色開花植物的生活史測試卷1．B【分析】種子的基本結構包括種皮和胚，有的還有胚乳。胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉構成，胚是新植物體的幼體?！驹斀狻侩p子葉植物種子包括種皮和胚兩部分，胚包括胚芽、胚軸、胚根和兩片子葉，營養(yǎng)物質儲存在子葉中；單子葉植物種子包括種皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚軸、胚根和一片子葉，營養(yǎng)物質儲存在胚乳中。由此可見，胚的結構都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，B正確，ACD錯誤。故選B2．D【分析】種子要想萌發(fā)必須滿足的外界條件是：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質以及種子不在休眠期?！驹斀狻糠N子萌發(fā)的自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。大米其實是水稻的胚乳部分，在加工的過程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷，使胚不完整。因此大米在肥沃的土壤中不能生長出幼苗是因為沒有完整的胚，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。3．D【分析】觀圖可知：①是胚軸、②是胚芽、③是胚根、④是子葉、⑤是種皮。a是果皮和種皮、b是胚乳、c是子葉、d是胚芽、e是胚軸、f是胚根?！驹斀狻緼．甲圖是菜豆種子的結構，菜豆屬于雙子葉植物，子葉的數目是兩片，A正確。B．菜豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的④子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質；玉米種子的c子葉1片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳里，B正確。C．玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳，玉米種子的營養(yǎng)物質貯存在b胚乳里，胚乳中的營養(yǎng)物質主要是淀粉，淀粉遇碘變藍，C正確。D．乙圖玉米種子的胚包括c子葉、d胚芽、e胚軸、f胚根，D錯誤。故選D。4．C【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻緼．①與②比較，有兩個變量水分和溫度，不能作為對照實驗，故A錯誤。B．①與③比較，由兩個變量空氣和溫度，不能作為對照實驗，故B錯誤。C．種子萌發(fā)除了滿足一定的外界條件外，種子自身還必須滿足：種子是活的，胚是完整的，而且還度過了休眠期的，裝置④有2粒種子不萌發(fā)，可能是種子自身原因導致的，故C正確。D．裝置④種子的發(fā)芽率為18/20×100%=90%，故D錯誤。故選C。5．C【分析】種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身條件，環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，自身條件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質，不在休眠期?！驹斀狻緼BC．煮熟的大豆種子的胚已經死亡，因此將煮熟的玉米種子播種到在有適量的水分、充足空氣和適宜溫度的環(huán)境中也不會萌發(fā)，C符合題意，AB不符合題意。D．種子處于休眠狀態(tài)即使在條件適宜的情況下也確實不能萌發(fā)，但不是煮熟的大豆種子在條件適宜的情況下也不會萌發(fā)的主要原因，D不符合題意。故選C。6．A【分析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，據此答題。【詳解】A．種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件。自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，早春播種往往因為溫度低而影響出苗。為了解決這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來提高地溫，促進出苗早而齊。所以早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進早出苗的主要原因是保濕、保溫有利于種子萌發(fā)，A符合題意。B．常地膜覆蓋的方法促進早出苗，與防風固沙沒有直接的關系，B不符合題意。C．常地膜覆蓋的方法促進早出苗，目的不是防止鳥類取食種子，C不符合題意。D．陽光不是種子萌發(fā)的必需外界環(huán)境條件，D不符合題意。故選A。7．D【分析】單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈，根為須根系；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網狀脈，根多為主根系?！驹斀狻緼．小麥粒的果皮和種皮緊密結合在一起，很難分離，因此，一個小麥粒就是一個果實，里面包含一粒種子，A不符合題意。B．菜豆屬于雙子葉植物，菜豆種子有兩片肥厚的子葉；小麥屬于單子葉植物，小麥種子只有一片子葉，B不符合題意。C．小麥種子的子葉只有一片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳內；因此，小麥種子中供人類食用的主要部分是種子的胚乳，C不符合題意。D．小麥種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮漲破；同時，胚內的生命活動活躍起來，從胚乳得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突破種皮，發(fā)育成根；然后胚芽發(fā)育成莖和葉；胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，D符合題意。故選D。8．D【分析】種子都包括種皮、胚和胚乳三部分，胚是種子的重要部分，都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分。【詳解】種子包括三部分：種皮、胚、胚乳，胚是種子的主要部分，因為其中胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分、胚根發(fā)育成根、子葉轉運營養(yǎng)物質或儲存營養(yǎng)物質作用，所以說胚是新植物體的幼體，故ABC錯誤，D正確。故選D。9．D【分析】大豆種子萌發(fā)由甲到乙再到丙，首先要吸收水分，同時子葉中的營養(yǎng)物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。有的種子還有胚乳。子葉或胚乳里含有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質，這些營養(yǎng)物質能夠供給胚發(fā)育成幼苗。丙圖中①是幼葉和莖，②是未掉落的子葉，③是幼根。【詳解】A．種子萌發(fā)由甲到乙時，是種子萌發(fā)初期，幼苗未出土之前，有機物不斷被消耗而減少，故A錯誤。B．②是未掉落的子葉，子葉的作用是儲存養(yǎng)料，①是幼葉和莖，故B錯誤。C．種子萌發(fā)過程中，胚根最先突破種皮，發(fā)育成圖丙③根，故C錯誤。D．種子的表面有一層種皮，種皮可以保護里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，故D正確。故選D。10．D【分析】玉米種子萌發(fā)的能量來自胚乳，胚乳內的有機物會通過子葉不斷地輸送給胚根，胚芽和胚軸，故其內的有機物在不斷減少。胚內有機物的變化分三個階段：第一階段有機物含量增加是因為胚乳中的營養(yǎng)物質通過子葉轉運給了胚芽、胚軸、胚根；第二階段有機物減少是因為在完成了營養(yǎng)物質的從胚乳到胚的轉運后，胚根、胚軸、胚芽進入非常旺盛的細胞分裂和生長階段，這個階段細胞的生命活動異常旺盛，需要大量的能量，而能量來自于有機物的分解，當胚根、胚軸、胚芽中機物消耗的速度超過了來自胚乳供給的速度后，胚中有機物的總量會減少；第三階段，胚芽萌發(fā)發(fā)育成了莖和葉，開始進行光作用制造有機物，所以胚中有機物的量開始增加?！驹斀狻緼．種子在萌發(fā)過程中，主要進行呼吸作用，有機物減少，玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳內，因此胚乳內的有機物減少，曲線a表示胚乳。b虛線的變化過程為：第一階段有機物含量增加是因為胚乳中的營養(yǎng)物質通過子葉轉運給了胚芽、胚軸、胚根；第二階段有機物減少是因為在完成了營養(yǎng)物質的從胚乳到胚的轉運后，胚根、胚軸、胚芽進入非常旺盛的細胞分裂和生長階段，這個階段細胞的生命活動異常旺盛，需要大量的能量，而能量來自于有機物的分解，當胚根、胚軸、胚芽中機物消耗的速度超過了來自胚乳供給的速度后，胚中有機物的總量會減少；第三階段，胚芽萌發(fā)發(fā)育成了莖和葉，開始進行光作用制造有機物，所以胚中有機物的量開始增加。曲線b表示胚，故A正確。B．玉米的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，因此胚發(fā)育需要胚乳提供有機物，故B正確。C．胚乳內的有機物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡，故C正確。D，幼葉變綠后可以進行光合作用，制造有機物，根部主要是為植物提供水分和無機鹽等無機物，故D錯誤。故選D。11．B【分析】木本植物莖的結構如下圖所示：【詳解】由分析可知，木本植物松樹的莖由外至內依次是樹皮（內側是韌皮部）、形成層、木質部、髓，B正確，ACD錯誤。故選B。12．D【分析】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)?！驹斀狻緼．根冠是根尖最前端的帽狀結構，罩在分生區(qū)的外面，具有保護根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損的功能，A錯誤。B．分生區(qū)是具有強烈分裂能力的、典型的分生組織。細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(沒有液泡)，外觀不透明，B錯誤。C．伸長區(qū)位于分生區(qū)稍后的部分，是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區(qū)，C錯誤。D．成熟區(qū)也稱根毛區(qū)，內部某些細胞已經形成導管，導管具有運輸作用。表皮細胞的細胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，D正確。故選D。13．D【分析】葉芽的結構：生長點，有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽。圖中：1幼葉、2芽軸、3芽原基、4葉、5莖、6芽。【詳解】A．1幼葉發(fā)育成4葉，A正確。B．芽軸是葉芽中比較細長的部分，它將來會發(fā)育成莖。在題目中，它對應著發(fā)育成5（莖）的部分，B正確。C．芽原基是葉芽中比較小的突起，它將來會發(fā)育成新的芽，C正確。D．由6存在的位置可以看出，6是側芽，不是頂芽，D錯誤。故選D。14．B【分析】適者生存，不適者被淘汰，生物必須適應環(huán)境才能生存，每一種生物都有著與生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構特點，陸生動物能夠適應陸地生活環(huán)境，水生動物能夠適應水中生活環(huán)境，它們各自都有著與各自環(huán)境相適應的形態(tài)結構特點。生物體的形態(tài)結構總是與一定的功能相適應。【詳解】A．根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，增大了吸收水分和無機鹽的面積，適于吸收水分，A正確。B．葉片是葉的主體，通常呈綠色扁平狀，有利于接受陽光，進行光合作用，而不是為了散失水分，B錯誤。C．葉的表皮細胞是無色透明的，利于光線的透入，保證含葉綠體的葉肉細胞進行光合作用，C正確。D．一般植物葉片的上表皮氣孔總是比下表皮的氣孔少，這樣可減少水分的散失，D正確。故選B。15．A【分析】木本植物莖包括樹皮、木質部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質部組成。形成層是位于木質部與韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內產生新的木質部與向外產生新的韌皮部，使植物的莖不斷長粗。所以，楊樹的樹干能夠逐年加粗，而有些植物（如竹子的莖）卻不能夠不斷長粗，主要是因為這些植物莖內沒有形成層，不能每年產生新的木質部細胞和韌皮部細胞?！驹斀狻緼．形成層細胞不斷地側向分裂增生，其中，大部分細胞向內形成木質部，少量細胞向外形成韌皮部，從而使樹干不斷地生長加粗。柳樹的莖能逐年加粗生長，原因是形成層細胞分裂，A正確。B．韌皮部主要負責運輸有機養(yǎng)分，雖然韌皮部細胞也會分裂，但它們的分裂并不是莖加粗的主要原因，B錯誤。C．木質部細胞主要負責運輸水和無機鹽，它們本身不進行分裂，C錯誤。D．樹皮是由外層的保護組織構成，雖然樹皮細胞也會分裂，但它們的分裂對莖的加粗沒有直接貢獻，D錯誤。故選A。16．B【分析】木本植物莖的結構從外到內依次是：樹皮（包括外側部和韌皮部）、形成層、木質部和髓。植物體內主要有兩條運輸管道——導管和篩管。導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處的管狀結構，導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的。篩管是植物韌皮部內輸導有機養(yǎng)料的管道，它由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”?！驹斀狻緼．韌皮部內是輸導有機養(yǎng)料的篩管，A不符合題意。B．木質部內有木纖維和導管，導管可以運輸水分和無機鹽，因此園林工人給移栽的綠化樹掛吊瓶，以提高成活率，掛吊瓶的針頭應插入的莖的部位是（樹干）的木質部中的導管中，B符合題意。C．形成層處細胞具有很強的分裂能力，使莖逐年加粗，形成年輪，C不符合題意。D．髓由大量的薄壁細胞組成，屬于營養(yǎng)組織，D不符合題意。故選B。17．D【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。【詳解】A．二氧化碳是光合作用的原料，適當提高二氧化碳濃度，能夠促進植物的光合作用，使植物積累更多的有機物，從而提高農作物的產量。可見，白天通風換氣，可以增加農作物周圍的二氧化碳濃度，促進植物的光合作用，提高產量，A正確。B．植物根的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，栽種植物后要及時松土，保證土壤中有較多的氧氣，從而有利于根的呼吸作用，促進根的生長，B正確。C．移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以，帶土移栽植物，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，C正確。D．植物的呼吸作用受溫度的影響，溫度越低呼吸作用越弱，分解的有機物就越少。所以，夜間適當的降低溫度可以抑制植物的呼吸作用，降低植物體內有機物的分解，提高產量，D錯誤。故選D。18．D【分析】植物體內主要有兩條運輸管道——導管和篩管。篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上。【詳解】植物運輸有機物的篩管在樹皮內側的韌皮部，如果樹皮被環(huán)剝，篩管被割斷，樹根得不到葉進行光合作用制造的有機物，會導致樹木死亡；而空心只是髓和一部分木質部空了，靠近樹皮的木質部仍在，運輸水和無機鹽的導管仍在。根吸收的水和無機鹽仍能運輸到枝葉。因此樹“不怕空心，就怕剝皮”的原因是運輸有機物的篩管在樹皮內側的韌皮部，故ABC錯誤，D正確。故選D。19．D【分析】根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：④根冠、③分生區(qū)、②伸長區(qū)和①成熟區(qū)?！驹斀狻竣俪墒靺^(qū)細胞表皮一部分向外突出，形成根毛，擴大了吸水的面積，所以是吸收水和無機鹽的主要部位。④根冠位于根的頂端，屬于保護組織，像一頂帽子似的套在外面，具有保護作用。③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)。②伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于③分生區(qū)的不斷分裂和②伸長區(qū)的不斷長長的緣故，D正確，ABC錯誤。故選D。20．D【分析】在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫兩性花。傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。異花傳粉的花又分蟲媒花和風媒花?！驹斀狻緼．卵細胞存在于胚珠中，花粉中含有精子細胞，A錯誤。B．雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，B錯誤。C．根據題干描述，青梅的雌蕊先于雄蕊成熟，那么也就是說一朵花的雌蕊成熟時，雄蕊未成熟，不能產生花粉，需要接受來自其他花的花粉，也就是異花傳粉，C錯誤。D．由于青梅進行異花傳粉，靠昆蟲傳粉。蜜蜂是重要的傳粉媒介，可以提高梅花的傳粉率，D正確。故選D。21．D【分析】圖中：①花藥、②花絲、③子房?！驹斀狻緼．結合分析可知，圖1中的③是子房，A正確。B．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，雄蕊包括花藥和花絲，水稻花具有①花藥、②花絲、③子房、柱頭等，因此水稻的花有雄蕊和雌蕊，B正確。C．水稻殼，也稱為穎殼，是包裹在水稻種子外部的保護層，能夠有效地保護內部的胚和胚乳，防止外界環(huán)境對種子的損害，C正確。D．滴加碘液后，呈藍色的是淀粉所在的部位。圖2中，胚乳含有較多淀粉，而不是胚，因此呈現藍色的部分應是胚乳，而不是胚，D錯誤。故選D。22．D【分析】果實和種子的形成：【詳解】在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。結合題圖可知：①表示子房、②表示胚珠、③表示果皮、④表示種子。D正確，ABC錯誤。故選D。23．D【分析】一朵完全花的結構包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊?；ㄩ_放以后，要經過傳粉和受精才能結出果實和種子?！驹斀狻炕?、果實和種子是綠色開花植物的生殖器官?；ǔ墒煲院箝_放，花粉從花藥里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉；花粉落到雌蕊的柱頭上后萌發(fā)形成花粉管，花粉管穿過花柱進入子房一直到達胚珠，花粉管頭端破裂，釋放出精子，精子與卵細胞結合形成受精卵；完成傳粉和受精后，花的其它結構大都凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實。由此可見，一棵茂盛的桂圓樹要結出好吃的桂圓，要經過的過程是：開花→傳粉→受精→果實成熟，故ABC錯誤，D正確。故選D。24．A【分析】觀圖可知：①是花藥、②是花絲、③是柱頭、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠，⑦雄蕊，⑧雌蕊?！驹斀狻緼．⑤子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實，故A正確。B．①花藥中的花粉通過一定的方式落到雌蕊的③柱頭上的過程叫傳粉，故B錯誤。C．⑥胚珠中的受精卵將來發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳，故C錯誤。D．花的主要結構是⑦雄蕊和⑧雌蕊，故D錯誤。故選A。25．B【分析】蘋果種子有缺粒的，最大的可能是傳粉不足，也就是由于植物開花時，由于受外界因素的干擾，柱頭沒有接受到花粉而導致的。為了彌補傳粉不足，人們常采取人工輔助授粉的方法?！驹斀狻慨惢▊鞣弁菀资艿江h(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產量。因此蘋果常有缺粒，其主要原因是傳粉不足，導致受精作用不充分，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。26．A【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成?；ū仨毥涍^傳粉、受精過程后形成果實與種子?！驹斀狻緼．雌蕊和雄蕊是花的主要結構，它們與果實和種子的形成有密切關系，雌蕊包括柱頭、花柱和子房；雄蕊包括花藥和花絲兩部分。圖中模型模擬了花中雌蕊和雄蕊結構，其中花生米模擬花藥，細鐵絲模擬花絲，A錯誤。B．綠色開花植物的花粉粒在柱頭黏液的刺激下，萌發(fā)生出花粉管，花粉管穿過柱頭、花柱，伸入子房，到達胚珠；花粉管的頂端破裂，兩個精子移動出來，其中一個與卵細胞結合成受精卵，將來發(fā)育成種子的胚；另一個精子與極核結合成受精極核，將來發(fā)育成胚乳。胚珠發(fā)育成種子；子房壁發(fā)育成果皮；子房就發(fā)育成果實。圖中的綠豆模擬的是卵細胞結合，B正確。C．種子是由胚珠發(fā)育而來。櫻桃的種子是由圖中的“乒乓球”模擬的胚珠發(fā)育而來，C正確。D．該模型的不足之處有：雄蕊數量太少，未模擬花粉、柱頭等。D正確。故選A。27．D【分析】瓜果坐果率低可能是由于傳粉不足等原因導致。涉及植物的生殖過程及傳粉方式等知識點?！驹斀狻緼．加強肥水管理主要是為植物提供營養(yǎng)和水分，對提高坐果率作用不直接，故A錯誤。B．塑料大棚內充加二氧化碳主要是為了提高光合作用效率，與坐果率關系不大，故B錯誤。C．塑料大棚內放養(yǎng)蜜蜂等昆蟲可幫助傳粉，但在瓜果坐果率比較低的情況下不一定能有效解決問題，故C錯誤。D．瓜果坐果率低可能是傳粉不足，人工輔助授粉可以直接有效地提高坐果率，故D正確。故選D。28．D【分析】枇杷是一種被子植物，其經過開花、傳粉和受精后，花的花萼（由萼片組成）、花冠（由花瓣組成）、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱等部分逐漸枯萎凋落，而整個子房逐漸膨大發(fā)育，最后整個子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚等。【詳解】整個枇杷是果實，它是由果皮和種子構成的，枇杷可食用的部分是果皮，它是由花的子房壁發(fā)育成的，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。29．D【分析】一朵花要形成果實和種子必須要經歷傳粉和受精兩個過程。【詳解】ABC．光照、水分、溫度屬于非生物因素，一朵花要形成果實和種子必須要經歷傳粉和受精兩個過程，故室內檸檬只開花不結果的現象，不是由光照、水分、溫度引起的，ABC錯誤。D．異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，影響到果實和種子的產量。故室內檸檬只開花不結果的現象是因為傳粉不足導致的，D正確。故選D。30．D【分析】1、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。①柱頭、②花柱、③子房、④花藥、⑤胚珠、⑥子房壁。2、一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子?！驹斀狻緼．雌蕊和雄蕊是花的主要結構，圖中①柱頭、②花柱、③子房構成雌蕊，④花藥和花絲構成雄蕊，故A正確。B．桃的種子外有三層果皮包被，屬于被子植物，種子不裸露，故B正確。C．受精完成后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，所以右圖中的種子是由左圖中的⑤胚珠發(fā)育而來，故C正確。D．外果皮、中果皮、內果皮都是由子房壁發(fā)育來的，故D錯誤。故選D。31．(1)空氣/氧氣避免偶然性，減少實驗誤差(2)A(3)適宜的溫度充足的空氣(4)光照對不同種子的萌發(fā)影響不同【分析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質?！驹斀狻浚?）結合題干可知，B浸沒在水中，接觸不到空氣，A能夠接觸空氣，因此圖中A和B作為對照，其變量是空氣或氧氣；各放20粒種子而不是1粒的原因是避免偶然性，減少實驗誤差。（2）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。該實驗中只有A處滿足以上條件，因此一段時間后觀察實驗結果，發(fā)現只有A處的種子萌發(fā)了。（3）實驗中A和B作為對照，說明種子萌發(fā)需要充足的空氣；A和C作為對照，說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度。因此此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是充足的空氣、適宜的溫度。（4）分析表格可知，見光條件下煙草種子的發(fā)芽率98.5%，不見光條件下煙草種子的發(fā)芽率2.4%，可見光照促進煙草種子的萌發(fā)；蠶豆種子的見光條件下發(fā)芽率97.1%，不見光條件下蠶豆種子的發(fā)芽率96.8%，因此光照對蠶豆種子的萌發(fā)無明顯的影響；見光條件下莧菜種子發(fā)芽率是1.8%，不見光條件下的發(fā)芽率96.6%，因此莧菜種子的萌發(fā)受光照抑制。分析數據得知，蠶豆種子的萌發(fā)不受光照影響，光照促進煙草種子的萌發(fā)，光照抑制莧菜種子的萌發(fā)，因此，通過這個實驗，能得出的結論是：光照對不同種子的萌發(fā)影響不同。32．(1)子房(2)胚根(3)無機鹽光合(4)多植樹，減少砍伐【分析】子房在受精后會逐漸膨大，最終形成果實。種子萌發(fā)時，首先突破種皮的結構是胚根，胚根發(fā)育成根系，吸收水分和養(yǎng)分?！驹斀狻浚?）荔枝的果實是由花的子房發(fā)育而來的。子房在受精后會逐漸膨大，最終形成果實。（2）種子萌發(fā)時，首先突破種皮的結構是胚根，胚根發(fā)育成根，吸收水分和養(yǎng)分。（3）農家肥含有豐富的有機質和營養(yǎng)元素，能夠為果樹提供生長所需的無機鹽。合理密植可以增加單位面積的植株數量，充分利用光能，促進植物進行光合作用，從而提高荔枝的產量。（4）綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持碳—氧平衡。我們可以通過多植樹、減少砍伐等措施來保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。33．(1)有機物葉綠體澄清的石灰水