《14 古詩(shī)園漫步》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

《14古詩(shī)園漫步》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版一、課程背景與目標(biāo)定位

《14古詩(shī)園漫步》是2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)春版綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一部分。本節(jié)課旨在通過(guò)古詩(shī)的學(xué)習(xí)與欣賞，讓學(xué)生在感受古典詩(shī)詞魅力的同時(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。課程結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，以《古詩(shī)園漫步》為主題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)古詩(shī)的世界，了解古詩(shī)的背景、特點(diǎn)及表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生對(duì)古典文化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生已掌握了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀能力，對(duì)古詩(shī)有基本的了解，但可能缺乏深入的感受和鑒賞能力。學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣可能因個(gè)人差異而不同，需要通過(guò)有趣的活動(dòng)來(lái)激發(fā)和維持。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞《古詩(shī)園漫步》這一主題，規(guī)劃以下內(nèi)容：

-導(dǎo)入部分：通過(guò)展示古詩(shī)中的自然景觀圖片，引導(dǎo)學(xué)生初步感受古詩(shī)中的美景。

-課文學(xué)習(xí)：講解《古詩(shī)園漫步》中的古詩(shī)，包括詩(shī)的意境、情感和修辭手法。

-互動(dòng)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)接龍、猜詩(shī)謎等游戲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解和記憶。

-創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的古詩(shī)，培養(yǎng)他們的文學(xué)創(chuàng)作能力。

-總結(jié)反饋：學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和反饋。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《14古詩(shī)園漫步》以古典詩(shī)詞為載體，通過(guò)欣賞和解讀古詩(shī)，讓學(xué)生領(lǐng)略古典文化的韻味和美感，同時(shí)提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。本節(jié)課將重點(diǎn)學(xué)習(xí)《古詩(shī)園漫步》中的幾首古詩(shī)，包括《靜夜思》、《山行》、《江南春》等，這些詩(shī)篇描繪了自然景色和詩(shī)人的情感體驗(yàn)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解古詩(shī)中的意象和情感，掌握古詩(shī)的韻律和修辭手法，提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞力。

-難點(diǎn)：深入體會(huì)詩(shī)人的情感，把握古詩(shī)的深層意境，以及如何將古詩(shī)中的情感和意境運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。

教學(xué)內(nèi)容將涵蓋以下方面：

-古詩(shī)的基本知識(shí)，如詩(shī)的格式、韻律、對(duì)仗等。

-每首詩(shī)的主題思想和情感表達(dá)。

-詩(shī)中的自然景觀和人文情感如何相互映襯。

-通過(guò)比較不同詩(shī)人的作品，感受各自獨(dú)特的風(fēng)格和情感。

-古詩(shī)在現(xiàn)代生活中的意義和價(jià)值，以及如何將古詩(shī)文化融入日常生活。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：精選與古詩(shī)內(nèi)容相關(guān)的視頻、圖片、音頻等多媒體資源，用于導(dǎo)入課程，營(yíng)造古詩(shī)學(xué)習(xí)的情境氛圍，輔助學(xué)生更好地理解和感受古詩(shī)的意境。

2.閱讀材料：提供與《古詩(shī)園漫步》主題相關(guān)的古詩(shī)閱讀材料，包括詩(shī)人的背景介紹和詩(shī)篇的詳細(xì)解讀，以加深學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解和欣賞。

3.在線工具：利用在線古詩(shī)學(xué)習(xí)平臺(tái)、互動(dòng)討論軟件等，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣和效率。同時(shí)，使用在線詞典幫助學(xué)生查閱生僻字詞，確保學(xué)生能夠順暢閱讀古詩(shī)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段描繪自然景色的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。視頻結(jié)束后，教師提問(wèn)：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？感受到了什么？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們將要學(xué)習(xí)一些古詩(shī)，這些古詩(shī)就像視頻中的景色一樣，能夠帶我們走進(jìn)美麗的自然世界?！?/p>

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先展示《靜夜思》的詩(shī)句，并逐句解讀詩(shī)句的含義和背后的情感。

-接著，通過(guò)圖片展示詩(shī)中的自然景觀，讓學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言描述畫(huà)面，并體會(huì)詩(shī)人的情感。

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)的韻律和修辭手法，如對(duì)仗、擬人等，并讓學(xué)生嘗試找出詩(shī)中的這些手法。

-然后教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《山行》、《江南春》等其他古詩(shī)，采用類(lèi)似的方法，讓學(xué)生深入理解每首詩(shī)的主題和情感。

-在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師適時(shí)提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生思考和分享自己的看法。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一首今天學(xué)習(xí)的古詩(shī)，設(shè)計(jì)并制作一首詩(shī)的海報(bào)。海報(bào)上要包括詩(shī)句、描繪的景象、表達(dá)的情感以及小組對(duì)這首詩(shī)的理解。學(xué)生通過(guò)合作，討論如何將詩(shī)中的意境呈現(xiàn)出來(lái)，這樣的實(shí)踐活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，也加深了他們對(duì)古詩(shī)的理解。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)每組學(xué)生展示他們的海報(bào)，并讓小組代表分享他們的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)作過(guò)程。教師對(duì)每個(gè)小組的作品給予積極的反饋和評(píng)價(jià)，并指出學(xué)生在理解古詩(shī)方面的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古詩(shī)的審美價(jià)值和情感表達(dá)的獨(dú)特之處，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生選擇一首最喜歡的古詩(shī)，用自己的語(yǔ)言解讀并寫(xiě)下自己的感受。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)古詩(shī)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們領(lǐng)略了古典文化的魅力，我也看到了他們?cè)谖膶W(xué)素養(yǎng)和審美能力上的提升。在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，小組合作制作海報(bào)的活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，也讓他們更深入地理解了古詩(shī)的意境。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背景知識(shí)不夠了解，未來(lái)我會(huì)在教學(xué)中加入更多相關(guān)的背景介紹，幫助他們更好地理解古詩(shī)的內(nèi)涵。同時(shí)，我也意識(shí)到要繼續(xù)激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蛑鲃?dòng)去閱讀和欣賞古詩(shī)，感受其中的美好。七、結(jié)語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起在古詩(shī)的園中漫步，感受到了詩(shī)人們筆下的美好景色和深厚情感。希望大家不僅僅是在課堂上，更能在生活的每一刻，都能保持對(duì)美的發(fā)現(xiàn)和對(duì)文化的尊重。古詩(shī)不僅是語(yǔ)言的藝術(shù)，更是情感的