《立在地球邊上放號》課件高中語文必修上冊

《立在地球邊上放號》郭沫若導入：

提到中國現(xiàn)代文學，就繞不開“魯郭茅巴老曹”這幾個作家，你知道他們分別是誰嗎？他們是：

魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍和曹禺學習目標1、了解郭沫若的生平及其創(chuàng)作。2、品味詩歌的語言，把握詩歌的內(nèi)容，領悟詩歌的象征意義。3、認識“五四”時期自我意識的覺醒，以及追求個性解放的社會思潮。他幼年在私塾讀書，有一次和同學們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀，先生追責學生，沒人承認。先生說，我出個對子，誰能對上免罰。先生曰：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？他思索了片刻，對道：。由于對句不凡,表現(xiàn)了強烈的進取精神,結(jié)果全體偷桃學生，一律免罰了。他年攀桂步蟾宮，必定有我。

郭沫若先生的生平郭沫若：（1892——1978）1918年開始寫詩。1919年《學燈》上發(fā)表詩作。1921年與郁達夫等人建立了創(chuàng)造社。1926年參加北伐戰(zhàn)爭，1927年參加“八一”南昌起義。1928年流亡日本10年。1937年歸國參加抗戰(zhàn)，領導抗日文化宣傳工作。新中國成立后，曾任中國文聯(lián)主席，并歷任國家重要領導職務，主持科學和文化工作，對我國現(xiàn)代文學和科學文化事業(yè)作出了巨大貢獻。郭沫若名字的由來1919年，郭沫若在日本留學時，取了“沫若”這個筆名。“沫”“若”，即沫水和若水。沫水，古水名，即今大渡河，是岷江的最大支流，位于四川省中西部；若水，古水名，即今雅礱江，是金沙江的最大支流，位于四川省西部?！澳薄叭羲笔橇鹘?jīng)郭沫若家鄉(xiāng)的兩條河流。郭沫若取此二水作為筆名，是表示他身在異國、不忘家園的意思，也表現(xiàn)了他強烈的愛國主義思想。主要作品詩歌：

《天狗》《鳳凰涅槃》《爐中煤》《地球，我的母親！》

《天上的街市》等歷史劇：

《屈原》《虎符》《棠棣之花》

《王昭君》《蔡文姬》評價

“魯迅自稱是革命軍馬前卒，郭沫若就是革命隊伍中人。魯迅是新文化運動的導師，郭沫若便是新文化運動的主將。魯迅如果是將沒有路的路開辟出來的先鋒，郭沫若便是帶著大家一道前進的向?qū)А！?/p>

——周恩來（對魯迅和郭沫若的革命作用和文學成績的形象概括）

周恩來對郭沫若，做了以下幾點概括：一是豐富的革命熱情，二是深遠的研究精神，三是勇敢的戰(zhàn)斗生活。

在談到第三點時，周恩來說：“他不但在革命高潮時挺身而出，站在革命行列的前頭，他還懂得在革命退潮時怎樣保存活力，埋頭研究，補充自己……”我們知道，郭沫若亡命日本十年，在甲骨文字、殷周青銅器銘文以及中國古代社會研究方面，取得了大量又卓越的成就，這一點，是一般以所謂革命為生的人難以企及的。聽朗讀

這首詩給人的主要感受和印象是什么？宏偉

強力

壯麗

熾熱

《立在地球邊上放號》怎么讀，怎么理解?

放號（hào）?！傲⒃诘厍蜻吷戏盘枴笔且粋€祈使句，“立”是一個動詞，“在地球邊上”點明地點，“放號”的意思是“吹響號角”。

“立在地球邊上放號”表面意思是站在地球的邊上吹響號角，直接發(fā)出呼喚。試用自己的語言描繪詩歌畫面

這首詩展現(xiàn)在讀者面前的，是一個巨人的形象。他站在地球邊上，站在“全方位”俯瞰地球的立足點上，吹響一聲聲響徹寰宇的號角。他的號角聲歡呼在怒涌的白云、壯麗的北冰洋，也歡呼在要把地球推倒的太平洋——歡呼來自空間各個方向。

排山倒海般的洪濤既具有巨大的破壞力，又蘊藏著同樣巨大的創(chuàng)造力，那就看人們能否掌握它、駕馭它。

看吧，滾滾而來的洪濤正在不斷地努力向前，描繪著“力的繪畫”，表演著“力的舞蹈”，演奏著“力的音樂”，抒寫著“力的詩歌”，激蕩著“力的律呂”。

分析意象

問題1：全詩7節(jié)，都涉及哪些意象？這些意象具有怎樣的特點？意象：白云、北冰洋、太平洋、我、洪濤、力特點：宏大、闊遠、雄奇、氣勢磅礴

“無數(shù)的白云正在空中怒涌”，傳統(tǒng)文學中閑適安靜的白云在郭沫若的新詩里，恰形成一種強烈的緊張與不安。看似寫云，其實暗示同樣波濤如怒的大海?！盁o數(shù)的白云正在空中怒涌”，這句話給你什么樣的感受？作者要借此表達什么？

“無數(shù)的白云正在空中怒涌”的下句就感慨太平洋的力量雄強到要“把地球推倒”，這種夸張不難理解，但背后的隱喻我們要加以注意。

這種要把地球都推倒的力量之所以得到作者的贊美，與作者對這個全新時代的期待有關(guān)，他敏銳地感受到這個時代需要一種沖決一切的巨大力量去摧毀舊有的、固有的一切。將“怒涌”換成“翻涌”好不好？明確：不好?！芭弊指荏w現(xiàn)白云如海中波濤一般翻滾，不僅具有動態(tài)感，而且顯得力量巨大，有強大的能量蘊含于其中。而“翻涌”只顯出了動態(tài)感，缺乏力量感。

詩人開始呼號創(chuàng)造的偉力，他要將這偉力匯入所有的藝術(shù)之中，詩人相信力的藝術(shù)將改變世界的面目。寫作背景

“五四運動”的狂飆，震動了在日本留學的郭沫若，給了他極大的精神鼓舞，他在日本福岡組織救國團體“夏社”，投身于新文化運動。此時他讀了美國詩人惠特曼的《草葉集》，深受其影響，幾乎每天寫詩，開始了他詩歌創(chuàng)作的爆發(fā)期。郭沫若說：“個人的郁積，民族的郁積，在這時找出了噴火口，也找出了噴火的方式，我在那時差不多是狂了?！?/p>

1919年9、10月間，郭沫若從日本回國，當輪船行駛在日本橫濱海面時，面對波濤洶涌的大海，他胸中激情奔涌，寫下了這首《立在地球邊上放號》。詩中描繪的滾滾洪濤的景象有何象征意義？

寫這首詩的時候，詩人正在日本留學，五四運動所產(chǎn)生的偉大力波越過太平洋，直接震到了時刻感應著時代脈搏的郭沫若，使他得到了縱橫揮寫的創(chuàng)作契機，詩中描繪的滾滾洪濤的景象，正是“五四運動”巨大聲勢的象征，也是世界潮流的大工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的具體象征。思考：

作者喊出：“不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力”，要“毀壞”什么？要“創(chuàng)造”什么？要“努力”什么？明確：“毀壞”，要破壞舊世界，沖破黑暗牢籠，蕩滌污泥濁水!

“創(chuàng)造”，要建設一個新世界?！皻摹迸c“創(chuàng)造”需要以人的熱情和偉力而完成，“不斷的努力”是成功的希望所在。

怎樣理解“力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！”這幾句話？

作者用排比的句式，極力表達對力的歌頌和贊美，詩人從多角度描繪了力的內(nèi)涵：強調(diào)色彩，突出形態(tài)，體現(xiàn)其神韻，反映其節(jié)奏，多層面感受力和美。

詩人盡情歌頌的力，其實正是五四時期的那種時代精神的特征。白云怒涌毀壞洪濤滾滾贊美景情

這首詩一方面通過對自然景觀的客觀描寫，展示了大自然壯麗的特征，另一方面，抒發(fā)自己“毀壞”“創(chuàng)造”“努力”的主觀感受，和對“力”的贊美。

以寫景為基礎，再展開想象。創(chuàng)造努力創(chuàng)造努力你覺得本詩的主體形象是誰？為什么？

主體形象是橫跨兩大洋的巨人，其實就是詩人的自我形象。

他站在地球邊上，站在“全方位”俯瞰地球的立足點上，吹響一聲聲響徹寰宇的號角。他的號角聲聲在歡呼怒涌的白云、壯麗的北冰洋的晴景，歡呼要把地球推倒的太平洋，歡呼來自空間各個方向的滾滾洪濤。排山倒海般的洪濤既具有巨大的破壞力，又蘊藏著同樣巨大的創(chuàng)造力。這首詩是側(cè)重寫景，還是抒情？（一）側(cè)重于寫景，充分展現(xiàn)了大自然宏偉壯麗的圖景。詩人熱愛大自然、在詩人的眼中，＂無限的大自然”到處都是生命的光波，到處都是新鮮的情調(diào)，到處都是詩，到處都是笑”(《光?！?。這首詩描繪的北冰洋的白云、太平洋的洪濤，完分表現(xiàn)出大自然的雄奇、瑰麗、博大，氣勢磅礴。

（二）側(cè)重于抒情，熱情謳歌了“五四”精神。在這首詩中，詩人主張破舊立新?！安粩嗟臍摹笔菤呐f世界、舊文化，“不斷的創(chuàng)造”是創(chuàng)造新世界、新文化。詩中對“力”的歌頌，表現(xiàn)出一種勇敢進取、積極創(chuàng)造的奮發(fā)昂揚精神和熱烈向往、執(zhí)著追求的進取精神。

詩人用自己的全部生命去歌頌時代精神，這種歌頌是全身心的，激情澎湃的，不可抑止的。分析文本特色：（1）運用排比的句式，熱烈歌頌了“不斷的毀壞”“不斷的創(chuàng)造”的力量，反映了“五四”時期人民那種奮起直追、高揚個性、改變國家現(xiàn)狀的強烈愿望，具有振聾發(fā)聵的藝術(shù)力量。提示：可從修辭方面、詞語選用、句式等方面思考。（2）運用疊詞“啊啊”，運用“力喲!力喲!＂這一反復手法，直抒胸臆，抒寫對“力”的贊嘆，增強藝術(shù)感染力。（3）詩歌運用了象征、擬人等修辭手法，使全詩更加形象、感人。（4）嘆號的使用。(5)構(gòu)思精巧、想象奇特(6)句式自由，節(jié)奏鮮明《立在地球邊上放號》是一首自由體新詩。這首詩采用了不受束縛的自由句式，具有極為鮮明、強烈的節(jié)奏感。詩中最短的詩句只有兩個字，最長的詩句則達20字以上。長短句式隨著情感的變化而變化，自由、奔放沒有約束?？偨Y(jié)：文本特色——想象奇特、雄渾奔放

對比閱讀《爐中煤》：這兩首詩的主體形象各是誰？表達了詩人怎樣的感情？

爐中煤

——眷念祖國的情緒（郭沫若）

啊，我年輕的女郎！

我不辜負你的殷勤，

你也不要辜負了我的思量，

我為我心愛的人兒

燃到了這般模樣！

啊，我年輕的女郎！

你該知道了我的前身？

你該不嫌我黑奴鹵莽？

要我這黑奴的胸中，

才有火一樣的心腸。

啊，我年輕的女郎！

我想我的前身，

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝總得重見天光。